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湖南省衡阳市衡阳县井头镇大云中学2023-2024学年七年级下学期开学测试生物试题
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这是一份湖南省衡阳市衡阳县井头镇大云中学2023-2024学年七年级下学期开学测试生物试题，共21页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（ ）
A. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物
B. 春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有遗传的现象
C. 辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有繁殖后代的现象
D. 月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现可生物能够排出体内的代谢废物，A正确。
B．“春种一粒粟，秋收万颗籽”的意思是：春天播种下一粒种子，秋天就可收获很多粮食，体现了生物能够繁殖，B错误。
C．鸟类的生殖是雌雄异体，体内受精，卵生。其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。可见，“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”是鸟类在育雏，属于繁殖行为，体现了生物具有繁殖后代的现象，C正确。
D．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。可见，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。
故选B。
2. 下列诗句中描述的生物学现象与所对应的影响因素的分析，不正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，故A正确。
B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，故B正确。
C．毕竟西湖六月中，风光不与四时同，说明六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样，不能说明季节是影响的因素，故C错误。
D．有时三点两点雨，到处十枝五枝花，说明天空中时不时飘来几滴春雨，大地上随处可见一丛丛、一簇簇的春花，可知水分是影响的主要因素，故D正确。
故选C。
3. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是
A. 蚯蚓的活动使土壤疏松B. 全球变暖导致珊瑚虫死亡
C. 蚜虫滋生造成小麦减产D. 野兔泛滥加速草场退化
【答案】B
【解析】
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。①生物适应环境的实例：a、在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b、在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影响环境的实例：a、蚯蚓疏松土壤；b、在沙地上栽种植物，防风固沙。③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。
【详解】“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”体现环境影响生物，只有B选项“全球变暖致珊瑚虫死亡”符合题意，ACD选项都体现生物影响环境，故选B。
【点睛】注意理解生物与环境的关系。
4. 初夏的水府庙公园，景色宜人。你看：风吹芦苇，水草依依，随风摇曳；鱼儿在水草间嬉戏；野鸭子追逐着小鱼，专注着寻觅着美食。赏此美景，勿忘所学，你该知道（ ）
A. 水府庙湿地公园属于森林生态系统
B. 该生态系统具有自动调节能力，能够永远保持生态平衡
C. 水府庙湿地公园中的鱼儿、野鸭属于生态系统中的消费者
D. 在水草→小鱼→野鸭这条食物链中，野鸭的能量最多
【答案】C
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A．水府庙湿地公园属于湿地生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“地球之肾”之称，故A不符合题意。
B．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，故B不符合题意。
C．水府庙湿地公园中的鱼儿、野鸭属于动物，是生态系统中的消费者，直接或间接以绿色植物为食，不能进行光合作用制造有机物，故C符合题意。
D．在食物链中，起点是生产者，数量最多，能为植物本身和其它生物提供物质和能量，所以在水草→小鱼→野鸭这条食物链中，水草的能量最多，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解生态系统的组成，食物链的结构，生态系统的调节能力。
5. 如图①表示两种物镜及其与装片的位置关系，②是低倍镜下的视野。下列相关叙述中正确的是（ ）
A. ①中甲是高倍镜，乙是低倍镜
B. 甲物镜被乙物镜替换后，视野的亮度会增强，因为乙离装片的距离更近
C. 乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会增加
D. 要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向右移动
【答案】C
【解析】
【分析】物镜放大倍数越大，镜头越长，放大倍数越小，镜头越短，因此①中，甲放大倍数小，乙放大倍数大；放大倍数越大，观察的细胞数越大，细胞数目越少。
【详解】A．物镜放大倍数越大，镜头越长，放大倍数越小，镜头越短，因此①中甲是低倍镜，乙是高倍镜，A错误。
B．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越暗，物镜倍数越小，镜头越短，物镜倍数越大，镜头越长；所以甲物镜被乙物镜替换后，视野的变暗，因为乙（高倍物镜）离装片的距离更近，B错误。
C．显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会增加，C正确。
D．要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向左移动，D错误。
故选C。
6. 下列关于显微镜使用的说法，错误的是（ ）
A. 显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜
B. 使用显微镜观察英文字母“d”，看到的物像是“d”
C. 对光完成的标志是看到明亮的圆形视野
D. 选用10×目镜和40×物镜观察时，显微镜的放大倍数是400倍
【答案】B
【解析】
【分析】光学显微镜的使用步骤：取镜和安放；对光；观察（安装装片、调焦）；最后把显微镜放回原处，整理实验台。1、取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2、对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3、观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。
【详解】A．显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜，A正确。
B．在显微镜下看到的物像是倒像，所以使用显微镜观察英文字母“d”，看到的物像是“p”，B错误。
C．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野，C正确。
D．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。选用10×目镜和40×物镜观察时，显微镜的放大倍数是400倍，D正确。
故选B。
7. 热爱生物学的小芳制作并观察了菠菜叶片下表皮临时装片，如图是相关图示。据图分析正确的是（ ）
A. 显微镜的放大倍数是图一中①和⑤放大倍数的和
B. 图二中③的张开、闭合受①保卫细胞的控制
C. 图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是材料没有充分展开
D. 图三中的①能够控制物质的进出，在光学显微镜下可以看清楚
【答案】B
【解析】
【分析】图一中①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④转换器、⑤物镜、⑥反光镜；图二中①是保卫细胞、②是表皮细胞、③气孔；图三是①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】A．显微镜的放大倍数是图一中①目镜和⑤物镜放大倍数的乘积，A错误。
B．图二中③气孔的张开、闭合受①保卫细胞的控制，B正确。
C．图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是在盖盖玻片时，操作不当引起的，C错误。
D．图三中的②细胞膜能够控制物质的进出，在光学显微镜下不易看清楚，D错误。
故选B。
