小学信息技术粤科版三年级下册第3课 看谁算得快教案

这是一份小学信息技术粤科版三年级下册第3课 看谁算得快教案，共3页。教案主要包含了教材分析，教学重，教学方法等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析
前面的课程中，学生已经了解键盘的分区，掌握键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。知道空格键,回车键,退格键,Shift键,退出键，删除键和各字母键的位置。能有意识地注意和分析软件提供的学习建议,适时调整和优化学习步骤,从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。
教学目标
知识目标：认识数字键，知道开启数字键的方法，掌握数字键的指法。
能力目标：认识Windws的计算器，学会启动计算器。懂得使用计算器计算。使用信息技术学习工具时，可以利用软件给我们提供帮助。在这课里是打字软件,我们可以利用它循序渐进地学习指法，能有意识地注意和分析软件提供的学习建议,适时调整和优化学习步骤,从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。
情感目标：恰当利用计算器帮助学习。
三、教学重、难点
重点：认识数字键，知道开启数字键的方法，掌握数字键的指法。
难点：适时调整和优化学习步骤。
四、教学方法
自主探究法、小组合作法
教学准备
多媒体教室，多媒体课件、学习材料等

教学过程（参考）

板书设计：
灵巧的手
正确的指法
环节
教师活动
学生活动
设计意图
1、谈话导入
下面两幅图哪个是主键盘区的数字键？哪个是小键盘区的数字键？
你能说说它们的排列位置有什么不同吗？

中的数字键

中的数字键
学生认真听讲，回答老师问题。
通过导入，激发学生的兴趣。
2、自主探索
2、开启数字键的方法
灯 ，此时按小键盘的数字键，输出的是 。
灯 ，此时小键盘中的数字键可当作 键使用。
认真观察，思考，回答老师的问题
培养学生的观察能力和动手能力
3、操作实践
中指敲击过其他键后可自然回 键上，其余手指敲击过其他键后要自然地收回来，靠近 。
小键盘区上的 键，有凸起的一个小点，方便我们定位，这跟主键区上的 键和 键一样。
相认真观察，在键盘上练习。
通过观察，培养学生的观察能力。
4.能力提升
1.想一想：正确的指法对我们有什么帮助？
2.认识Windws的计算器。
3.如何正确使用计算机？
学生判断思考
给学生展示交流的平台，提高学生的思辨意识。
5.总结提高
总结本节课所学的内容：
学生回顾和总结知识；
思考并分享本节课 得到的思 想收获。
总结本节课所学。
6.课后练习
跟打字软件学打字
学生操作
提高学生打字的速度和能力