人音版三年级下册摇船调课文内容ppt课件
展开同学们做过船吗?坐船是怎么样的感觉?
这样一问一答的方式不但可以出现在谜语中, 也可以出现在歌曲演唱中,我们把这样的歌曲叫做“对歌”。今天我们就要来学习一首对歌--《摇船调》。
聆听歌曲:歌曲的情绪、速度是怎么样的?能体会到 " 摇船" 的感觉吗?请用摇船的伴随歌曲律动。
听着录音边看歌谱边做摇船动作, 可以随录音轻声哼唱。
哪几句旋律是一样的?后面两句的节奏和前面两句相比有什么不同?
加入歌词演唱,注意一字多音以及附点节奏。
歌曲两段歌词的结尾一样吗?怎么唱?
衬词部分的演唱要唱得有力而其他部分要唱得轻松、优美。
按照反复跳跃记号的要求,模唱下面的旋律
为歌曲加入打击乐器伴奏
课外你听过或唱过这样采用一问一答的歌曲吗?我们也分组来试一试编创一问一答的歌词:一组设计形状为尖类的提问, 如: 问什么尖尖在竹林等等。二组设计答的对策。比一比哪一组设计问题最有趣,哪一组答得最巧妙。
这是一首流行于我国台湾地区的, 深受汉族人民喜爱的民间歌舞曲。 歌曲采用了问答对歌的形式。生动地表现了孩子们在相互对歌时活泼、欢乐的情景。
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