专题01 非连续文本阅读：五大考点-备战2024年中考语文一轮复习必备知识清单（全国通用）

这是一份专题01 非连续文本阅读：五大考点-备战2024年中考语文一轮复习必备知识清单（全国通用），共6页。

考点01：图标解读
★[考点概述]
所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本“而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较，其实用性特征和实用功能十分明显。
非连续性文本的材料组合方式有：
(1)多维罗列型：即围绕某一个话题(主题)，呈现各个角度的材料，罗列堆砌在一起。
(2)补充印证型：指提供两则或多则材料，这些材料在内容上是互相补充、互为印证的关系。
★[考点解说]
图表是形象化的语言，直观简明，信息量大。图表解读的对象主要有数据图表、示意图、图片、漫画等。此类试题能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息并作出评价的能力。
★[常见题型]
1.请你简洁的语言概括从数据表中得出的信息。
2.材料中的漫画有什么寓意?讽刺了哪种社会现象?
★[解读技巧]
1.要看懂图表。在非连续性文本中，文字和统计图表结合是常见的文本形式，阅读图表必须注意以下几点:
①表头：表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
②分类、图例。统计图首先要确定统计的类型，阅读中，首先要看纵轴、横轴的分类情况，这样我们就能迅速地得知表格所反映的主要内容。
③数据，统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。
考点02：材料探究
★[考点概述]
分析探究材料类试题，大多是出示一则或几则材料，要求考生从提供的材料中去探究规律，然后用文字写出探究的结果。
★[常见题型]
1.阅读下面的几则材料，写出你的探究结果。
2.仔细阅读材料，写出你从中得出的结论。
★[答题要点]
1.概括。将长材料读短，找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以及确定比较的方向。
2.分析。在“筛选”的基础上，将各材料的话题观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。
3.表述。在比较的基础上联系现实和生活规律，发现材料提示的现象、规律、哲理等，并将其用精确的语言表述出来。
★[解读技巧]
材料探究题解答时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性：
有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。
对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。
考点03：看法评价
★[考点概述]
发表评价看法，就是对问题或观点进行评价，发表看法。
这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。发表评价看法时可用事实或道理分析法——引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法；或用围绕观点论述法——在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。
总之，发表评价看法，既要实事求是，又要恰如其分。
★[常见题型]
1.找出文中你最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。
2.你同意作者的观点吗？请你说说理由。
3.请简要评论文中的某一事件。
★[解读技巧]
1.事实或道理分析法。引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法。
2.围绕观点论述法。在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。
★【答题方法】
1.深入理解文意，把握作者的观点态度，作为评价看法的一种，并找到作者这样评价的理由。
2.从新时代的核心价值观出发，结合自身体验，坦诚谈出自己的看法与评价，并能从文中找到依据和理由。
考点04：建言献策
★[考点概述]
提出意见建议是根据某一问题或某一现象，提出相关建议，供有关单位和个人参考。这类试题实际就是考查学生对选文内容或观点提出自己独特见解和解决实际问题的能力。
★[常见题型]
1.针对某一问题提出一条或几条建议。
2.给某人制定合理的规划。
3.联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议。
★[解读技巧]
1.分析问题，突出针对性。提出建议的目的是为了解决问题，所以，只有分析出问题的症结才能提出针对性的建议。
2.明确对象，突出合理性。不同对象，不同问题，应提出不同的建议，突出它的合理性与可行性原则。
★【答题方法】
①整体感知，观点明确。明确题干是要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出子节点看法和评价，看其要求从哪个方面发表建议；
②围绕观点，大胆表述。仔细审题，明确答题方向，紧扣文章观点，可操作性强；
③联系生活，有感而发。找到个人生活与文章的对接点，把自己感受、体会最深的一点提炼出来，做到观点有理有据，内容准确全面；
④表述有序，语言通顺。分条陈述，层次清晰，一目了然。
考点05：创新综合
★[考点概述]
创新综合运用在阅读考查中体现为一种开放性的试题，要求体现考生自我的阅读体验和感受答题时可以充分发挥个性，进行自由的表达。
★[常见题型]
1.结合对材料的理解，补全对联。
2.请你根据文本内容拟定一则宣传语。
3.给自己拟一个网名，在后面跟帖。
★[解读技巧]
语言自主表达类。
语言自主表达题，即在联系文章内容的基础上，按要求写获奖感言、感激的话，或为文章涉及的某一景点写一段介绍的话等。
回答此类试题，要注意与内容相符，语言要通顺有条理。写感激类的话时，注意感情要真挚真实。
2.结合自身经历谈感悟、质疑类。
①准确读懂原文大意和作者所要表达的观点及思想感情。
②要有自己的。观点态度，不能模棱两可。
③语言要流畅，要有层次性，
3.自圆其说类。
此类题一般都没有固定答案，解答此类试题时，首先要表明态度，然后再进行合理阐述。无论回答肯定还是否定，仍需以文章内容为依据，做到言之有理。
4.对联类。
（1）、明其特点
①字数相等
②句式一致
句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对
对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应
上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关
对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
（2）、使用拆合法
所谓拆合法，即是把一句拆成若于个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式:人物(或对象)+事件+原因或结果”(有的题还有字数限制)
拟写新闻标题的答题思路：第一步、找导语(即总说段)；第二步、从导语中找中心句；第三步、从中心句中找关键词语；第四步、将关键词语整合成答案。