2023-2024学年山东省枣庄市山亭区部编版三年级上册期末考试语文试卷

这是一份2023-2024学年山东省枣庄市山亭区部编版三年级上册期末考试语文试卷，共11页。试卷主要包含了 写好钢笔字， 认真拼读，规范书写， B 7， 例句， 走进课文等内容，欢迎下载使用。

1. 写好钢笔字。横平竖直字就平稳端正；撇和捺写得舒展，字形就优美。
铺 排 盖 父 英 翅

【答案】铺 排 盖 父 英 翅
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。
2. 认真拼读，规范书写
公 地开 觉真亮
成 队 仔细观真有
月下乡村 格外安 小河水平如 听美 声
摇摇 抖动 张开巴 捏捏子
【答案】
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【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“蒲”“遍”“盛”“感”“漂”“群”“察”“静”“琴”“脑”“袋”“嘴”“鼻”的正确写法。
3. 读句子，在正确的选项上打“√”。
（1）妈妈拿着抹（mǒ mā）布不停地擦拭，不一会儿我们家便窗明几（jī jǐ）净。
（2）富（饶 绕）的西沙群岛、美丽的海滨（bīng bīn）小城真是让人向往啊！
（3）（陆续 连续 继续）几日放晴，公园里的鲜花（陆续 连续 继续）开放了。
【答案】（1）mā jī
（2）饶 bīn
（3）连续 陆续
【解析】
【详解】本题考查字音辨析、选字填空。
（1）抹，mǒ/mò/mā，涂；揩，擦；除去，勾掉，不计在内；轻微的痕迹/把和好了的泥或灰涂上后弄平；紧靠着绕过去；用手指轻按，奏弦乐指法的一种/擦;按着向下移动、除去。
抹布，拼音mā bù，擦器物用的布，用于打扫卫生，擦桌子、玻璃。
几，jǐ/jī，疑问代词，用以询问数目多少；数词；表示二到九的不确定的数；在具体的上下文里，代替某个确定的数目。/搁置物件的小桌子；细微的迹象；事情的苗头或预兆；表示接近某种情况，相当于“将近”“差不多”。
窗明几净，读音chuāng míng jī jìng，窗户明亮，小桌洁净。形容房间收拾得整洁、干净、明亮。
（2）富饶，意思是指富足有余。多指财物等。故选“饶”；
海滨，拼音是hǎi bīn，意思是指与海邻接的陆地。
（3）陆续：表示有先有后，时断时续。
连续是一直不断；
持续是长时间坚持。
结合句子语境，一连好几天都是晴天，故选“连续”；公园里的鲜花有先有后地开放了；故选“陆续”。
4. 先用“√”选出下面生字的正确读音，再按要求完成练习。
眨（zǎ zhǎ） 瞪（dèn dèng）
（1）根据意思，从上面选择恰当的生字填在括号里。
睁大眼睛看（ ） 眼睛很快地一闭一开（ ）
（2）选择恰当的和“目”有关的四字词语，填在句子里。
怒目圆睁 耳闻目睹 目瞪口呆
周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫。只听“啪”一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。哥哥 了这一切，惊得 ，不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，她看到满地的碎片，顿时 。
【答案】zhǎ dèng
（1）瞪 眨
（2）耳闻目睹 目瞪口呆 怒目圆睁
【解析】
【详解】本题考查字音、字的解释和选词填空。
眨：zhǎ，眼睛一开一合。
瞪：dèng，1．睁大眼睛直视。2．因不满而鼓起眼珠看。
（1）睁大眼睛看就是“瞪”。
“眼睛很快地一闭一开”就是“眨”。
（2）怒目圆睁：形容很愤怒。
耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。
目瞪口呆：用来形容因为吃惊、害怕或激动而表现出的发愣或发傻的样子。
根据语境，周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫。只听“啪”的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。哥哥亲耳听到，亲眼看见了这一切，惊得发愣，不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，她看到满地的碎片，顿时很愤怒。按顺序填“耳闻目睹”、“目瞪口呆”和“怒目圆瞪”。
5. 阅读时对文章进行预测，就会让阅读充满乐趣。下列方法中有误的一项是（ ）。
A. 文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
B. 读书仔细些，关注细节，可以帮助我们预测得更加准确。
C. 由于预测具有不确定性，我们预测时可以随心所欲。
D. 从不同的角度进行预测，预测的内容会发生改变。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查阅读方法和策略。
C．预测不可以随心所欲，需要有一定的依据。此项说法有误。
故选C。
读下面的日记，按要求完成任务。
我家后院有一个小花园，它优美的景色总是很吸引我。
花园里种了许多花，有茶花、牡丹、梨、兰花……我最喜欢的蜡梅已经开了，一阵风吹过，芳香扑鼻，令人心旷神怡！
6 这则日记需要添加下面哪一项内容，格式才算规范？（ ）
A. 12月28日 晴B. 12月28日 星期三 晴C. 星期三 12月28日
7. 这则日记中有两处错误，请用修改符号在原文中改正。
【答案】6. B 7.
