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2023-2024学年苏科版九年级物理上学期期末第十三章《电路初探》考点精讲PPT课件
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电路初探苏科版主讲老师：20XX.XX.XX单元复习目录010203方法模型归纳巩固提升知识清单第一部分 知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单第二部分 方法模型归纳一、初探家用电器和电路1.电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的整体叫电路。2．电路组成：②用电器：用电来工作的设备。工作时：将电能→其他形式的能。③开关：控制电路的通断。④导线：输送电能。一、初探家用电器和电路3．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。如图是手电筒的实物与电路图。4.常见的电路状态有：通路、开路、短路。一、初探家用电器和电路5.连接电路图应基本要求：(1)电路元件符号用统一规定的符号；(2)连线时应横平竖直，呈方形；(3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉；(4)线路要连接到位，中间不能有断点；(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;(6)元件做好标注，如L、S等;(7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等;(8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。(9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。二、电路连接的基本方式1.电路的两种连接方式（1）串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路；（2）并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。2.串、并联电路的异同二、电路连接的基本方式3.怎样画好电路图（1）应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连；（2）规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地使用它们；（3）合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图清楚美观；（4）一般应从电源正极开始按电流方向画。二、电路连接的基本方式4.电路图的识别及设计首先要分清要画的电路或要求设计的电路是串联还是并联，串联和并联的识别可以用以下方法：（1）定义法：分析电路中各用电器的连接方式，是首尾相连还是首相连、尾相连；（2）电流法：让电流从电源的正极流出，电流只有一条路径通过各用电器回到电源负极，途中不分流，这个电路一定是串联电路；若电流在某处分成几条支路，且每条支路上只有一个用电器，再在某点处汇成一股电流，则这几个用电器就是并联的；（3）拆除法：因为在串联电路中，各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。因此在串联电路中拆除任何一个用电器，其他的用电器就没有电流无法工作；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器仍有电流可以继续工作。所以可以通过拆除一个用电器看其他用电器是否还能正常工作来判断电路是串联还是并联；二、电路连接的基本方式（4）短路法：用导线将某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，这几个用电器是串联；如果其他用电器都不能工作，则这几个用电器是并联的；（5）节点法：在识别不规范的电路时，不论导线有多长，只要这两点间没有电源、用电器、导线两端点就可以看成同一点，如果电路中从一个点出发电流有三条或三条以上的路可走，那么这个点就是节点，有节点的电路是并联电路，串联电路没有节点。二、电路连接的基本方式2、电路设计的一般步骤：三、电流和电流表的使用1．形成：电荷的定向移动形成电流。该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2．电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。3．获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。三、电流和电流表的使用4.单位：在国际单位制中，电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。电流的三种效应：1）电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等；2）电流的磁效应，如电铃等；3）电流的化学效应，如电解、电镀等。5.电流的测量仪器：电流表。①定义：用来测量电流大小的仪表叫电流表。常用电流表叫磁式电流表（亦称磁电式表头，由于测量的需要不同，电流表可分为安培表、毫安表和微安表。②特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。三、电流和电流表的使用6.测量方法（一）读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。（二）使用时规则：两要、两不要。①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。③被测电流不要超过电流表的量程。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A～3A可测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。④绝对不要不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。三、电流和电流表的使用7.电流表使用规则（1）调零：实验前检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，需用调零旋钮调整指针对准零刻度线。 （2）串联：电流表必须与被测用电器串联。（3）“+”进“-”出：被测电流应从电流表的“+”接线柱进入，从“-”接线柱流出。（正进负出）（4）量程选择： ①被测电流不要超出电流表的量程； ②在不超过量程的前提下，应选用小量程测电流，因为小量程分度值小，精度高。（5）严禁电源短路：不允许把电流表直接连接到电源的两极。三、电流和电流表的使用8.串并联电路电流规律（1）串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)。