8. 喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，主要是哪个结构起重要作用（ ）
A. 细胞膜B. 细胞壁C. 细胞核D. 细胞质
【答案】A
【解析】
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】细胞壁有支持，保护（全透性）细胞的作用；细胞膜能控制物质进出细胞；细胞核是遗传物质的贮存场所；细胞质能够保证细胞内的物质正常流动。农药很难渗入蔬菜细胞内，是由于蔬菜细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞膜既不让有害的物质进入细胞内，也不让有用的物质轻易出细胞。
故选A。
9. 如图为植物细胞分裂、分化过程，下列说法正确的是（ ）
A. ①→②过程中细胞的染色体经过复制后加倍，然后平均分配到两个子细胞中
B. ②→③，④，⑤过程中细胞发生了分化，分化后的细胞内遗传物质发生了改变
C. ③是营养组织，细胞壁薄，液泡较大
D. ⑤是上皮组织，细胞排列紧密有保护内部柔嫩部分的功能
【答案】A
【解析】
【分析】图中①→②表示细胞分裂，②→③④⑤表示细胞分化。
【详解】A．①→②表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，A正确。
B．②→③，④，⑤过程表示细胞分化形成不同的组织，分化后的细胞内遗传物质没有发生改变，B错误。
C．④营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，C错误。
D．⑤是保护组织，细胞排列紧密有保护作用，D错误。
故选A。
10. 下图是番茄果实与人体小肠的结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A. 番茄的果皮属于上皮组织
B. 小肠细胞没有细胞壁和液泡
C. 番茄果实与小肠的形成都需要经过细胞分化
D. 与人体相比，番茄没有系统这一结构层次
【答案】A
【解析】
【分析】（1）保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成。
（2）上皮组织是由密集排列的上皮细胞和少量的细胞间质组成，具有保护、分泌等功能。
（3）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
（4）生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
【详解】A．番茄的果皮起保护作用，属于保护组织，上皮组织是动物组织，A错误。
B．小肠细胞属于动物细胞，动物细胞不包括细胞壁和液泡等结构，故小肠细胞没有细胞壁和液泡，B正确。
C．细胞分化形成组织，组织形成器官，因此番茄果实和小肠都属于器官，它们的形成都需要经过细胞分化，C正确。
D．人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，番茄的结构层次是细胞→组织→器官→番茄，可见与人体相比，番茄没有系统这一结构层次，D正确。
故选A。
11. 在做“观察草履虫”实验时，小明从河中取来水样，制成装片在显微镜下观察。下列制片及观察操作中，错误的是（ ）
A. 在载玻片的培养液液滴上加入几丝棉花纤维，可以限制其运动
B. 草履虫能通过分裂产生新个体，繁衍后代
C. 草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害
D. 吸取靠近底层的培养液，草履虫数量会更多
【答案】D
【解析】
【分析】在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层。
【详解】A．观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察，A正确。
B．草履虫由一个细胞构成，进行分裂生殖，B正确。
C．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。所以，草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害，C正确。
D．结合分析可知，培养液表层氧气充足，聚集的草履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多，D错误。
故选D。
12. 下图是某生物兴趣小组的同学在调查了如图所示的几种植物，并对它们的基本特征进行了观察和分析。下列叙述错误的是（ ）
A. 水绵的叶内含有叶绿体，在条件适合的情况下，可以进行光合作用
B. 肾蕨有了器官分化，有专门运输通道一输导组织
C. 玉米属于种子植物，并且种子的外面有果皮包被
D. 葫芦藓有茎、叶的分化，用孢子进行繁殖
【答案】A
【解析】
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．水绵属于藻类，无根、茎、叶分化，A错误。
B．蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，B正确。
C．玉米靠种子来繁殖后代，是种子植物，并且种子的外面有果皮包被，属于被子植物，C正确。
D．葫芦藓虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，用孢子进行繁殖，属于孢子植物，D正确。
故选A。
13. 下列有关种子植物的叙述，错误的是（ ）
A. 裸子植物不属于种子植物
B. 种子植物能通过种子繁殖后代
C. 被子植物适应环境的能力比裸子植物强
D. 种子外是否有果皮包被是区分种子植物类型的重要依据
【答案】A
【解析】
【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
【详解】A．裸子植物靠种子繁殖后代，属于种子植物，A错误。
B．种子植物能通过种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物两大类，B正确。
C．种子植物则能够产生种子，种子的生命力比孢子的强得多，适于在复杂的陆地环境中生活，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，C正确。
D．根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，D正确。
故选A。
14. 如图为玉米一生的生长发育过程示意图，请据图判断下列说法错误的是（ ）
A. 一个玉米粒是由胚珠发育而成的
B. A在结构层次上属于器官
C. ①过程中所需的营养物质主要来自于[5]胚乳
D. ①过程中，最先突破种皮的是4
【答案】A
【解析】
【分析】图中A是果实，B是幼苗，C是植株，1种皮和果皮，2胚芽，3胚轴，4胚根，5胚乳，6子叶。
【详解】A．一个玉米粒属于果实，是由子房发育而成的，A错误。
B．A是果实在结构层次上属于生殖器官，B正确。
C．5胚乳是玉米储存营养物质的结构，①种子的萌发过程中所需的营养物质主要来自于5胚乳，C正确。
D．①过程中，最先突破种皮的是4，发育成根，D正确。
故选A。
15. 党的二十大报告提出“推进健康中国建设”，身体健康是一个人幸福生活的重要指标。洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法正确的是（ ）
A. 幼根的生长主要依赖于b
B. c细胞能进行①过程，细胞体积小，排列紧密
C. a表皮细胞向外凸起，是植物分裂最旺盛的部位
D. 根冠部位细胞体积小，形状不规则，排列不整齐
【答案】B
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端依次是根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区。图中①表示细胞分裂，②表示细胞分化。
【详解】A．幼根的生长主要依赖于c分生区域细胞的分裂和b伸长区域细胞的伸长，A错误。
B．c分生区的细胞体积小，排列紧密，能进行①细胞的分裂，B正确。
C．a表皮细胞向外凸起，形成根毛，是植物吸收水和无机盐的部位，C错误。
D． 根冠部位的细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用，D错误。
故选B。
16. 兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并记录了西红柿一生的生长发育过程（如图），下列述他们的观察思考正确的是（ ）
A. A萌发成B过程中，A中胚芽最先突破种皮
B. D里有很多A，原因是E雌蕊中有很多枚②
C. D内含有很多A，故D和A不属于同一结构层次
D. C植株生长期间应多施含钾的无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】题图中：①花柱，②胚珠，③子房；A种子，B幼苗，C植株，D果实，E雌蕊。
【详解】A．A植株萌发成B幼苗的过程中，A种子中的胚根最先突破种皮，A错误。
B．雌蕊的子房能够发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。可见，D果实里有很多A种子，原因是E雌蕊中有很多枚②胚珠，B正确。
C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，D果实和A种子都属于器官层次，C错误。
