川教版（2019）七年级下册第2单元 我的多媒体研学报告第1小节 梳理内容 规划报告教案

这是一份川教版（2019）七年级下册第2单元 我的多媒体研学报告第1小节 梳理内容 规划报告教案，共5页。教案主要包含了整理和保存素材，总结和梳理研学内容，规划和设计演示报告等内容，欢迎下载使用。

课题
第1节 梳理内容 规划报告
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
七年级
学习
目标
了解研究学习的方法。
掌握多媒体演示文稿的规划设计方法。
掌握并学会使用多媒体演示文稿整理材料。
重点
掌握多媒体演示文稿的规划设计方法。
难点
掌握并学会使用多媒体演示文稿整理材料。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，看到这副图片你想到了什么？
对比这两个图片，你觉得哪个让你看的更舒服？
两幅图片我们也看出了，第一幅图将文档进行归类，第二幅图比较乱。在生活或工作对文档进行归类便于我们进行查找与使用。
“国宝的自然天堂”——成都大熊猫繁育研究基地有全球最大的圈养大熊猫人工繁殖种群，从中可了解到大熊猫的成长历程和生活习性。
初步了解文档的归类给我们生活带来的便利。

通过两幅不同的文件整理引出文档的归类好处。
讲授新课
总结和梳理研学内容
欢欢小组进行了分工，确定了到成都大熊猫繁育研究基地要进行三个方面的研究:
一：乐乐同学研究大熊猫的“成长历程”
二：团团同学研究大熊猫的“生活习性”
三：圆圆同学研究大熊猫相关的“衍生文化”。
任务一：
将研学活动的具体任务已经填在了表2-1-1内。
请你从研学的活动中，选择一个主题，参照上表，填写下表。
规划和设计演示报告
为了让多媒体演示文稿主题更加鲜明,我们需要对作品有整体规划和精密设计。
多媒体演示文稿的设计一般包括作品内容及结构设计、总体风格设计、幻灯片版面设计等。
演示文稿的框架构成：
完整的演示文稿一般包含封面、目录、内容页及封底。
演示文稿的封面主要用于展示主题，一般包含标题及图片等元素。其中标题通常采用较大字体。
目录页通常展示演示文稿的框架结构和思路，内容页是演示文稿的详细内容，封底则通常用于致谢，表示演示文稿结束，如图：
2、演示文稿的文字要求
文字大小要适中，可以通过字号差异体现出文字的层次关系。图2-1-2是文字的示例。
3、演示文稿的色彩搭配
色彩搭配主要是指文字颜色及背景的搭配。图2-1-3、图2-1-4是文字与背景色搭配的示例。
三、整理和保存素材
收集到的资料，都是制作演示文稿的素材，但需经过整理、保存、选取及加工。
如：将视频素材放入视频文件夹、将收集到的图片放入图片文件夹里等等。
负责“成长历程”研究内容的乐乐，已将制作演示文稿素材分类保存在计算机中。
任务二：
分类整理研学活动过程中收集的素材
实践与创作：
1、在不同磁盘间直接拖动一个对象到另一个目标位置，这是( A )操作。
A.复制 B.移动 C.粘贴 D.剪切
2、在Windws中，当一个文件被更名后，文件的内容( B )。
A.完全消失 B.完全不变
C.部分改变 D.全部改变
3、不能更改文件名的操作是( B )。
A.单击重命名菜单中的“重命名”命令
B.双击该文件
C.右击文件，在“属性—常规”里更改
D.右击文件，选择快捷菜单中的“重命名命令
学生听取教师的讲解，了解信息的总结跟梳理内容的技巧与方法。
了解根据收集到的信息进行整理填表。
了解多媒体演示文稿。
了解多媒体演示文稿的文字、色彩搭配要求。
通过整理跟保存素材让学生更加了解归类的好处。
学生理解和掌握。
初步了解归类方法。
培养学生懂得如何去进行规划。
通过例子讲解，让学生了解网络演示文稿。
动手操作整理收集到的素材。。
课堂小结
1、完整的演示文稿一般包含封面、目录、内容页及封底。
2、多媒体演示文稿的设计一般包括作品内容及结构设计、总体风格设计、幻灯片版面设计等。
3、 色彩搭配主要是指文字颜色及背景的搭配。
学生回答及进行总结。
利用问题形式进行总结
板书
一、总结和梳理研学内容
二、规划和设计演示报告
三、整理和保存素材