资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩3页未读，
继续阅读
2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版二年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）
展开
这是一份2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版二年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含精品解析2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版二年级上册期末考试语文试卷原卷版docx、精品解析2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版二年级上册期末考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。
卷首语：同学们好！二年级的语文学习一定让你收获满满吧。现在你就是这些题目的小主人啦，可要认真阅读、认真思考、认真书写呀！加油！
一、拼音与识字。
1. 读拼音写字词。
小雨点着歌来到田野，田里的足了水，高兴得要和它做。
明天带我们去远足。妈妈为我精心准备了很多食物。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语的拼写能力。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“秧、喝”的正确写法。
书写时注意“物”的正确写法。
2. 读句子，选出正确的读音或汉字打“ ”。
（1）北风号（hà há）叫着，似（sì shì）乎要带走小树林里一切。
（2）老师在教（jià jiā）室里教（jià jiā）我们写字。
（3）小鱼把荷叶当（dāng dàng）作一把大伞。
（4）山（峰 蜂）上有许多奇形怪（状 壮）的石头。
（5）我知（到 道）你也想去！快穿（带 戴）整齐，马上出发。
（6）我（已 以）经长大了，我要自己洗衣服。
【答案】（1）há sì
（2）jià jiā
（3）dànɡ
（4）峰 状
（5）道 戴
（6）已
【解析】
【详解】本题考查多音字和形近字。
（1）号：读“hà”时，1．名称。2．指名和字以外另起的别号。3．商店。4．标志；信号。5．排定的次第。6．表示等级。7．号令。8．号筒。9．军队或乐队里所用的西式喇叭。读“há”时，1．拖长声音大声叫唤。2．大声哭。“号叫”指北风大声呼叫，读há。
似：读“sì”时，1．像；如同。2．副词。似乎；好像。3．胜过；超过。读“shì”时，（似的）助词。“似乎”指好像，读sì。
（2）教：读“jià”时，1．教导；教育。2．宗教。3．姓。4．使；令；让。5．教育学生的场所，教室。读“jiā”时，把知识或技能传给人。“教室”是开展教育活动的地方，读jià；“教我们写字”是将写字的方法传授给我们，读jiā。
（3）当：读“dāng”时，1．担任。2．承担。3．主持。4．相称。5．应该。6．介词，当什么时候。读“dàng”时，1．合适。2．以为。3．当作。4．向当铺抵押实物借钱。“当作”指把一种事物用作另一种事物，读dàng。
（4）山峰：指山突出来的顶端。奇形怪状：奇特怪异的形状。
（5）知道：指明白，了解。穿戴：指穿衣服，戴物品。
（6）已经：表示事情完成或时间过去。
二、按要求填空。
3. 照样子，填一填。
（1）例：（茂密）的枝叶 （ ）的风景 （ ）地思考
（2）例：冷得（像冰窖） 吓得（ ） 热得（ ）
（3）例：仔细—（马虎） 痛苦—（ ） 隐隐约约—（ ）
（4）例：（讲）故事 （ ）电视 （ ）办法
（5）例：一（棵）树 一（ ）信 一（ ）画 一（ ）笔
（6）例：井底之（蛙） 漏网之（ ） 害群之（ ） 惊弓之（ ）
【答案】 ①. 美丽 ②. 专心 ③. 像鸵鸟 ④. 像蒸笼 ⑤. 快乐 ⑥. 清清楚楚 ⑦. 看 ⑧. 想 ⑨. 封 ⑩. 幅 ⑪. 支 ⑫. 鱼 ⑬. 马 ⑭. 鸟
【解析】
【详解】本题考查词语搭配、量词和补全词语。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达的更好，更准确。
（1）结合例子，在括号里填上修饰词，合理通顺即可。如：怡人的风景，认真地思考。
（2）结合例子，“像冰窖”是对“冷”的补充，那么“像”后面的词语要和前面的字相关。如：吓得像小耗子，热得像火山。
（3）例子中是写出反义词。痛苦：是一种广泛而不安的人类感受。指身体疼痛苦楚；也指精神上的折磨疼痛，希望的破灭而出现的心理不平衡状态。反义词有：舒服、惬意、喜悦、高兴、欢乐、快乐、愉快等。隐隐约约：指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显；若隐若现，若有若无。反义词有：清清楚楚,一清二楚、一目了然、黑白分明等。
（4）结合“（讲）故事”可知，给事物搭配合适的动词。“电视”用眼睛看的，故说看电视或者拍电视。“办法”是脑子想出来的，故说想办法。
（5）结合“一（棵）树”可知，结合事物的单位特点加上量词。“信”是用信封装的，故说一封信、一沓信。“画”是用长幅的，故说一幅画、一张画。“笔”是细长的，故说一支笔、一杆笔。
（6）结合“井底之（蛙）”可知，考查成语补充。漏网之鱼：比喻侥幸脱逃的罪犯、敌人等。害群之马：原指危害马群的劣马。现比喻危害社会或集体的人。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过某种惊吓，遇到一点动静就非常害怕的人。