（2）并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越大)。四、电压和电压表的使用1.什么是电压（1）电压作用是使电路中的自由电荷定向移动，形成电流；电源是提供电压的装置。（2）电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是通路。注：说电压时，要说“某电路或AB”两端的电压（如图（1）所示，1、2两端电压或者2、3两端电压）；说电流时，要说通过“某电阻、某支路或某元件（如图（1），通过电池的电流或者通过电阻R1的电流）”的电流。四、电压和电压表的使用2.电压的单位：在国际单位制中，电压单位是伏特（简称为伏，符号是V）；电压常用单位还有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。换算关系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV。（2）生活中常见电压值：一节干电池1.5V，一节蓄电池2V，家庭用电电压220V，安全电压不高于36V。四、电压和电压表的使用3.电压的概念（1）电压的作用：电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。电路中有电压不一定有电流，有电流电路的两端必有电压。（2）电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。（3）电压的国际单位是伏特，简称伏，符号V；常用单位是：千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1kV=103V，1V=103mV1mV=103μV。（4）记住一些电压值：一节干电池1.5V；一节蓄电池2V；家庭电压220V；对人体安全电压不高于36V。电池组串联：U=U1+U2+U3； 电池组并联：U=U1=U2=U3；2节干电池串联是3V，2节干电池并联是1.5V。四、电压和电压表的使用4．串并联电路电压的规律（1）串联电路电压特点：串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即U＝U1＋U2＋…＋Un。（2）并联电路电压特点：在并联电路中，电源两端电压等于各支路用电器两端电压，即U＝U1＝U2＝…＝Un。（3）注：对串并联电路中电压特点的解释：1）串联电路：①串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和；②串联电路里各用电器两端的电压不一定相等，但电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和，因为每一用电器两端电压都是电源电压的一部分。2）并联电路：并联电路中，各支路两端的电压都相等，因为对于并联电路；各支路的两端分别接入电路中相同的两点之间，所以电压必然相等。四、电压和电压表的使用5.电路故障分析（1）电流表示数正常而电压表无示数“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。（2）电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过电压表，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②或电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。（3）电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流（即电压表之外的电路有断路）。第三部分 巩固提升巩固提升类型1:判断电路的正误1．如图所示，正确完整的电路图是（ ）。D巩固提升类型2:根据实物图画电路图2.图乙所示的四个电路图中与图甲所示实物图相对应的是（ ）。C巩固提升类型3:电路图连接实物图3.如图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路，请在图乙中用铅笔画线表示导线，连接相应的电路。巩固提升类型4:电路图的三种状态4.对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（ ）。A. 甲断路、乙短路、丙通路； B. 甲通路、乙短路、丙短路；C. 甲断路、乙通路、丙短路； D. 甲短路、乙断路、丙通路A巩固提升类型5:串并联电路的识别5.如图所示，四个电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（ ）。D6.下列用电器采用串联方式连接的是（ ）。A．马路上的路灯；B．冰箱中的压缩机和冷藏室的灯；C．教室里的几盏日光灯；D．同一串节日小彩灯D巩固提升类型7:电路图与实物图的转换7.如图甲所示是小青同学在做实验前画出的电路图，请你根据这个电路图，将图乙所示的实物元件用导线连接好。(导线不要交叉)8.在一个电路中，L1和L2串联，闭合开关后，只有L1发光，L2不发光，产生这一现象的原因可能是（ ）。A．L1开路 B．L1短路 C．L2开路 D．L2短路D巩固提升类型9:电路设计9.如图所示，某款小夜灯的主要电子元件有红外感应开关，光控开关，小灯泡等，白天光控开关断开，夜晚光线暗时，光控开关闭合；当有人经过时，红外感应开关闭合，没人时红外感应开关断开。请你在图中将小夜灯的各个电子元件正确连接，并保证小夜灯在天黑且有人经过时亮起，其余时间关闭。巩固提升类型10:判断电流表测量的对象10.用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡，组成了图所示的四个电路，其中电流表A1能正确测灯L1的电流的是（ ）。C巩固提升类型11:电流表连线11.如图所示，要用电流表测量L1的电流，请你在图中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上。巩固提升类型12:电流表读数12.如图所示，电流表使用前没有______，若小明使用这个电流表直接测电流，若指针最后对准1.9A，则实际的电流值为______A。调零1.8巩固提升类型13:串联电路的电流规律13.关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（ ）。A．断开电键S，通过L2的电流比通过L1的电流大；B．断开电键S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大；C．闭合电键S，灯L1、L2都会发光；D．闭合电键S，灯L1不会发光 B巩固提升类型14:并联电路的电流规律14.在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则R1和R2是_________（填“串联”或“并联”），流过R1的电流是_________A，流过R2的电流是_________A。并联0.960.24巩固提升类型15:探究并联电路的电流规律15.如图甲是小丽和小孟同学探究并联电路的电流规律的电路图。