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2023-2024学年河北省石家庄市高邑县五年级上学期期末语文试卷（含答案）
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这是一份2023-2024学年河北省石家庄市高邑县五年级上学期期末语文试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了认真读题，按要求作答，按要求写句子，根据阅读积累填空，习作等内容，欢迎下载使用。
1．寻常日子里怎能quē 少诗词的陪伴？古诗词是我国珍贵的文化遗产，是文学史上一jǐ 梁。它音yùn xié 调，具有音乐美；它饱含情感与想象，富有意jìng 美。它启dí 我们生活，kù 受大家诵读。古往今来，我国优秀诗词的数目不可计数，照yà 着中华文化！
同学们，也许你认为自己对诗词还知道得不全面、理解得不透彻，没关系，相信你会在慢游诗词diàn 堂的过程中受到熏陶，领lüè 它的无线魅力。来吧，大赛桂冠，等你摘取！
（1）依据拼音，把主持稿中的汉字书写正确。
（2）第2自然段中有两个错别字，先圈出来，再将正确的字写在横线上：
（3）小明拿不准“熏”字的笔顺，请你提示他，“熏”字第8笔是：
（4）主持稿中加点的字该怎么读呢？请把与加点字读音一样的词语序号填在横线上。
不可计数→
桂冠→
A.数落
B.不计其数
C.冠军
D.皇冠
（5）主持稿第2句话中的“遗产”应理解为：
A.死者留下的财产，包括财物、债权等。
B.泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
（6）主持稿中的画线部分可以用 来代替。
A.难以置信
B.完好无缺
C.无穷无尽
D.一知半解
（7）小明开始练读主持稿了，请给他提建议：第1自然段要读得 ，第2自然段要读得 。
A.有气势，起到鼓舞、号召作用
B.短促急迫，传递紧张、害怕情绪
C.充满自信，表达欣赏、赞美之意
二、认真读题，按要求作答。
2．下列加点字读音和解释正确的一组是（ ）
A．驯良（xùn） 冤枉（wàng） 削弱（xuē） 干将（得力将士）发硎
B．依偎（wēi） 穿梭（suō） 吩咐（fēn） 学而不厌（满足）
C．绰约（chuò） 僻静（pì） 聒噪（kuō） 默而识（记住）之
D．仗恃（shì） 执拗（niù） 发酵（xià） 心到最急（最着急）
3．下列不属于中国民间故事的一项是（ ）
A．《八仙过海》B．《嫦娥奔月》
C．《守株待兔》D．《牛郎织女》
4．下列名句用来劝贪玩的同学，珍惜时间好好读书，不合适的一项是（ ）
A．莫等闲，白了少年头，空悲切。
B．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
C．读万卷书，行万里路。
D．一万年太久，只争朝夕。
5．下列诗句中没有静态描写和动态描写的一项是（ ）
A．明月松间照，清泉石上流。
B．死去元知万事空，但悲不见九州同。
C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
D．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
6．下列说法错误的一项是（ ）
A．《西游记》《水浒传》《红楼梦》《封神演义》是我国四大古典名著。
B．清代的曾国藩说：盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
C．宋代学者朱熹认为读书有“三到”：心到、眼到、口到。
D．冰心奶奶指导儿童读书的方法只有九个字：读书好，多读书，读好书。
7．下列对这段话主要观点的概括，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ在不可抗拒的自然灾害面前，人类是一群弱小的生物。地震、海啸、台风、泥石流等，任何自然灾害来袭，都会让人类陷入困境。地球是人类赖以生存的家园，这个家园需要大家共同去维护。我们应该少一些私欲和贪婪，多一些和谐与共识。因为过度地挥霍地球资源，终将会受到惩罚。
A．爱护地球，减少自然灾害的发生。
B．在自然灾害面前，人类很渺小。
C．任何自然灾害都会让人类陷入困境。
D．人类应该与其他生物和谐相处。
8．回顾对联的特点，结合《史记》的内容，把下面的对联补充完整。（填序号）
三、按要求写句子。
（1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子）
（2）用关联词将下面两句话连成一句话。
圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着珍贵的历史文物。
（3）根据词语的不同意思，用“眉目”写句子。
