2023-2024学年浙江省温州市经开区二年级（上）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年浙江省温州市经开区二年级（上）期末数学试卷，共11页。试卷主要包含了我会口算，我会填，我会选，我会用竖式计算，我会画，我会动脑，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（12分）我会口算。
二、我会填。（第7小题4分，其余每空1分，共33分）
2．（6分）在横线里填上适当的单位名称。
（1）一支铅笔长约20 。
（2）长颈鹿高约3 。
（3）一本语文课本厚约1 。
（4）看一场电影的时间约是120 。
（5）小学生每天在教学区时间约是6 。
（6）一座楼房高约12 。
3．（1分）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮 厘米。
4．（2分）6+6+6+6＝ ，乘法口诀是 。
5．（1分）仔细观察，A表示的数字是 。
6．（4分）你能用1、3、5这三张数字卡片组成 个不同的两位数，其中最大的数是 ，最小的数是 ，它们相差 。
7．（2分）2个7的和是 ，2与7的积是 。
8．（5分） × + ＝ 或 × ﹣ ＝ 。
9．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
10．（6分）横线里最大能填几？
三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分）
11．（1分）4个3列成加法算式是（ ）
A．3+3+3+3B．4+4+4C．4×3
12．（1分）明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（ ）种穿法。
A．5B．6C．3
13．（1分）下列图形中，只有2个直角的是（ ）
A．B．C．D．
14．（1分）下列线中，线段是（ ）
A．B．C．D．
15．（1分）把36个苹果摆在盘子里，每盘的苹果数量相同，每盘苹果的个数不可能是（ ）
A．4B．6C．5D．9
四、我会用竖式计算。（上面三题每题2分，下面三题每题3分，15分）
16．（15分）我会用竖式计算。
五、我会画。（第1题2分，第2题4分，共6分）
17．（2分）画一条比4厘米长1厘米的线段。
18．（4分）分别画一个锐角、钝角．
六、我会动脑。（共9分）
19．（3分）观察物体（将正确答案的序号填在横线上）。
小狗看到的图是 ，小猴看到的图是 ，小羊看到的图是 。
20．（6分）写出如图钟面所显示的时间。
七、我会解决问题。（1、2两题各4分，第3题12分，共20分）
21．（4分）一件上衣55元，一条裤子28元，一条裤子比一件上衣便宜多少钱？
22．（4分）一个餐厅有3张9个人坐的桌子和1张4个人坐的桌子。这个餐厅共要配多少把椅子？
23．（12分）
（1）买1个汉堡和1盒薯条，一共多少元？
（2）买4个冰激凌，一共多少元？
（3）小刚的妈妈带了20元钱，买3盒薯条和1个汉堡，钱够吗？
（4）你还能提出什么数学问题？提出来，并解决它。
2023-2024学年浙江省温州市经开区二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会口算。（每题1分，共12分）
1．【分析】根据100以内数的加减法则、表内乘法口诀、表内乘加（减）混合运算及加减混合运算顺序直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法则、表内乘法口诀、表内乘加（减）混合运算及加减混合运算顺序，加强口算能力。
二、我会填。（第7小题4分，其余每空1分，共33分）
2．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：（1）一支铅笔长约20厘米。
（2）长颈鹿高约3米。
（3）一本语文课本厚约1厘米。
（4）看一场电影的时间约是120分钟。
（5）小学生每天在教学区时间约是6小时。
（6）一座楼房高约12米。
故答案为：厘米，米，厘米，分钟，小时，米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
3．【分析】根据长度单位间的换算关系，1米＝100厘米，先统一单位；用小兵的身高减去小丽的身高即可。
【解答】解：1米＝100厘米
100﹣83＝17（厘米）
答：小丽比小兵矮17厘米。
故答案为：17。
【点评】本题主要考查长度单位的计算，关键利用长度单位间的换算关系做题。
4．【分析】算式6+6+6+6表示求4个6的和，可以用算式4×6或6×4计算，据此解答。
