2024年安徽省初中语文学业水平考试模拟试题（六）

这是一份2024年安徽省初中语文学业水平考试模拟试题（六），共9页。试卷主要包含了语文积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。


一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
风神秘而多变，杜甫因秋风吹走了屋上的茅草而苦恼，“① ，卷我屋上三重茅”（《茅屋为秋风所破歌》）；苏轼想借风使力，“② ，③ ”［《水调歌头》（明月几时有）］，有期待也有害怕；无风时，吴均感受到的是“④ ，天山共色”（《与朱元思书》）；郦道元惊叹三峡湍急的水流时写道“其间千二百里，⑤ ，⑥ ”（《三峡》），让人难以想象驾风行驶究竟有多快。
最常引发诗人情思的，莫过于大雁。王湾《次北固山下》中的“⑦ ？⑧ ”以“归雁传书”的典故表达了诗人对家乡的思念；范仲淹的“⑨ ，⑩ ”（《渔家傲·秋思》）用大雁振翅南飞，表达雁去而人不得归的思乡之情。
2.请运用所积累的知识，完成下面（1）~（4）题。（12分）
【甲】他侧耳听了一会，整个工厂都没有人声。他的脑子十分清醒，没有丝毫睡意，他望了望寝室后面那扇熟悉的储藏室的小门，站起身来，走到门边，开了锁，扭着把手，推开小门，扭亮储藏室里的电灯。又转身出来灭了床边的台灯，然后再走进储藏室，关上小门，从里边锁上暗锁。
他面前摆着一部自己改装的油印机，粉红色的打字纸整齐地堆在桌上，在这工作惯了的小房间里站着，刚才那些被妹妹引起的回忆和思绪，自然地消失了。他熟练地穿好围腰，戴上手套——这样，油墨就不会弄脏手和衣服，即使有人找他，他也可以从储藏室里出来，不会带着叫人疑心的hén迹。
【乙】刘思扬看见了那位他崇敬已久的老战友齐晓轩，他衰弱无力地静坐在太阳底下，衣衫破旧，手、脚几乎只剩下几根骨头，面容那样苍白消瘦，目光也是冷jùn、凝滞的，眼眶深深地陷落下去。他一动也不动，就像一座石雕的塑像，比塑像只多一口微弱的呼吸。刘思扬惘然凝视着他，渐渐蹙聚着眉头：那么衰竭的生命力，怎能经受住无穷的折磨？他瘦骨伶仃的身体，能支持他永远战斗，丝毫也不影响他的机警和意志么？
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
hén（ ）迹冷jùn（ ）
眼眶（ ）惘（ ）然
（2）请把下面句子改为陈述句。（2分）
那么衰竭的生命力，怎能经受住无穷的折磨？

（3）以上两段文字均出自《 》，【甲】文段中的“他”指的是 （人名）。（2分）
（4）结合【甲】【乙】两文的主要情节和整本书的内容，分析作品表达了怎样的主题。（4分）

3.同学们，相识犹在昨天，离别却又在眼前。毕业季，班里组织了一次以“毕业·启航”为主题的班会，请你参与。（13分）
（1）小欢同学将在班会上做一次演讲，下面是她演讲稿的部分内容，请你帮助她补充、修改。（6分）
从前总说毕业遥遥无期，可一转眼如今就要各奔东西。相遇相识仿佛就在昨天，第一次踏入班级的情景都还历历在目，离别的愁思却已萦绕于怀。我们在【甲】“ 之年”相遇，蓦然回首，三年之中我们攀登书山、遨游题海。我们在操场上挥汗如雨，在教室里欢声笑语，这些都将成为我们青春永恒的记忆。这一段美好的时光是结束也是开始，未来的征程挑战与机遇并存，愿我们在收获成功时不 A ，在风雨挫败中不 B 。【乙】我们追求梦想时不忘初心，用砥砺的青春谱写我们人生的新节奏。我们一起为了梦想努力奋斗。
①请在【甲】处横线上填写一个合适的表示年龄的称谓： 。（2分）
②【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见。（2分）

③请结合语境，在A、B处各填写一个成语。（2分）
A B
（2）班会上，同学们畅所欲言，为接下来将要举办的毕业晚会献计献策。为此，班主任让小皖参考大家的意见设计晚会流程，小皖制作了如下流程图，请你进行解读。要求内容完整、条理清晰。（4分）