D．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。可见，C植株生长期间应多施含氮的无机盐，D错误。
故选B。
17. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
【答案】D
【解析】
【详解】实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确；植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃，B正确；萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，使燃烧的蜡烛熄灭，D错误。
18. 农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ）
A. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
B. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
C. 粮食作物晾晒后保存——降低种子的呼吸作用
D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
【答案】A
【解析】
【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A错误。
B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，促进根呼吸作用，B正确。
C．种子晒干后保存是为了减少水的含量，抑制种子的呼吸作用，降低种子的代谢速率，延长储存时间，C正确。
D．早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失，保持土壤湿度，能够促进种子的萌发，提早出苗，D正确。
故选A。
19. 下图甲是蚕豆叶横切面示意图，图乙是该植株在不同光照强度下二氧化碳吸收量的变化曲线图（不考虑温度因素），有关分析正确的是（ ）
A. 植物进行光合作用的主要场所是①和③
B. ④是气孔，是气体交换的“窗口”
C. bc段表示该植株只进行光合作用，不进行呼吸作用
D. ac段表示该植株光合作用随光照强度增加而增强
【答案】D
【解析】
【分析】图中叶片的结构包括：表皮①③、叶肉②、叶脉④三部分。表皮包括①上表皮和③下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。
在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。
【详解】A．植物进行光合作用的主要场所是叶肉②，A错误。
B． ④是叶脉，含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，B错误。
C．bc段表示该植株的二氧化碳吸收量为正值，光合作用比呼吸作用强，C错误。
D．ac段二氧化碳吸收量增加，表明随着光照强度增加，植株光合作用也增强，D正确。
故选D。
20. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。关于我国植被的说法错误的是（ ）
A. 我国人均森林面积少，森林资源利用不合理
B. 过度放牧使许多草场退化、沙化
C. 我国是土壤沙漠化比较严重的国家之一
D. 要充分利用我国草原，尽可能大量养牛、养羊，发展经济
【答案】D
【解析】
【分析】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。
【详解】A．我国人均森林覆盖率低，仅为16.55%，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，A正确。
B．对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化，B正确。
C．我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的城市沙尘暴日益严重，C正确。
D．过度放牧使许多草场退化沙化。所以，“要充分利用我国草原，尽可能大量养牛、养羊，发展经济”的观点不利于草原的可持续发展，D错误。
故选D。
二、非选择题：本题共5个小题，共40分。
21. 请阅读相关资料，回答以下小题：
资料一：南充市嘉陵江湿地公园是一个景色优美的湿地生态系统，这里芦苇青青，江水澄碧，鱼翔潜底，白鹭翩飞……它就像一座神秘的宝库，吸引着人们去遐想和探究。某校七年级一班的同学在老师的带领下，到嘉陵江湿地公园进行研学旅行。他们利用所学的生物知识，对该湿地公园的生物与环境进行了系统的研究，并绘制了该湿地生态系统部分生物形成的食物网，如图一所示。
资料二：随着越来越多的人来到嘉陵江湿地公园游玩，部分游客乱扔垃圾，导致某种在生物体内难以分解的有毒物质进入该生态系统，并通过食物链不断积累，影响了该湿地生态系统。为此同学们对某条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量进行了检测，并绘制了统计图，如图二所示。
（1）观察图一，在该食物网中共有________条食物链。
（2）若图一要构成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是________和________。
（3）图二是五种生物构成的一条食物链，则戊对应图一中的生物是________。
（4）通过观察图二，可以看出甲在图一中对应的生物是________由此可见，人类活动影响了生态环境，保护环境，人人有责。
【答案】 ①. 4 ②. 分解者 ③. 非生物部分 ④. 水生植物 ⑤. 鹭
【解析】
【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者（一般为绿色植物）、消费者（一般为动物）和分解者（一般为细菌真菌），非生物部分有阳光、空气、水、土壤等。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链中只包含生产者和消费者，不包分解者和非生物部分。
（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。
【详解】（1）不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做食物链。图一中有：①水生植物→蟹→鹭；②水生植物→浮游动物→蟹→鹭；③水生植物→浮游动物→虾→鹭；④水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭4条食物链。
（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者、消费者和分解者。图一中水生植物为生产者，其他动物为消费者，所以若图一要构成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是分解者和非生物部分。
（3）（4）生态系统中不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。所以图二中五种生物构成的食物链为：戊→丁→丙→乙→甲。图一中由五种生物构成的食物链是：水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭，所以戊对应图一中的水生植物，甲对应图一中鹭。
【点睛】解题关键是熟练掌握生态系统的组成和食物链食物网的相关知识。
22. 下图为植物组织形成过程。请据图作答：
（1）图中①、②、③表示细胞____的过程，其结果是使细胞的数量增多，这些细胞起初在形态、结构方面是____（选填“相似”或“不同”）的；④表示细胞_____过程，其结果是形成了A、B、C、D、E等不同的______。
（2）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于[ ]______ 组织。
（3）如图中D的细胞有储藏营养物质的功能，属于_______组织。观察植物细胞用的洋葱内表皮属于[ ]______ 组织
（4）平时我们食用的葵花籽由上述5种不同组织组成，由此推测，葵花籽在结构层次上属于________。
【答案】 ①. 分裂 ②. 相似 ③. 分化 ④. 组织 ⑤. C分生 ⑥. 营养 ⑦. B保护 ⑧. 器官
【解析】
【分析】（1）生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时细胞核先分成两个。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化。
（2）图中A是机械组织，B是保护组织，C是分生组织，D是营养组织，E是输导组织。
（3）植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
（4）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物的六大器官：①营养器官：根、茎、叶； ②生殖器官：花、果实、种子。
【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，故图中①、②、③表示细胞分裂过程。经过细胞分裂形成的细胞中遗传物质都相同，，所以这些细胞起初在形态、结构方面是相似的。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。④表示细胞分化过程，其结果是形成了A、B、C、D、E等不同的组织。
