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小学信息技术粤科版三年级下册第3课 看谁算得快教案
展开这是一份小学信息技术粤科版三年级下册第3课 看谁算得快教案,共3页。教案主要包含了教材分析,教学重,教学方法等内容,欢迎下载使用。
一、教材分析
前面的课程中,学生已经了解键盘的分区,掌握键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。知道空格键,回车键,退格键,Shift键,退出键,删除键和各字母键的位置。能有意识地注意和分析软件提供的学习建议,适时调整和优化学习步骤,从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。
教学目标
知识目标:认识数字键,知道开启数字键的方法,掌握数字键的指法。
能力目标:认识Windws的计算器,学会启动计算器。懂得使用计算器计算。使用信息技术学习工具时,可以利用软件给我们提供帮助。在这课里是打字软件,我们可以利用它循序渐进地学习指法,能有意识地注意和分析软件提供的学习建议,适时调整和优化学习步骤,从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。
情感目标:恰当利用计算器帮助学习。
三、教学重、难点
重点:认识数字键,知道开启数字键的方法,掌握数字键的指法。
难点:适时调整和优化学习步骤。
四、教学方法
自主探究法、小组合作法
教学准备
多媒体教室,多媒体课件、学习材料等
教学过程(参考)
板书设计:
灵巧的手
正确的指法
环节
教师活动
学生活动
设计意图
1、谈话导入
下面两幅图哪个是主键盘区的数字键?哪个是小键盘区的数字键?
你能说说它们的排列位置有什么不同吗?
中的数字键
中的数字键
学生认真听讲,回答老师问题。
通过导入,激发学生的兴趣。
2、自主探索
2、开启数字键的方法
灯 ,此时按小键盘的数字键,输出的是 。
灯 ,此时小键盘中的数字键可当作 键使用。
认真观察,思考,回答老师的问题
培养学生的观察能力和动手能力
3、操作实践
中指敲击过其他键后可自然回 键上,其余手指敲击过其他键后要自然地收回来,靠近 。
小键盘区上的 键,有凸起的一个小点,方便我们定位,这跟主键区上的 键和 键一样。
相认真观察,在键盘上练习。
通过观察,培养学生的观察能力。
4.能力提升
1.想一想:正确的指法对我们有什么帮助?
2.认识Windws的计算器。
3.如何正确使用计算机?
学生判断思考
给学生展示交流的平台,提高学生的思辨意识。
5.总结提高
总结本节课所学的内容:
学生回顾和总结知识;
思考并分享本节课 得到的思 想收获。
总结本节课所学。
6.课后练习
跟打字软件学打字
学生操作
提高学生打字的速度和能力
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