【解答】解：6+6+6+6＝4×6＝24，乘法口诀是四六二十四。
故答案为：24；四六二十四。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法与加法之间的关系，熟记表内乘法口诀。
5．【分析】两个一位数相加，最大的得数是18，C+E最大是18，B+D最大就是18+1＝19，所以A表示的数字是1。
【解答】答：9+9＝18
18+1＝19
A表示的数字是1。
故答案为：1。
【点评】本题考查两位数加两位数进位加法的计算。注意计算的准确性。
6．【分析】先排十位有3种选择，再排个位有2种选择，然后根据乘法原理解答，再写出其中最大和最小的两位数，然后求差即可。
【解答】解：3×2＝6（个）
其中最大的数是53，最小的数是13，它们相差：53﹣13＝40。
答：能组成6个不同的两位数，其中最大的数是53，最小的数是13，它们相差40。
故答案为：6；53；13；40。
【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。
7．【分析】根据整数乘法的意义，求2个7的和是多少，用乘法解答，求2与7的积是多少，用乘法解答。
【解答】解：7×2＝14
2×7＝14
答：2个7的和是14，与7的积是14。
故答案为：14，14。
【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法的计算法则及应用，关键是熟记乘法口诀。
8．【分析】根据乘法的意义，求出前3组圆片的个数，再加上第4组圆片的个数；也可以把第4组圆片添上一个，先求出4组一共的个数，再减去添上的一个；据此解答。
【解答】解：由分析可得：4×3+3＝15或4×4﹣1＝15
故答案为：4；3；3；15或4；4；1；15。
【点评】本题考查乘加、乘减的应用，熟练掌握乘法的意义是解题的关键。
9．【分析】根据100以内加减法以及表内乘法的运算法计算出算式的结果，再比较大小即可；
单位不同的，根据1米＝100厘米，化成相同单位再比较即可。
【解答】解：
故答案为：＜，＞，＜，＜，＜，＜。
【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的大小比较方法及长度单位的换算。
10．【分析】根据表内乘法口诀及比较数的大小的方法直接填空。
【解答】解：
故答案为：6；7；6；5；8；7。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及比较数的大小的方法，灵活解答。
三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分）
11．【分析】4个3，也就是把3连加4次，即3+3+3+3，据此解答．
【解答】解：3+3+3+3＝12
答：4个3是12．
故选：A．
【点评】考查了加法的意义的灵活运用．
12．【分析】从3件衬衣中选一件有3种选法；从2条裙子中选一条有2种选法；根据乘法原理，可得共有：3×2＝6（种）；据此解答。
【解答】解：3×2＝6（种）
答：一共有6种穿法。
故选：B。
【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，…，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×…×mn种不同的方法。
13．【分析】直角等于90度，利用三角板的直角测量判断。
【解答】解：有4个直角；
有2个直角；
有1个直角；
没有直角。
故选：B。
【点评】本题考查了直角的特征。
14．【分析】根据直线、线段和射线的含义：线段：有两个端点、它的长度是有限的；直线：没有端点、它是无限长的；射线：有一个端点，它的长度是无限的；据此判断即可．
【解答】解：选项A、B、C都不是线段，C是线段；
故选：C．
【点评】解答此题应根据直线、射线和线段的特点进行解答即可．
15．【分析】根据把“36个苹果摆在盘子里，每盘苹果的数量相同”可知，每盘苹果的数量应该是36因数。据此解答即可。
【解答】解：因为36＝1×36＝2×18＝3×12＝4×9＝6×6，所以36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36，因此每盘苹果的个数不可能是选项C中的5个。
答：每盘苹果的个数不可能是5。
故选：C。
【点评】本题考查了找一个数因数的方法，结合题意分析解答即可。
四、我会用竖式计算。（上面三题每题2分，下面三题每题3分，15分）
