河大版八年级全册第1节 数据输入教案

这是一份河大版八年级全册第1节 数据输入教案，共8页。教案主要包含了合作学习，拓展思维等内容，欢迎下载使用。

课题名
《数据输入》
教学目标
1.知识与技能
(1)指导学生认识Excel2003操作界面，知道活动单元格、单元格和区域地址；
(2)识别Excel常用数据类型；
(3)学会利用Excel工作表进行数据输入，尝试一些输入技巧提高输入速度。
2.过程与方法
(1)通过教师讲解演示让学生更直观掌握Excel2003输入数据的方法，掌握输入技巧；
(2)让学生通过练习巩固，学习Excel2003输入数据的方法技巧。
(3)通过自主学习，拓展特殊数据输入方法，掌握Excel文件扩展名。
3.情感态度价值观
培养学生学习电子表格处理数据的兴趣，鼓励学生自主尝试多种操作方法完成任务要求。
教学重点
学会利用Excel工作表进行数据输入，尝试一些输入技巧提高输入速度。
教学难点
Excel2003输入数据的技巧。
教学准备
教师准备：ppt，Excel2003软件。
学生准备：网络上搜索数据处理软件。
教学过程
新课导入
通过日常生活中大量的数据需要处理，传统方式繁琐复杂，耗时长，有了计算机的介入，数据处理变得非常简单方便。
学生展示课下搜集到的数据处理软件都有哪些？
教师引入本章学习内容：学习电子表格Excel2003操作。
PPT展示Excel2003功能、界面，认识活动单元格、单元格和区域地址，认识Excel常用数据类型，引入课题——数据输入。
二、合作学习、自主探究
学习任务：
下图是合作路31号部分住户8月份的水、电使用情况，请将表中数据输入到 Excel工作表中，制作水电费收费表。
门牌号
户主姓名
用水量(吨)
水单价(元/吨)
用电量(度)
电单价(元/度)
小计
101
李 丽
25
4
150
0.49
102
韦 伯
30
4
200
0.49
103
卓劲松
18
4
130
0.49
201
陈汉钊
24
4
123
0.49
202
王 铎
18
4
134
0.49
203
李敏以
34
4
140
0.49
301
李 艺
24
4
100
0.49
302
吴思成
17
4
150
0.49
303
张加强
8
4
170
0.49
任务分析：
通常制表第一步是设计表格，从问题中把二维表格的各字段抽取出来。在本任务中，数据是以二维表格的形式呈现的，设计表格时比较简单。第1行的信息就是字段名，可以直接作为二维表格的表头，每户的信息都包含所有的字段，是一条记录。
表中数据有两大类，一类是由字符组成的字符型数据，另一类是由数字组成的数值型数据。对于数字来说，如果只是代表某种含义，不参与运算，应将其以字符的形式输人。如本任务中的“门牌号”是字符型数据，而“用水量”“用电量”等就是数值型数据。
在数据输人时，对于重复数据或有序数据，可以使用一些输人技巧(如复制、粘贴、填充等)，以提高输人速度。
操作指南：
1.输入标题
(1)切换成中文输人状态。
(2)单击A1单元格，使其成为活动单元格。
(3)输人“合作路31号水、电费收费表”。
(4)敲回车键，结束该单元格数据的输人（也可以用鼠标或键盘上的方向键来结束输人）
2. 输入表头
(1)单击A2单元格，使其成为活动单元格。
(2)输入“门牌号”。
(3)敲回车键，结束输入。
以同样方法完成表头中其他数据的输入。
3.调整列宽，使数据完全显示
表头数据输人后，有些列数据宽度超出单元格默认的显示宽度，不能将单元格中的数据完全显示，可以通过调整列的显示宽度将数据完全显示出来。
(1)单击C列的列标按钮后，按住鼠标左键拖动至F列后，释放鼠标左键。
(2)打开“格式”菜单，选择“列”，单击“最合适的列宽度”。然后，单击任意单元格取消反显。
4.输入所有记录
一般情况下，我们选择相应的单元格将数据一一输人，但观察本例，会发现表中有很多相同或有序的数据，对于这类数据，我们可以使用一些技巧，实现数据的快速输入。
(1)输入有序数据。
①单击A3单元格，先输入一英文状态下的单引号“’”，再输人“101”，这时系统自动将“101”转化为“文本”类型。
②单击A3单元格后，将鼠标指针移向该单元格右下角的小黑方块(填充柄)，当鼠标指针变成黑十字时，按住鼠标左键，向下拖动至A5单元格，释放鼠标左键，单击其他单元格。
④单击其他单元格取消反显，再按键盘上的 Esc键，取消D3单元格上的虚框。
提示，对于相同数据的输入，试试上面输入有序数据时所使用的填充的方法。
采用上述方法输人其他数据，完成全部输人。
5.保存文件
(1)单击常用工具栏上的“保存”按钮，打开保存文件的对话框，将“保存位置”选择到你自己的文件夹中，然后在“文件名”栏内，输人文件名“水电费”。
(2)单击“保存”按钮，即完成文件的保存工作。
任务小结：
1.数据输入方法
(1)一般数据输人的步骤是，先选择存放数据的单元格，然后直接输人字符或数值。
(2)若数字在表中不需参与计算，只是代表一种含义(如本例中的门牌号)，在输人时，需先输入一英文状态下的单引号，再接着输人数字，使其在表中作为字符型数据存在。
(3)对于相同或有序的数据可以采用“复制一粘贴”和填充等方法快速输人，也就是说输人数据的方法有很多，本着快速完成输入的原则去选择。
2.保存文件
在保存文件的过程中，如果仔细观察就会发现，保存类型默认为“Micrsft Excel工作簿”，系统自动添加扩展名xls。Excel工作表在保存时必须是存在于它所在的工作簿之中的，每个工作簿都有一张以上的工作表，在工作簿中添加或者删除工作表都很容易。
3.单元格显示宽度
工作表存储数据的基本单位是单元格，在 Excel中每个单元格中最多可以存储256个西文字符位(一个中文字符占两个西文字符位)。默认的状态是显示8个字符的宽度，可以根据需要随时调整列宽和行高。
