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    部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》的分层作业 分层同步练习题  (2)

    部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》的分层作业  分层同步练习题  (2)第1页
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    小学语文人教部编版六年级下册北京的春节同步测试题

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    这是一份小学语文人教部编版六年级下册北京的春节同步测试题,共6页。试卷主要包含了看拼音,写汉字,形近字组词,写出下列词语的近义词,填上合适的词语,按要求写句子,根据课文内容填空,阅读课文选段,回答问题等内容,欢迎下载使用。
    、 、 这几个重要日子。
    2. 《北京的春节》这篇课文的作者是 ,原名 ,他的作品有 、 等。
    七、阅读课文选段,回答问题。
    孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
    1. 这段话主要写 。
    2. “零七八碎儿”在文中是什么意思?

    3. 为什么说“买杂拌儿”是孩子们准备过年的第一件大事?

    能力提升
    一、课内阅读理解。
    元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
    1. 说明灯的数量多的词语是 。
    2. 说明灯的种类多的词语是 。
    3. 语段中划线句子的作用是什么?

    二、课外阅读拓展。
    过年
    我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁,不过十二点不能睡觉,这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼,又是宫灯,又是纱灯,烛光辉煌,地上铺了芝麻秸儿,踩上去咯咯吱吱响,这一切当然有趣,可是寒风凛冽,吹得小脸儿通红,也就很不舒服。压岁钱不是白拿,要叩头如捣蒜。
    年夜饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀,大家歇工,所以年菜事实上即是大锅菜。大锅的炖肉,加上粉丝是一味,加上蘑菇又是一味;大锅的炖鸡,加上冬笋是一味,加上番薯又是一味,都放在特大号的锅、罐子、盆子里,此后随取随吃,大概要吃到正月十五,才算结束。如此漫长的等待,叫人想起“洞中才数月,世上已千年”那句话。
    1. 选文主要写了 ,作者重点写了 ,这样写的好处是 。
    2. “我”不喜欢过年的原因是什么?

    3. 选文的第一段话与课文《北京的春节》中的哪句话相似?

    拓展延伸
    一、小练笔。
    请你模仿《北京的春节》的写作方法,写一写你家乡的春节。

    二、实践活动。
    1. 调查家乡的春节习俗,了解这些习俗的由来。
    2. 制作一张春节贺卡,送给你的亲朋好友。
    3. 与家人一起准备年夜饭,感受春节的氛围。
    三、推荐阅读。
    《呼兰河传》 《城南旧事》 《故乡的元宵》
    答案
    基础训练:
    一、春节 饺子 风筝 奇妙 鞭炮
    二、示例:醋(米醋) 拌(搅拌) 眨(眨眼) 宵(元宵)
    腊(腊月) 伴(伙伴) 泛(广泛) 霄(云霄)
    三、示例:喧闹 中断 景色
    四、示例:欢乐 和煦 美丽
    快乐 哗哗 轻轻
    五、1. 示例:这不是终点,而是新的起点。
    2. 示例:平静的湖面如同一面镜子。
    六、1. 时间 腊八 腊月二十三 除夕 初一 元宵
    2. 老舍 舒庆春 《骆驼祥子》《四世同堂》
    七、1. 孩子们过年的准备活动
    2. 各种各样零零碎碎的东西。
    3. 因为孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,而且杂拌儿是过年的重要吃食,象征着过年的欢乐和幸福。
    能力提升:
    一、1. 几百盏
    2. 各形各色
    3. 通过列举不同铺子挂出的不同样式的灯,突出了元宵节张灯结彩的热闹景象。
    二、1. 选文主要写了“我”小时候过年的情景,作者重点写了过年的习俗,使文章内容更加丰富。
    2. 除夕要守岁;寒风凛冽,小脸儿被吹得通红;叩头如捣蒜拿压岁钱。
    3. 与“元宵上市,春节的又一个高潮到了”相似。
    拓展延伸:
    答案略。

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