4. 先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。（填序号）
①山（ ）水秀②微风（ ）（ ）③（ ）（ ）雾散
④东张西（ ）⑤少（ ）寡（ ）⑥（ ）（ ）乐业
（1）张小光上课的时候______，又受到老师的批评了。
（2）人们找了个______的地方，过起了______的幸福生活。
（3）春天来了，______，桃花正含苞欲放。
（4）初冬的早晨，空中飘着浓浓的雾。太阳出来了，很快就______了。
【答案】 ①. 清 ②. 习 ③. 习 ④. 云 ⑤. 开 ⑥. 望 ⑦. 言 ⑧. 语 ⑨. 安 ⑩. 居 ⑪. ④ ⑫. ① ⑬. ⑥ ⑭. ② ⑮. ③
【解析】
【详解】本题考查补全词语及选词填空。
山清水秀：指山水秀丽，风景优美。
微风习习：形容微风和煦、缓慢吹动的样子。
云开雾散：象烟云消散一样，比喻事物消失得干干净净。
东张西望：形容这里那里地到处看。
少言寡语：指平时说话不多，言语很少。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
（1）本句形容张小光上课的时候总是到处看，受到老师的批评，应搭配“东张西望”，故选④；
（2）本句形容人们找了个山水秀丽，风景优美的地方，应搭配“山清水秀”，故选①；形容人们过起了愉快幸福的生活，应搭配“安居乐业”，故选⑥；
（3）本句形容春天来了，微风和煦，应搭配“微风习习”，故选②；
（4）本句形容太阳出来了，空中飘着的雾消散了，应搭配“云开雾散”，故选③。
三、根据本学期的积累，完成下面的练习。
5. 读一读，连一连。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查课文内容与的理解和名篇名句的识记。
《玲玲的画》写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。故与“善于动脑”连线；
《坐井观天》通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。故与“目光短浅”连线；
《一封信》讲述了母女在父亲出差之后，思念父亲而给他写信的故事。故与“家人的关爱”连线；
《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱。故与“母子之爱”连线。
“白马西风塞上，杏花烟雨江南”是现代画家、美术教育家徐悲鸿所撰，意思是：一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
“穷且益坚，不坠青云之志”的意思是穷且益坚，不坠青云之志的意思是境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
“遥知不是雪，为有暗香来”出自宋代王安石的《梅花》，全诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
“不以规矩，不能成方圆”比喻做事要遵循一定的法则。
6. 把下列诗句或名言送“回家”。（填序号）
①怕得鱼惊不应人②飞流直下三千尺③人无志不立
④无水不文章⑤风吹草低见牛羊⑥与朋友交
⑦手可摘（zhāi）星辰⑧万径（jìng）人踪（zōng）灭（miè）
（1）树无根不长，______。
（2）天苍苍，野茫茫，_______。
（3）______，言而有信。
（4）______，疑是银河落九天。
（5）有山皆（jiē）图画，_____。
（6）危楼高百尺，______。
（7）千山鸟飞绝，______。
（8）路人借（jiè）问遥招（zhā）手，_______。
【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ⑥ ④. ② ⑤. ④ ⑥. ⑦ ⑦. ⑧ ⑧. ①
【解析】
【详解】本题考查名篇名句、谚语俗语的积累。
（1）树无根不长，人无志不立：人要有志向，人没有志向就像树没有根。故选③。
（2）出自《敕勒歌》，全诗为：敕勒川，阴山下，天似弯庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。故选⑤。
（3）“与朋友交，言而有信”出自《论语》，意思是：同朋友交往时说话要讲诚信。故选⑥。
（4）出自李白的《望庐山瀑布》，全诗为：日照香炉生紧烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。故选②。
（5）有山皆图画，无水不文章：指有山水的地方像图画、文章一样美，形容该地方风景优美，令人赞叹故选④。
（6）出自李白的《夜宿山寺》，全诗为：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。故选⑦。
（7）出自柳宗元的《江雪》，全诗为：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。故选⑧。
（8）出自胡令能的《小儿垂钓》，全诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。故选①。
7. 按课文内容填空。
（1）池塘里有_____小蝌蚪，_____的脑袋，_____的身子，甩着_____的尾巴，_____地游来游去。（《小蝌蚪找妈妈》）
（2）葡萄_____地_____在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，_____，美丽极了。（《葡萄沟》）