学生在老师讲解操作演示的基础上自主练习，熟练掌握Excel数据输入的方法。按照操作指南完成。
教师巡堂指导，小组同学间互助合作，不明白的问题讨论交流。
各组推举代表展示交流。
三、拓展思维、巩固认知
1.单元格的选择
(1)操作方法一：直接用鼠标单击单元格。
(2)操作方法二：利用键盘的上、下、左、右键以及PageUp、PageDwn、Hme、End键，直接移动活动单元光标。
2.区域的选择
(1)操作方法一：选择所需区域的左上角单元格，按住鼠标左键，拖动出所需要的区域。
(2)操作方法二(选择不连续范围)：选定所需区域左上角的单元格，按住鼠标左键拖动出第1个区域；按住Ctrl键，同时选择第2个所需域的左上角单元格，按住鼠标左键并拖动出第2个区域；重复操作，则可同时选定多个不同区域的单元格。
3.其他类型选定
(1)选定整行或整列：以鼠标单击行号或列标。
(2)选定多行或多列：以鼠标拖动出各行号或列标
(3)选定全部范围：以鼠标单击左上角列标与行号交叉处的“全部选取”按钮。
(4)选取特定单元格或范围的方法：选取“编辑”菜单(或按F5键)；执行“定位”命令，则打开对话框，在“引用位置”方框中输入想要选取的单元地址即可。
4.填充数据
如果相邻单元格的输人内容相同或是序列关系，可以利用填充柄进行快速输人。
(1)相同内容的填充。
对于相同的内容在填充时有三种情况，第一种是数字作为字符输人的情况；第二种是数字作为数值；第三种是其他字符型数据。对于后两种情况直接拖动填充柄进行填充即可。对于数字按宇符形式输人的相同数据，在拖动填充柄的同时，要按住Ctrl键，并且要先释放鼠标，后释放Ctrl键。
(2)序列的输入
请参看“帮助”中的“根据相邻单元格填充序列”标题中的内容。
5.日期和时间的输入
Excel所支持的时间格式有：年/月/日、年-月-日等，其所支持的时间格式有时：分：秒、时：分：秒AM/PM、时：分等。例如，日期格式2000/11/19、2000-11-19均表示2000年11月19日；时间格式6：15 PM、18：15均表示下午6，15。若单元格首次输人的是日期，则该单元格就格式化为日期格式，以后再输人数值时仍然换算成日期。例如，在单元格中首次输人“2012-5-1”，按回车键，然后再次对该单元格输人“56”，按回车键后，单元格中显示的不是“56”而是“1900-2-25”。为了使该单元格变成数值格式，可进行格式化设置。
6. 修改数据
(1)修改数据
修改某个单元格中的数据，可以单击该单元格，直接输人正确的数据。若要在原数据的基础上进行修改，可以双击该单元格，将光标移动到需要修改的位置后，再进行修改。
(2)清除内容与删除单元格。
在工作表中选定某单元格后，按Delete键，只清除单元格中的内容，而保留单元格。如果要连同单元格一同删除，需单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“删除”,则打开“删除”对话框，选择相应项后，单击“确定”按钮，则完成删除操作。
(3)取消与电子信箱的超链接。
当在Excel中输入电子信箱地址时，Excel会自动创建与Outlk Express的超链接，若要取消超链接，可以在“电子信箱地址”上单击鼠标右键，选择快捷菜单中的“取消超链接”。
7.Excel文件的扩展名和图标
Excel 文件的扩展名为 xls，图标为
学生在老师讲解后拓展练习，熟悉元件分类，创建元件和编辑元件注意事项，箭头工具附加选项的使用等知识，操作练习。教师巡视指导。
布置作业
请把班级成员个人信息数据输人到Excel 工作表中,形成电子表格以便管理。
提示，数据如表 所示(也可以直接输入本班的个人信息)。以文件名“数据表.xls”保存该工作簿。
序号
姓名
性别
年龄
电话
电子信箱
家庭住址
1
方 芳
女
18
37476485
fangfang@163.cm
和平大街32号
2
孙科东
男
16
26437347
sunkedng@shu.cm
南京路45号
3
季小兰
女
17
73456234
jixialan@sina.cm
斯大林路52号
4
牛玉文
女
16
23468455
niuyuwen@yeah.net
西林路876号
5
李小娜
女
17
37278557
lixiana@china.cm
通江街84号
6
武东梅
女
17
94673565
wudngmei@0451.cm
北京路364号
7
丁晓香
男
18
23476245
dingxiaxiang@163.cm
上海路398号
8
贾志峰
男
16
24576245
jiazhifeng@sina.cm
和平路98号
9
张 驰
男
17
73564736
zhangchi@163.cm
东风路89号
10
李欣宇
男
18
23463453
lixinyu@shu.cm
和平路45号
板书设计
数据输入
认识Excel2003功能、操作界面
输入数据，区分数值型和字符型数据
输入标题、输入表头、调整列宽、输入所有记录
教学反思
通过本节教学，使学生认识Excel功能、操作界面，学会数据输入的具体操作方法。教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿操作，教师巡回辅导，最后由学生独立完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。本次教学采用的教学方式是：以理论学习为基础，以教师设疑、引导、示范为出发点，以动手操作为核心，以完成目标任务为归宿，采用任务驱动式教学法，启发、引导教学法。学生都能圆满完成任务。