2023-2024学年贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县教科版四年级上册期末考试科学试卷

这是一份2023-2024学年贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县教科版四年级上册期末考试科学试卷，共7页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，图形题，简答题，探索题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 总分：100分）
一、填空题（32分，每空2分）
1. 声音是由物体________产生的。人说话时发出的声音，是由________振动产生的；蜜蜂发出的“嗡嗡”声，是由________振动产生的。
【答案】 ①. 振动 ②. 声带 ③. 翅膀
【解析】
【详解】声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。人们说话时的声音是由声带振动产生的，蜜蜂发出的“嗡嗡”声是由翅膀振动产生的。
2. 声音在（ ）中都能传播，声音传播的方向是（ ）。
【答案】 ①. 固体 、气体 、液体 ②. 四面八方
【解析】
3. 自行车上使用滚动轴承是为了___________摩擦力。【填“增大”或“减小”】
【答案】减小
【解析】
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大，故自行车上使用滚动轴承是为了减小摩擦力。
4. 声音的强弱可以用__________来描述。振动幅度越大，声音越_________，振动幅度越小，声音越________。
【答案】 ① 音量 ②. 强 ③. 弱
【解析】
【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱；音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
5. 气象学家通常把云分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
【答案】 ①. 积云 ②. 层云 ③. 卷元
【解析】您看到的资料都源自我们平台，20多万份最新小初高试卷，家威鑫 MXSJ663 免费下载 6. 我们生活中使用的电都是靠__________提供的，如 电池、发电机等。
【答案】电源
【解析】
【详解】略
7. 电流没有形成回路，断开了，这种现象叫__________。
【答案】断路
【解析】
【详解】电路：由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路。电路的状态有通路、断路和短路。电流没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。
二、选择题（20分）
8. 声音在（ ）中传播最快。
A. 水B. 木头C. 钢铁
【答案】C
【解析】
【详解】声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。声音在钢铁中传播最快，所以C符合题意。
9. 人说话的声音是由（ ）振动产生的。
A. 嘴唇B. 喉咙C. 声带
【答案】C
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生的，人说话的声音是由声带振动产生的。
10. 下列做法错误的是（ ）。
A. 要经常掏耳朵
B. 不能对着同学耳朵大声说话
C. 遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴
【答案】A
【解析】
11. 用同样大小的力敲击如下图中的三枚铁钉，发出声音最低的是（ ）。
A. 最短的铁钉B. 中等长度的铁钉C. 最长的铁钉
【答案】C
【解析】
【详解】声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。声音的高低可以用音高来描述。音高是描述物体振动快慢的一个量。音高是由物体振动的快慢频率决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。用同样的力敲击大小不同的三个钉子，长钉子振动得最慢，发出的声音最低，短钉子振动得最快，发出的声音最高。
12. 发现万有引力的科学家是英国的（ ）。
A. 牛顿B. 伽利略C. 珍妮古道尔
【答案】A
【解析】
【详解】万有引力定律的发现是近代经典物理学发展的必然结果。牛顿在前人研究的基础上，凭借他超凡的数学能力，发现了万有引力定律。
13. 在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。
A. 越大B. 越小C. 不变
【答案】A
【解析】
【详解】当物体受到外力作用时，形状或体积会发生变化，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。橡皮筋是弹性物体，在一定的限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力越大。故选A。
14. 胃在消化过程中的主要作用是（ ）。
A 吸收营养B. 细化食物C. 转化营养
【答案】B
【解析】
【详解】人体消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解，即细化食物。故选B。
15. （ ）是测量力的大小的工具。
