人教版美术七年级上册 第二单元 第二课　多彩的校园生活 课件

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第1课 小伙伴想一想：画一幅以人物头像为主的肖像画，都需要画些什么？人物的特征主要由以下几来观察：脸型五官发形服饰表情任务一：头部的几种基本型，尝试用一个字来概括，并说明理由 说一说他（她）属于哪种脸型？田国由用目甲风申任务二：演技大比拼请三位同学上台表演，并按老师要求做表情。1、取得班级第一名的好成绩2、感冒3、自己的手机丢了人物表情 人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。多种多样的表情是由面部表情肌的收缩运动产生的。任务三、小游戏：五官在哪里？ 在黑板上为肯德基脸型贴五官。试一试：快速、准确地把眼睛、鼻子、嘴巴摆在合适的位置。 摆得好不好？有没有问题？五官的长度和宽度——三庭五眼发际线眉毛鼻底下巴上庭中庭下庭一 二 三 四 五面部宽度为五个眼睛长度之和三庭之间距离相等 透视 如果人的头部产生俯、仰或是侧转运动，那么画面中五官的比例、位置和形状也会相应地发生变化。 如果把一个青年人的五官放在肯德基脸上我们看看会发生什么效果？人物头像写生的方法和步骤 一、构图阶段  二、轮廓阶段 三、塑造阶段 四、整理阶段          学习与探究头像写生步骤第一步 构图阶段整体观察，用线勾勒出对象大致的比例，运用辅助线帮助确定五官位置 。 第二步 轮廓阶段 在起稿基础上，深化眼睛、鼻子和嘴。 确定脖子以及衣领的关系。 第三步 塑造阶段深入刻画表现头发、五官和肩膀。重点突出人物的形象和表情特征 。第四步 整理阶段调整完善，使画面的整体效果更趋完整。头像写生步骤一定要 抓住特点注意：还可以：适当夸张任务四：体验与练习 观察你熟悉的同学，用线造型的方法画一幅同学肖像 ，并概括出他的脸形和五官特征，表现出他们的性格。要求： 1、能抓住人物长相特征，用线造型的方法为你的小伙伴画像。（有素描基础的同学可以画到第四步，基础薄弱的可以画到第二步） 2、脸型、五官比例基本准确，构图大小适中。老师巡视辅导。感谢您的倾听THINKS FOR YOUR LISTING主讲：第一PPT