表示容貌：
表示事情的头绪：
四、根据阅读积累填空。
（1）一花一鸟总关情，美好情感的表达需要借助具体的事物。白鹭在清水田里站着钓鱼，“整个的田便成了 ，田的大小好像是有心人 。”简直太美了！虞世南的《蝉》借蝉表达了作者高洁的志向“ ，非是藉秋风”；张志和在《渔歌子》中写道“ ，桃花流水鳜鱼肥”寄予了热爱自然的情怀；“ ，江枫渔火对愁眠。”诗人张继借景生情，情景交融。
（2）爱国是一个亘古不变的话题，爱国诗人陆游临终前叮嘱自己的儿子“王师北定中原日， ”梁启超慷慨诉说“天戴其苍， ，纵有千古， ，前途似海，来日方长。”，我们要“敏而好学， ”，谨记朱熹告诉我们的“问渠那得清如许？ ”不断汲取新知识，好好读书，实现强国梦！
五、认真阅读下列短文，按要求回答问题。
（一）勉谕儿辈
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
【注释】奢：花钱大手大脚。费用：花费钱财。好着：穿得好。
（1）结合上下文理解下面带点字的意思。
可办粗衣几件：
莫待无时思有时：
（2）用自己的话说说下面句子的意思。
由俭入奢易，由奢入俭难。
（3）根据你的积累，写一句关于节约的名言或诗句。
（二）
说起公路上的斑马线，我们再熟悉不过了。那些由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。
斑马线的起源可追溯到古罗马时期的“跳石”。当时，由于四轮马车与行人混行引发了道路堵塞和交通事故，于是人们在马路上砌起凸出路面的“跳石”，行人可以踩着它们穿越马路，这就是斑马线的祖先。
斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带。这条飘带看似简单朴素，却不是随意而画，其设置是有规定的。斑马线的最小宽度为3米，行人越多的地方斑马线越宽。
在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。在这些地方，斑马线起着为行人提供安全通道、指引车辆及行人有序通行的重要作用。漫漫车流中，机动车临近斑马线时须减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行，而斑马线上的行人也应在有限的时间内快速有序通过。斑马线是一条文明双向线，既需要机动车尊重行人的路权，也需要行人提高自身保护意识。即使走在斑马线上，也要注意观察路面交通情况。
然而，现状并不令人乐观。由于机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。机动车未按规定让行，行人在斑马线上缓慢“散步”，是导致事故的主要原因。
斑马线是城市中一道不可或缺的风景。唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护。而这，需要每一个人的努力。
（1）做好宣传员，需要掌握有关斑马线的知识。依据短文回答问题。
①什么是斑马线呢？
②斑马线的重要作用是什么？
（2）依据短文做出判断，对的画“√”，错的画“×”。
①斑马线的设置宽度与该地行人数量的多少有关。
②所有的路口都应设置斑马线。
（3）正确理解文中画线句子，也能帮你做好宣传员。请你填一填。
第3自然段的画线句子用了 的说明方法，让人能想象出斑马线的样子。第5自然段的画线句子用列数字的方法是为了说明 。
（4）图中这两位叔叔，一边看着手机一边慢悠悠地走在斑马线上。请你当好交通安全宣传员，从文中至少找到两处有价值的信息劝劝叔叔，并告诉他们应该怎样做。
（三）鼾（hān）声
①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父亲。
②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲常常蹲在村口路边守望，身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。
③吃过简简单单的晚饭，唠（là）过一阵子家常，窗外夜风起，虫鸣渐深。
④我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”
⑤父亲有些为难，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我去邻居家睡。”
⑥我拦住他笑着说：“爸，我是您的儿子，像您，也打射，您不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
⑦父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此傍着一双臭脚。
⑧月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