（2）分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。图中C是分生组织。根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于C分生组织。
（3）营养组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，图中D属于营养组织。植物体表面的表皮构成保护组织，观察植物细胞用的洋葱内表皮就属于B保护组织。
（4）每一种器官都是由几种不同的组织构成的。平时我们食用的葵花籽由上述5种不同组织组成，由此推测，葵花籽在结构层次上属于器官。
【点睛】掌握分裂、分化的区别及植物体各种组织的识别是解题的关键。
23. 不同种类植物的形态结构、生理功能以及繁殖方式均有所不同，请结合下图中的几种植物回答问题：
（1）衣藻和水绵生活在水中，它们是结构简单的____________类植物，虽可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
（2）葫芦藓生活在陆地潮湿的环境中，它具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为___________。肾蕨和梨已具有根、茎、叶的分化，它们一般都具有常发达的___________组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻。
（3）葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，它们都是依靠___________进行繁殖；梨树则是被子植物，是依靠___________进行繁殖。
【答案】（1）藻类 （2） ① 假根 ②. 输导
（3） ①. 孢子 ②. 种子
【解析】
【分析】图中的衣藻和水绵，属于藻类植物；葫芦藓属于苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物；梨属于被子植物。
【小问1详解】
衣藻和水绵生活在水中，属于藻类植物，结构简单，，虽可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有根、茎、叶的分化。
【小问2详解】
葫芦藓属于苔藓植物，有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根，只起固着作用，肾蕨和梨分别属于蕨类和被子植物，已具有根、茎、叶的分化，它们一般都具有常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻。
【小问3详解】
葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，它们都是依靠孢子进行繁殖，又称为孢子植物；梨树则是被子植物，是依靠种子进行繁殖后代的。
24. 桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品。对照各图，请回答：（在[ ]内填序号，在______上填文字）
（1）在桃花的结构中最主要的部分是______和______。花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[ ]______产生的。
（2）由5→1的箭头表示桃花的______过程，要结出香甜多汁的蜜桃，还要经历另一个重要的生理过程是______。
（3）乙图中的[①]是由甲图中的[ ]______发育而来。
（4）刚过春节，某同学就把具备萌发能力且不在休眠期桃树种子播种在湿润、疏松的土壤里，结果都没萌发，最可能的原因是______。
（5）传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高成果率，果农应采取的措施是______。
【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 ③. 5 花药
（2） ①. 传粉##自花传粉 ②. 受精
（3）7子房壁 （4）温度太低，不适宜种子萌发
（5）人工辅助授粉##人工授粉
【解析】
【分析】图甲是花的结构，1是柱头、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花药、6是花丝、7是子房壁、8是卵细胞；图乙是果实①是果皮、②是种子。
【小问1详解】
一朵花中最主要的结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，雄蕊是由花药和花丝构成的，雌蕊是由柱头、花柱、子房构成的；蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末是花粉，是由雄蕊中的5花药中产生的。
【小问2详解】
花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程称为传粉；一朵花要结出果实必须经历传粉和受精这两个过程。
【小问3详解】
乙图中的[①]是是果皮，果皮是由甲图中的7子房壁发育而来的。
【小问4详解】
种子萌发不但需要自身条件而且需要环境条件，种子萌发的环境条件为：适宜的温度、一定的水分、充足的空气，刚过春节气温较低所以把具备萌发能力且不在休眠期的桃树种子播种在湿润、疏松的土壤里，结果都没萌发，最可能的原因是温度太低、不适宜种子萌发。
【小问5详解】
当传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高成果率，果农应采取的措施是人工辅助授粉。
25. 岁月如歌，万物齐吟；时下绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”图1中A、B、C表示植物的三种生理作用，图2为该植物叶肉细胞结构示意图，图3为植物对二氧化碳的吸收量随光照强度变化的曲线图，请分析回答：
（1）绿色植物通过图1中的[ ]______维持了生物圈中的碳—氧平衡，该过程发生在图2的[4]______中，在植物体内，水往高处流的动力来自于图1中的[ ]______。
（2）图3中a点时植物甲叶片能进行的生理活动有______。如果甲、乙两种植物都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于______点。当光照强度为f时，甲植物比乙植物积累的有机物______（相等或多或少）；当光照强度大于f时，限制乙植物光合作用增强的外界因素主要是______。
（3）园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入树木的______（填“导管”或“筛管”）。
（4）习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山，请你为山东聊城市的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施与大家分享______。
【答案】（1） ①. C光合作用 ②. 叶绿体 ③. B蒸腾作用
（2） ①. 呼吸作用和蒸腾作用 ②. d ③. 相等 ④. 温度##二氧化碳浓度
（3）导管 （4）积极植树造林
【解析】
【分析】图1中：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。图2中：1是细胞膜、2是液泡、3是细胞核、4是叶绿体、5是线粒体。掌握植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的原理以及能把学到的生物学知识运用与社会实践是解答此题的关键。
【小问1详解】
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。绿色植物通过图1中的C光合作用，维持了生物圈的碳一氧平衡，叶是光合作用的主要器官。叶片的叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，能够吸收光能，为光合作用提供能量。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能够带动植物体对水分向上运输，图1中的B就是指蒸腾作用。
【小问2详解】
绿色植物只有在光下才能进行光合作用，没有光，不能进行呼吸作用，图3中a点光照为0，所以只进行呼吸作用和蒸腾作用。图3中光照强度大于d点时，甲乙两种植物的二氧化碳的吸收量都大于0，甲乙两种植物才能积累有机物，正常生长。观图可知，当光照强度为f时，二氧化碳的吸收量相等，二氧化碳吸收量=光合作用吸收量—呼吸作用释放量，二有机物积累量=光合作用生产量—呼吸作用消耗量，所以此时甲和乙植物积累的有机物相等。f点是乙植物的光饱和点，f点后光照强度不再是限制乙植物光合作用的因素，其限制因素可能是二氧化碳浓度或者是温度。
【小问3详解】
木本植物茎中的导管有运输水和无机盐的作用，打点滴的针应插入树木的导管。
【小问4详解】
绿色植物的光合作用会吸收由于燃料燃烧等产生的大量二氧化碳，减少大气中二氧化碳的含量，这样可以使大气中二氧化碳和氧气的含量相对平衡，积极植树造林是有效的措施之一。选项
诗句
影响因素
A
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