【解析】
【6题详解】
本题考查日记的格式。
日记的第一行正中间应依次写出日期、星期几和天气情况，故选B。
【7题详解】
本题考查修改病句。
病因一：归类不当，句中的“梨”是水果，不是花，应删去“梨、”，病因二：错别字。句中的“蜡梅”中的“蜡”有误，应改为“腊”。
读例句，仿写句子。（4分）
8. 例句：小溪淙淙，流向河流：河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
我也会写这样的句子：蓝蓝的天空下是那碧绿的草原，碧绿的草原上是那成群的牛羊，_________________
【答案】成群的牛羊在低头吃草。
【解析】
【详解】本题考查学生仿写句子能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句是顶针的修辞手法，仿写时注意。本次是要求在“成群的牛羊”后面来写句子，只要合理即可。
如：成群的牛羊旁边是那清澈的小溪。
9. 五颜六色的落叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，这是秋天。
仿写：__________________________，这是冬天。
【答案】树木披上了白色的外衣，湖面结上了厚厚的冰
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
结合例句可知，仿写的句蒸蒸日上：……，这是冬天，仿写时要抓住这一季节景色的特点来写，只要语句通顺、合理即可。
如：雪花纷飞，寒风刺骨，这是冬天。
10. 走进课文。
（1）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨滴____________，一场____________便开始了。
（2）秋天的雨有一盒______的颜料。它把黄色给了______，黄黄的叶子像____________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（3）填写课题：
《______》用反复的手法讲述了老屋与小猫、老母鸡、蜘蛛之间的故事；《______》讲述了列宁通过交谈让小男孩意识到错误并主动放鸟归园的故事。
【答案】 ①. 打击乐器 ②. 敲敲打打 ③. 热闹的音乐会 ④. 五彩缤纷 ⑤. 银杏树 ⑥. 一把把小扇子 ⑦. 总也倒不了的老屋 ⑧. 灰雀
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写与积累。
（1）书写时注意“击”“敲”“闹”的正确写法；
（2）书写时注意“缤”“纷”“银”“扇”的正确写法；
（3）《总也倒不了的老屋》主要描写了老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，它很久很久没人住了。正准备往旁边倒去的时候，小猫请求他再过一个晚上，躲避晚上的暴风雨，安心睡觉，老屋答应小猫再站一个晚上。第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来，老屋说正准备倒下的时候请求在老屋里孵自己的小鸡，老屋答应老母鸡再站二十一天。二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻出来，老屋说正要倒下的时候了小蜘蛛请求老屋再站一会儿，他要找不到一个安心织网抓虫的地方，老屋答应小蜘蛛再站一会儿。小蜘蛛一边忙着补网，一边给老屋讲故事，小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。课文赞扬了老屋的爱心和他的善良品质。
《灰雀》一文写了列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。故事体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护，以及男孩的诚实和天真。
课内外对比阅读
选文一：美丽的小兴安岭（节选）
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
选文二：美丽的大兴安岭（节选）
①春天，繁茂的李子树开满了白色的花。小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱。凶猛的山鹰在天空盘旋。啄木鸟啄木头的声音不断从林子里传出来。
②夏天，白桦树长得最茂盛，几乎遮住了蓝蓝的天空。早晨，也常常有雾从树林中升起来。草地上的小草绿油油的。草丛中盛开着一片片不知道名字的花儿，红的、白的、紫的、粉红的……
③秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。一串串山葡萄，酸甜可口：“都斯”是一种像小葡萄似的野果，可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。