⑨父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”
⑩月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠。我就恼怒异常地用脚踹（chuàì）醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里，我的心好痛。于是，我装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。
⑪父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
⑫随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖（yē）被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸，当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。我鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
⑬我哽咽着答道：“睡吧。”
⑭几天后，我又忙忙乱乱地行走在城市的街头，却再也无法忘记独自生活在乡村的老父亲，和我记忆中那熟悉、亲切的鼾声。
（1）小丽把这个故事列了个提纲，请你把提纲的内容补充完整。
题目：鼾声
开头：第①自然段：我很久没回故乡，几乎忘记了老父亲。
中间：①第②自然段：
②第③﹣⑦自然段：父亲怕自己打鼾吵“我”，但“我”坚持和父亲一起睡。
③第⑧﹣⑬自然段：
结尾：第⑩自然段：“我”又回到城市，但无法忘记父亲和他的鼾声。
（2）第②﹣⑩自然段中，父亲的情感多次发生变化，其中“为难”是因为 ；“欣慰”是因为
（3）第⑭自然段中画“_____”的部分是“我”回忆过去的一个场景。联系上下文想一想，这段回忆最想表达的感情是 。
A.父亲的鼾声惊天动地，吵得“我”无法入眠，令人恼怒异常。
B.父亲当年只顾在田头地尾劳作，根本不顾我，“我”特别伤心。
C.“我”对于当年踹醒父亲，让他等“我”先睡的举动感到愧疚。
（4）读第⑫自然段，回答问题。
①画横线的语句是一处细节描写，请你联系全文想一想，“我鼻子一酸”的原因是： 。
②“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角”一句中连用了两个“轻轻地”，这样写的好处是 。
（5）联系上下文想一想，文中三处画波浪线的语句，作者最想表达的是 。
A.“我”不喜欢夜晚的景物，尤其是月亮和摇动的树梢。
B.从夜风到月移再到鸡啼，展现了时间在一点点地推移。
C.当月亮从窗口消失，鸡啼在村庄响起时说明天快亮了。
D.从入夜到黎明，“我”和父亲都为着对方而没有入睡。
六、习作。
家中有温暖，家中有亲人，家中有家训……请以“我家的故事”为主题，描绘家中的温馨片刻，可以是家长对自己的谆谆教诲，可以是长辈教会自己立身处世的家训或礼仪，可以是看到的感动心灵的“家”事……作品要求主题鲜明，情感真挚，积极向上，富有新意。
参考答案
一、小明是学校诗词大会主持人，他在准备主持稿时遇到了困难，请帮他把主持稿写完整、读准确、理解好。
1．【答案】（1）缺 脊 韵 协 境 迪 酷 耀 殿 略；
（2）慢——漫 线——限；
（3）竖；
（4）A D；
（5）B；
（6）D；
（7）C A。
二、认真读题，按要求作答。
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】（1）C B；
（2）D A。
三、按要求写句子。
【答案】（1）我渴望成功，就像鱼儿渴望大海。我渴望成功，就像鸟儿渴望天空。我渴望成功，就像马儿渴望草原；
（2）圆明园不但建筑宏伟而且收藏着珍贵的历史文物；
（3）她这个人整体的感觉看上去很端庄，无论是她的清秀的眉目还是窈窕的身材，都十分迷人；这件事估计过不多久就会有眉目了。
四、根据阅读积累填空。
【答案】（1）一幅嵌在玻璃框里的画 为白鹭设计的镜匣 居高声自远 西塞山前白鹭飞 月落乌啼霜满天；
（2）家祭无忘告乃翁 地履其黄 横有八荒 不耻下问 为有源头活水来。
五、认真阅读下列短文，按要求回答问题。
（一）【答案】（1）用来做成 不要；
（2）从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。
（3）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
（二）【答案】（1）①由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。
②为行人提供安全通道、指引车辆及行人有序通行的重要作用；