温度
B
近水楼台先得月，向阳花木早逢春
光照
C
毕竟西湖六月中，风光不与四时同
季节
D
有时三点两点雨，到处十枝五枝花
水分
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（ ）
A. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物
B. 春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有遗传的现象
C. 辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有繁殖后代的现象
D. 月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现可生物能够排出体内的代谢废物，A正确。
B．“春种一粒粟，秋收万颗籽”的意思是：春天播种下一粒种子，秋天就可收获很多粮食，体现了生物能够繁殖，B错误。
C．鸟类的生殖是雌雄异体，体内受精，卵生。其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。可见，“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”是鸟类在育雏，属于繁殖行为，体现了生物具有繁殖后代的现象，C正确。
D．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。可见，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。
故选B。
2. 下列诗句中描述的生物学现象与所对应的影响因素的分析，不正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，故A正确。
B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，故B正确。
C．毕竟西湖六月中，风光不与四时同，说明六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样，不能说明季节是影响的因素，故C错误。
D．有时三点两点雨，到处十枝五枝花，说明天空中时不时飘来几滴春雨，大地上随处可见一丛丛、一簇簇的春花，可知水分是影响的主要因素，故D正确。
故选C。
3. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是
A. 蚯蚓的活动使土壤疏松B. 全球变暖导致珊瑚虫死亡
C. 蚜虫滋生造成小麦减产D. 野兔泛滥加速草场退化
【答案】B
【解析】
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。①生物适应环境的实例：a、在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b、在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影响环境的实例：a、蚯蚓疏松土壤；b、在沙地上栽种植物，防风固沙。③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。
【详解】“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”体现环境影响生物，只有B选项“全球变暖致珊瑚虫死亡”符合题意，ACD选项都体现生物影响环境，故选B。
【点睛】注意理解生物与环境的关系。
4. 初夏的水府庙公园，景色宜人。你看：风吹芦苇，水草依依，随风摇曳；鱼儿在水草间嬉戏；野鸭子追逐着小鱼，专注着寻觅着美食。赏此美景，勿忘所学，你该知道（ ）
A. 水府庙湿地公园属于森林生态系统
B. 该生态系统具有自动调节能力，能够永远保持生态平衡
C. 水府庙湿地公园中的鱼儿、野鸭属于生态系统中的消费者
D. 在水草→小鱼→野鸭这条食物链中，野鸭的能量最多
【答案】C
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A．水府庙湿地公园属于湿地生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“地球之肾”之称，故A不符合题意。
B．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，故B不符合题意。
C．水府庙湿地公园中的鱼儿、野鸭属于动物，是生态系统中的消费者，直接或间接以绿色植物为食，不能进行光合作用制造有机物，故C符合题意。
D．在食物链中，起点是生产者，数量最多，能为植物本身和其它生物提供物质和能量，所以在水草→小鱼→野鸭这条食物链中，水草的能量最多，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解生态系统的组成，食物链的结构，生态系统的调节能力。
5. 如图①表示两种物镜及其与装片的位置关系，②是低倍镜下的视野。下列相关叙述中正确的是（ ）
A. ①中甲是高倍镜，乙是低倍镜
B. 甲物镜被乙物镜替换后，视野的亮度会增强，因为乙离装片的距离更近
C. 乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会增加
D. 要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向右移动
【答案】C
【解析】
【分析】物镜放大倍数越大，镜头越长，放大倍数越小，镜头越短，因此①中，甲放大倍数小，乙放大倍数大；放大倍数越大，观察的细胞数越大，细胞数目越少。
【详解】A．物镜放大倍数越大，镜头越长，放大倍数越小，镜头越短，因此①中甲是低倍镜，乙是高倍镜，A错误。
B．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越暗，物镜倍数越小，镜头越短，物镜倍数越大，镜头越长；所以甲物镜被乙物镜替换后，视野的变暗，因为乙（高倍物镜）离装片的距离更近，B错误。
C．显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会增加，C正确。
D．要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向左移动，D错误。
故选C。
6. 下列关于显微镜使用的说法，错误的是（ ）
A. 显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜
B. 使用显微镜观察英文字母“d”，看到的物像是“d”
C. 对光完成的标志是看到明亮的圆形视野
D. 选用10×目镜和40×物镜观察时，显微镜的放大倍数是400倍
【答案】B
【解析】
【分析】光学显微镜的使用步骤：取镜和安放；对光；观察（安装装片、调焦）；最后把显微镜放回原处，整理实验台。1、取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2、对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3、观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。
【详解】A．显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜，A正确。
B．在显微镜下看到的物像是倒像，所以使用显微镜观察英文字母“d”，看到的物像是“p”，B错误。
C．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野，C正确。
D．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。选用10×目镜和40×物镜观察时，显微镜的放大倍数是400倍，D正确。
故选B。
7. 热爱生物学的小芳制作并观察了菠菜叶片下表皮临时装片，如图是相关图示。据图分析正确的是（ ）
A. 显微镜的放大倍数是图一中①和⑤放大倍数的和
B. 图二中③的张开、闭合受①保卫细胞的控制
C. 图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是材料没有充分展开
D. 图三中的①能够控制物质的进出，在光学显微镜下可以看清楚
【答案】B
【解析】
【分析】图一中①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④转换器、⑤物镜、⑥反光镜；图二中①是保卫细胞、②是表皮细胞、③气孔；图三是①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】A．显微镜的放大倍数是图一中①目镜和⑤物镜放大倍数的乘积，A错误。
B．图二中③气孔的张开、闭合受①保卫细胞的控制，B正确。
C．图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是在盖盖玻片时，操作不当引起的，C错误。
D．图三中的②细胞膜能够控制物质的进出，在光学显微镜下不易看清楚，D错误。
故选B。
8. 喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，主要是哪个结构起重要作用（ ）
A. 细胞膜B. 细胞壁C. 细胞核D. 细胞质
【答案】A
【解析】