（3）狐狸_____，摇头摆尾；老虎半信半疑，_____。（《狐假虎威》）
【答案】 ① 一群 ②. 大大 ③. 黑灰色 ④. 长长 ⑤. 快活 ⑥. 一大串一大串 ⑦. 挂 ⑧. 五光十色 ⑨. 神气活现 ⑩. 东张西望
【解析】
【详解】本题考查课文内容默写。
（1）默写时注意“群、黑、活”的正确写法。
（2）默写时注意“串、挂、光”的正确写法。
（3）默写时注意“神、现、望”的正确写法。
四、句子练习。
8．照样子写句子。
8. 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
_____池塘开满了______荷花。
【答案】 ①. 美丽的 ②. 翠绿的
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
由例句我们知道在池塘前面和荷花前面加入修饰词即可，修饰池塘的词语可以用美丽的、清澈的等，修饰荷花的词语可以用粉色的、美丽的等
示例：清澈的池塘开满了粉色的荷花。
9. 爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
_______一边_______，一边______。
【答案】 ①. 妈妈 ②. 看电视 ③. 织毛衣
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
观察所给例句，例句是用“一边……一边……”写句子。“一边……一边……”表示同时做两件事情。如：同学们一边休息一边听老师讲故事。
10. 他把种子均匀地撒在地里。种子被他均匀地撒在地里。
大家把那根扁担藏了起来。________
【答案】那根扁担被大家藏了起来。
【解析】
【详解】本题考查改被字句。
结合所给句子，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。依据方法，把“大家”和“那根扁担”位置互换，把字改为被字，改完后为：那根扁担被大家藏了起来。
11. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。
平常我在_____，在_____，在_____。
【答案】 ①. 小河里摸鱼田野里割草 ②. 田野里割草 ③. 屋顶上仰望星空
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
根据例句用“……在……在……在……”仿写即可。
如：平常我在教室里上课，在图书馆看书，在公园里游玩。
12. 给下面句子加上标点符号。
（1）小蝌蚪游过去（ ）叫着（ ）妈妈（ ）妈妈（ ）
（2）官员们一边看一边议论（ ）这么大的象（ ）到底有多重呢（ ）
（3）“不好了！小白兔家着火了（ ）”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟（ ）蹿出火星（ ）他一边喊（ ）一边向小白兔家奔去（ ）
【答案】 ①. ， ②. ：“ ③. ， ④. ！” ⑤. ：“ ⑥. ， ⑦. ？” ⑧. ！ ⑨. ， ⑩. ⑪. ， ⑫. 。
【解析】
【详解】本题考查标点符号的运用。
（1）“小蝌蚪游过去”表示句子的一般停顿，使用逗号，根据“叫着”可知，“妈妈”“妈妈”是小蝌蚪说的话，“叫着”后面使用冒号与前引号，同时，第一个“妈妈”语意未尽，后面应该使用逗号，第二个“妈妈”表示语气的加重，应该使用感叹号与后引号。
（2）根据“官员们一边看一边议论”可知，“这么大的象”“到底有多重呢”是官员们说的话，“议论”后面使用冒号与前引号，同时，“这么大的象”语意未尽，后面应该使用逗号“到底有多重呢”表示疑问，应该使用问号与后引号。
（3）“小白兔家着火了”表示语气加重，应该使用感叹号，“雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟”“蹿出火星”“他一边喊”表示句子一般停顿，应该用逗号，“一边向小白兔家奔去”为句子结尾，应用句号。
阅读下面的小故事，回答问题。
锯（jù）成两半儿的月亮
小青蛙蹲（dūn）在荷叶上，他在数着池塘里的星星。一颗、两颗、三颗……数着数着，他打起了瞌（kē）睡。
当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了，小青蛙惊慌（jīng huāng）地叫起来：“月亮被锯成两半儿了，月亮被锯成两半儿了！”
池塘里的鱼儿和树上的小鸟，听了吓一跳，都探（tàn）出脑袋瞧（qiá）一瞧，说：“咦，月亮不是好好的吗？”
小青蛙再抬头一瞧，圆圆的月亮像个银盘（yín pán）一样，好好的，他难为情了，说：“我大概（gài）在做梦！”过了一会儿，他突然发现月亮又被锯成两半儿了。
这次，他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。小青蛙终于看清了，是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。
小青蛙（ ），他大声地笑了，说：“我知道月亮被谁锯成两半儿了！”
13. 短文一共有_____个自然段，第5自然段一共有_____句话。
14. “圆圆的月亮像个银盘”这个句子把_____比作_____。
15. 小青蛙看见的月亮是被（ ）锯成两半儿了。（填序号）
①鱼儿②小鸟③大雁
16. “小青蛙 （ ） ，他大声地笑了”，小青蛙此时的心情是怎样的？（填序号）
①不再惊慌②不再高兴
17. 读完短文，我认为这是一只（ ）小青蛙。（填序号）
①爱观察，爱思考②爱面子，爱吵闹
18. 小青蛙准备在池塘边的草地上召开新闻发布会，告诉大家这个重大发现。他给出门的小鸟写一张留言条，请你把留言条补充完整。
