小学信息技术粤科版五年级下册第10课 可爱的苹果导学案

这是一份小学信息技术粤科版五年级下册第10课 可爱的苹果导学案，共7页。学案主要包含了学习目标，学习方法，预学知识，内容导学， ， ，命令工具栏，草图绘制等内容，欢迎下载使用。
1、通过观看动画、欣赏3D作品等方式，了解草图转化为三维实体的过程。
2、通过设计苹果模型，学生能独立操作绘制草图，旋转、扫掠等操作。
3、学生在利用草图建模的过程中，加强对物体特征造型的分析能力，并提高动手操作能力。
【学习方法】
1、围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记。
2、用好课程资源。
（1）观看导学视频：《可爱的苹果》。
（2）阅读课本：广东科技出版社《信息技术》五年级下册P48-52
（3）老师提供的案例源文件。
（4）利用网络平台等自主学习。
①3D ne官网——
②软件自带的“资源库”
3、学习方式——自主学习
通过阅读课本、课件、导学案学习，配合微课资源，上机动手实践操作。
【预学知识】
通过上网查阅有关苹果三维结构的资料。
了解3D ne软件中旋转、扫掠命令的使用方法。
【内容导学】
一、绘制草图
阅读教材，并填空。
（1）单击“上”面，选择【 】中的【 】命令，绘制半边苹果的外形。

（2）通过拖动曲线上的点，调整半边苹果的外形轮廓，单击确定。

（3）单击【 】中的【 】命令，连接曲线的两端。单击确定封闭曲线。
（4）在退出草图模式后，封闭的草图会显示为淡_______色的平面图形。
2、拓展延伸：
在【命令工具栏】的【草图绘制】里，还有其它绘制草图的方式，请创作你喜欢的图形。
旋转造型
1、阅读教材，并填空。
选择【 】工具中的【 】命令，将在平面上画好的半个苹果轮廓，绕直线轴旋转，生成3D的苹果造型。
练一练：通过绘制草图，使用【旋转】命令，做一个碗。
3、思考：在同一个草图中，使用旋转命令，选择不同的旋转轴，建立的实体形状，有什么不一样？动手实践，并验证你的想法。
我的想法：
三、绘制“柄”的草图
1、阅读教材，并填空。
（1）选择【 】中的【 】命令,找到垂直于苹果正中间的平面，单击确定平面。
（2）在垂直平面上，使用【 】命令，从柄的外端开始,向苹果中心位置绘制苹果柄茎的形状，调整好形状后，退出草图编缉模式。

思考：怎样将弧线状的茎柄做出3D轮廓？
我的想法：
四、扫掠
阅读教材，并填空。
（1）选择【 】中的【 】命令，在苹果柄的顶端中心位置，绘制一个大小合适的椭圆，作为柄的截面，单击完成，退出草图编辑。
（2）选择【 】中的【 】命令，轮廓选择椭圆，路径选择柄，单击确定，茎柄的3D模型完成。
练一练：利用【扫掠】命令，制作一根U型管。
对比【扫掠】和【拉伸】命令，说一说它们的区别。
区别：
【延学部分】
我还会用 命令，实现了 效果。
【学习评价】
我学到了什么？（知识、方法）
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我能解决什么？（生活与学习中的应用）
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我有何疑问？（我还没理解的，我要继续学的）
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