初中语文人教部编版七年级下册老山界教学设计

这是一份初中语文人教部编版七年级下册老山界教学设计，共2页。教案主要包含了导入，讲解生字，作者简介，合作与探究，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题
老山界
课型
讲读课文
授课
时间
4课时
教学
目标
1.掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
2.生动的描写对表达中心的作用。
3.感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
教学
重点
掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
教学
难点
借感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
教学过程
教具
准备
1.教师准备教学课件。
教学设计
设计意图
导入
一、导入
同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读《老山界》一文 ，进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
新课教学
二、讲解生字
三、作者简介
光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。
诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，反映中华民族儿女抗战的真实场面。
四、合作与探究
1.题目《黄河颂》中，哪个是关键词？“颂”
2.本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。
两个部分：朗读词和歌词。
3.请同学思考“主体”部分：可以分成几部分？重点在哪里？我们可以把它们概括为什么？
三部分：望黄河、颂黄河、学黄河
4.用简洁的语言概括“绘黄河”部分所写的内容及其作用。
教师总结：从三方面实写黄河之景，表现颂歌气势，为“颂黄河”蓄势。
朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？
教师总结：黄河养育中华民族、黄河保卫中华民族、黄河激励中华民族
五、课堂小结
同学们，先辈们用血汗换来了今天的幸福生活，希望你们珍惜短暂而宝贵的学习生活，热爱生活，关注黄河，热爱我们的祖国。

板书设计