【答案】13. ①. 6##六 ②. 2##二
14. ①. 月亮 ②. 银盘
15. ③ 16. ①
17. ① 18. ①. 小鸟 ②. 草地上 ③. 小青蛙
【解析】
【13题详解】
本题考查数自然段和句子。
自然段可以看作表示话语停顿和篇章结构的一种标点形式。自然段在形式上有明显的外在标志，通常是首行缩进两格，一望便知，无须辨析，所以习惯上又称“自然段”。
通读文章，开头空两格的段落一共有6个，因此有6个自然段。
判断有几句时，一般可以根据后面的标点符号是否为句号、感叹号、问号、省略号来判断，一般句子出现以上四种标点符号即可判断为一句话。第⑤段哟两个句号，没有感叹号、问号、省略号，因此是2句。
【14题详解】
本题考查比喻
比喻是把欲描写之事物借比为另一事物来加以叙述的一种表达方法。比喻句中本体是被用来作比喻的东西，喻体是根据本体延伸出来的、与本体有相似点东西。
本句中描写的是月亮，是被比喻的东西，是本体。将月亮比作了银盘，故银盘是喻体。
【15题详解】
本题考查理解文章内容。
根据第⑤“小青蛙终于看清了，是大雁排成一个‘一’字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。”可知，小青蛙看见月亮是被大雁锯成两半了。故选③。
【16题详解】
本题考查理解文章内容。
通过第②段“当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了，小青蛙惊慌地叫起来”可知，一开始小青蛙看到月亮被锯心里非常惊慌，通过第⑥段“他大声地笑了”可知，此时小青蛙很开心，已经不再惊慌。故选①。
【17题详解】
本题考查分析人物形象。
根据文章内容，小青蛙能发现月亮被锯，说明小青蛙爱观察，又观察到大雁飞过月亮，从而思考发现月亮是被大雁“锯”了，因此可以看出小青蛙是个爱观察，爱思考的小青蛙。故选①。
【18题详解】
本题考查留言条。
留言条由称呼、正文、落款三部分组成。
称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，本留言条是写给小鸟的，因此开头顶格可以填“小鸟”。
正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素（何时、何地、何事）讲清楚。本留言条中正文中已有时间和事件，没有地址，因此要补充上地点，在“草地上”。
落款：写清楚写留言条的人的称呼以及具体日期。本留言条是小青蛙写的，因此落款处要填写“小青蛙”。
六、表达与交流。
19. 好容易周末了，小兰最喜欢看的电视节目就要开始了，但是爸爸正在看足球比赛。遇到这种情况，小兰会怎么跟爸爸商量呢？
_____________
【答案】爸爸，您能让我看一会儿电视吗？我最爱看的动画片快开始了。我的作业已经写完了，不会耽误学习的。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
结合“最爱看的电视节目，就要开始了，但爸爸正在看足球比赛”来看主要围绕是否可以看喜欢的节目和爸爸协商时，首先注意人称，表述时注意礼貌用语，并且要进行询问是否可以调换到自己喜欢的节目。语言表达合理即可，答案不唯一。如：
爸爸，我最喜欢的电视节目就要开始了，您能让我先看一会儿吗？谢谢爸爸！
20. 观察写话。小猫跟谁玩儿捉迷藏呢？请你写下来，注意：要一句话一句话说清楚，标点使用正确，尽量不写错别字哦（不会写的字用拼音）
捉迷藏
这一天，暖暖的太阳挂在天上。小树林里可热闹啦！原来，大家在玩捉迷藏的游戏。________________
【答案】例文：
这一天，暖暖的太阳挂在天上。小树林里可热闹啦！原来，大家在玩捉迷藏的游戏。
小猫儿灵巧的身影穿梭在树影之间，它的眼睛闪烁着兴奋和机智。它要跟谁呢？它的目光最后落在了一小狗身上。小狗正躲藏在一棵大树的后面，小心翼翼地窥视着外面的动静。
小猫儿蹑手蹑脚地向小狗靠近，每一步都小心翼翼，生怕惊动了它。小狗紧张地屏住了呼吸，心里默默祈祷不要被发现。
突然，小猫儿猛地一跃而起，冲向了小狗所在的大树。不一会儿，小狗就被抓住了。而这时候小猪和小兔还在为自己躲藏的位置沾沾自喜，可这根本逃不过小猫的耳朵，它听见其他动物的声音，顺着声音寻去，他们在草丛里面穿梭，渐渐的变成了一场追逐战。
周围的小动物们看到这一幕，都忍不住发出欢快的笑声，为这场捉迷藏游戏增添了更多的乐趣。在这个温暖而美好的日子里，小树林里充满了欢声笑语，大家都沉浸在这份简单而纯粹的快乐之中。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
观察可知，图画中是晴朗的天空，森林里小动物们捉迷藏的场景，小猫再找，小兔和小猪躲在了草丛里，小狗躲在了树后。结合题干中给的提示及图画内容进行合理的想象写话补充，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。《玲玲的画》 目光短浅
《坐井观天》 母子之爱
《一封信》 善于动脑
《妈妈睡了》 家人的关爱
白马西风塞上 不坠青云之志
穷且益坚 不能成方圆
遥知不是雪 杏花烟雨江南
不以规矩 为有暗香来
_______：
今晚在池塘边的_______召开新闻发布会，特别邀请你来参加！
_______
1月8号
卷首语：同学们好！二年级的语文学习一定让你收获满满吧。现在你就是这些题目的小主人啦，可要认真阅读、认真思考、认真书写呀！加油！
一、拼音与识字。
1. 读拼音写字词。
小雨点着歌来到田野，田里的足了水，高兴得要和它做。