（1）开关闭合前，小丽同学发现电流表A的指针在零刻度线左端，如图乙所示，其原因是_______（选填“A”或“B”）；A．电流表没调零 B．电流表正负接线柱接反了（2）他们把电流表A纠正后，闭合开关进行实验、两灯都发光，电流表A与电流A2的指针所指位置均为如图丙所示，则通过L1的电流为___________A；A0.96巩固提升类型15:探究并联电路的电流规律（3）根据所测的实验数据，他们得出了如下的实验结论：并联电路中，___________；（4）实验中，我们都要进行多次测量。以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是___________。A探究电流与电压的关系 B探究杠杆的平衡条件 C刻度尺测物体的长度干路电流等于各支路的电流之和C16.家用电冰箱的额定电压为（ ）。A．1.5伏 B．24伏 C．220伏 D．380伏C巩固提升类型17:对电压的理解17.下列关于电压的说法不正确的是（ ）。A．电压是形成电流的原因；B．电路两端有电压，则电路中一定有电流；C．电源是提供电压的装置；D．电路中有电流，则电路两端一定有电压B巩固提升类型18:电压表的连接18.如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：灯L1、L2串联，电压表测量L1两端的电压，导线不交叉。巩固提升类型19:电压表的读数19.如图所示，将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，则该电池的正极是________（选填“A”或“B”）；如果想获得2.4V的电压，则需要把________节这样的“水果电池”________联起来。B2串巩固提升类型20:判断电压表的测量对象20.在如图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（ ）。D巩固提升类型21:用电压表判断电路故障21.如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则（ ）。A.另一个电压表示数变小；B.其中有一盏灯亮度不变；C.灯L2可能断路；D.灯L2可能短路C巩固提升类型22:探究串联电路中电压的规律22.在“探究串联电路电压的特点“活动中。（1）如图所示，连接电路时，开关必须_____；实验中应选择规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡比较合理。（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现L1不亮，L2亮，且电压表示数为零，原因是_____。断开不同L1短路巩固提升类型22:探究串联电路中电压的规律（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，她能否测出L2两端电压？_____，理由是：_____。（4）小红分别出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．小青认为小红的做法是错误的，原因是_____。不能电压表的正负接线柱接反了一次实验得出的结论具有偶然性；更换不同规格的灯泡进行多次实验巩固提升类型23:串联电路电压规律的应用23.如图甲所示的电路中，当闭合开关 S 后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯 L1 和 L2 两端的电压分别为（ ）。A．1.2V 4.8V B．4.8V 1.2V C．1.2V 6V D．6V 1.2VATHANKSTHANKS感谢观看
电路初探苏科版主讲老师：20XX.XX.XX单元复习目录010203方法模型归纳巩固提升知识清单第一部分 知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单第二部分 方法模型归纳一、初探家用电器和电路1.电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的整体叫电路。2．电路组成：②用电器：用电来工作的设备。工作时：将电能→其他形式的能。③开关：控制电路的通断。④导线：输送电能。一、初探家用电器和电路3．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。如图是手电筒的实物与电路图。4.常见的电路状态有：通路、开路、短路。一、初探家用电器和电路5.连接电路图应基本要求：(1)电路元件符号用统一规定的符号；(2)连线时应横平竖直，呈方形；(3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉；(4)线路要连接到位，中间不能有断点；(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;(6)元件做好标注，如L、S等;(7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等;(8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。(9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。二、电路连接的基本方式1.电路的两种连接方式（1）串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路；（2）并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。2.串、并联电路的异同二、电路连接的基本方式3.怎样画好电路图（1）应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连；（2）规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地使用它们；（3）合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图清楚美观；（4）一般应从电源正极开始按电流方向画。二、电路连接的基本方式4.电路图的识别及设计首先要分清要画的电路或要求设计的电路是串联还是并联，串联和并联的识别可以用以下方法：（1）定义法：分析电路中各用电器的连接方式，是首尾相连还是首相连、尾相连；（2）电流法：让电流从电源的正极流出，电流只有一条路径通过各用电器回到电源负极，途中不分流，这个电路一定是串联电路；若电流在某处分成几条支路，且每条支路上只有一个用电器，再在某点处汇成一股电流，则这几个用电器就是并联的；（3）拆除法：因为在串联电路中，各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。因此在串联电路中拆除任何一个用电器，其他的用电器就没有电流无法工作；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器仍有电流可以继续工作。