（3）临别之际，老师们为同学们留下了祝福赠言。以下是老师们为同学写的毕业寄语。请你仿照示例，以任一其他科目老师的身份，写一则寄语。（3分）
示例：语文老师：愿你是风，鼓起洁白的帆；愿你是船，剪开湛蓝的波。未来在向你招手，愿你乘风破浪，直达彼岸！
物理老师：给一个支点，我们就能撬动整个地球；给一个加速度，我们就能奇思妙想，创造出青春的绚丽辉煌！
老师：
二、阅读（55分）
【一】（22分）
春天从她心里走来
刘殿如
①嘉峪关外，漫无边际的戈壁滩。
②两条钢轨在沙海中盘旋纵横，伸向大漠深处——我国第一个航天发射基地。一位身着校官服的女军人，迈着坚实的步子，顺着铁路走来。她中等身材，神采奕奕，目光坚毅而机智，脸上挂着微笑。她就是这条特运线上的女工程师王学陵。
③从原唐山铁道学院毕业后，当王学陵听说部队要征兵去大西北修铁路时，她对家人说：“我学的是给排水专业，大西北缺水，到那里去比留在北京用处大。”
④西行的列车晚点近两天时间，总算到了目的地。施工现场尘土飞扬，机声隆隆，热浪滚滚。王学陵跑遍绵延数百里的施工干线，在6000多名筑路大军中，没有寻觅到第二个女性，她的心里悄悄地浮起了一份骄傲和豪迈。
⑤创业是艰难的。军营外，一个不太大的池塘是这儿唯一的水源，不仅缺水，而且水质很差。由于水含盐量太高，硬度大，20多台机车的锅炉积垢太厚，列车“趴窝”了。铁路的修建陷入了困境，王学陵心急如焚。
⑥野茫茫，风萧萧。年轻的姑娘，为了寻找水源，冒着零下三十摄氏度的严寒，深夜奔向黑河边取回了水样。经过水质分析，黑河水是可以用的。她高兴极了。
⑦她和一名副司机组成了一个临时化验室，对机车用水进行炉内处理。数九寒天，他们像发动着的机器一样不停地运转，只穿一件单工作服还汗流浃背。
⑧在她和同志们的努力下，20多台机车又开动了。铁路向前延展的速度加快了，人们的生活用水也得到了改善。
⑨铁路修通后，王学陵担负起整个铁路沿线各站给排水工程的设计和施工管理任务。1976年10月1日，她率领测量队来到了新疆测区。在方圆几百公里的戈壁滩上标下了一个一个有水点后，她举起结满硬茧的手，搓着黝黑的脸，张开满是血泡的嘴笑了。
⑩为了在深埋区打出水井，她从油田请来了钻井队。马达隆隆，气锤声声。打到了预定的深度，井队的技术人员宣布：“这是干窟窿！”工人们放倒了井架。
⑪“难道我的电测有问题？”深夜，王学陵又反复地分析、计算，查看测绘资料。她相信经验，更相信科学。
⑫“请你们按原来的深度要求继续扩井下管，一切后果我负责。”
⑬井架又竖起来了，钻杆又开始了旋转。水泵运转24小时，水位下降还不足一米，停泵不足两分钟，水立即恢复到原位。啊，成功了。
⑭王学陵捧起清凌凌的井水，喝一口，水是甜的。井队的同志用打出的井水做饭，饭是香的。
⑮夜以继日的辛劳，超负荷的运转，使她患上了严重的关节炎。她的风湿热已经影响到了心脏，要立即住院治疗。
⑯她相信医生的诊断，但她更相信自己胸膛里那颗火热的心。她坚信自己的意志，可以使躯体在运转中得到调整。否则，心灵的内疚、自己对待事业的那一腔炽热，也会将她烧毁的。
⑰强者是不会倒下的。为了使自己的身体适应野外作业的要求，病情稍有好转，她就开始跑步锻炼，春夏秋冬坚持不懈，她奇迹般地强壮起来。
⑱30年来，王学陵长年累月、夜以继日地工作在这遥远的铁路专用线上，奔波于千里沙海间。她不但找到了深藏于戈壁腹地的地下水系，还圆满完成了专用线上大量的上下水设施设计、建造、修缮等任务。如今，贯穿航天城全区的铁路线上，几十个荒凉的小站点都已喷出了清泉，穿上了绿装，变成了一颗颗闪光的翡翠。
⑲火箭从绿洲腾起，雷达、机群在绿茵间旋转、唱歌。春天从她的心里走来，春风荡漾在玉门关外。她常说：“只要你用全部的生命去对待事业，只要你伸开双臂把祖国抱在怀里，冰山也会在你炽热的心里融化，戈壁也会在燃烧的感情中变得柔软青翠。半辈子过去了，我是幸福的。”
（刊载于《巾帼》，有删改）
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.第⑦段写“数九寒天”和“汗流浃背”用了对比手法，表现出王学陵的吃苦耐劳。
B.第⑪段运用心理、动作描写，表现了王学陵对工作的认真、执着以及钻研的精神。
C.第⑭段写水是甜的、饭是香的，是因为这是井水，未经过污染，所以比较香甜。
D.本文将当时戈壁滩上唯一的女工程师作为主要人物，赞美巾帼英雄为国奉献的精神。
5.本文穿插王学陵一年四季坚持不懈地跑步锻炼这一情节有什么作用？（4分）