明天带我们去远足。妈妈为我精心准备了很多食物。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语的拼写能力。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“秧、喝”的正确写法。
书写时注意“物”的正确写法。
2. 读句子，选出正确的读音或汉字打“ ”。
（1）北风号（hà há）叫着，似（sì shì）乎要带走小树林里一切。
（2）老师在教（jià jiā）室里教（jià jiā）我们写字。
（3）小鱼把荷叶当（dāng dàng）作一把大伞。
（4）山（峰 蜂）上有许多奇形怪（状 壮）的石头。
（5）我知（到 道）你也想去！快穿（带 戴）整齐，马上出发。
（6）我（已 以）经长大了，我要自己洗衣服。
【答案】（1）há sì
（2）jià jiā
（3）dànɡ
（4）峰 状
（5）道 戴
（6）已
【解析】
【详解】本题考查多音字和形近字。
（1）号：读“hà”时，1．名称。2．指名和字以外另起的别号。3．商店。4．标志；信号。5．排定的次第。6．表示等级。7．号令。8．号筒。9．军队或乐队里所用的西式喇叭。读“há”时，1．拖长声音大声叫唤。2．大声哭。“号叫”指北风大声呼叫，读há。
似：读“sì”时，1．像；如同。2．副词。似乎；好像。3．胜过；超过。读“shì”时，（似的）助词。“似乎”指好像，读sì。
（2）教：读“jià”时，1．教导；教育。2．宗教。3．姓。4．使；令；让。5．教育学生的场所，教室。读“jiā”时，把知识或技能传给人。“教室”是开展教育活动的地方，读jià；“教我们写字”是将写字的方法传授给我们，读jiā。
（3）当：读“dāng”时，1．担任。2．承担。3．主持。4．相称。5．应该。6．介词，当什么时候。读“dàng”时，1．合适。2．以为。3．当作。4．向当铺抵押实物借钱。“当作”指把一种事物用作另一种事物，读dàng。
（4）山峰：指山突出来的顶端。奇形怪状：奇特怪异的形状。
（5）知道：指明白，了解。穿戴：指穿衣服，戴物品。
（6）已经：表示事情完成或时间过去。
二、按要求填空。
3. 照样子，填一填。
（1）例：（茂密）的枝叶 （ ）的风景 （ ）地思考
（2）例：冷得（像冰窖） 吓得（ ） 热得（ ）
（3）例：仔细—（马虎） 痛苦—（ ） 隐隐约约—（ ）
（4）例：（讲）故事 （ ）电视 （ ）办法
（5）例：一（棵）树 一（ ）信 一（ ）画 一（ ）笔
（6）例：井底之（蛙） 漏网之（ ） 害群之（ ） 惊弓之（ ）
【答案】 ①. 美丽 ②. 专心 ③. 像鸵鸟 ④. 像蒸笼 ⑤. 快乐 ⑥. 清清楚楚 ⑦. 看 ⑧. 想 ⑨. 封 ⑩. 幅 ⑪. 支 ⑫. 鱼 ⑬. 马 ⑭. 鸟
【解析】
【详解】本题考查词语搭配、量词和补全词语。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达的更好，更准确。
（1）结合例子，在括号里填上修饰词，合理通顺即可。如：怡人的风景，认真地思考。
（2）结合例子，“像冰窖”是对“冷”的补充，那么“像”后面的词语要和前面的字相关。如：吓得像小耗子，热得像火山。
（3）例子中是写出反义词。痛苦：是一种广泛而不安的人类感受。指身体疼痛苦楚；也指精神上的折磨疼痛，希望的破灭而出现的心理不平衡状态。反义词有：舒服、惬意、喜悦、高兴、欢乐、快乐、愉快等。隐隐约约：指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显；若隐若现，若有若无。反义词有：清清楚楚,一清二楚、一目了然、黑白分明等。
（4）结合“（讲）故事”可知，给事物搭配合适的动词。“电视”用眼睛看的，故说看电视或者拍电视。“办法”是脑子想出来的，故说想办法。
（5）结合“一（棵）树”可知，结合事物的单位特点加上量词。“信”是用信封装的，故说一封信、一沓信。“画”是用长幅的，故说一幅画、一张画。“笔”是细长的，故说一支笔、一杆笔。
（6）结合“井底之（蛙）”可知，考查成语补充。漏网之鱼：比喻侥幸脱逃的罪犯、敌人等。害群之马：原指危害马群的劣马。现比喻危害社会或集体的人。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过某种惊吓，遇到一点动静就非常害怕的人。
4. 先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。（填序号）
①山（ ）水秀②微风（ ）（ ）③（ ）（ ）雾散
④东张西（ ）⑤少（ ）寡（ ）⑥（ ）（ ）乐业
（1）张小光上课的时候______，又受到老师的批评了。
（2）人们找了个______的地方，过起了______的幸福生活。
（3）春天来了，______，桃花正含苞欲放。
（4）初冬的早晨，空中飘着浓浓的雾。太阳出来了，很快就______了。
【答案】 ①. 清 ②. 习 ③. 习 ④. 云 ⑤. 开 ⑥. 望 ⑦. 言 ⑧. 语 ⑨. 安 ⑩. 居 ⑪. ④ ⑫. ① ⑬. ⑥ ⑭. ② ⑮. ③
【解析】
【详解】本题考查补全词语及选词填空。
山清水秀：指山水秀丽，风景优美。
微风习习：形容微风和煦、缓慢吹动的样子。
云开雾散：象烟云消散一样，比喻事物消失得干干净净。
东张西望：形容这里那里地到处看。
少言寡语：指平时说话不多，言语很少。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
（1）本句形容张小光上课的时候总是到处看，受到老师的批评，应搭配“东张西望”，故选④；
（2）本句形容人们找了个山水秀丽，风景优美的地方，应搭配“山清水秀”，故选①；形容人们过起了愉快幸福的生活，应搭配“安居乐业”，故选⑥；
