83，内蒙古自治区乌兰察布市初中联盟校2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

这是一份83，内蒙古自治区乌兰察布市初中联盟校2023-2024学年七年级上学期期末语文试题，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用（本题包括1—7题，共25分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
精彩的语文课文总是教导我们做人的道理□白求恩不远万里来到中国，让我们明白做人不能心胸狭隘□植树的牧羊人坚持不懈的努力，让泉眼干涸的荒山变成生机勃勃的沃土，让我们明白做人要无私奉献；莫顿·亨特悬崖上脱险的经历，让我们明白面对困难不要惊慌失cuò；诸葛亮教育儿子的书信，让我们明白修养性情不可轻薄浮zà。
1．给加点字注音。（2分）
狭隘（ ）干涸（ ）
2．根据拼音写出汉字。（2分）
惊慌失cuò（ ）浮zà（ ）
3．语段方框内填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．冒号 顿号B．冒号 分号C．逗号 逗号D．句号 分号
4．下列表述最得体的一项是（ ）（3分）
临近期末考试，你的好朋友王明非常焦虑，每天复习到深夜，白天在课堂上精神不振，严重影响了听课效果，学习成绩不升反降。作为好友，你会跟他说什么？
A．我们都是中学生了，你这样的学习方法真的不合适，事实证明你是错的！
B．你难道不知道睡得太晚影响身体健康吗？你这样下去，不但身体会坏，成绩也会下降，真是不划算。
C．考试没有考好，并不代表你学习不好，你这样也太计较了吧？
D．总是晚睡不但影响白天的听课效果，还会影响身体健康。咱们试着制订一个更合理的计划吧，既能提高成绩，又能保证健康。
5．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A．《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性小说集，文中塑造了少年闰土、保姆阿长、范爱农等一批性格鲜明的人物形象。
B．寓言是以劝诫和讽刺性的故事为内容的文学样式，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．《西游记》中师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战胜佛、猪八戒被封为净坛使者、沙僧被封为金身罗汉、白龙马被封为八部天龙。
D．古人称谓有谦称和尊称的区别。谦称是表示谦虚的言辞，用于自称，例如称呼自己为“鄙人”。尊称是指含尊敬口吻的用语，表示尊敬，一般对人，例如称呼别人的父亲为“令尊”。
6．默写。（请用正楷字书写）（10分）
（1）静以修身，____________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）____________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（3）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（5）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是：“____________，____________。”
（6）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“____________，____________”（《夜雨寄北》）的辛酸。
（7）子夏曰：“博学而笃志，____________，____________。”（《论语》十二章）
7．小川写了一幅书法作品准备赠送他人，你认为这幅作品送给谁最合适呢？请你帮他做出选择并阐明理由。（3分）

A．古稀之年，安度晚年的爷爷
B．大学毕业后因创业失败而沮丧颓废的表哥
我选择（ ）（填选项字母），因为___________________________________________________。