④冬天，西北风呼呼地刮着，林区大雪纷纷，千万棵树都披上了银装，阳光照在上面反射出五彩的光，偶尔几声鸟叫，给北国风光增添了生机。
⑤大兴安岭林区真是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。
11. 借助关键词句，理解一段话的意思。
（1）选文一介绍的是小兴安岭______（季节）的美丽景色。文中主要写了______、______、______这几种景物。
（2）文二围绕“______________________________”这句话来写，按______顺序，写了大兴安岭______。
12. 读选文二，作者描写了大兴安岭的哪些景物？填一填。
13. 选文（一）中：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”这句话中的“抽出”一词用得特别好，好在_____________________________
【答案】11. ①. 春天 ②. 树木 ③. 雪水 ④. 小溪 ⑤. 大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库 ⑥. 时间（或春夏秋冬） ⑦. 美丽、富饶
12. 春天：李子树 白翅鸟 山鹰 啄木鸟 夏天：白桦树 雾 小草 野花
秋天：山葡萄 “都斯” “刺里梅” 榛子 冬天：西北风 大雪或树 阳光 鸟叫
13. “抽出”一词将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。
【解析】
【11题详解】
本题考查理解句子含义和作用。
（1）结合文一句子“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”，抓住关键词“春天”可知描写了小兴安岭春天的景色；
结合文一句子“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。”，抓住关键词句“树木抽出新的枝条”“雪水汇成小溪”可知描写了树木、雪水、小溪。
（2）结合选文二可知描写了大兴安岭美丽的景色和丰富的物产，选文是围绕“大兴安岭林区真是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。”这句话写的；写出了大兴安岭的美丽和富饶。
结合选文一第①自然段句子“春天，繁茂的李子树开满了白色的花。”可知写了大兴安岭春天的景色；结合选文二第②自然段句子“夏天，白桦树长得最茂盛，几乎遮住了蓝蓝的天空。”可知写了大兴安岭夏天的景色；
结合选文二第③自然段句子“秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。”可知写了大兴安岭秋天的景色；
结合选文二第④自然段句子“冬天，西北风呼呼地刮着”可知写了大兴安岭冬天的景色；
因此文章是按照时间顺序写的。
【12题详解】
本题考查文章内容理解。
结合选文一第①自然段句子“春天，繁茂的李子树开满了白色的花。小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱。凶猛的山鹰在天空盘旋。啄木鸟啄木头的声音不断从林子里传出来。”可知描写了春天的李子树、白翅鸟、山鹰、啄木鸟；
结合选文二第②自然段句子“夏天，白桦树长得最茂盛，几乎遮住了蓝蓝的天空。早晨，也常常有雾从树林中升起来。草地上的小草绿油油的。草丛中盛开着一片片不知道名字的花儿，红的、白的、紫的、粉红的……”，可知描写了白桦树、雾、小草、花儿；
结合选文二第③自然段句子“秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。一串串山葡萄，酸甜可口：‘都斯’是一种像小葡萄似的野果，可以用它来酿酒；‘刺里梅’的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。”可知描写了山葡萄、都斯、刺里梅、榛子；
结合选文二第④自然段句子“冬天，西北风呼呼地刮着，林区大雪纷纷，千万棵树都披上了银装，阳光照在上面反射出五彩的光，偶尔几声鸟叫，给北国风光增添了生机。”可知描写了西北风、树、大雪阳光、鸟叫。
【13题详解】
本题考查分析句子的含义和作用。
结合所给选文（一）句子“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”，结合句子意思，分析“抽出”一词的意思，在句子中的作用，说一说“抽出”好在哪里，组织语言表达，这句话中“抽出”的意思是很快地长出，一个“抽”字生动形象地表现了树木快速生长、充满生机的特点。
14. 点击古诗词