A. 天平B. 弹簧测力计C. 量筒
【答案】B
【解析】
【详解】常用测量力大小的工具是弹簧测力计，天平测量质量，量筒测量液体体积。
16. 大多数的哺乳类动物都是( )动物。
A 卵生B. 卵胎生C. 胎生
【答案】C
【解析】
17. 下列哪个实验仪器在加热时能使蒸发皿物体均匀受热？（ ）
A. 酒精灯B. 石棉网C. 三角架D. 烧杯
【答案】B
【解析】
【详解】火焰长时间集中在容器的某个点，最终会使容器爆裂。用了石棉网，火焰的热量会分散到容器的每个角落，长时间烧容器也不会爆裂。因为石棉不是可燃性物质，棉丝可将火焰的热量分散到空气里，传到容器上方，热量均匀。因此，可以使物体均匀受热的实验工具是石棉网。故选B。
三、判断题（8分）
18. 任意大小的力都可以把小车拉动。 （ ）
【答案】×
【解析】
19. 要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物的种类和数量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】不同食物中含有的营养成分不同，含量不同，我们要合理搭配，营养均衡。答案：√。
20. 听觉神经把振动传到大脑。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】耳廓的作用是收集声音，外耳道的作用是声音的传入通路，鼓膜有封闭外耳和中耳的作用，还有把声音进行转换为振动，再通过中耳的耳骨等组织把声音传入内耳，内耳听觉神经最后把声音转变为电信号上传入脑内相关中枢形成听觉。
21. 声音只能向一个方向传播。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
22. 因为声音不能在真空中传播，所以它只能在空气中传播。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播。但是声音不能在真空中传播，声音在不同物质中的传播速度是不同的，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，所以题干中说法是错误的。
23. 用滴碘酒的方法可以知道某些食物中是否含有较多的糖类。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】略
24. 人们生活中常用“克”“千克”来表示重力和别的力的大小。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】千克为国际单位制中度量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。人们生活中习惯用“克”“千克”来表示质量。而科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1 牛约等于100克的力。人们生活中习惯用克力，千克力来表示重力和其他力的大小。题干表述错误。
25. 摩擦为我们的生产生活带来了许多麻烦，假如生活中没有摩擦，我们生活会更加方便。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们采取措施增大有益摩擦，减小有害摩擦。根据对摩擦力的认识，一些摩擦是有益摩擦，一些是有害的，以自行车为例，轮胎与地面的摩擦就是有益摩擦，轴承、转动部分的摩擦就是有害的，应该采取措施增大有益摩擦，减小有害摩擦。题干表述错误。
四、图形题（22分）
26. 下面的卡通图片模拟展示了声源发出声音后，声音传播到人耳的过程，请在相应的位置标出这些物品模拟了人耳的哪些构造。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 耳郭 ②. 外耳道 ③. 鼓膜 ④. 听小骨 ⑤. 耳蜗 ⑥. 大脑
【解析】
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
27. 在括号里填出小灯泡各部分的名称。
【答案】
【解析】
【详解】一个简单的电路由电源、导线、用电器三部分组成。小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的，其中发光部位是灯丝。
五、简答题：（10分）
28. 我们是如何制作一个“土电话”的？
【答案】两个纸杯中间各扎一个小孔，再用棉线穿进小孔把两个纸杯连起来。
【解析】
29. 怎样证明食物中含有淀粉？
【答案】在食物上滴上碘酒，有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变蓝。
【解析】
【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。由淀粉的特性是遇到碘变蓝，碘酒中含有碘单质，所以向食物滴碘酒，如果变蓝，就证明含有淀粉。
六、探索题：（8分）
30. 自行车上哪些地方的设计是增大摩擦力的？哪些地方的设计是减小摩擦力的？（各举3例）
【答案】增大摩擦力的设计：轮胎有花纹，握把有胶套，踏脚有花纹。
减小摩擦力的设计： 轴内安装滚珠，链条上的润滑油，轮胎设计为圆形。
【解析】
【分析】摩擦力有利有弊，生活中我们采取措施增大有益摩擦，减小有害摩擦。
【详解】我们周围到处存在着摩擦力，我们生活中有时要加大摩擦力，有时需要减小摩擦力。自行车上需要增大摩擦力：前后轮胎、脚踏板、刹车、车把，是通过设计花纹和增大压力来实现。具体体现在：轮胎有花纹，握把有胶套，踏脚有花纹。需要减小摩擦力的地方有齿轮、车轴，是通过添加润滑油或安装滚珠轴承来实现的，轮胎设计为圆形。