二、阅读（本题包括8—21题，共45分）
（一）阅读下文，完成8—11题。（10分）
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8．解释文中加点词的意思。（3分）
（1）一狼仍从：____________（2）弛担持刀：____________
（3）屠暴起：____________
9．翻译句子。（2分）
两狼之并驱如故。
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10．本文开头写“遇狼”，这是情节的开端，点明了时间、地点、人物，除此之外还有什么作用？
（2分）
11．这个故事告诉我们一个怎样的道理？（3分）
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（二）阅读下文，完成12—15题。（15分）
卖橘翁
清晨，一眼看见停在树下的电瓶车倒在地上，我突然就慌了神。
这种情况已不止一次发生。因为车身重，加上自己力气小，要费很大力气才能扶它起来。
雨淅淅沥沥下着，我咬牙试了试想弄它起来，可车头被旁边的树干卡住了，不管我怎么使力，车也只是晃了晃。此时街道路灯昏朦，人迹寥落，阵阵冷雨扑面而来，一排排店铺都紧闭着门。看见一辆电瓶车经过，我刚想开口，它已呼啸而过。听见一扇卷帘门拉开，一回头，老板已倏然消失在昏暗的门后。任凭我怎样努力，地上这头困兽也没能起身。但此时的我看起来比它更像困兽，身上衣服早已淋湿，阵阵寒意袭来，绝望和懊恼让我决定弃之而去。
“需要帮忙不？”一个苍老而浑浊的声音从身后传来。一位戴草帽的老人突然出现在树下，我激动地连连答应。在老人的帮助下，困兽终于“站”了起来！可是，因为地面凹凸不平，撑开的小脚架无法让车身稳妥，我只得请他继续扶住车身，但我的钥匙却怎么也打不开轮上的铁锁，被雨水打湿的锁孔似乎生了锈，急得我脸上直冒汗。“你帮我多扶住一下呢！”我一边费力开锁，一边用手擦着脸上的雨水和汗水，“这锁不大好开！”“你开，你开，莫急，越急越打不开。”听他这样说，我仿佛吃了颗定心丸，不那么着急了。
锁终于被打开，我如释重负起身来，发现老人的棉衣已经被雨水淋湿了一大片，草帽未能遮住他佝偻的背，一双青筋凸起的手还紧抓着车身。看到我开了锁，老人抬头来。我看见一副瘦削、黝黑、但很精神的脸，额头深深的皱纹刻着岁月的年轮。
没有问老人一大早要去哪里，也不知道他是如何在空寂的街道突然出现在这里，我看着他身上打湿的一团团深蓝色印痕，心中既感激又无比歉疚。想说一句道谢的话，感觉实在太轻了。我连忙坐上车，让他松出手来。此时路灯已经闭眼，雨渐渐小了。就在我挪车准备离开时，忽然发现老人正坐在街角一处的石阶上，面前摆着两个装满柑橘的箩筐。显然，这些柑橘还未开张售卖。石阶上只有一小处干燥之地可供就坐，筐中橘子在雨中发出红黄而晶莹的光，街上除了来往的车辆外，大概就只有我和角落里的这个老人了。
“橘子多少钱一斤？”我本是带着一些感恩的心情，想照顾一下他清冷的生意。“一元。”老人双手笼在袖中，微缩着身子，没有招呼我买，更没有小贩的那种热情或期待的表情。“我买一些！”他愣了一下，突然反应了过来，赶紧从一个破旧的蛇皮袋里拿出一把老式的杆秤和一些五颜六色皱巴巴的塑料袋，让我自己挑选。大概我这个顾客让他有些意外。这样一个偏僻角落，在天不见亮下雨的冬天，他就如那个守株待兔的农夫，只能碰碰运气。
这两筐大小不匀的柑橘，还带着新鲜的墨绿色的叶子。他说这是昨天下午才从自家树上摘的果子，由于自己年纪大，无法搬运，就让亲戚帮忙顺车带来城里。为能尽量卖完回家，宁愿价格便宜点。
我捡了满满的一大袋果子，共五元钱，真的太便宜了！此时它们还带着树叶的青绿和泥土的清芬。这么一担柑橘不知要花多少心血：修枝，除虫，浇水，施肥，疏果，采摘……最后，静静地躺在这里，等着偶然经过的顾客来购买。想到这些，我决定再买一些给父母送去。
当我拿出手机准备微信付款时，老人说他弄不来这个，我便用现金付了款，骑车到了一个红绿灯路口等待。忽然，听到身后有人喊，回头一看，是卖橘老人急匆匆追了过来，我下意识想：糟了！我忘了付钱吗？
“你的手机。”他跑过来把我刚才随手放在箩筐里的手机递给我，转身走了。连一声感谢也来不及说，我拿着这个失而复得的手机，心里涌动着无比的感动。
