小学人教部编版小公鸡和小鸭子课文配套课件ppt

这是一份小学人教部编版小公鸡和小鸭子课文配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了激趣导入，聚焦对话朗读感悟，我也去，核心问题，读出人物心情，延伸问题，小公鸡和小鸭子，加提示语，着急地，担心地等内容，欢迎下载使用。

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
不行不行，你不会游泳，会淹死的！
小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子要捉鱼给小公鸡吃，还把落水的小公鸡救上了岸。
小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？
分角色朗读，注意读出小公鸡和小鸭子说话的语气和情感。
在课文中用不同颜色标出小公鸡和小鸭子说的话。
“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”“鸭子哥哥，谢谢你。”
——关注对话中的标点符号
“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”“我也去。”
在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？
在草地上，小鸭子捉不到虫子，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
圈出带“不”的词组，注意“不”的读音。
看插图，说说小公鸡和小鸭子哪里长的不一样？
小公鸡（ ）说：“我也去。”
小鸭子（ ）说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”
写出小鸭子的知恩图报。 “公鸡弟弟”是小鸭子对小公鸡的称呼，可以看出他们的关系非常好。从小鸭子的话可以看出，小鸭子对小公鸡很友好，关心小公鸡。
读课文，说说文中的小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？
小鸭子（ ）说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”
小公鸡的嘴尖尖的，小鸭子的嘴扁扁的。小公鸡的脚像竹叶，小鸭子的脚像枫叶。
小公鸡喊救命时，小鸭子又是怎样做的？
小公鸡喊救命时，小鸭子飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上，把小公鸡救上了岸。
规律总结：“不”字的本调是四声，但当后面的字为四声时念二声。
他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
在草地上，小鸭子捉不到虫子，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。
“吃得很欢”和“急得直哭”是小公鸡和小鸭子的不同表现。原因是小公鸡的嘴尖，小鸭子的嘴扁。从这里可以看出小公鸡非常关心小鸭子。
小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
一、下列的字各是什么结构？
二、照样子，组成新字再组词。