（2）①√②×；
（3）打比方 斑马线成为交通事故的多发地；
（4）叔叔，斑马线虽然是人行横道，但是斑马线上的行人也应在有限的时间内快速有序通过。斑马线是一条文明双向线，即使走在斑马线上，也要注意观察路面交通情况。要不然，机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的事情也是经常发生的。
（三）【答案】（1）①得知父亲盼“我”回去，“我”一刻不敢停留地赶回家，在路口看到了父亲；
③“我”和父亲为了对方着想，一夜没睡。
（2）想和“我”睡，又怕打鼾吵到“我”睡觉 父亲发现“我”睡得极香极深。
（3）C。
（4）①“我”感受到了父亲的爱，内心对父亲充满愧疚和感激；
②表达了父亲担心吵醒“我”的爱子之情。
（5）D。
六、习作。
【答案】
我家的故事
我的家，其乐融融，笑料不断，不信？去看看﹣﹣
挑剔老爸
周五放学，我一跨进家门。“嗯，好香啊！”我顺着香气来到厨房。“哇！有好多好吃的。啊！连我的最爱﹣﹣土豆炖排骨也有。妈，你真是个好妈妈啊！”妈妈笑着对我说：“小馋猫，快去收拾碗筷，准备吃饭吧！”
饭桌上，我们一家团聚一堂，吃着幸福的晚餐。突然，爸爸眉头一皱，问妈妈：“红烧肉放了多少盐？”妈妈抬了抬头，说：“没放多少啊，咸吗？”爸爸眉头紧锁地点了点头。我嘻皮笑脸地对我爸爸说：“老爸，不碍事，反正是咸肉淡鱼啊！你别这么挑剔，包容一下妈妈嘛。”爸爸笑着说：“什么咸肉淡鱼，明明就是咸鱼淡肉，小滑头！”“噢，是吗？”我正冥思这句话，姐姐看我如此认真，忍不住大笑起来，爸妈也笑了。我看见大家这样，不好意思地挠起了头。
﹣﹣欢声笑语，不拘小节的一家。
狡滑的老姐
“劈里啪啦，劈里啪啦！”新年到了。新年一到，小孩子们总不忘一件事﹣﹣向长辈要压岁钱。记得我三岁那年，收压岁钱时，胖乎乎的小手紧攥着，生怕别人抢了去。那时我不太懂事，总以为钱的张数越多，钱就越多。正在这时，姐姐悄悄地凑过来，殷勤地对我说：“聪慧，我用这两张换你那一张（她拿着二张一元的，指着我手中一张十元的），一张变成两张啊！你赚到了呀！”我数了数手中的钱才一张，姐姐有两张，心想真得赚了呀！于是乐滋滋地接下这桩买卖，可是我周边的家人早就笑翻天了。事后才知道上了当。我气愤地对姐姐说：“你就是那只总摔跤的狐狸。”（小时不懂，其实，应说狡猾的狐狸。）弄得姐姐“丈二和尚摸不着头脑”。
﹣﹣幽默风趣、温馨、和谐的一家。
趣味像一根绳子，缀连着我家，缀连着我家的其乐融融。我家很美满，你家呢？A.负荆请罪
B.横刀立马
C.唇枪舌剑
D.退避三舍
E.覆雨翻云
（1）渑池会相如 斗秦王
国境线廉颇 御强敌
（2）宰相肚里能撐船，相如
将军回头金不换，廉颇
1．寻常日子里怎能quē 少诗词的陪伴？古诗词是我国珍贵的文化遗产，是文学史上一jǐ 梁。它音yùn xié 调，具有音乐美；它饱含情感与想象，富有意jìng 美。它启dí 我们生活，kù 受大家诵读。古往今来，我国优秀诗词的数目不可计数，照yà 着中华文化！
同学们，也许你认为自己对诗词还知道得不全面、理解得不透彻，没关系，相信你会在慢游诗词diàn 堂的过程中受到熏陶，领lüè 它的无线魅力。来吧，大赛桂冠，等你摘取！
（1）依据拼音，把主持稿中的汉字书写正确。
（2）第2自然段中有两个错别字，先圈出来，再将正确的字写在横线上：
（3）小明拿不准“熏”字的笔顺，请你提示他，“熏”字第8笔是：
（4）主持稿中加点的字该怎么读呢？请把与加点字读音一样的词语序号填在横线上。
不可计数→
桂冠→
A.数落
B.不计其数
C.冠军
D.皇冠
（5）主持稿第2句话中的“遗产”应理解为：
A.死者留下的财产，包括财物、债权等。
B.泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
（6）主持稿中的画线部分可以用 来代替。
A.难以置信
B.完好无缺
C.无穷无尽
D.一知半解
（7）小明开始练读主持稿了，请给他提建议：第1自然段要读得 ，第2自然段要读得 。
A.有气势，起到鼓舞、号召作用
B.短促急迫，传递紧张、害怕情绪
C.充满自信，表达欣赏、赞美之意
二、认真读题，按要求作答。
2．下列加点字读音和解释正确的一组是（ ）
A．驯良（xùn） 冤枉（wàng） 削弱（xuē） 干将（得力将士）发硎
B．依偎（wēi） 穿梭（suō） 吩咐（fēn） 学而不厌（满足）
C．绰约（chuò） 僻静（pì） 聒噪（kuō） 默而识（记住）之
D．仗恃（shì） 执拗（niù） 发酵（xià） 心到最急（最着急）
3．下列不属于中国民间故事的一项是（ ）
A．《八仙过海》B．《嫦娥奔月》
C．《守株待兔》D．《牛郎织女》
4．下列名句用来劝贪玩的同学，珍惜时间好好读书，不合适的一项是（ ）
A．莫等闲，白了少年头，空悲切。
