初中信息技术粤教版 (B版)八年级下册第一节 初识计算机程序教学设计

这是一份初中信息技术粤教版 (B版)八年级下册第一节 初识计算机程序教学设计，共3页。

微课信息
题目
初识计算机程序
内容来源
广东高等教育出版社信息技术八年级下册
适用对象
八年级学生
教学目标
1.了解计算机程序的概念
2.了解VB编程语言的特点
3.掌握VB程序的运行、修改和保存操作
教学用途
□课前预习 √课中讲解或活动 √课后辅导 □其他
八年级下册第一章第一课主要内容是介绍计算机程序和VB编程环境，学生在小学阶段有LOGO编程语言的基础，但到了初中后，没能及时巩固和练习，因此在准备教学内容时，作者还是稍微降低了难度。作者在入门程序上，和当前的新冠病毒疫情结合起来，制作了一个为医务人员点赞的小程序，激发学生的好奇心和兴趣，让学生通过任务驱动的方式进行有意义的学习。
可将本微课程上传到班级QQ群中让学生们自由学习，可以进行课后复习巩固或课堂指导等。通过本微课程的学习，希望学生们能够对学习VB语言保持动力。
知识类型
□理论讲授型 □推理演算型 √技能训练型 □实验操作型
□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式
□拍摄 √录屏 √演示文稿 □动画 □其他
时长
7分钟
内容速览
教学过程
设计意图
课堂导入。
带着问题观看小程序：
①这个程序我们自己可以制作吗？
②如果可以，你认为需要用什么工具？

引起学生思考和关注，激发学生的好奇心和兴趣。
激发兴趣，让学生知道，程序设计语言的神奇魅力。
课堂加油站
通过图文并茂和动画的方式，由浅入深，向学生介绍计算机程序概念。让学生了解VB语言的特点。


介绍计算机程序概念，以及VB语言的特点，让学生对程序设计语言有初步的认识。
3.课堂任务：
由浅入深，把认识VB编程环境的任务一分为三：
启动VB系统
认识VB可视化编程界面
掌握程序的运行、修改、保存操作
让学生在有意义的学习情境中学习，提供学习指引和视频指导，给学生提供丰富的资源。
通过任务驱动的方式引导课堂，让学生熟悉VB编程环境，为后续的编程打下基础。
课堂小结
简明扼要地回顾本节微课所学知识。