所以可以通过拆除一个用电器看其他用电器是否还能正常工作来判断电路是串联还是并联；二、电路连接的基本方式（4）短路法：用导线将某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，这几个用电器是串联；如果其他用电器都不能工作，则这几个用电器是并联的；（5）节点法：在识别不规范的电路时，不论导线有多长，只要这两点间没有电源、用电器、导线两端点就可以看成同一点，如果电路中从一个点出发电流有三条或三条以上的路可走，那么这个点就是节点，有节点的电路是并联电路，串联电路没有节点。二、电路连接的基本方式2、电路设计的一般步骤：三、电流和电流表的使用1．形成：电荷的定向移动形成电流。该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2．电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。3．获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。三、电流和电流表的使用4.单位：在国际单位制中，电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。电流的三种效应：1）电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等；2）电流的磁效应，如电铃等；3）电流的化学效应，如电解、电镀等。5.电流的测量仪器：电流表。①定义：用来测量电流大小的仪表叫电流表。常用电流表叫磁式电流表（亦称磁电式表头，由于测量的需要不同，电流表可分为安培表、毫安表和微安表。②特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。三、电流和电流表的使用6.测量方法（一）读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。（二）使用时规则：两要、两不要。①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。③被测电流不要超过电流表的量程。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A～3A可测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。④绝对不要不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。三、电流和电流表的使用7.电流表使用规则（1）调零：实验前检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，需用调零旋钮调整指针对准零刻度线。 （2）串联：电流表必须与被测用电器串联。（3）“+”进“-”出：被测电流应从电流表的“+”接线柱进入，从“-”接线柱流出。（正进负出）（4）量程选择： ①被测电流不要超出电流表的量程； ②在不超过量程的前提下，应选用小量程测电流，因为小量程分度值小，精度高。（5）严禁电源短路：不允许把电流表直接连接到电源的两极。三、电流和电流表的使用8.串并联电路电流规律（1）串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)。（2）并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越大)。四、电压和电压表的使用1.什么是电压（1）电压作用是使电路中的自由电荷定向移动，形成电流；电源是提供电压的装置。（2）电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是通路。注：说电压时，要说“某电路或AB”两端的电压（如图（1）所示，1、2两端电压或者2、3两端电压）；说电流时，要说通过“某电阻、某支路或某元件（如图（1），通过电池的电流或者通过电阻R1的电流）”的电流。四、电压和电压表的使用2.电压的单位：在国际单位制中，电压单位是伏特（简称为伏，符号是V）；电压常用单位还有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。换算关系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV。（2）生活中常见电压值：一节干电池1.5V，一节蓄电池2V，家庭用电电压220V，安全电压不高于36V。四、电压和电压表的使用3.电压的概念（1）电压的作用：电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。电路中有电压不一定有电流，有电流电路的两端必有电压。（2）电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。（3）电压的国际单位是伏特，简称伏，符号V；常用单位是：千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1kV=103V，1V=103mV1mV=103μV。（4）记住一些电压值：一节干电池1.5V；一节蓄电池2V；家庭电压220V；对人体安全电压不高于36V。电池组串联：U=U1+U2+U3； 电池组并联：U=U1=U2=U3；2节干电池串联是3V，2节干电池并联是1.5V。四、电压和电压表的使用4．串并联电路电压的规律（1）串联电路电压特点：串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即U＝U1＋U2＋…＋Un。（2）并联电路电压特点：在并联电路中，电源两端电压等于各支路用电器两端电压，即U＝U1＝U2＝…＝Un。（3）注：对串并联电路中电压特点的解释：1）串联电路：①串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和；②串联电路里各用电器两端的电压不一定相等，但电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和，因为每一用电器两端电压都是电源电压的一部分。2）并联电路：并联电路中，各支路两端的电压都相等，因为对于并联电路；各支路的两端分别接入电路中相同的两点之间，所以电压必然相等。四、电压和电压表的使用5.电路故障分析（1）电流表示数正常而电压表无示数“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。（2）电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过电压表，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②或电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。（3）电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流（即电压表之外的电路有断路）。第三部分 巩固提升巩固提升类型1:判断电路的正误1．