高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解0306（共三篇）

这是一份高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解0306（共三篇），共3页。试卷主要包含了报道，投诉信，演讲稿等内容，欢迎下载使用。

（2022东北三省三校高三一模）
假定你是校英语报记者李华，你校英语读书会近期举办了以“Read fr the Future”为主题的英语演讲比赛。请写一篇短文，报道此次活动。内容包括：1.时间、地点；2.活动过程和意义；3.学生的感受。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
写作注意要点
1.基本时态为一般过去时。
2.写作思路：三段论。第一段开门见山交代演讲比赛的时间、地点（要点1）；第二段写活动的过程和意义（要点2）；第三段写学生的感受（要点3）。
【参考范文】
Read fr the Future
Last Saturday witnessed an English Speech Cntest held by the schl English Reading Club in the Lecture Hall f the Art Building.
The cntest, themed with "Read fr the Future", aims t stimulate the students' lve f reading and cultivate their reading habits, giving us wings t fly in the sea f knwledge. With vivid language and full enthusiasm, five players selected frm each grade shared bth the wisdm they learned frm the bks and shared what they experienced during the reading prcess. The cntest ended up with a ttal f 3 first prizes and 5 secnd.
Nt nly did the speech cntest demnstrate the critical thinking and spellbinding language brught by reading, it als fund a splendid reading feast fr the audience, guiding the students t illuminate their future with the light f knwledge. (135 wrds)
【中文翻译】
为未来而读书
上周六校读书会在艺术楼演讲厅举办了以“Read fr the Future”为主题的英语演讲比赛。
此次比赛旨在激发同学们对阅读的热爱，培养他们的阅读习惯，为他们的未来插上知识的翅膀。各年级推选的五名选手参加了比赛，他们用生动的语言和饱满的热情，讲述了从书籍中汲取的智慧，分享了在阅读过程中的所见所感。比赛最后共评选出一等奖3人，二等奖5人。
此次演讲比赛不仅充分展示了阅读带来的思辨能力和语言魅力，也为与会观众带来了一场精彩的阅读盛宴，指引同学们用知识的光芒照亮他们的未来之路。
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为报道；
（2）因文体是报道，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分为介绍已举办的英语演讲比赛，故本文总体时态定调为一般过去时。
2.本文的亮点：
（1）witness运用无灵主语 ；
（2）themed with以...为主题；
（3）aim t d sth旨在做某事；
（4）give sb wings t fly in the sea f knwledge给我们插上翅膀翱翔在知识的海洋；
（5）end up with以...而告终；
（6）Nt nly did ...否定词置于句首产生部分倒装；
（7）spellbinding引人入胜的；
（8）find a splendid reading feast fr sb运用无灵主语结构。
二、投诉信：网购耳机质量差
（5·3高中同步增分测评卷必修二第三单元）
假设你是李华，你从某网站购买了一副耳机，但你对本次网购感到不满意。请你根据下列要点，用英语给客服写一封电子邮件。内容包括：1.问题：不是订购的颜色，耳机声音质量差；2.要求尽快予以更换。
注意：1.词数80左右；2.开头和结尾已给出，不计入总次数。
写作注意要点
1.基本时态为一般过去时。
2.写作思路：三段论。第一段开门见山提出写作目的：对网购耳机表示不满；第二段反映耳机颜色不符且有质量问题（要点1），要求尽快更换（要点2）；第三段期待回复。
【参考范文】
Dear Sir r Madam,
I’m writing t yu abut the headphnes that I bught several days ag. This nline shpping, frankly speaking, turned ut t be the wrst experience I've ever met. I'm writing t express my dissatisfactin with it.
The headphnes I rdered were white, but t my surprise, the clr f the headphnes I gt was black. Wrse still, the headphnes were f pr quality with lud nise. Immediate and early replacement is highly expected and the quality guarantee is a must.
Lking frward t yur favrable reply. (73 wrds)
Yurs,
Li Hua
【中文翻译】
亲爱的先生/女士：
我写信给你是想说说关于我几天前购买的耳机的事。坦白说，此次网购是我遇到的最糟糕的一次经历。我对此非常不满意。
我订购的耳机是白色的，然而寄过来的耳机却是黑色的。更糟的是，耳机的质量也非常糟糕，杂音很大。我希望你们能够尽快给我更换，并确保产品质量。
期待你们的回复。
李华
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定本文为投诉信；
（2）根据原文本提供的信息，李华身份可不交代；
（3）因文本主体部分为对网购耳机质量不满意，故本文总体时态定调为一般过去时。
2.本文的亮点：
（1）frankly speaking用作插入语；
（2）t my surprise让我吃惊的是；
（3）wrse still更糟的是；
（4）be f pr quality质量差；
（5）... is highly expected某事是高度期待的；
（6）... is a must某事是必须的；
（7）favrable reply肯定答复。
三、演讲稿：Be smart nline learners
（2021全国乙卷真题）
你校将举办英语演讲比赛。请你以“Be smart nline learners”为题写一篇发言稿参赛，内容包括：1.分析优势与不足；2.提出学习建议。
注意：1.词数100左右；2.题目和首句以为你写好。
Be smart nline learners
Learning nline has becme an imprtant way t study recently.
写作注意要点
1.基本时态为一般现在时。
2.写作思路：二段论。第一段分析在线学习的优势和不足（要点1）并提出学习建议（要点2）；第二段总结。
【参考范文】
Be smart nline learners
Learning nline has becme an imprtant way t study recently. Obvius is the advantage f nline learning, which can be cnducted whenever and wherever withut limitatin. We can als study repeatedly t strengthen ur understanding and memry. Even mre impressive is the lw cst f nline learning by cntrast. Hwever, nline learning als has sme disadvantages. Absence f face-t-face cmmunicatin will affect ur learning enthusiasm and initiative. Wrse still, using cmputers, smart phnes r ther electrnic devices fr a lng time may cause eye strain. Therefre, it is cnsulting teachers and classmates that really cunts in rder t be a smart nline learner. Equally imprtant is t balance wrk and play t guarantee ur learning efficiency.
In brief, let us embrace the pprtunities that nline learning brings and strive t becme a smart nline learners. (125 wrds)
【中文翻译】
做一名睿智的在线学习者
最近，在线学习已成为一种重要的学习方式。在线学习的优点是显而易见的，它无时间和空间的限制，可以在任何时间、任何地点进行。它还可以反复多次学习，帮助我们加强理解和记忆。更吸引人的是，在线学习的成本相对较低。然而，在线学习也存在一些缺点。它缺乏面对面的互动交流，从而影响我们的学习积极性和主动性。更糟的是，长时间的使用电脑、智能手机等电子设备，可能导致眼睛疲劳。因此，要做一名睿智的在线学习者，求助自己的老师和同学就很重要。同样重要的还要注意劳逸结合，以保证我们的学习效率。
总之，让我们直面在线学习带给我们的机会，努力成为一名睿智的学习者。
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为演讲稿；
（2）因文体是演讲稿，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分为分析在线学习的优缺点并提出学习建议，故本文总体时态定调为一般现在时；
2.本文的亮点：
（1）Obvius is ...表语形容词置于句首产生完全倒装结构；
（2）Even mre impressive is ...表语形容词置于句首产生完全倒装结构；
（3）by cntrast相比较；
（4）absence f缺乏；
（5）wrse still更糟的是；
（6）It is ... that ...强调句型；
（7）Equally imprtant is ...表语形容词置于句首产生完全倒装结构；
（8）balance wrk and play劳逸结合；
（9）in brief简言之；
（10）embrace the pprtunities ...欣然接受...的机会；
（11）strive t努力做某事。