陕西专版2024春九年级语文下册专项训练三现代文阅读考点8非连续性文本阅读作业课件新人教部编版

这是一份陕西专版2024春九年级语文下册专项训练三现代文阅读考点8非连续性文本阅读作业课件新人教部编版，共48页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接等内容，欢迎下载使用。

一、[2023•西安高新区三模改编]阅读下面的材料，完成练习。材料一：①有声读物是指以声音为主要呈现形式，需要存储在特定载体并通过播放设备解码载体内容，以听觉方式阅读的出版物。20世纪30年代，世界上第一部有声读物在美国诞生，此后不少教科书出版商以唱片形式出版语言教材。
②相关调查显示，有声阅读已成为重要的阅读模式。某市市民有声阅读覆盖率为76. 72%，达到较高水平。59. 18%的有声阅读使用者听书时长为半小时以下，43. 03%的有声阅读使用者听书时长介于11至30分钟之间。46. 36%的有声阅读使用者选择在移动中听书，交通工具成为有声阅读的重要空间，有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交时，打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。
材料二：近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著的音频如《西游记》《简•爱》等纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。
“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现出不同的特征。有声语言表达是一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧将其表达出来。大量高水平、高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。(摘编自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》)
材料三：截至2021年12月31日，微信公众平台涉有声阅读的发文量近230万篇，相关文章的阅读量已达21. 9亿，有声阅读的热点话题热度也不断变化(如下图所示)。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。
有声阅读相关热点话题热度图
【注释】热度指数：指舆论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各事件公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分100分。(摘编自《“有声”打开全民阅读新格局——2021有声阅读产业调查报告》)
材料四：①作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。②所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20～30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50～60分贝，可懂度达到90%～95%，到了140分贝，人就会感到头痛。
此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。③情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像阅读文字时可以完全自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间，如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律预测、情感预测等，听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。
④大家可能没有留意到，在看书的时候，10%～15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度。听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书留下的深。(摘编自唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》)
1. 材料二提到有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用，请你用材料三的相关信息对这一观点加以说明。
在众多有声阅读相关热点话题中，“传统文化传播探索”话题的热度指数在2020年、2021年的排名都比较靠前，2021年“传统文化传播探索”的热度指数还明显高于2020年的。