B．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
C．读万卷书，行万里路。
D．一万年太久，只争朝夕。
5．下列诗句中没有静态描写和动态描写的一项是（ ）
A．明月松间照，清泉石上流。
B．死去元知万事空，但悲不见九州同。
C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
D．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
6．下列说法错误的一项是（ ）
A．《西游记》《水浒传》《红楼梦》《封神演义》是我国四大古典名著。
B．清代的曾国藩说：盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
C．宋代学者朱熹认为读书有“三到”：心到、眼到、口到。
D．冰心奶奶指导儿童读书的方法只有九个字：读书好，多读书，读好书。
7．下列对这段话主要观点的概括，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ在不可抗拒的自然灾害面前，人类是一群弱小的生物。地震、海啸、台风、泥石流等，任何自然灾害来袭，都会让人类陷入困境。地球是人类赖以生存的家园，这个家园需要大家共同去维护。我们应该少一些私欲和贪婪，多一些和谐与共识。因为过度地挥霍地球资源，终将会受到惩罚。
A．爱护地球，减少自然灾害的发生。
B．在自然灾害面前，人类很渺小。
C．任何自然灾害都会让人类陷入困境。
D．人类应该与其他生物和谐相处。
8．回顾对联的特点，结合《史记》的内容，把下面的对联补充完整。（填序号）
三、按要求写句子。
（1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子）
（2）用关联词将下面两句话连成一句话。
圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着珍贵的历史文物。
（3）根据词语的不同意思，用“眉目”写句子。
表示容貌：
表示事情的头绪：
四、根据阅读积累填空。
（1）一花一鸟总关情，美好情感的表达需要借助具体的事物。白鹭在清水田里站着钓鱼，“整个的田便成了 ，田的大小好像是有心人 。”简直太美了！虞世南的《蝉》借蝉表达了作者高洁的志向“ ，非是藉秋风”；张志和在《渔歌子》中写道“ ，桃花流水鳜鱼肥”寄予了热爱自然的情怀；“ ，江枫渔火对愁眠。”诗人张继借景生情，情景交融。
（2）爱国是一个亘古不变的话题，爱国诗人陆游临终前叮嘱自己的儿子“王师北定中原日， ”梁启超慷慨诉说“天戴其苍， ，纵有千古， ，前途似海，来日方长。”，我们要“敏而好学， ”，谨记朱熹告诉我们的“问渠那得清如许？ ”不断汲取新知识，好好读书，实现强国梦！
五、认真阅读下列短文，按要求回答问题。
（一）勉谕儿辈
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
【注释】奢：花钱大手大脚。费用：花费钱财。好着：穿得好。
（1）结合上下文理解下面带点字的意思。
可办粗衣几件：
莫待无时思有时：
（2）用自己的话说说下面句子的意思。
由俭入奢易，由奢入俭难。
（3）根据你的积累，写一句关于节约的名言或诗句。
（二）
说起公路上的斑马线，我们再熟悉不过了。那些由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。
斑马线的起源可追溯到古罗马时期的“跳石”。当时，由于四轮马车与行人混行引发了道路堵塞和交通事故，于是人们在马路上砌起凸出路面的“跳石”，行人可以踩着它们穿越马路，这就是斑马线的祖先。
斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带。这条飘带看似简单朴素，却不是随意而画，其设置是有规定的。斑马线的最小宽度为3米，行人越多的地方斑马线越宽。
在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。在这些地方，斑马线起着为行人提供安全通道、指引车辆及行人有序通行的重要作用。漫漫车流中，机动车临近斑马线时须减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行，而斑马线上的行人也应在有限的时间内快速有序通过。斑马线是一条文明双向线，既需要机动车尊重行人的路权，也需要行人提高自身保护意识。即使走在斑马线上，也要注意观察路面交通情况。
然而，现状并不令人乐观。由于机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。机动车未按规定让行，行人在斑马线上缓慢“散步”，是导致事故的主要原因。