天边晨曦隐隐穿过厚厚的云层，给街道上逐渐增加的车辆和行人笼上了一层柔和的光。我知道，今天定有一个温暖而和煦的冬阳。
（作者：云兮。有删改）
12．卖橘翁帮“我”做了哪两件事？请梳理相关内容，简要概括。（2分）
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13．赏析下列句子。（6分）
（1）此时街道路灯昏朦，人迹寥落，阵阵冷雨扑面而来，一排排店铺都紧闭着门。
（从描写的角度赏析）
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（2）我看着他身上打湿的一团团深蓝色印痕，心中既感激又无比歉疚。
（请分析产生“感激”“歉疚”这两种心理的原因）
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14．结合文章内容，请分析卖橘翁的形象特点。（3分）
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15．读完这篇文章，你也许会想到这些词语：感动、感恩、帮助、温暖……请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你获得的启示。（4分）
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（三）阅读下文，完成16—18题。（10分）
满山的春天
①阳光渐渐拨散晨雾，远处，大坪山的莽莽林海在春日的阳光下，像被水洗过一样，格外干净、翠绿。
②我们前去拜访八十岁高龄的造林模范魏发府。沿着山路，我们走进一片绿色的海洋。在一处山坡上，远远看见魏发府老人正背着竹篓俯身捡拾林间垃圾。老人见到我们，停下手中的活，笑盈盈地走来与我们握手打招呼。老人精神矍铄，花白的头发上顶着一层淡淡的露珠，脚上的胶鞋沾满了草屑。他的手掌宽大、粗糙，结着厚厚的老茧。
③阳光透过密林斜照在笔直挺拔的杉树上。几只鸟儿在一丛丛新叶上跳跃，叽叽喳喳地传播着春天的消息。“你看，树有了，鸟就来了。鸟来了，虫就少了。鸟粪肥土，树木也长得好了。”老人摸着一株粗壮的杉树高兴地说。
④“这些树全是您种的呀？”
⑤“不止这些，一共有一千一百多亩。”老人领我们站到高处，指着远处连绵的高山，“这几座山都是，最远那里，如果走路的话，一来一去需要一整天呢。”我举目远眺，看不清最远的山头。
⑥记得上世纪五六十年代，由于过度开垦，大坪山的生态环境令人忧心。那时，魏发府常常独自一人在山上徘徊，听着山风在光秃秃的山上肆虐，卷起漫天的尘土，他的心仿佛被紧紧地揪着。
⑦1985年春天，时任生产队长的魏发府决定把坡耕地退掉，用来种树。他的决定得到了家人的支持。他向村集体提出承包申请，签订了绿化荒山的合同，又得到了县林业局补助的幼苗。从此，魏发府一家开始了种树生涯。魏发府像上了发条似的争分夺秒，心中只有一个念头：“多种树，尽早把荒山变绿。”
⑧“每天，天刚蒙蒙亮，我们就出发了，每个人都背着上百斤重的树苗。肩膀都被勒出了两道红印子，几天就磨出水泡了。坡陡路远，我们每天只吃两顿饭，省下的时间都用来赶路。一天下来，常常是上衣浸满汗水，裤子沾满露水，浑身都是湿的。”老人对当时的情景记忆犹新。
⑨然而，第一年春天，因为大坪山水土流失严重，土壤蓄水能力低，再加上缺乏种树经验，种下的树只活了一小半。魏发府重整旗鼓，水不够，他们就背水上山。他每天在林里一干就是十个小时，栽树的动作越来越娴熟。杉树和松树苗枝多叶硬，常常扎破手指，他就用松软的蚂蚁窝土止血止痛。夏秋季节，他早出晚归进林拔杂草。哪怕是寒冷的冬天，他照样隔三岔五巡护山林。一年下来，他走坏了十多双鞋。这年，树苗成活率高达百分之九十。
⑩说到种树的诀窍，老人笑了：“种树和做人一样，树苗的根须要埋深，要保持笔直，才容易扎根大地。”
⑪冬去春来，年复一年。十年之后，大坪山一个个荒芜的山头渐渐苍翠起来，一度断流的山泉水又恢复了，解决了当地村民饮水和灌溉的难题。
⑫三十七年里，在他的精心呵护下，山林从未遭受过一次山火。如今，老人依然坚持每个季节都去林间转悠。与树为伴的时光，成为他生活里不可或缺的一部分。
⑬远处清风徐来，林间绿波荡漾。侧耳听，枝叶在风中沙沙作响，仿佛青山在向老人致意。
