初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第一节 空气的成分集体备课ppt课件

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第一节 空气的成分集体备课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了认识空气的组成，空气是一种重要的资源，内容提要，关注空气质量，学习目标，空气的发现史，卢瑟福，拉瓦锡，氮气约78%，实验现象等内容，欢迎下载使用。

1.了解空气的组成；2.认识空气的重要性，掌握氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途；3.了解空气污染，关注空气质量，增强环保意识。
拉瓦锡测定空气组成的实验
1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气。
干燥空气的成分（体积分数）
实验探究：测定空气中氧气的含量
红色铜粉逐渐变为黑色，注射器内的体积减小。
答：在加热的条件下，铜粉跟空气中的氧气完全反应，生成固体氧化铜，而又不产生新的气体，从而使密闭装置内空气的体积减少，减少的体积即为空气中氧气的体积。
思考1：上述实验的原理是什么？
思考2：为测定空气中氧气含量而运用化学方法除去氧气时，应注意哪些问题？
①所选的反应物在空气中能够燃烧；②所选的反应物只能与空气中的氧气反应；③反应后生成物必须为固体。
答：①铜粉的量不足；②实验装置漏气；③加热温度未达到反应温度，反应不充分；④停止加热后，试管未冷却至室温……
思考3：上述实验在哪些环节上可能造成误差？
二、空气是一种重要的资源
用作粮食、瓜果的保护气
稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙）是无色、无味的气体，化学性质很不活泼，被称作“惰性气体”。用途：保护气、电光源、冷冻剂等。
实验探究：探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异
实验目的：不同气体样本中二氧化碳含量存在差异
实验操作：采集操场上、教室内样品和人呼出的气体，利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质比较石灰水的浑浊情况。
实验结论：___________________________________。
思考：空气污染指数的大小与空气质量的关系如何？
思考：请同学们谈一谈如何保护空气，防治污染？
1.下列关于空气的叙述，错误的是（ ） A．空气中最多的气体是氮气B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物 C．空气中二氧化碳的含量是始终不变的D．空气是一种重要的化工原料
2.青藏高原的空气称之为没有污染的空气，对这种空气的说法中，正确的是（ ）A.空气中只有单质 B.空气是一种纯净物C.空气是一种重要的资源 D.空气中氧气的质量分数为21%
3.我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（ ） A．二氧化硫 B．氮氧化合物 C．可吸入颗粒物 D．二氧化碳