斑马线是城市中一道不可或缺的风景。唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护。而这，需要每一个人的努力。
（1）做好宣传员，需要掌握有关斑马线的知识。依据短文回答问题。
①什么是斑马线呢？
②斑马线的重要作用是什么？
（2）依据短文做出判断，对的画“√”，错的画“×”。
①斑马线的设置宽度与该地行人数量的多少有关。
②所有的路口都应设置斑马线。
（3）正确理解文中画线句子，也能帮你做好宣传员。请你填一填。
第3自然段的画线句子用了 的说明方法，让人能想象出斑马线的样子。第5自然段的画线句子用列数字的方法是为了说明 。
（4）图中这两位叔叔，一边看着手机一边慢悠悠地走在斑马线上。请你当好交通安全宣传员，从文中至少找到两处有价值的信息劝劝叔叔，并告诉他们应该怎样做。
（三）鼾（hān）声
①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父亲。
②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲常常蹲在村口路边守望，身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。
③吃过简简单单的晚饭，唠（là）过一阵子家常，窗外夜风起，虫鸣渐深。
④我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”
⑤父亲有些为难，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我去邻居家睡。”
⑥我拦住他笑着说：“爸，我是您的儿子，像您，也打射，您不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
⑦父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此傍着一双臭脚。
⑧月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
⑨父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”
⑩月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠。我就恼怒异常地用脚踹（chuàì）醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里，我的心好痛。于是，我装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。
⑪父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
⑫随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖（yē）被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸，当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。我鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
⑬我哽咽着答道：“睡吧。”
⑭几天后，我又忙忙乱乱地行走在城市的街头，却再也无法忘记独自生活在乡村的老父亲，和我记忆中那熟悉、亲切的鼾声。
（1）小丽把这个故事列了个提纲，请你把提纲的内容补充完整。
题目：鼾声
开头：第①自然段：我很久没回故乡，几乎忘记了老父亲。
中间：①第②自然段：
②第③﹣⑦自然段：父亲怕自己打鼾吵“我”，但“我”坚持和父亲一起睡。
③第⑧﹣⑬自然段：
结尾：第⑩自然段：“我”又回到城市，但无法忘记父亲和他的鼾声。
（2）第②﹣⑩自然段中，父亲的情感多次发生变化，其中“为难”是因为 ；“欣慰”是因为
（3）第⑭自然段中画“_____”的部分是“我”回忆过去的一个场景。联系上下文想一想，这段回忆最想表达的感情是 。
A.父亲的鼾声惊天动地，吵得“我”无法入眠，令人恼怒异常。
B.父亲当年只顾在田头地尾劳作，根本不顾我，“我”特别伤心。
C.“我”对于当年踹醒父亲，让他等“我”先睡的举动感到愧疚。
（4）读第⑫自然段，回答问题。
①画横线的语句是一处细节描写，请你联系全文想一想，“我鼻子一酸”的原因是： 。
②“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角”一句中连用了两个“轻轻地”，这样写的好处是 。
（5）联系上下文想一想，文中三处画波浪线的语句，作者最想表达的是 。
A.“我”不喜欢夜晚的景物，尤其是月亮和摇动的树梢。
B.从夜风到月移再到鸡啼，展现了时间在一点点地推移。