【点拨】本题考查图表转换。题干要求用材料三中的相关信息对“有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用”这一观点加以说明，可据此定位到材料三中的图表，寻找与传统文化相关的信息。根据材料三中的图表可知，2020年“传统文化传播探索”话题的热度指数超过30，居第三名；2021年“传统文化传播探索”话题的热度指数接近40，居第三名。据此可以得出：在众多有声阅读相关热点话题中，“传统文化传播探索”话题的热度指数在2020年、2021年的排名都比较靠前；2021年“传统文化传播探索”的热度指数还明显高于2020年的。
2. 小文准备在暑假用一周时间读完《简•爱》。他想采用听书的方式阅读，你是否赞成？请结合上述材料说明理由。
示例一：赞成。有声阅读可以打开个人的“听觉空间”，有效利用碎片化时间；有声阅读可以使读书变得更加生动鲜活、切实可感。
示例二：不赞成。听书时容易走神，信息接受效率反而不如看书高；在有噪声的地方如地铁上，噪声对言语感知的干扰很大；真人朗读和语音合成的朗读都会对理解造成干扰；听书容易损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书留下的深。
【点拨】本题考查看法，为开放性试题。从是否赞成中任选一个看法，结合材料说明理由即可。
3. 下列表述与上述材料意思不相符的一项是( )A. 世界上第一部有声读物在美国诞生后，不少教科书出版商以唱片形式出版语言教材。B. 有声阅读已成为重要的阅读模式。C. 作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读的内容和形式，推动了社会阅读文明的构建与发展。D. 看书时眼睛常会倒退重看，这虽能加深对内容的理解，却导致阅读速度比听书慢。
【点拨】本题考查信息筛选与辨识。D项，表述与材料意思不相符。根据材料四第④段中的“也就是说我们的眼睛经常会倒退重看……这也会降低我们的阅读速度”可知，看书时眼睛常会倒退重看，这虽能加深对内容的理解，却也会降低我们的阅读速度，而非“导致阅读速度比听书慢”。
二、[2023•河南改编]阅读下面的材料，完成练习。材料一：让敦煌壁画再“活”两万年①有一部科幻大片讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，从蚊子血中提取了恐龙的DNA片段，从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了。
②这故事听起来就像天方夜谭，但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果让人们离想象又近了一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，通过加速老化等实验，发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在9. 4℃下可保存两万年。③DNA竟然可以存储壁画？其实，这并不奇怪。自有生命以来，大自然一直用DNA来存储信息。
纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA上，一代代遗传下来的。通过一根头发附带的DNA信息，就能复原生命体的所有遗传信息。DNA存储了亿万年来无数生物的遗传信息，可谓大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的DNA上存储起来，岂不便利？④壁画“变身”DNA，需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种“跨界”存储呢？这要从DNA存储的两个步骤——信息写入和信息读取说起。
⑤先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基，如果用数字中的0、1、2、3分别代表一种碱基，就能形成一个四进制碱基序列，然后通过编码转化，实现碱基四进制和计算机二进制的“对话”。据此，将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码将其转化为四进制的碱基序列，然后通过DNA合成技术将碱基序列写入DNA，壁画的数字图像就“变”为DNA了。
⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将DNA存储的壁画数据拷贝出来，再通过专业测序仪器测得其碱基序列，然后通过解码将其转换为二进制数据，从而实现信息读取。⑦然而，存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA一样，长期存放会产生断裂和降解等问题。如何从严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢？
⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题。他们制备了一个DNA水溶液样本，放在70℃的温度下加速其断裂、降解长达十周，这类似于DNA在自然环境下千年万年的降解情形，在此过程中80%以上的DNA片段都发生了断裂错误。然后，团队根据设计的序列重建算法让96. 4%以上的片段重新被准确组装和解码。最后，再通过一种编码方式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始的敦煌壁画图像完美恢复。 (有删改)
材料二：①随着大数据时代的到来，人们一直在寻找更海量、更稳定、更安全的数据存储方式，而DNA存储恰能满足这样的需求。②DNA存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一个字节要占200纳米的空间，在DNA上则只需0. 2—0. 3纳米。如今，各大网站存储数据需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心，而用DNA存储可能只需一个汽车后备箱就够了。
③DNA存储的另一优势是具有持久性。用传统存储方式，一般10年左右数据就会开始失去完整性，而DNA存储的数据寿命则要长得多，在适当条件下可达数千年、上万年甚至几十万年。④但DNA存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体。DNA读取速度慢，写入速度更慢。用磁盘写入200MB数据用时不到1秒，用DNA则约需三周。此外，DNA写入和读取信息目前都耗资巨大。不过有专家表示，放眼未来，DNA存储方式应用前景广阔。(摘编自《DNA存储打开想象空间》)
1. 下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是( )A. 材料一第②段画横线处的语句说明了温度对DNA存储时间长短的影响。B. 目前DNA存储还无法取代传统存储方式，是因为DNA写入和读取速度慢且耗资巨大。C. 材料二用作比较等方法来说明DNA存储相较于传统存储方式的优势与劣势。D. 两则材料都围绕DNA这一新型存储载体，阐述了它存储的原理和步骤。
【点拨】材料一第③段介绍了DNA这一新型存储载体存储信息的原理，第④段到末段介绍了如何实现DNA存储。根据材料二第②段中的“DNA存储的最大优势是存储密度大”，第③段中的“DNA存储的另一优势是具有持久性”，末段中的“但DNA存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体”可知，材料二介绍了DNA存储的优势与劣势。
2. <新考向>同学们在梳理材料一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。A. ①②/③/④⑤⑥⑦⑧B. ①②③/④⑤/⑥⑦⑧
A项合理。因为材料一第①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，进而明确本文的说明内容——DNA可用来存储敦煌壁画的数字图像；第③段介绍了DNA这一新型存储载体存储信息的原理；第④—⑧段介绍了如何实现DNA存储。A项正体现了这一写作思路。
【点拨】材料一首段举了科幻大片中利用DNA片段复活恐龙的例子，引出第②段中2022年天津大学的研究成果，进而明确本文的说明内容：DNA可用来存储敦煌壁画的数字图像。根据第③段中的“DNA竟然可以存储壁画？其实，这并不奇怪”可知，本段介绍了DNA这一新型存储载体存储信息的原理。根据第④段中的“如何才能实现这种‘跨界’存储呢？这要从DNA存储的两个步骤——信息写入和信息读取说起”和第⑦段中的“如何从严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢”可知，第④—⑧段介绍了如何实现DNA存储。故应划分层次为：①②/③/④⑤⑥⑦⑧。故选A。
3. 材料二说明了DNA存储的两个优势，请从材料一中各找一个例子来佐证它们。
示例：存储密度大：材料一说DNA比细胞还小得多，却能记录纷繁复杂的人类基因组信息，这说明DNA作为存储载体，体积小、容量大，可以证明DNA存储密度大的优势。具有持久性：天津大学的研究成果表明，存入DNA中的壁画信息在合适的温度条件下可保存上万年，这一研究成果可佐证DNA存储具有持久性的优势。
【点拨】本题考查筛选信息。根据材料二第②③段的内容可知，DNA存储的两个优势是存储密度大和具有持久性。存储密度大：根据材料一第③段中的“自有生命以来……一代代遗传下来的”可知，DNA比细胞还小得多，却能记录纷繁复杂的人类基因组信息，这说明DNA作为存储载体，体积小、容量大，可以证明DNA存储密度大的优势。材料一第③段中的“通过一根头发附带的DNA信息，就能复原生命体的所有遗传信息”说明DNA虽小，存储的信息量却很大，这能佐证DNA存储密度大的优势。
具有持久性：根据材料一第③段中的“DNA存储了亿万年来无数生物的遗传信息，可谓大自然中最好的存储器”可知，DNA能存储亿万年来的生物遗传信息，这表明DNA存储具有持久性的优势。根据材料一第②段中的“发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在9. 4℃下可保存两万年”可知，天津大学的研究成果表明，存入DNA中的壁画信息在合适的温度条件下可保存上万年，这一研究成果可佐证DNA存储具有持久性的优势。