（3）本句形容春天来了，微风和煦，应搭配“微风习习”，故选②；
（4）本句形容太阳出来了，空中飘着的雾消散了，应搭配“云开雾散”，故选③。
三、根据本学期的积累，完成下面的练习。
5. 读一读，连一连。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查课文内容与的理解和名篇名句的识记。
《玲玲的画》写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。故与“善于动脑”连线；
《坐井观天》通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。故与“目光短浅”连线；
《一封信》讲述了母女在父亲出差之后，思念父亲而给他写信的故事。故与“家人的关爱”连线；
《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱。故与“母子之爱”连线。
“白马西风塞上，杏花烟雨江南”是现代画家、美术教育家徐悲鸿所撰，意思是：一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
“穷且益坚，不坠青云之志”的意思是穷且益坚，不坠青云之志的意思是境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
“遥知不是雪，为有暗香来”出自宋代王安石的《梅花》，全诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
“不以规矩，不能成方圆”比喻做事要遵循一定的法则。
6. 把下列诗句或名言送“回家”。（填序号）
①怕得鱼惊不应人②飞流直下三千尺③人无志不立
④无水不文章⑤风吹草低见牛羊⑥与朋友交
⑦手可摘（zhāi）星辰⑧万径（jìng）人踪（zōng）灭（miè）
（1）树无根不长，______。
（2）天苍苍，野茫茫，_______。
（3）______，言而有信。
（4）______，疑是银河落九天。
（5）有山皆（jiē）图画，_____。
（6）危楼高百尺，______。
（7）千山鸟飞绝，______。
（8）路人借（jiè）问遥招（zhā）手，_______。
【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ⑥ ④. ② ⑤. ④ ⑥. ⑦ ⑦. ⑧ ⑧. ①
【解析】
【详解】本题考查名篇名句、谚语俗语的积累。
（1）树无根不长，人无志不立：人要有志向，人没有志向就像树没有根。故选③。
（2）出自《敕勒歌》，全诗为：敕勒川，阴山下，天似弯庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。故选⑤。
（3）“与朋友交，言而有信”出自《论语》，意思是：同朋友交往时说话要讲诚信。故选⑥。
（4）出自李白的《望庐山瀑布》，全诗为：日照香炉生紧烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。故选②。
（5）有山皆图画，无水不文章：指有山水的地方像图画、文章一样美，形容该地方风景优美，令人赞叹故选④。
（6）出自李白的《夜宿山寺》，全诗为：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。故选⑦。
（7）出自柳宗元的《江雪》，全诗为：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。故选⑧。
（8）出自胡令能的《小儿垂钓》，全诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。故选①。
7. 按课文内容填空。
（1）池塘里有_____小蝌蚪，_____的脑袋，_____的身子，甩着_____的尾巴，_____地游来游去。（《小蝌蚪找妈妈》）
（2）葡萄_____地_____在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，_____，美丽极了。（《葡萄沟》）
（3）狐狸_____，摇头摆尾；老虎半信半疑，_____。（《狐假虎威》）
【答案】 ① 一群 ②. 大大 ③. 黑灰色 ④. 长长 ⑤. 快活 ⑥. 一大串一大串 ⑦. 挂 ⑧. 五光十色 ⑨. 神气活现 ⑩. 东张西望
【解析】
【详解】本题考查课文内容默写。
（1）默写时注意“群、黑、活”的正确写法。
（2）默写时注意“串、挂、光”的正确写法。
（3）默写时注意“神、现、望”的正确写法。
四、句子练习。
8．照样子写句子。
8. 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
_____池塘开满了______荷花。
【答案】 ①. 美丽的 ②. 翠绿的
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
由例句我们知道在池塘前面和荷花前面加入修饰词即可，修饰池塘的词语可以用美丽的、清澈的等，修饰荷花的词语可以用粉色的、美丽的等
示例：清澈的池塘开满了粉色的荷花。
9. 爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
_______一边_______，一边______。
【答案】 ①. 妈妈 ②. 看电视 ③. 织毛衣
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
观察所给例句，例句是用“一边……一边……”写句子。“一边……一边……”表示同时做两件事情。如：同学们一边休息一边听老师讲故事。
