湖南省期末试题汇编-03观察物体（二）（经典常考题）-小学四年级数学下册（人教版）

这是一份湖南省期末试题汇编-03观察物体（二）（经典常考题）-小学四年级数学下册（人教版），共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，连线题，作图题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．（2021下·湖南长沙·四年级统考期末）下面3个物体，从（ ）看到的形状相同。
A．前面B．左面C．上面
2．（2020下·湖南永州·四年级统考期末）从右面看到立体图形的形状是（ ）。
A．B．C．
3．（2021下·湖南长沙·四年级统考期末）下边的几何体是由至少（ ）个小正方体搭成的。
A．7B．8C．10D．11
4．（2020下·湖南长沙·四年级统考期末）从前面观察所看到的图形是（ ）。
A．B．C．D．
5．（2020下·湖南常德·四年级统考期末）如图从正面看到的图形是（ ），从上面看到的图形是（ ），从左面看到的图形是（ ）。
① ② ③

A．①②③B．③②①C．③①②
6．（2021下·湖南常德·四年级统考期末）从正面观察图，所看到的图形是（ ）。
A．B．C．
7．（2020下·湖南株洲·四年级统考期末）从上面看下列各物体，看到的形状相同的是（ ）。
A．①和③B．①和④C．②和④D．③和④
8．（2022下·湖南娄底·四年级统考期末）如图所示的三个物体中，从（ ）面看到的图形完全相同。
A．前B．上C．左D．后
9．（2022下·湖南衡阳·四年级统考期末）下面的物体，从正面看到的形状是（ ）。
A．B．C．D．
10．（2022下·湖南湘潭·四年级统考期末）下面的物体，从左面看，看到的图形是（ ）。
A．B．C．D．
11．（2022下·湖南怀化·四年级统考期末）观察 ，从前面看到的图形是（ ）。
A．B．C．
12．（2022下·湖南娄底·四年级统考期末）由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个立体图形是（ ）。
A．B．C．
13．（2022下·湖南长沙·四年级统考期末）观察下面物体，从左面看到的是（ ）。
A．B．C．D．
14．（2022下·湖南长沙·四年级统考期末）下面的物体从左面看，可以看到3个小正方形的是（ ）。
A．B．C．
15．（2022下·湖南怀化·四年级统考期末）小明用4个相同的小正方体搭了一个几何体，从正面、左面和上面看到的图形都是。小明搭的几何体是（ ）。
A．B．C．D．
二、填空题
16．（2022下·湖南湘西·四年级统考期末）下图从前面看是( )，从上面看是( )，从左边看是( )。
17．（2020下·湖南长沙·四年级统考期末）是由( )个小正方体搭成的，它从( )面看到的图形是 。
18．（2022下·湖南长沙·四年级统考期末）下边的几何体，从( )面看到的图形是。
19．（2022下·湖南株洲·四年级统考期末）是由( )个小正方体搭成的，它从( )面看到的图形是。
20．（2022下·湖南永州·四年级统考期末）数一数，下面的物体至少是由( )个正方体摆成的。
三、连线题
21．（2020下·湖南娄底·四年级统考期末）
22．（2021下·湖南长沙·四年级统考期末）连一连。

从前面看 从上面看 从左面看
23．（2022下·湖南长沙·四年级统考期末）图形分别是从哪个面看到的？连一连。
24．（2022下·湖南常德·四年级统考期末）找出下面物体从不同方向看到的图形，连一连。
四、作图题
25．（2021下·湖南娄底·四年级统考期末）画一画，下面的物体分别从正面、上面、侧面看到的形状分别是什么？
26．（2022下·湖南怀化·四年级统考期末）画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的图形。
参考答案：
1．B
【分析】此图从前面和左面看，都可看到2层，第1层都可看到3个小正方形，第2层都可看到1个小正方形，都是居中对齐。从上面看，可看到3排，第1排、第3排都可看到1个小正方形，居中对齐，第2排可看到3个小正方形。
此图从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐。从左面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，居中对齐。从上面看，可看到3排，第1排可看到2个小正方形，第2、3排都可看到1个小正方形，都是右齐。
此图从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐。从左面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，居中对齐。从上面看，可看到3排，第1、2排都可看到1个小正方形，都是左齐，第3排可看到3个小正方形；依此选择即可。
【详解】根据分析可知，这3个物体，从左面看，都可看到2层，第1层都可看到3个小正方形，第2层都可看到1个小正方形，都是居中对齐，因此这3个物体从左面看到的形状相同。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答此题的关键。
2．B
【分析】从右面观察几何体，看到的形状是由两个小正方形组成一列两层，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，从右面看到立体图形的形状是。
故答案为：B