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】细胞壁有支持，保护（全透性）细胞的作用；细胞膜能控制物质进出细胞；细胞核是遗传物质的贮存场所；细胞质能够保证细胞内的物质正常流动。农药很难渗入蔬菜细胞内，是由于蔬菜细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞膜既不让有害的物质进入细胞内，也不让有用的物质轻易出细胞。
故选A。
9. 如图为植物细胞分裂、分化过程，下列说法正确的是（ ）
A. ①→②过程中细胞的染色体经过复制后加倍，然后平均分配到两个子细胞中
B. ②→③，④，⑤过程中细胞发生了分化，分化后的细胞内遗传物质发生了改变
C. ③是营养组织，细胞壁薄，液泡较大
D. ⑤是上皮组织，细胞排列紧密有保护内部柔嫩部分的功能
【答案】A
【解析】
【分析】图中①→②表示细胞分裂，②→③④⑤表示细胞分化。
【详解】A．①→②表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，A正确。
B．②→③，④，⑤过程表示细胞分化形成不同的组织，分化后的细胞内遗传物质没有发生改变，B错误。
C．④营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，C错误。
D．⑤是保护组织，细胞排列紧密有保护作用，D错误。
故选A。
10. 下图是番茄果实与人体小肠的结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A. 番茄的果皮属于上皮组织
B. 小肠细胞没有细胞壁和液泡
C. 番茄果实与小肠的形成都需要经过细胞分化
D. 与人体相比，番茄没有系统这一结构层次
【答案】A
【解析】
【分析】（1）保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成。
（2）上皮组织是由密集排列的上皮细胞和少量的细胞间质组成，具有保护、分泌等功能。
（3）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
（4）生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
【详解】A．番茄的果皮起保护作用，属于保护组织，上皮组织是动物组织，A错误。
B．小肠细胞属于动物细胞，动物细胞不包括细胞壁和液泡等结构，故小肠细胞没有细胞壁和液泡，B正确。
C．细胞分化形成组织，组织形成器官，因此番茄果实和小肠都属于器官，它们的形成都需要经过细胞分化，C正确。
D．人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，番茄的结构层次是细胞→组织→器官→番茄，可见与人体相比，番茄没有系统这一结构层次，D正确。
故选A。
11. 在做“观察草履虫”实验时，小明从河中取来水样，制成装片在显微镜下观察。下列制片及观察操作中，错误的是（ ）
A. 在载玻片的培养液液滴上加入几丝棉花纤维，可以限制其运动
B. 草履虫能通过分裂产生新个体，繁衍后代
C. 草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害
D. 吸取靠近底层的培养液，草履虫数量会更多
【答案】D
【解析】
【分析】在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层。
【详解】A．观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察，A正确。
B．草履虫由一个细胞构成，进行分裂生殖，B正确。
C．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。所以，草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害，C正确。
D．结合分析可知，培养液表层氧气充足，聚集的草履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多，D错误。
故选D。
12. 下图是某生物兴趣小组的同学在调查了如图所示的几种植物，并对它们的基本特征进行了观察和分析。下列叙述错误的是（ ）
A. 水绵的叶内含有叶绿体，在条件适合的情况下，可以进行光合作用
B. 肾蕨有了器官分化，有专门运输通道一输导组织
C. 玉米属于种子植物，并且种子的外面有果皮包被
D. 葫芦藓有茎、叶的分化，用孢子进行繁殖
【答案】A
【解析】
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．水绵属于藻类，无根、茎、叶分化，A错误。
B．蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，B正确。
C．玉米靠种子来繁殖后代，是种子植物，并且种子的外面有果皮包被，属于被子植物，C正确。
D．葫芦藓虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，用孢子进行繁殖，属于孢子植物，D正确。
故选A。
13. 下列有关种子植物的叙述，错误的是（ ）
A. 裸子植物不属于种子植物
B. 种子植物能通过种子繁殖后代
C. 被子植物适应环境的能力比裸子植物强
D. 种子外是否有果皮包被是区分种子植物类型的重要依据
【答案】A
【解析】
【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
【详解】A．裸子植物靠种子繁殖后代，属于种子植物，A错误。
B．种子植物能通过种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物两大类，B正确。
C．种子植物则能够产生种子，种子的生命力比孢子的强得多，适于在复杂的陆地环境中生活，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，C正确。
D．根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，D正确。
故选A。
14. 如图为玉米一生的生长发育过程示意图，请据图判断下列说法错误的是（ ）
A. 一个玉米粒是由胚珠发育而成的
B. A在结构层次上属于器官
C. ①过程中所需的营养物质主要来自于[5]胚乳
D. ①过程中，最先突破种皮的是4
【答案】A
【解析】
【分析】图中A是果实，B是幼苗，C是植株，1种皮和果皮，2胚芽，3胚轴，4胚根，5胚乳，6子叶。
【详解】A．一个玉米粒属于果实，是由子房发育而成的，A错误。
B．A是果实在结构层次上属于生殖器官，B正确。
C．5胚乳是玉米储存营养物质的结构，①种子的萌发过程中所需的营养物质主要来自于5胚乳，C正确。
D．①过程中，最先突破种皮的是4，发育成根，D正确。
故选A。
15. 党的二十大报告提出“推进健康中国建设”，身体健康是一个人幸福生活的重要指标。洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法正确的是（ ）
A. 幼根的生长主要依赖于b
B. c细胞能进行①过程，细胞体积小，排列紧密
C. a表皮细胞向外凸起，是植物分裂最旺盛的部位
D. 根冠部位细胞体积小，形状不规则，排列不整齐
【答案】B
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端依次是根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区。图中①表示细胞分裂，②表示细胞分化。
【详解】A．幼根的生长主要依赖于c分生区域细胞的分裂和b伸长区域细胞的伸长，A错误。
B．c分生区的细胞体积小，排列紧密，能进行①细胞的分裂，B正确。
C．a表皮细胞向外凸起，形成根毛，是植物吸收水和无机盐的部位，C错误。
D． 根冠部位的细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用，D错误。
故选B。
16. 兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并记录了西红柿一生的生长发育过程（如图），下列述他们的观察思考正确的是（ ）
A. A萌发成B过程中，A中胚芽最先突破种皮
B. D里有很多A，原因是E雌蕊中有很多枚②
C. D内含有很多A，故D和A不属于同一结构层次
D. C植株生长期间应多施含钾的无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】题图中：①花柱，②胚珠，③子房；A种子，B幼苗，C植株，D果实，E雌蕊。
【详解】A．A植株萌发成B幼苗的过程中，A种子中的胚根最先突破种皮，A错误。
B．雌蕊的子房能够发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。可见，D果实里有很多A种子，原因是E雌蕊中有很多枚②胚珠，B正确。
C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，D果实和A种子都属于器官层次，C错误。
D．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。可见，C植株生长期间应多施含氮的无机盐，D错误。
故选B。
17. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