16．【分析】根据100以内加法、减法、加减混合运算的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：90﹣44＝46
38+54＝92
27+49＝76
50﹣27﹣9＝14
98﹣42+29＝85
16+52+29＝97
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐，从个位算起。
五、我会画。（第1题2分，第2题4分，共6分）
17．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；比4厘米长1厘米的线段长应该是5厘米，然后画出长5厘米的线段即可。
【解答】解：如图：
【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握。
18．【分析】大于0°小于90°的角叫做锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角；据此画出50°和135°的角即可．
先画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合；在量角器50°和135°的刻度上点上点；过射线的端点和刚作的点，画射线即可．据此解答．
【解答】解：画角如下：
【点评】本题主要考查了学生利用量角器画角的能力．
六、我会动脑。（共9分）
19．【分析】站在不同视角观察到不同的图像，结合自身从不同方位观察物体得出正确答案。
【解答】解：小狗站在房子的左边，故小狗看到的图是③，小猴站在房子正前方，所以小猴看到的图是②，小羊站在房子右边，所以小羊看到的图是①。
故答案为：③，②，①。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
20．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时几分；时针在两个数字的正中间，分针指向6，是几时30分，也叫几时半。
【解答】解：
【点评】本题考查了认识钟面上的时刻。
七、我会解决问题。（1、2两题各4分，第3题12分，共20分）
21．【分析】用一件上衣的价钱减去一条裤子的价钱，即可求出一条裤子比一件上衣便宜多少钱。
【解答】解：55﹣28＝27（元）
答：一条裤子比一件上衣便宜27元钱。
【点评】本题考查两位数减两位数退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
22．【分析】由题可知，每张桌子能坐几个人，就需要配几把椅子，据此先用乘法求出3张9个人坐的桌子需要配的椅子数，再加上1张4个人坐的桌子需要配的椅子数，即可求出一共需要的椅子数；据此解答。
【解答】解：9×3+4＝31（把）
答：这个餐厅共要配31把椅子。
【点评】本题考查乘加的应用，熟练掌握乘法的意义是解题的关键。
23．【分析】（1）根据加法的意义，把1个汉堡和1盒薯条的价钱相加，求出一共的价钱；
（2）根据乘法的意义，用1个冰激凌的价钱乘个数，求出一共的价钱；
（3）先求出3盒薯条的价钱，再加上1个汉堡的价钱，把所得的和与带的钱比较，得出结果；
（4）根据题中信息提出合理问题并解答即可。
【解答】解：（1）8+5＝13（元）
答：买1个汉堡和1盒薯条，一共13元。
（2）6×4＝24（元）
答：买4个冰激凌，一共24元。
（3）3×5+8＝23（元）
23＞20
答：小刚的妈妈带了20元钱，买3盒薯条和1个汉堡，钱不够。
（4）买2个汉堡一共多少元？（答案不唯一）
8×2＝16（元）
答：买2个汉堡一共16元。
【点评】本题考查加法、乘法、乘加的应用，熟练掌握加法的意义、乘法的意义是解题的关键。
52﹣8＝
5×8＝
36﹣19＝
5×8﹣20＝
66﹣40＝
9×4＝
7×7＝
3×9+27＝
19+24＝
5×4＝
9×6＝
22﹣20+19＝
26 17+18
31﹣8 3×7
100厘米 98米
56﹣42 35﹣14
7+7+7 5×7
28﹣13 6×3
8× ＜50
43＞ ×6
27＞4×
×5＜30
73＞9×
×3＜22
90﹣44＝
38+54＝
27+49＝
50﹣27﹣9＝
98﹣42+29＝
16+52+29＝
52﹣8＝44
5×8＝40
36﹣19＝17
5×8﹣20＝20
66﹣40＝26
9×4＝36
7×7＝49
3×9+27＝54
19+24＝43
5×4＝20
9×6＝54
22﹣20+19＝21
26＜17+18
31﹣8＞3×7
100厘米＜98米
56﹣42＜35﹣14
7+7+7＜5×7
28﹣13＜6×3
8×6＜50
43＞7×6
27＞4×6
5×5＜30
73＞9×8
7×3＜22