（1）课内：诗中美景如画，“停车坐爱枫林晚，____________”“一年好景君须记，____________”；诗中有情，“____________，淡妆浓抹总相宜”写出了苏轼对西湖美景的赞美：诗中有数字，“朝辞白帝彩云间，____________”写出了水急舟快；诗中有歌声，“乱入池中看不见，____________”；诗中有童趣，“意欲捕鸣蝉，____________”是牧童的可爱！
（2）课外：回文诗朗朗上口，是苏轼的《赏花》：“____________，去马如飞酒力微”：百花盛开美女腮，是唐朝李贺的南园诗中美景“花枝草蔓眼中开，____________越女腮”；王冕用《素梅》赞美梅花不与桃李混芳尘“忽然一夜____________，散作乾坤万里春”；诗中有问也有答，是诗仙李白的《山中问答》：“桃花流水窅然去，____________”
【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 最是橙黄橘绿时 ③. 欲把西湖比西子 ④. 千里江陵一日还 ⑤. 闻歌始觉有人来 ⑥. 忽然闭口立 ⑦. 赏花归去马如飞 ⑧. 小白长红 ⑨. 清香发 ⑩. 别有天地非人间
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写与积累。
（1）书写时注意“霜”“最”“橙”“橘”“欲”“湖”“陵”“闻”“歌”“忽”“然”的正确写法。
（2）书写时注意“赏”“归”“如”“红”“清”“香”“别”“地”的正确写法。
15 点击《稻草人》
【答案】 ①. 竹枝 ②. 稻草 ③. 老太太 ④. 顽皮
【解析】
【详解】本题考查课外阅读与积累。
出自叶圣陶的《稻草人》，结合文章句子“稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。”可知稻草人的骨架是细竹枝，他的肌肉和皮肤是黄稻草，他的主人是一位老太太。 稻草人非常尽职，牛比他懒怠，狗比他顽皮。
16. 《丑小鸭》中的丑小鸭经历了很多磨难，我们可以根据地点梳理，把故事的情节像一颗颗冰糖葫芦一样串起来，请你把下面的“冰糖葫芦串”情节图补充完整。
【答案】农家小院 大花园
被吓 被打 挨冻 变成天鹅
【解析】
【详解】本题考查童话故事的理解。
文章的第1、2、3段是写丑小鸭在乡下牧场出生，大家都叫它丑小鸭，因为长得丑大家都想赶它走；
第4、5段写丑小鸭来到沼泽地，被来沼泽地打猎的猎人吓到了；
第5段还写了丑小鸭来到农舍里，被母鸡和猫欺负和嫌弃；
第6段写丑小鸭被一个农夫抱回家，因为闯祸被农夫的旗子用火钳打它；
第6段还写丑小鸭在雪地里被冻僵了；
最后的部分写丑小鸭在大花园里变成了天鹅。
概括的同时注意题干的要求，表明地点和离开的原因。
17. 表达与交流
你一定见过许多很美丽的事物，也许是一种自然现象，也许是一处美丽的景色，也许是一件艺术品……把自己看到的美好事物，用上有新鲜感的词语和优美的语句描绘出来。题目自拟。比一比，看谁的文章最吸引人。
要正确使用标点符号。
【答案】例文：
美丽的秋天
有人说秋天是金黄色的，也有人说秋天是红色的，不过在我眼中，秋天是五彩缤纷的。
走进公园，呈现在你眼前的是一片火红的枫叶，那一片片、一簇簇的红叶看上去是那么的可爱，那么的充满生机盎然，就像初升的太阳散发着温馨的光和热。哦，秋天原来是红色的。
一阵阵秋风吹来，一股诱人的芳香扑鼻而来，令人心旷神怡。原来，不远处的菊花正在争奇斗艳，竞相开放，一团团，一朵朵，一簇簇，粉的像霞，白的如雪，红的胜火，黄的似金。
秋天又是个丰收的季节，田野里的稻谷已经熟了，他们结出了沉甸甸的金黄色麦穗，高兴得直不起腰来，一阵风吹过，金黄的麦浪就像波涛汹涌的大海一样壮观，我为之感叹，哦，原来秋天又是金黄的。
秋天也是个吃水果的季节，你看，红彤彤的苹果压弯了树枝，远远望去像一个一个小红灯笼悬挂在绿油油的苹果叶中。
你瞧，黄澄澄的梨在枝头向你招手，好像在说：“带我回去吧，带我回去吧。”葡萄架上悬挂着一串串紫莹莹的葡萄如同成串的大珍珠，令人直流口水。
秋天真美啊！美在公园里，美在果园里，美在田野里，美在人们丰收的喜悦里。我爱秋天。
【解析】
【详解】本题为话题作文。
习作要求把自己看到的美好事物，用最优美的语言描绘出来，要求较宽泛，可写景，可状物。想想自己看到过哪些美好的事物，选择自己印象深刻，最想和大家分享的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，表现事物的“美好”。在描写时要按一定的顺序进行描写，做到详细得当，重点突出。在描写的过程中，要注意写出自己的体验与感受，表达对“美好”的赞叹。同时要注意运用学到的写作手法及修辞方法，用上积累的好词佳句，将文章写具体、生动，让人印象深刻。
开头：开门见山，点明自己要写的事物。
中间：描写自己看到的美好的事物，写出事物的特点。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。稻草人的骨架是______，他的肌肉和皮肤是______，他的主人是______。
稻草人非常尽职，牛比他懒怠，狗比他______。