（选自《人民日报》，有删改）
16．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开篇描写大坪山秀丽的风光，与上世纪五六十年代的景象形成鲜明的对比。
B．第②段末句聚焦主人公魏发府手掌“厚厚的老茧”，突出其植树造林的艰辛。
C．主人公魏发府由于和村集体签订承包绿化合同，备感压力，力争将荒山变成绿林。
D．文章运用插叙，补叙魏发府改造荒山的经历，使行文富于变化，内容更加充实。
17．魏发府一家在植树造林过程中遇到了哪些困难？请简要概括。（3分）
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18．本文与《植树的牧羊人》表现的主题有异曲同工之妙。请自选角度探究这篇文章的主题。（4分）
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（四）阅读下文，完成19—21题。（10分）
班级为了召开“偶像激励奋发有为”主题班会，收集并整理了以下材料。
材料一：
【偶像崇拜】青少年的偶像崇拜是一种普遍的心理现象，通过人们对崇拜人物夸大了的社会认知而产生光环效应，将其言行举止神圣化、神秘化。心理学家称之为“次级情感依赖”，即青少年在步入成年的前期，其情感要逐步摆脱对父母的依恋，从而会不自觉地寻觅现实社会关系比较遥远而在心理上比较亲密的依恋对象。影视、体育明星及文学作品中的人物成为偶像的占比较高，这同青少年的心理、生理成熟度有关。青少年在这个时期生理上趋于成熟，但心理上还处于一个过渡阶段，感性认识多于批判性思维。
材料二：
【新闻快评】近日，诸多明星“翻车”事件受到普遍关注，不仅是明星个人涉嫌违法情况引起公众的关注，明星“铁粉”的一些言行、举动同样令人侧目。“要劫狱”“985高校学生用移民加拿大威胁国家。”……荒诞不经、令人瞠目结舌的做派，不禁让人发问，这些“粉丝”怎么了？他们追的某些“星”，要人品没人品，要演技没演技，仅靠一张脸，就能成为偶像吗？
材料三：
【正确的偶像观】榜样引领前行，青少年阶段需要优秀偶像的激励。就如当年的保尔·柯察金影响了无数青年一样。因此，青少年需要树立健康向上的偶像观。秉持以德为先的评价标准，追逐德行高洁、遵纪守法、人格高尚的偶像。不跟风，不溢美，不捧杀，勇于担负客观评价，积极监督偶像言谈举止的责任，应是青少年追星路上的应有之举。要矫正盲目浅薄的偶像观，多学习偶像的真功夫，见贤思齐，一步一个脚印，为自己未来的人生打下坚实的基础。纠正偏狭短视的倾向。三百六十行，行行出状元。任何行业的出类拔萃者都可以成为青少年的偶像，不只是演艺明星才值得被崇拜。
19．为了组织好这次班会，班长设计了三个活动环节。请你补充完善。（4分）
活动一：了解偶像崇拜
活动二：___________________________________________________________________________________
活动三：___________________________________________________________________________________
20．在“了解偶像崇拜”活动中，班长对偶像崇拜做了介绍。请你根据材料一，说说青少年大多把明星艺人作为偶像去崇拜的原因是什么。（3分）
21．小明同学非常迷恋网络直播App，总是把“网络红人”当成自己崇拜的偶像，盲目地追星导致他的学习成绩急速下降。作为同学的你，将如何劝说他正确对待“网络红人”？请把你要说的话写下来。（3分）
三、写作（本题包括22、23题，共50分）
22．请围绕“我最喜爱的季节”写一个片段。（不少于80字）（10分）

23．阅读下面文字，任选一题作文。（40分）
（1）成长道路上有很多时候需要我们勇敢跨越，或许是困难，或许是阻碍。对此，你有什么感悟与思考？
请以“踏出这一步”为题，写一篇文章。
（2）在“热爱生活，热爱写作”活动中，我们学会了积累素材。浏览下面的素材整理卡，你一定会有所思、有所悟。
素材整理卡
请你根据自己的亲身经历或体验，以“那触动我的_________”为题，写一篇文章。