三、[2023•淮北西园中学二模]新话题阅读下面的材料，完成练习。材料一：《诗经》中描写的植物，数量很多，伴随着古人美好的情感和浪漫的追求流传了数千年。其中荇菜更是出现在首篇，寄托了古人很多美好的想象。那么，荇菜到底是一种什么样的植物呢？
荇菜是一种常见的水生植物，它的花朵是黄色的，根和横走的根茎生长于底泥中，多腐殖质的微酸性至中性的底泥是它的“风水宝地”。荇菜的枝条存在两种形态：一种是匍匐于水底的长枝，如横走茎；另一种是从长枝节处长出来的短枝。茎枝在水中，生出大量不定根，叶和花浮于水面。即使水干涸后，荇菜也不会就此死去，它的茎枝可在泥面匍匐生根，向四周蔓延生长。荇菜一般不会孤零零地存在，通常群生，呈单优势种群落。 (选自“新华网”，有删改)
材料二：荇菜是荇菜属中分布最广的植物。假如你生活在江南水乡，一定会在水沟、池塘等浅水环境中见过荇菜。荇菜的栽培种植并不困难，它喜阳耐寒，对土壤要求不高，因此只要保证阳光充足，有浅水以及相对肥沃的土壤，它就可以蓬勃生长。荇菜的繁殖力很强，这是因为它有两种繁殖手段：一是用种子繁殖，二是用根茎芽繁殖。
双管齐下，难怪它能在大自然中拥有如此广的分布范围。当荇菜果实成熟后，会自行开裂。种子借助水流传播。越冬后，根茎或匍匐枝中断，由芽独立生长发育成新株，用它的匍匐枝、根茎投入水中或埋入泥中，很容易成活。荇菜的再生力也不容小觑，生长季节收获三四次后仍能再生。 (选自“新华网”，有删改)
材料三：《唐本草》中记载：“荇菜生水中，叶如青而茎涩，根甚长，江南人多食之。”然而，作为一种食物，荇菜在古今饭桌上的出镜率都不算高。它活在诗中，仿佛只有餐风饮露的仙人才会去采食。荇菜中富含蛋白质、维生素和有机酸，嫩叶和茎干可以食用。荇菜的做法，与诸多野菜相似，常常烹炒，或清炒，或以蒜蓉提味，青翠悦目，爽口怡人。
凉拌则是更为普遍而远古的一种做法。画家陆文郁说：“河北安新近白洋淀一带旧有鬻①者，称黄花儿菜，以茎及叶柄为小束，食时以水淘取其皮，醋油拌之，颇爽口。”荇菜也是中药铺的常客，药书中说，荇菜性寒，无毒，有消渴之效。将新鲜荇菜洗净，捣汁服用，便可以疗愈热毒。荇菜生于水中，清洁自持。它有赤子的纯粹，有诗人的浪漫，还有平凡人的大彻大悟。
《颜氏家训》云：“今荇菜是水有之，黄华似莼。”这便是教导后人，要有清澈之心。因为“诗三百”的曲调太古老，常常误以为荇菜离我们很远。然而，徐志摩却偶然与它在康桥相遇。他轻吟道：“软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”尽管山长水远，荇菜仍从遥远的西周流传至今。它无惧人情的寡淡，它涤尽岁月的尘埃，它在荣枯代谢之中弥见其新。【注释】①鬻(yù)：卖。
1. 下列对以上材料内容的理解和分析，不正确的一项是( )A. 上述材料主要从生长习性和功用两个方面介绍了荇菜，让我们对荇菜的了解更加全面具体。B. 通过材料一可知荇菜具有枝条茂盛、生命力强的特点，寄托了古人美好的想象。C. 材料二说荇菜是荇菜属中分布最广的植物，全是因为它对于生长环境的要求不高。D. 材料三介绍了荇菜的食用价值和药用价值，以及它生于水中清洁自持的特点。
【点拨】本题考查对材料内容的理解与分析。C项，根据材料二中的“荇菜的栽培种植并不困难……它就可以蓬勃生长”“荇菜的繁殖力很强……难怪它能在大自然中拥有如此多的分布”可知，荇菜分布广，还和它很强的繁殖能力有关，“全是因为它对于生长环境的要求不高”表述有误。故选C。
2. 请根据上述三则材料，用下定义的方式向同学们简要介绍荇菜。(60字左右)
示例：荇菜是一种花朵呈黄色，喜阳耐寒，对土壤要求不高，繁殖和再生能力强，有食用和药用价值的生长于底泥中的常见群生水生植物。
【点拨】本题考查说明方法。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式，其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”。
根据材料一中的“荇菜是一种常见的水生植物，它的花朵是黄色的，根和横走的根茎生长于底泥中”“荇菜一般不会孤零零地存在，通常群生，呈单优势群落”，材料二中的“它喜阳耐寒，对土壤要求不高”“荇菜的繁殖力很强”“荇菜的再生力也不容小觑”，材料三中的“荇菜中富含蛋白质、维生素和有机酸，嫩叶和茎干可以食用” “荇菜也是中药铺的常客，药书中说，荇菜性寒，无毒，有消渴之效”等内容进行提炼整合概括即可。
3. 结合以上材料，联系实际，说说如何让荇菜进入百姓餐桌，传承和发展荇菜文化。
示例：①从城市到乡村，根据荇菜的生长特点，因地制宜，广泛种植，培育优质荇菜供人们食用；②宣传荇菜“《诗经》第一草”的身份以及药用价值，通过增加荇菜在饭桌上的上镜率，弘扬“荇菜文化”。
【点拨】本题考查材料的拓展探究。根据三则材料内容，可以针对荇菜的生长特点、食用价值和药用价值等来提出合理的建议。