【点睛】本题考查了物体三视图知识，主要培养学生的方位感和空间想象力。
3．D
【分析】几何体共有三层，最上层有1个正方体，中层有3个正方体，下层有7个正方体，相加即可得解。
【详解】1＋3＋7
＝4＋7
＝11（个）
故答案为：D
【点睛】本题要注意分层计数，防止遗漏。
4．A
【分析】从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第二层可看到1个小正方形，右齐，依此根据对三视图的认识进行选择即可。
【详解】A．此图为2层，第1层为2个小正方形，第2层为1个小正方形，右齐，因此满足。
B．此图为2层，第1层为3个小正方形，第2层为1个小正方形，右齐，因此不满足，这是从右面看到的图形。
C．此图为2层，第1层为3个小正方形，第2层为1个小正方形，居中对齐，因此不满足。
D．此图为3排，第1排、第2排都为1个小正方形，右齐，第3排为2个小正方形，因此不满足，这是从上面看到的图形。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。
5．C
【分析】观察几何体，从正面看到的是两层，下层是三个小正方形排成一排，上层一个小正方形靠右；从上面看到的是一层，三个小正方形排成一排；从左面看，看到的是两个小正方形排成一列；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，从正面看到的图形是（③），从上面看到的图形是（①），从左面看到的图形是（②）。
故答案为：C
【点睛】观察题，本题主要考查学生对三视图知识的掌握和灵活运用。
6．B
【分析】图形的正面能看到两列，左边一列看是2个正方形，右边一列看是1个正方形；据此解答。
【详解】根据分析：
A．只有一列两个正方形；
B．左边一列是2个正方形，右边一列是1个正方形；
C．左边一列是3个正方形，右边一列是1个正方形；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查的是从不同方向观察物体的形状不同。
7．A
【分析】图①从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，左齐；第2排可看到2个小正方形。
图②从上面看，可看到1排，为2个小正方形。
图③从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，左齐；第2排可看到2个小正方形。
图④从上面看，可看到2排，每排都可看到1个小正方形。
【详解】根据分析可知，图①、③从上面看，都可看到2排，第1排都可看到1个小正方形，都是左齐；第2排都可看到2个小正方形。因此从上面看，看到的形状相同的是①和③。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答本题的关键。
8．C
【分析】根据题意，分别从前面、上面、左面和后面观察所给几何体，根据看到的形状选择。
【详解】从前面看到的形状分别是：；
从上面看到的形状分别是：；
从左面看到的形状都是：；
从后面看到的形状分别是：。
所以从左面看到的形状完全相同。
故答案为：C
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
9．B
【分析】观察这个物体，从正面看到的图形是两层，下面一层是3个正方形，上面一层是2个正方形，右对齐。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，从正面看到的形状是。
故答案为：B
【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
10．C
【分析】从左面观察题图，看到两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，左对齐。据此解答。
【详解】从左面看，看到的图形是。
故答案为：C
【点睛】本题考查物体三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
11．A
【分析】观察这个图形，从前面可以看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，左对齐。据此解答。
【详解】观察 ，从前面看到的图形是。
故答案为：A
【点睛】本题考查观察物体，考查学生的空间想象和推理能力。
12．C
【分析】分别从正面和左面观察各个图形，再看哪个图形从正面看到的图形是，从左面看到的图形是。
【详解】A． 从正面看到，从左面看到；
B． 从正面看到，从左面看到；
C． 从正面看到，从左面看到；
故答案为：C
【点睛】本题考查物体三视图的认识，旨在考查学生的空间想象和推理能力。
13．D
【分析】从左面观察所给几何体，看的两行小正方形，下面3个小正方形，上面1个小正方形，右齐。
【详解】从左面看到的是。
故答案为：D
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
14．B
【分析】根据观察选项左面图为，左面图为，左面图为。
【详解】的左面图为，可以看到3个小正方形。
故答案为：B。
【点睛】本题是考查不同物体从同一个方向看到的几何图形，关键是培养学生的观察能力。
15．C
【分析】根据从正面、左面和上面看到的图形，逐一对各选项的几何体进行分析，即可得出结论。
【详解】A．从正面看到3个小正方形，上面1个，下面2个，左齐；从左面看到3个小正方形，上面1个，下面2个，右齐；从上面看到3个小正方形，上面2个，下面1个，左齐；