【答案】D
【解析】
【详解】实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确；植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃，B正确；萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，使燃烧的蜡烛熄灭，D错误。
18. 农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ）
A. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
B. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
C. 粮食作物晾晒后保存——降低种子的呼吸作用
D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
【答案】A
【解析】
【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A错误。
B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，促进根呼吸作用，B正确。
C．种子晒干后保存是为了减少水的含量，抑制种子的呼吸作用，降低种子的代谢速率，延长储存时间，C正确。
D．早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失，保持土壤湿度，能够促进种子的萌发，提早出苗，D正确。
故选A。
19. 下图甲是蚕豆叶横切面示意图，图乙是该植株在不同光照强度下二氧化碳吸收量的变化曲线图（不考虑温度因素），有关分析正确的是（ ）
A. 植物进行光合作用的主要场所是①和③
B. ④是气孔，是气体交换的“窗口”
C. bc段表示该植株只进行光合作用，不进行呼吸作用
D. ac段表示该植株光合作用随光照强度增加而增强
【答案】D
【解析】
【分析】图中叶片的结构包括：表皮①③、叶肉②、叶脉④三部分。表皮包括①上表皮和③下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。
在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。
【详解】A．植物进行光合作用的主要场所是叶肉②，A错误。
B． ④是叶脉，含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，B错误。
C．bc段表示该植株的二氧化碳吸收量为正值，光合作用比呼吸作用强，C错误。
D．ac段二氧化碳吸收量增加，表明随着光照强度增加，植株光合作用也增强，D正确。
故选D。
20. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。关于我国植被的说法错误的是（ ）
A. 我国人均森林面积少，森林资源利用不合理
B. 过度放牧使许多草场退化、沙化
C. 我国是土壤沙漠化比较严重的国家之一
D. 要充分利用我国草原，尽可能大量养牛、养羊，发展经济
【答案】D
【解析】
【分析】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。
【详解】A．我国人均森林覆盖率低，仅为16.55%，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，A正确。
B．对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化，B正确。
C．我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的城市沙尘暴日益严重，C正确。
D．过度放牧使许多草场退化沙化。所以，“要充分利用我国草原，尽可能大量养牛、养羊，发展经济”的观点不利于草原的可持续发展，D错误。
故选D。
二、非选择题：本题共5个小题，共40分。
21. 请阅读相关资料，回答以下小题：
资料一：南充市嘉陵江湿地公园是一个景色优美的湿地生态系统，这里芦苇青青，江水澄碧，鱼翔潜底，白鹭翩飞……它就像一座神秘的宝库，吸引着人们去遐想和探究。某校七年级一班的同学在老师的带领下，到嘉陵江湿地公园进行研学旅行。他们利用所学的生物知识，对该湿地公园的生物与环境进行了系统的研究，并绘制了该湿地生态系统部分生物形成的食物网，如图一所示。
资料二：随着越来越多的人来到嘉陵江湿地公园游玩，部分游客乱扔垃圾，导致某种在生物体内难以分解的有毒物质进入该生态系统，并通过食物链不断积累，影响了该湿地生态系统。为此同学们对某条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量进行了检测，并绘制了统计图，如图二所示。
（1）观察图一，在该食物网中共有________条食物链。
（2）若图一要构成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是________和________。
（3）图二是五种生物构成的一条食物链，则戊对应图一中的生物是________。
（4）通过观察图二，可以看出甲在图一中对应的生物是________由此可见，人类活动影响了生态环境，保护环境，人人有责。
【答案】 ①. 4 ②. 分解者 ③. 非生物部分 ④. 水生植物 ⑤. 鹭
【解析】
【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者（一般为绿色植物）、消费者（一般为动物）和分解者（一般为细菌真菌），非生物部分有阳光、空气、水、土壤等。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链中只包含生产者和消费者，不包分解者和非生物部分。
（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。
【详解】（1）不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做食物链。图一中有：①水生植物→蟹→鹭；②水生植物→浮游动物→蟹→鹭；③水生植物→浮游动物→虾→鹭；④水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭4条食物链。
（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者、消费者和分解者。图一中水生植物为生产者，其他动物为消费者，所以若图一要构成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是分解者和非生物部分。
（3）（4）生态系统中不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。所以图二中五种生物构成的食物链为：戊→丁→丙→乙→甲。图一中由五种生物构成的食物链是：水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭，所以戊对应图一中的水生植物，甲对应图一中鹭。
【点睛】解题关键是熟练掌握生态系统的组成和食物链食物网的相关知识。
22. 下图为植物组织形成过程。请据图作答：
（1）图中①、②、③表示细胞____的过程，其结果是使细胞的数量增多，这些细胞起初在形态、结构方面是____（选填“相似”或“不同”）的；④表示细胞_____过程，其结果是形成了A、B、C、D、E等不同的______。
（2）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于[ ]______ 组织。
（3）如图中D的细胞有储藏营养物质的功能，属于_______组织。观察植物细胞用的洋葱内表皮属于[ ]______ 组织
（4）平时我们食用的葵花籽由上述5种不同组织组成，由此推测，葵花籽在结构层次上属于________。
【答案】 ①. 分裂 ②. 相似 ③. 分化 ④. 组织 ⑤. C分生 ⑥. 营养 ⑦. B保护 ⑧. 器官
【解析】
【分析】（1）生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时细胞核先分成两个。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化。
（2）图中A是机械组织，B是保护组织，C是分生组织，D是营养组织，E是输导组织。
（3）植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
（4）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物的六大器官：①营养器官：根、茎、叶； ②生殖器官：花、果实、种子。
【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，故图中①、②、③表示细胞分裂过程。经过细胞分裂形成的细胞中遗传物质都相同，，所以这些细胞起初在形态、结构方面是相似的。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。④表示细胞分化过程，其结果是形成了A、B、C、D、E等不同的组织。