6.结合语境，按要求赏析。（6分）
（1）年轻的姑娘，为了寻找水源，冒着零下三十摄氏度的严寒，深夜奔向黑河边取回了水样。（赏析加点字）（3分）

（2）贯穿航天城全区的铁路线上，几十个荒凉的小站点都已喷出了清泉，穿上了绿装，变成了一颗颗闪光的翡翠。（从修辞手法的角度赏析句子）（3分）

7.“春天”在文中喻指什么？再想一想用“春天从她心里走来”做标题有什么妙处？（4分）

8.你打算在班级“读书交流会”上分享这篇文章，请从主题思想、人物形象、语言表达中任选一个角度，写一段赏析性文字，为发言做准备。
写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。（5分）

【二】（17分）
材料一：
安徽省合肥市幸福路小学教师江莉娟本是一名音乐教师，出于对花草树木的喜爱，主动兼职了学校的劳动课。除每周固定开展劳动教育外，但凡有空，栽花种草、田间管理、果实采摘等活动她都会带着孩子们一起加入。
据了解，围绕师资建设，合肥市瑶海区教育体育局加强“专业+志愿”培养，邀请劳动模范、非遗传人、工匠大师等136人担任劳动教育指导师，带领学校教师、学生开展项目式学习。
解决了“谁来上课”的问题，瑶海区教育体育局在“去哪儿上课”方面也蹚出了新路。校园内，各学校积极在校内空地开辟劳动教育场地；校园外，开放实践场所、搭建活动平台，带学生们到饭店体验餐饮职业、食品厂探寻生产技艺、消防大队学习消防知识等。
（选自《人民日报》，2022年6月24日，有删改）
材料二：
落实落细相关课程标准，学校肩负重任。如何创新机制、优化模式，让劳动教育真正落到实处，是一道现实考题。一方面，学校管理者和教师应真正认识到劳动的重要性，像对待其他课程一样对待劳动课。另一方面，要因地制宜编制课程内容，统筹好短期的劳动技能培训和长远的劳动精神培养，在循序渐进中真正激发学生们对劳动的热爱。多措并举、春风化雨，才能把劳动的种子深植在青少年心中。
让热爱劳动的种子生根发芽，家庭教育、社会引导不容忽视。良好的家校互动至关重要。在学校的劳动课程之外，家长也应在以身作则的基础上，鼓励引导孩子力所能及做一些家务，让他们体会劳动的乐趣，培养孩子热爱劳动的意识。进而言之，在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚为风尚，青少年才会在潜移默化中深化对劳动的理解，真正以劳动为荣。
（选自《人民日报》，2022年5月16日）
材料三：
劳动让人生更加丰富多彩。劳动是人实现高质量生活不可或缺的一部分。例如劳逸结合是提升工作学习效率的重要途径。劳动除了解决人的基本生存需求以外，还能使处于高负荷状态的心神得到调节和放松。《标准》提出适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目。劳动中往往融入了设计、审美、哲理等元素，让它们以更鲜活的形式得以呈现，往往能安抚心灵、陶冶情操、激发灵感，更多劳动项目的引入意在丰富学生的技能，挖掘学生的兴趣。
劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值，很多技术的难题源自于日常生活劳动，其解决也可能受益于劳动中蕴涵的知识。古今中外众多的发明创造中有很多是从日常劳动中得到启发、获得灵感的。这充分说明劳动中充满着知识，劳动技能充满着智慧。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实操能力。真正做到学以致用，劳动即是方法也是载体。
（选自“人民网”，2022年5月7日）
材料四：
劳动周是指每学年设立的、以集体劳动为主的、具有一定劳动强度和持续性的课外、校外劳动实践时间。劳动周是劳动课程的重要组成部分，劳动周与每周至少1课时的劳动课不能相互替代。劳动周的设置丰富、拓展了劳动教育的实施途径，有助于发展学生的劳动意识与能力，打通学校与社会的联系，发挥劳动教育的综合育人价值。
劳动课程内容结构示意图
（选自《中国城市报》，2022年5月6日，有删改）
9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
A.合肥市教育体育局为上好劳动教育课，分别从指导师和场地两方面着手落实。
B.材料二和材料三都侧重议论说理，材料二侧重强调如何让劳动教育落到实处，材料三侧重强调劳动带来的无限魅力。
C.劳动课不能替代劳动周，因为劳动周不仅可以打通校社联系，还发挥着育人价值。
D.各个学段的学生都必须学习的劳动内容是整理与收纳、烹饪与营养、现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务。
10.请根据材料二相关内容，说说我们可以从哪些方面落实劳动教育？（6分）