B．从正面和左面看到的形状相同，都是3个小正方形，上面1个，下面2个，左齐；从上面看到3个小正方形，上面2个，下面1个，左齐；
C．从正面、左面和上面看到的形状都相同，都是3个小正方形，上面1个，下面2个，左齐；
D．从正面看到3个小正方形，上面1个，下面2个，左齐；从左面看到3个小正方形，上面1个，下面2个，右齐；从上面看到3个小正方形，上面1个，下面2个，左齐；
由此可知从正面、左面和上面看到的图形都是。小明搭的几何体是。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
16． C E A
【分析】观察这个图形，从前面看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是2个正方形。从上面看到两行，下面是1个正方形，上面是3个正方形。从左边看到两行，下面是2个正方形，上面是1个正方形，据此解答。
【详解】从前面看是C，从上面看是E，从左边看是A。
【点睛】本题考查了三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
17． 5 上
【分析】数出该几何体中正方体的个数，要注意将被挡住的也要数；从上面看，看到的形状都是：有2层，上层是2个小正方形、下层是2个小正方形，如图：。
【详解】根据分析可得：
是由5个小正方体搭成的，它从上看到的图形是 。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
18．前
【分析】从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看是，即可求解。
【详解】下边的几何体，从前面看到的图形是。
【点睛】本题考查观察物体，能从不同的方向观察物体是解题的关键。
19． 7 上
【分析】数出该几何体中正方体的个数，要注意将被挡住的也要数；从前面和左面看，看到的形状都是：有2列，左面3个，右面2个，下齐；从上面看到两行，前面1个，后面2个，左齐。
【详解】是由7个小正方体搭成的，它从上面看到的图形是。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
20．12
【分析】这个立体图形至少是由两行、三列的多个小正方体摆成的，第一行有两列小正方体，这两列小正方体共有4个，这4个小正方体将第二行的4个小正方体遮挡住了，在数小正方体时，这里要数两次。再加上第二行外面露着的4个，一共有12个小正方体。
【详解】这个物体至少是由12个小正方体组成的。
【点睛】本题考查学生对立体图形拼搭的掌握。解决此类题目时，要注意题目的问法。在数小正方体时，因为不能保证是否有第三行，所以题目问的是至少有多少个小正方体。
21．见详解。
【分析】根据观察，可知图一上面图为；图二上面图为；图三上面图为；图四上面图为。
【详解】如图：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
22．见详解
【分析】这个物体从前面看，有两层，第一层有三个小正方形，第二层有一个小正方形，右齐；
从上面看，有两层，第一层有一个小正方形，第二层有三个小正方形，左齐；
从左面看，有两层，第一层有两个小正方形，第二层有一个小正方形，左齐。
据此连线即可。
【详解】由分析得：
【点睛】本题主要考查物体的三视图，属于基础知识，培养学生的观察能力是解决此题的关键。
23．见解析
【分析】从上面看到两行小正方形，上面2个，下面3个，左对齐；从左面看到两行小正方形，上面1个，下面2个，左对齐；从前面看到两行小正方形，下面3个，上面1个，左对齐。
【详解】
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
24．见详解
【分析】观察可知，从前面看到的图形是3层，最下面一层有3个小正方形，中间一层、最上面一层都有1个小正方形，并列靠最左边；从左面看到的图形是3层，最下面一层有2个小正方形，中间一层、最上面一层都有1个小正方形，并列靠左；从上面看到的图形是2层，下层有3个小正方形，上层都有3个小正方形；据此连线即可。
【详解】根据分析连线如下：
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
25．见详解
【分析】第一个图形从正面看到的是2层：下层3个正方形，上层1个正方形，居中；从上面看到的是一行，有3个正方形 ，从侧面看到的是一列，有2个正方形；
第二个图形从正面看到的是2列：右边1个正方形靠下边，左边一列3个正方形；从上面看到的是一行，有2个正方形，从侧面看到的是一列，有3个正方形；
第三个图形从正面看到的是2列：左边2个正方形，右边3个正方形；从上面看到的是2行，第一行1个正方形靠右，第二行1个正方形靠左；从右侧面看到的是2列：左边2个正方形，右边3个正方形；从左侧面看到的是2列：右边2个正方形，左边3个正方形。
【详解】根据分析可得：
【点睛】此题主要考查了从不同方向观察物体和几何体，要熟练掌握，注意观察的方向和角度。
26．见详解
【分析】此图从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从上面看，可看到3排，第1、2排均可看到1个小正方形，都是左齐，第3排可看到2个小正方形；从左面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐，依此画图。
【详解】
【点睛】熟练掌握三视图的画法是解答此题的关键。