如图所示，正确完整的电路图是（ ）。D巩固提升类型2:根据实物图画电路图2.图乙所示的四个电路图中与图甲所示实物图相对应的是（ ）。C巩固提升类型3:电路图连接实物图3.如图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路，请在图乙中用铅笔画线表示导线，连接相应的电路。巩固提升类型4:电路图的三种状态4.对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（ ）。A. 甲断路、乙短路、丙通路； B. 甲通路、乙短路、丙短路；C. 甲断路、乙通路、丙短路； D. 甲短路、乙断路、丙通路A巩固提升类型5:串并联电路的识别5.如图所示，四个电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（ ）。D6.下列用电器采用串联方式连接的是（ ）。A．马路上的路灯；B．冰箱中的压缩机和冷藏室的灯；C．教室里的几盏日光灯；D．同一串节日小彩灯D巩固提升类型7:电路图与实物图的转换7.如图甲所示是小青同学在做实验前画出的电路图，请你根据这个电路图，将图乙所示的实物元件用导线连接好。(导线不要交叉)8.在一个电路中，L1和L2串联，闭合开关后，只有L1发光，L2不发光，产生这一现象的原因可能是（ ）。A．L1开路 B．L1短路 C．L2开路 D．L2短路D巩固提升类型9:电路设计9.如图所示，某款小夜灯的主要电子元件有红外感应开关，光控开关，小灯泡等，白天光控开关断开，夜晚光线暗时，光控开关闭合；当有人经过时，红外感应开关闭合，没人时红外感应开关断开。请你在图中将小夜灯的各个电子元件正确连接，并保证小夜灯在天黑且有人经过时亮起，其余时间关闭。巩固提升类型10:判断电流表测量的对象10.用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡，组成了图所示的四个电路，其中电流表A1能正确测灯L1的电流的是（ ）。C巩固提升类型11:电流表连线11.如图所示，要用电流表测量L1的电流，请你在图中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上。巩固提升类型12:电流表读数12.如图所示，电流表使用前没有______，若小明使用这个电流表直接测电流，若指针最后对准1.9A，则实际的电流值为______A。调零1.8巩固提升类型13:串联电路的电流规律13.关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（ ）。A．断开电键S，通过L2的电流比通过L1的电流大；B．断开电键S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大；C．闭合电键S，灯L1、L2都会发光；D．闭合电键S，灯L1不会发光 B巩固提升类型14:并联电路的电流规律14.在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则R1和R2是_________（填“串联”或“并联”），流过R1的电流是_________A，流过R2的电流是_________A。并联0.960.24巩固提升类型15:探究并联电路的电流规律15.如图甲是小丽和小孟同学探究并联电路的电流规律的电路图。（1）开关闭合前，小丽同学发现电流表A的指针在零刻度线左端，如图乙所示，其原因是_______（选填“A”或“B”）；A．电流表没调零 B．电流表正负接线柱接反了（2）他们把电流表A纠正后，闭合开关进行实验、两灯都发光，电流表A与电流A2的指针所指位置均为如图丙所示，则通过L1的电流为___________A；A0.96巩固提升类型15:探究并联电路的电流规律（3）根据所测的实验数据，他们得出了如下的实验结论：并联电路中，___________；（4）实验中，我们都要进行多次测量。以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是___________。A探究电流与电压的关系 B探究杠杆的平衡条件 C刻度尺测物体的长度干路电流等于各支路的电流之和C16.家用电冰箱的额定电压为（ ）。A．1.5伏 B．24伏 C．220伏 D．380伏C巩固提升类型17:对电压的理解17.下列关于电压的说法不正确的是（ ）。A．电压是形成电流的原因；B．电路两端有电压，则电路中一定有电流；C．电源是提供电压的装置；D．电路中有电流，则电路两端一定有电压B巩固提升类型18:电压表的连接18.如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：灯L1、L2串联，电压表测量L1两端的电压，导线不交叉。巩固提升类型19:电压表的读数19.如图所示，将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，则该电池的正极是________（选填“A”或“B”）；如果想获得2.4V的电压，则需要把________节这样的“水果电池”________联起来。B2串巩固提升类型20:判断电压表的测量对象20.在如图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（ ）。D巩固提升类型21:用电压表判断电路故障21.如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则（ ）。A.另一个电压表示数变小；B.其中有一盏灯亮度不变；C.灯L2可能断路；D.灯L2可能短路C巩固提升类型22:探究串联电路中电压的规律22.在“探究串联电路电压的特点“活动中。（1）如图所示，连接电路时，开关必须_____；实验中应选择规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡比较合理。（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现L1不亮，L2亮，且电压表示数为零，原因是_____。断开不同L1短路巩固提升类型22:探究串联电路中电压的规律（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，她能否测出L2两端电压？_____，理由是：_____。（4）小红分别出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．小青认为小红的做法是错误的，原因是_____。不能电压表的正负接线柱接反了一次实验得出的结论具有偶然性；更换不同规格的灯泡进行多次实验巩固提升类型23:串联电路电压规律的应用23.如图甲所示的电路中，当闭合开关 S 后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯 L1 和 L2 两端的电压分别为（ ）。A．1.2V 4.8V B．4.8V 1.2V C．1.2V 6V D．6V 1.2VATHANKSTHANKS感谢观看
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