11.请为材料三补充两个分论点。（4分）

12.请根据材料三概括劳动教育的意义。（4分）

【三】（16分）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】今年子月月望①，长安重雪终日，玉花②搅空，舞下散地。予与友生喜之，因自所居南行百许步，登崇冈，上青龙寺门。门高出绝寰埃③，宜写目放抱④。今之日尽得雪境，惟长安多高，我不与并。日既夕，为寺僧道深所留，遂引入堂中。
初夜，有皓影入室，室中人咸谓雪光射来，复开门偶立，见冱云⑤驳尽，有月一轮，其大如盘，色如银，凝照东方，辗碧玉上征，不见辙迹。予喜方雪而望舒⑥复至，乃与友生出大门恣视。
（节选自舒元与《长安雪下望月记》，有删改）
【注释】①子月月望：指十一月十五日。②玉花：指白玉一样的雪花。③出绝寰埃：超越凡尘。④写目放抱：放眼远眺使心胸开阔。⑤冱（hù）云：寒云。⑥望舒：借指月亮。
13.（安徽中考预测题型）下列句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A.湖中人鸟声俱绝沿溯阻绝
B.及下船至霸上及棘门军
C.见冱云驳尽下见小潭
D.予喜方雪而望舒复至兴复汉室
14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。

（2）初夜，有皓影入室，室中人咸谓雪光射来。

15.【甲】【乙】两文各自展现了文人高雅的趣味，他们的雅趣分别体现在哪里？（4分）

16.《长安雪下望月记》和《湖心亭看雪》都记叙了一次看雪活动，说说两篇文章描写雪景的语言风格有什么不同之处？（4分）

三、写作（55分）
17.阅读下面的文字，按照要求作文。（55分）
郁闷的时候，换个环境找快乐；烦恼的时候，换个思维去排解；抱怨的时候，换个方法看问题……换个角度，换种心态，我们会发现生活中的诸多美好，会看见世界还有另外的样子。
请以“转身后的风景”为题，写出你的故事，或者发表你的观点。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）少于600字。
2024年安徽省初中学业水平考试模拟试题（六）
1.①八月秋高风怒号②我欲乘风归去③又恐琼楼玉宇④风烟俱净⑤虽乘奔御风⑥不以疾也⑦乡书何处达⑧归雁洛阳边⑨塞下秋来风景异⑩衡阳雁去无留意（错字、别字、添字、漏字不得分）
2.（1）痕 峻 kuàng wǎng （2）那么衰竭的生命力，经受不住无穷的折磨。（3）红岩 成岗（4）【甲】文写了成岗冒着危险印刷《挺进报》，【乙】文表明齐晓轩在敌人的百般折磨下仍然坚持战斗。作品歌颂了革命者为了革命和人民解放不畏牺牲、勇敢斗争的大无畏精神。
3.（1）①总角②将“节奏”改为“篇章”。③A妄自尊大 B自怨自艾（2）示例：首先，晚会由一段开场白引入，接着将进入“青春歌曲我来唱”“青春色彩我来画”“青春梦想我来写”的环节，最后用结束语圆满结束此次毕业晚会。（3）示例：数学 人生就好比一个等式，左边是锐意进取，右边就是学有所成；左边是不思进取，右边就是一事无成。
4.C（第⑭段写水是甜的、饭是香的，是因为这是经过大家共同努力下来之不易的水，香甜是内心愉悦的一种表现，C项中“是因为这是井水，未经过污染，所以比较香甜”理解和分析不正确。）
5.内容上：写王学陵为了使自己的身体适应野外作业的要求而做出的努力，表现出她对自己工作的热爱。结构上：与上文写她胸膛里那颗火热的心相照应；为下文写她30年工作在这遥远的铁路专用线上，奔波于千里沙海间以及其取得的成绩做铺垫。
6.（1）“奔”字形象地表现了铁路建设需要水的紧迫性，以及王学陵对工作的认真、执着和不辞辛劳的精神。（2）将小站点人格化，并比作翡翠，生动形象地写出了铁路线上小站点水源的珍贵和来之不易，突出王学陵的成就。
7.“春天”指戈壁荒漠在王学陵等人的努力下变得水源充足，也指王学陵看到如今的成就而产生的自豪感。标题作用：内容上，将戈壁荒漠的春天和王学陵心里的春天巧妙联系起来，更能突出文章主旨；结构上，全文都围绕着王学陵寻找“春天”来写，是贯串全文的线索；表达效果上，运用了拟人的修辞手法，激发读者的阅读兴趣。