要求：①若选题（2），先将题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③不少于500字；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
乌兰察布市七年级语文期末参考答案
一、积累与运用（本题包括1—7题，共25分）
1．（2分）àihé2．（2分）措躁3．（2分）B
4．（3分）D5．（3分）A
6．（1）俭以养德（2）河流大野犹嫌束
（3）断肠人在天涯（4）海日生残夜
（5）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来
（6）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
（7）切问而近思仁在其中矣（每空1分，共10分）
7．B“宁静致远”的意思是，只有沉下心来学习，才能达到远大的目标。表哥沮丧颓废，对未来失去信心，把“宁静致远”送给他，能够让他静下心，总结失败的原因，从头再来。（从语句意思与人物特点两个角度分析即可）（3分）
二、阅读（本题包括8—21题，共45分）
（一）8．（1）跟从（2）解除，卸下（3）突然（每小题1分，共3分）
9．（2分）两只狼像原来一样一起追赶。
10．（2分）渲染紧张的气氛，为下文写屠户和狼进行斗争做铺垫。
11．（3分）示例：告诉我们对待像狼一样狡诈的恶人，要敢于斗争、善于斗争，最后一定能取得胜利。
（二）12．①清晨，卖橘翁雨中帮“我”扶电瓶车。②卖橘翁跑着送还“我”随手放在箩筐里的手机。（2分）
13．（1）环境描写，渲染了街道上冷清、寂静的气氛，衬托了“我”当时着急、无助的心理。（3分）
（2）“感激”是因为老人帮“我”把电瓶车扶了起来，并一直扶到“我”顺利打开锁；“歉疚”是因为他帮“我”扶车导致他身上的衣服都打湿了。（3分）
14．①生活艰难：卖橘翁的用具简陋：“从一个破旧的蛇皮袋里拿出一把老式的
杆秤和一些五颜六色皱巴巴的塑料袋”，侧面描写出卖橘翁生活的拮据。②
饱经风霜：他外貌瘦削、黝黑、额头深深的皱纹刻着岁月的年轮。③乐于助
人：“我”的电瓶车倒了，当时下着雨，没有人帮“我”，他却帮“我”扶起了电瓶车。④心地善良：“我”买他的橘子时手机忘在他的箩筐里，他匆匆追过来送还给“我”。（答出任意三点即可，3分）
15．感动。示例：在“我”无法扶起电瓶车时，卖橘翁冒雨帮“我”扶车，衣服还被淋湿了；“我”粗心大意把手机忘在他的箩筐里，卖橘翁又跑着归还手机，这些都让“我”感动。这些让我明白：雪中送炭最让人感动。
温暖。示例：在“我”无助的情况下，卖橘翁冒雨帮“我”扶电瓶车，衣服被淋湿了，还紧紧扶着电瓶车；跑着归还“我”粗心落下的手机，这些都让“我”觉得温暖。“我”怀着一颗感恩的心，买卖橘翁的橘子，也让卖橘翁感到温暖。这些让我明白：助人为乐能带给别人温暖，能给这个社会带来温暖，让人与人之间变得温暖亲切。（结合相关内容，言之成理即可，4分）
（三）16．C（3分）
17．①坡陡路远；②水土流失严重（土壤蓄水能力低）；③缺乏种树经验；④易被枝叶扎伤。（答出任意三点即可，3分）
18．示例：从环保的角度看，魏发府决定退耕还林，绿化荒山，实现山区的可持续发展，表现出人类与自然和谐共处的意识；从人的角度看，魏发府带领家人主动承担改造大坪山的任务，几十年来守护着山林，他身上所呈现的毅力和勇于担责的精神品质值得我们敬佩与弘扬。（任选角度，言之有理即可，4分）
（四）19．（4分）（答案不唯一）
示例：（1）说说我最崇拜的偶像（2）谈谈我的偶像观
20．（3分）青少年感性认识多于批判性思维，导致盲目崇拜。
21．（3分）示例：小明同学，作为中学生的我们，要以学业为重，不要因迷恋、追逐网络红人而荒废了学业。网络上的红人良莠不齐，我们必须懂得理性对待，要远离那些低俗、哗众取宠的网络红人，学习那些能够传递正能量的网络红人，因为只有传递正能量的偶像才对我们的健康成长有帮助。（观点要明确，理由要充分，表述要合理。）
三、写作（本题包括22、23题，共50分）
22．（10分）略
23．（40分）略
分类
举例
景·物
无私的春风、温晴的冬天、滋润万物的雨水……
人·事
妈妈的话语、老师的眼神、同学的鼓励……
感·悟
乐观生活、学思结合、珍惜幸福……