10. 他把种子均匀地撒在地里。种子被他均匀地撒在地里。
大家把那根扁担藏了起来。________
【答案】那根扁担被大家藏了起来。
【解析】
【详解】本题考查改被字句。
结合所给句子，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。依据方法，把“大家”和“那根扁担”位置互换，把字改为被字，改完后为：那根扁担被大家藏了起来。
11. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。
平常我在_____，在_____，在_____。
【答案】 ①. 小河里摸鱼田野里割草 ②. 田野里割草 ③. 屋顶上仰望星空
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
根据例句用“……在……在……在……”仿写即可。
如：平常我在教室里上课，在图书馆看书，在公园里游玩。
12. 给下面句子加上标点符号。
（1）小蝌蚪游过去（ ）叫着（ ）妈妈（ ）妈妈（ ）
（2）官员们一边看一边议论（ ）这么大的象（ ）到底有多重呢（ ）
（3）“不好了！小白兔家着火了（ ）”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟（ ）蹿出火星（ ）他一边喊（ ）一边向小白兔家奔去（ ）
【答案】 ①. ， ②. ：“ ③. ， ④. ！” ⑤. ：“ ⑥. ， ⑦. ？” ⑧. ！ ⑨. ， ⑩. ⑪. ， ⑫. 。
【解析】
【详解】本题考查标点符号的运用。
（1）“小蝌蚪游过去”表示句子的一般停顿，使用逗号，根据“叫着”可知，“妈妈”“妈妈”是小蝌蚪说的话，“叫着”后面使用冒号与前引号，同时，第一个“妈妈”语意未尽，后面应该使用逗号，第二个“妈妈”表示语气的加重，应该使用感叹号与后引号。
（2）根据“官员们一边看一边议论”可知，“这么大的象”“到底有多重呢”是官员们说的话，“议论”后面使用冒号与前引号，同时，“这么大的象”语意未尽，后面应该使用逗号“到底有多重呢”表示疑问，应该使用问号与后引号。
（3）“小白兔家着火了”表示语气加重，应该使用感叹号，“雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟”“蹿出火星”“他一边喊”表示句子一般停顿，应该用逗号，“一边向小白兔家奔去”为句子结尾，应用句号。
阅读下面的小故事，回答问题。
锯（jù）成两半儿的月亮
小青蛙蹲（dūn）在荷叶上，他在数着池塘里的星星。一颗、两颗、三颗……数着数着，他打起了瞌（kē）睡。
当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了，小青蛙惊慌（jīng huāng）地叫起来：“月亮被锯成两半儿了，月亮被锯成两半儿了！”
池塘里的鱼儿和树上的小鸟，听了吓一跳，都探（tàn）出脑袋瞧（qiá）一瞧，说：“咦，月亮不是好好的吗？”
小青蛙再抬头一瞧，圆圆的月亮像个银盘（yín pán）一样，好好的，他难为情了，说：“我大概（gài）在做梦！”过了一会儿，他突然发现月亮又被锯成两半儿了。
这次，他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。小青蛙终于看清了，是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。
小青蛙（ ），他大声地笑了，说：“我知道月亮被谁锯成两半儿了！”
13. 短文一共有_____个自然段，第5自然段一共有_____句话。
14. “圆圆的月亮像个银盘”这个句子把_____比作_____。
15. 小青蛙看见的月亮是被（ ）锯成两半儿了。（填序号）
①鱼儿②小鸟③大雁
16. “小青蛙 （ ） ，他大声地笑了”，小青蛙此时的心情是怎样的？（填序号）
①不再惊慌②不再高兴
17. 读完短文，我认为这是一只（ ）小青蛙。（填序号）
①爱观察，爱思考②爱面子，爱吵闹
18. 小青蛙准备在池塘边的草地上召开新闻发布会，告诉大家这个重大发现。他给出门的小鸟写一张留言条，请你把留言条补充完整。
【答案】13. ①. 6##六 ②. 2##二
14. ①. 月亮 ②. 银盘
15. ③ 16. ①
17. ① 18. ①. 小鸟 ②. 草地上 ③. 小青蛙
【解析】
【13题详解】
本题考查数自然段和句子。
自然段可以看作表示话语停顿和篇章结构的一种标点形式。自然段在形式上有明显的外在标志，通常是首行缩进两格，一望便知，无须辨析，所以习惯上又称“自然段”。
通读文章，开头空两格的段落一共有6个，因此有6个自然段。
判断有几句时，一般可以根据后面的标点符号是否为句号、感叹号、问号、省略号来判断，一般句子出现以上四种标点符号即可判断为一句话。第⑤段哟两个句号，没有感叹号、问号、省略号，因此是2句。
【14题详解】
本题考查比喻
比喻是把欲描写之事物借比为另一事物来加以叙述的一种表达方法。比喻句中本体是被用来作比喻的东西，喻体是根据本体延伸出来的、与本体有相似点东西。
本句中描写的是月亮，是被比喻的东西，是本体。将月亮比作了银盘，故银盘是喻体。
【15题详解】
本题考查理解文章内容。
根据第⑤“小青蛙终于看清了，是大雁排成一个‘一’字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。”可知，小青蛙看见月亮是被大雁锯成两半了。故选③。
【16题详解】
本题考查理解文章内容。