8.示例一：主题思想。本文通过记叙一位女军人在戈壁滩忘我地工作，克服种种困难，为了能继续投身工作而坚持不懈地锻炼，为戈壁滩迎来了“春天”的故事，表达了作者对王学陵的担当意识和无私奉献精神的高度赞美。
示例二：人物形象。本文主要塑造了一位长年累月、夜以继日奋战在铁路专用线上，奔波于千里沙海间寻找水源的女军人形象。作为6000多名筑路大军中唯一的女性，王学陵用她对事业的执着追求和热忱，30年如一日，潜心钻研，不怕困难，奉献在祖国最需要她的地方。她用顽强的意志对抗着疾病，用胸膛里那颗炽热的心，给荒凉的戈壁滩带来了希望和春天。
示例三：语言表达。本文善于使用个性化的人物语言，生动形象地表现了人物的性格及形象。如第⑩~⑫段面对井队人员的质疑，王学陵经过反复分析测算，果断地要求按照原来的深度继续扩井下管，表现了其自信，“一切后果我负责”足以看出其有担当，使人物形象更加丰满。
9.D（根据材料四图表可知，各个学段的学生都必须学习的劳动内容是整理与收纳、烹饪与营养、农业生产劳动、传统工艺制作。）
10.①学校培养：学校管理者和教师应真正认识到劳动的重要性，认真对待劳动课。同时，要因地制宜编制课程内容，统筹好短期的劳动技能培训和长远的劳动精神培养；②家庭教育：家长应在以身作则的基础上，鼓励引导孩子力所能及做一些家务；③社会引导：在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚为风尚。
11.示例：①劳动可以增强体质。在劳动过程中，运动量增多，可以促进肌肉的发育和血液循环，提高人体的免疫力，从而达到增强体质的目的。②劳动能够磨炼意志。在劳动中，克服和战胜各种困难，培养了人机智灵活、沉着果断的品质，以及顽强勇敢、吃苦耐劳、坚持不懈的意志品质。
12.①劳动教育可以让人生更加丰富多彩，劳动除了解决人的基本生存需求以外，还能使处于高负荷状态的心神得到调节和放松；②劳动中充满着知识与智慧，将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也能有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实操能力。
13.C（A.消失/隔断；B.等到/和；C.看见；D.又/恢复。）
14.（1）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。（2）刚刚入夜，有白色的光影映入室内，室内的人都说这是雪光照射进来的。
15.【甲】文雅趣体现在：①夜晚独往湖心亭看雪；②湖心亭巧遇金陵人同饮酒。【乙】文雅趣体现在：在雪天与朋友一起赏景。
16.《长安雪下望月记》多用形象的比喻和细腻的描摹，把雪花比喻成白玉，写出了雪花的色泽；“有月一轮，其大如盘，色如银”，运用比喻修辞，从大小和色泽的角度来描写月亮。这银盘似的月亮、皑皑白雪共同构成一种光明澄澈之美。《湖心亭看雪》多用白描手法写景，量词“痕”“点”“芥”“粒”的使用，递次微缩，写出了大雪过后长堤、亭子、小舟及舟人的状貌，营造了一个物我合一的境界。
【参考译文】
今年十一月十五日，长安下了一整天的大雪，白玉一样的雪花在空中搅动，飞舞下来散布在地上。我和朋友们都为此感到欢喜，于是我们从我所居住的地方向南走一百多步，登上高冈，踏入青龙寺的大门。大门高得超越凡尘，适合放眼远眺使心胸开阔。今天白天我把长安的雪景全部得到了，只是长安可以登高的地方很多，我没能都去。一天已经接近黄昏了，我们被青龙寺僧人道深所挽留，于是被他引领带入寺堂中。
刚刚入夜，有白色的光影映入室内，室内的人都说这是雪光照射进来的，于是又打开门结伴站立赏雪，看见寒云散尽，有一轮明月，它的大小像盘子，色泽像白银，明亮地照着东方，像车轮一般辗着碧玉般的青天上升，看不见车辙的痕迹。我很喜爱这刚刚下雪而明月又升起的景色，于是就和朋友出了大门尽情观赏。
17.略。