初中信息技术浙教版 (2020)七年级下册第4课 图像数据示范课ppt课件

这是一份初中信息技术浙教版 (2020)七年级下册第4课 图像数据示范课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了图像数字化，图像的采样与量化，图像的编码与压缩，总结本节课所学内容等内容，欢迎下载使用。

我们知道计算机中的图像是以数字模式存储的。有同学想把家中的老照片放入计算机中进行处理，他该怎么办呢？如果能把它们转化成数字模式问题就解决了。今天我们就一起学习这方面的内容。
如图所示，图像的数字化过程主要为采样、量化与编码。
数字化(采样、量化、编码)
“模拟图像”与“数字图像”的区别
在图像处理中，像纸质照片、电视模拟图像等，这种通过某种物理量（如光、电等）的强弱变化来记录图像亮度信息的图像。
物理量的变化是连续的。
用一个数字阵列来表达客观物体的图像，是一个离散采样点的集合，每个点具有其各自的属性。
它是把连续的模拟图像离散化成规则网格，并用计算机以数字的方式来记录图像上各网格点的亮度信息的图像。
一切肉眼能看见的，都是模拟图像（投影仪透出到幕布上的PPT也是模拟图像）。而数字图像，本质就是一个存储数字的矩阵，是一团数据，肉眼直接看不见。
相机监视屏幕上呈现的图像确实是模拟图像。但是你看见的图像是你的相机把经过了光学透镜的模拟图像（光信号），先转化为电信号存储为你内存卡上的一个图片文件（模数转换），即是一个数字图像（在内存里存着，你看不见），然后经过数字图像上记录的信息经过相应颜色空间的映射（数模转换），最后又以光信号的方式呈现在相机的监视屏幕上（又变成模拟图像了）。
图像采样就是把一幅图像在水平和垂直方向上等间距划分成若干个网格，每一个网格所形成的微小方格称为像素点(如图所示)。
图像属性包含像素深度、分辨率等参数。
图像分辨率是图像精细程度的度量方法，对同样尺寸的一幅图，像素数目越大，说明图像的分辨率越高，看起来就越逼真；相反，图像显得越粗糙(如图所示)。
像素深度(又称颜色深度)是指图像能够容纳的颜色总数，它反映了采样的质量，用量化位数来表示。
如图所示，位数值越大，图像颜色层次越丰富，图像就拥有更多的颜色，产生的图像效果就更细腻逼真，但同时也会占用更大的存储空间。
不同类型的图像各有特点， 例如：
BMP格式的图像失真少， 但占用空间偏大
GIF格式最多存储256色， 是一种动态图片
JPEG格式是一种高压缩的格式， 文件尺寸较小且失真也小
PNG文件格式是流式网络图形格式， 支持24位颜色深度图像
PSD文件格式是Phtshp专用格式， 支持多模式色彩，但占用空间大。
图像压缩一般也是有损压缩。
未经压缩的图像数据量可用如下公式估算：图像数据量=图像分辨率×颜色深度/8[单位：字节(B)]
例如，未经压缩的一张颜色深度为8位的彩色图像，以尺寸为600×800像素进行存储，那么需要存储的图像数据量约为： (600×800×8)/8=480000B。
1.图像数字化的主要过程包括（ ）、（ ）和（ ）。
2.（ ）后的图像数据按照一定规则进行编码，依据不同的编码方式，分为不同的图像文件类型。3.未经压缩的图像数据量可用如下公式估算：（ ）
图像数据量=图像分辨率×颜色深度/8[单位：字节(B)]
一、图像数字化二、图像的采样与量化三、图像的编码与压缩