通过第②段“当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了，小青蛙惊慌地叫起来”可知，一开始小青蛙看到月亮被锯心里非常惊慌，通过第⑥段“他大声地笑了”可知，此时小青蛙很开心，已经不再惊慌。故选①。
【17题详解】
本题考查分析人物形象。
根据文章内容，小青蛙能发现月亮被锯，说明小青蛙爱观察，又观察到大雁飞过月亮，从而思考发现月亮是被大雁“锯”了，因此可以看出小青蛙是个爱观察，爱思考的小青蛙。故选①。
【18题详解】
本题考查留言条。
留言条由称呼、正文、落款三部分组成。
称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，本留言条是写给小鸟的，因此开头顶格可以填“小鸟”。
正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素（何时、何地、何事）讲清楚。本留言条中正文中已有时间和事件，没有地址，因此要补充上地点，在“草地上”。
落款：写清楚写留言条的人的称呼以及具体日期。本留言条是小青蛙写的，因此落款处要填写“小青蛙”。
六、表达与交流。
19. 好容易周末了，小兰最喜欢看的电视节目就要开始了，但是爸爸正在看足球比赛。遇到这种情况，小兰会怎么跟爸爸商量呢？
_____________
【答案】爸爸，您能让我看一会儿电视吗？我最爱看的动画片快开始了。我的作业已经写完了，不会耽误学习的。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
结合“最爱看的电视节目，就要开始了，但爸爸正在看足球比赛”来看主要围绕是否可以看喜欢的节目和爸爸协商时，首先注意人称，表述时注意礼貌用语，并且要进行询问是否可以调换到自己喜欢的节目。语言表达合理即可，答案不唯一。如：
爸爸，我最喜欢的电视节目就要开始了，您能让我先看一会儿吗？谢谢爸爸！
20. 观察写话。小猫跟谁玩儿捉迷藏呢？请你写下来，注意：要一句话一句话说清楚，标点使用正确，尽量不写错别字哦（不会写的字用拼音）
捉迷藏
这一天，暖暖的太阳挂在天上。小树林里可热闹啦！原来，大家在玩捉迷藏的游戏。________________
【答案】例文：
这一天，暖暖的太阳挂在天上。小树林里可热闹啦！原来，大家在玩捉迷藏的游戏。
小猫儿灵巧的身影穿梭在树影之间，它的眼睛闪烁着兴奋和机智。它要跟谁呢？它的目光最后落在了一小狗身上。小狗正躲藏在一棵大树的后面，小心翼翼地窥视着外面的动静。
小猫儿蹑手蹑脚地向小狗靠近，每一步都小心翼翼，生怕惊动了它。小狗紧张地屏住了呼吸，心里默默祈祷不要被发现。
突然，小猫儿猛地一跃而起，冲向了小狗所在的大树。不一会儿，小狗就被抓住了。而这时候小猪和小兔还在为自己躲藏的位置沾沾自喜，可这根本逃不过小猫的耳朵，它听见其他动物的声音，顺着声音寻去，他们在草丛里面穿梭，渐渐的变成了一场追逐战。
周围的小动物们看到这一幕，都忍不住发出欢快的笑声，为这场捉迷藏游戏增添了更多的乐趣。在这个温暖而美好的日子里，小树林里充满了欢声笑语，大家都沉浸在这份简单而纯粹的快乐之中。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
观察可知，图画中是晴朗的天空，森林里小动物们捉迷藏的场景，小猫再找，小兔和小猪躲在了草丛里，小狗躲在了树后。结合题干中给的提示及图画内容进行合理的想象写话补充，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。《玲玲的画》 目光短浅
《坐井观天》 母子之爱
《一封信》 善于动脑
《妈妈睡了》 家人的关爱
白马西风塞上 不坠青云之志
穷且益坚 不能成方圆
遥知不是雪 杏花烟雨江南
不以规矩 为有暗香来
_______：
今晚在池塘边的_______召开新闻发布会，特别邀请你来参加！
_______
1月8号
相关试卷
[语文][期末]2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版二年级上册期末考试语文试卷(无答案)： 这是一份[语文][期末]2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版二年级上册期末考试语文试卷(无答案)，共4页。
2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版五年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）： 这是一份2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版五年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版五年级下册期中考试语文试卷原卷版docx、2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版五年级下册期中考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版二年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）： 这是一份2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版二年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版二年级下册期中考试语文试卷原卷版docx、2023-2024学年山东省滨州市无棣县部编版二年级下册期中考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