（2）分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。图中C是分生组织。根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于C分生组织。
（3）营养组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，图中D属于营养组织。植物体表面的表皮构成保护组织，观察植物细胞用的洋葱内表皮就属于B保护组织。
（4）每一种器官都是由几种不同的组织构成的。平时我们食用的葵花籽由上述5种不同组织组成，由此推测，葵花籽在结构层次上属于器官。
【点睛】掌握分裂、分化的区别及植物体各种组织的识别是解题的关键。
23. 不同种类植物的形态结构、生理功能以及繁殖方式均有所不同，请结合下图中的几种植物回答问题：
（1）衣藻和水绵生活在水中，它们是结构简单的____________类植物，虽可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
（2）葫芦藓生活在陆地潮湿的环境中，它具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为___________。肾蕨和梨已具有根、茎、叶的分化，它们一般都具有常发达的___________组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻。
（3）葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，它们都是依靠___________进行繁殖；梨树则是被子植物，是依靠___________进行繁殖。
【答案】（1）藻类 （2） ① 假根 ②. 输导
（3） ①. 孢子 ②. 种子
【解析】
【分析】图中的衣藻和水绵，属于藻类植物；葫芦藓属于苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物；梨属于被子植物。
【小问1详解】
衣藻和水绵生活在水中，属于藻类植物，结构简单，，虽可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有根、茎、叶的分化。
【小问2详解】
葫芦藓属于苔藓植物，有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根，只起固着作用，肾蕨和梨分别属于蕨类和被子植物，已具有根、茎、叶的分化，它们一般都具有常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻。
【小问3详解】
葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，它们都是依靠孢子进行繁殖，又称为孢子植物；梨树则是被子植物，是依靠种子进行繁殖后代的。
24. 桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品。对照各图，请回答：（在[ ]内填序号，在______上填文字）
（1）在桃花的结构中最主要的部分是______和______。花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[ ]______产生的。
（2）由5→1的箭头表示桃花的______过程，要结出香甜多汁的蜜桃，还要经历另一个重要的生理过程是______。
（3）乙图中的[①]是由甲图中的[ ]______发育而来。
（4）刚过春节，某同学就把具备萌发能力且不在休眠期桃树种子播种在湿润、疏松的土壤里，结果都没萌发，最可能的原因是______。
（5）传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高成果率，果农应采取的措施是______。
【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 ③. 5 花药
（2） ①. 传粉##自花传粉 ②. 受精
（3）7子房壁 （4）温度太低，不适宜种子萌发
（5）人工辅助授粉##人工授粉
【解析】
【分析】图甲是花的结构，1是柱头、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花药、6是花丝、7是子房壁、8是卵细胞；图乙是果实①是果皮、②是种子。
【小问1详解】
一朵花中最主要的结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，雄蕊是由花药和花丝构成的，雌蕊是由柱头、花柱、子房构成的；蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末是花粉，是由雄蕊中的5花药中产生的。
【小问2详解】
花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程称为传粉；一朵花要结出果实必须经历传粉和受精这两个过程。
【小问3详解】
乙图中的[①]是是果皮，果皮是由甲图中的7子房壁发育而来的。
【小问4详解】
种子萌发不但需要自身条件而且需要环境条件，种子萌发的环境条件为：适宜的温度、一定的水分、充足的空气，刚过春节气温较低所以把具备萌发能力且不在休眠期的桃树种子播种在湿润、疏松的土壤里，结果都没萌发，最可能的原因是温度太低、不适宜种子萌发。
【小问5详解】
当传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高成果率，果农应采取的措施是人工辅助授粉。
25. 岁月如歌，万物齐吟；时下绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”图1中A、B、C表示植物的三种生理作用，图2为该植物叶肉细胞结构示意图，图3为植物对二氧化碳的吸收量随光照强度变化的曲线图，请分析回答：
（1）绿色植物通过图1中的[ ]______维持了生物圈中的碳—氧平衡，该过程发生在图2的[4]______中，在植物体内，水往高处流的动力来自于图1中的[ ]______。
（2）图3中a点时植物甲叶片能进行的生理活动有______。如果甲、乙两种植物都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于______点。当光照强度为f时，甲植物比乙植物积累的有机物______（相等或多或少）；当光照强度大于f时，限制乙植物光合作用增强的外界因素主要是______。
（3）园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入树木的______（填“导管”或“筛管”）。
（4）习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山，请你为山东聊城市的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施与大家分享______。
【答案】（1） ①. C光合作用 ②. 叶绿体 ③. B蒸腾作用
（2） ①. 呼吸作用和蒸腾作用 ②. d ③. 相等 ④. 温度##二氧化碳浓度
（3）导管 （4）积极植树造林
【解析】
【分析】图1中：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。图2中：1是细胞膜、2是液泡、3是细胞核、4是叶绿体、5是线粒体。掌握植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的原理以及能把学到的生物学知识运用与社会实践是解答此题的关键。
【小问1详解】
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。绿色植物通过图1中的C光合作用，维持了生物圈的碳一氧平衡，叶是光合作用的主要器官。叶片的叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，能够吸收光能，为光合作用提供能量。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能够带动植物体对水分向上运输，图1中的B就是指蒸腾作用。
【小问2详解】
绿色植物只有在光下才能进行光合作用，没有光，不能进行呼吸作用，图3中a点光照为0，所以只进行呼吸作用和蒸腾作用。图3中光照强度大于d点时，甲乙两种植物的二氧化碳的吸收量都大于0，甲乙两种植物才能积累有机物，正常生长。观图可知，当光照强度为f时，二氧化碳的吸收量相等，二氧化碳吸收量=光合作用吸收量—呼吸作用释放量，二有机物积累量=光合作用生产量—呼吸作用消耗量，所以此时甲和乙植物积累的有机物相等。f点是乙植物的光饱和点，f点后光照强度不再是限制乙植物光合作用的因素，其限制因素可能是二氧化碳浓度或者是温度。
【小问3详解】
木本植物茎中的导管有运输水和无机盐的作用，打点滴的针应插入树木的导管。
【小问4详解】
绿色植物的光合作用会吸收由于燃料燃烧等产生的大量二氧化碳，减少大气中二氧化碳的含量，这样可以使大气中二氧化碳和氧气的含量相对平衡，积极植树造林是有效的措施之一。选项
诗句
影响因素
A
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
温度
B
近水楼台先得月，向阳花木早逢春
光照
C
毕竟西湖六月中，风光不与四时同
季节
D
有时三点两点雨，到处十枝五枝花
水分
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