C.当月亮从窗口消失，鸡啼在村庄响起时说明天快亮了。
D.从入夜到黎明，“我”和父亲都为着对方而没有入睡。
六、习作。
家中有温暖，家中有亲人，家中有家训……请以“我家的故事”为主题，描绘家中的温馨片刻，可以是家长对自己的谆谆教诲，可以是长辈教会自己立身处世的家训或礼仪，可以是看到的感动心灵的“家”事……作品要求主题鲜明，情感真挚，积极向上，富有新意。
参考答案
一、小明是学校诗词大会主持人，他在准备主持稿时遇到了困难，请帮他把主持稿写完整、读准确、理解好。
1．【答案】（1）缺 脊 韵 协 境 迪 酷 耀 殿 略；
（2）慢——漫 线——限；
（3）竖；
（4）A D；
（5）B；
（6）D；
（7）C A。
二、认真读题，按要求作答。
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】（1）C B；
（2）D A。
三、按要求写句子。
【答案】（1）我渴望成功，就像鱼儿渴望大海。我渴望成功，就像鸟儿渴望天空。我渴望成功，就像马儿渴望草原；
（2）圆明园不但建筑宏伟而且收藏着珍贵的历史文物；
（3）她这个人整体的感觉看上去很端庄，无论是她的清秀的眉目还是窈窕的身材，都十分迷人；这件事估计过不多久就会有眉目了。
四、根据阅读积累填空。
【答案】（1）一幅嵌在玻璃框里的画 为白鹭设计的镜匣 居高声自远 西塞山前白鹭飞 月落乌啼霜满天；
（2）家祭无忘告乃翁 地履其黄 横有八荒 不耻下问 为有源头活水来。
五、认真阅读下列短文，按要求回答问题。
（一）【答案】（1）用来做成 不要；
（2）从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。
（3）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
（二）【答案】（1）①由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。
②为行人提供安全通道、指引车辆及行人有序通行的重要作用；
（2）①√②×；
（3）打比方 斑马线成为交通事故的多发地；
（4）叔叔，斑马线虽然是人行横道，但是斑马线上的行人也应在有限的时间内快速有序通过。斑马线是一条文明双向线，即使走在斑马线上，也要注意观察路面交通情况。要不然，机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的事情也是经常发生的。
（三）【答案】（1）①得知父亲盼“我”回去，“我”一刻不敢停留地赶回家，在路口看到了父亲；
③“我”和父亲为了对方着想，一夜没睡。
（2）想和“我”睡，又怕打鼾吵到“我”睡觉 父亲发现“我”睡得极香极深。
（3）C。
（4）①“我”感受到了父亲的爱，内心对父亲充满愧疚和感激；
②表达了父亲担心吵醒“我”的爱子之情。
（5）D。
六、习作。
【答案】
我家的故事
我的家，其乐融融，笑料不断，不信？去看看﹣﹣
挑剔老爸
周五放学，我一跨进家门。“嗯，好香啊！”我顺着香气来到厨房。“哇！有好多好吃的。啊！连我的最爱﹣﹣土豆炖排骨也有。妈，你真是个好妈妈啊！”妈妈笑着对我说：“小馋猫，快去收拾碗筷，准备吃饭吧！”
饭桌上，我们一家团聚一堂，吃着幸福的晚餐。突然，爸爸眉头一皱，问妈妈：“红烧肉放了多少盐？”妈妈抬了抬头，说：“没放多少啊，咸吗？”爸爸眉头紧锁地点了点头。我嘻皮笑脸地对我爸爸说：“老爸，不碍事，反正是咸肉淡鱼啊！你别这么挑剔，包容一下妈妈嘛。”爸爸笑着说：“什么咸肉淡鱼，明明就是咸鱼淡肉，小滑头！”“噢，是吗？”我正冥思这句话，姐姐看我如此认真，忍不住大笑起来，爸妈也笑了。我看见大家这样，不好意思地挠起了头。
﹣﹣欢声笑语，不拘小节的一家。
狡滑的老姐
“劈里啪啦，劈里啪啦！”新年到了。新年一到，小孩子们总不忘一件事﹣﹣向长辈要压岁钱。记得我三岁那年，收压岁钱时，胖乎乎的小手紧攥着，生怕别人抢了去。那时我不太懂事，总以为钱的张数越多，钱就越多。正在这时，姐姐悄悄地凑过来，殷勤地对我说：“聪慧，我用这两张换你那一张（她拿着二张一元的，指着我手中一张十元的），一张变成两张啊！你赚到了呀！”我数了数手中的钱才一张，姐姐有两张，心想真得赚了呀！于是乐滋滋地接下这桩买卖，可是我周边的家人早就笑翻天了。事后才知道上了当。我气愤地对姐姐说：“你就是那只总摔跤的狐狸。”（小时不懂，其实，应说狡猾的狐狸。）弄得姐姐“丈二和尚摸不着头脑”。
﹣﹣幽默风趣、温馨、和谐的一家。
趣味像一根绳子，缀连着我家，缀连着我家的其乐融融。我家很美满，你家呢？A.负荆请罪
B.横刀立马
C.唇枪舌剑
D.退避三舍
E.覆雨翻云
（1）渑池会相如 斗秦王
国境线廉颇 御强敌
（2）宰相肚里能撐船，相如
将军回头金不换，廉颇
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