人教部编版二年级下册贝的故事课前预习ppt课件

这是一份人教部编版二年级下册贝的故事课前预习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了激趣导入，甲骨文，主题延伸，饰品钱币，汉字真有趣，结构图示，有趣的汉字等内容，欢迎下载使用。

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！
“贝”的故事是怎样的？(核心问题)
读课文，想一想“贝”字的甲骨文是什么样的？(串珠问题1)
甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。
介绍“贝”字的甲骨文字形。
阅读方法解密 偏旁归类识字概念：偏旁归类识字是汉字构字规律来识字的一种形式，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识汉字。作用：掌握更多的文字信息，扩大其识字量的途径。运用：如同样是贝字旁的字，我们可以对比区分来识记。
贝壳为什么会被当作饰品？(串珠问题2)
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
贝壳为什么会被当作钱币？ “贝”字旁的意义是什么？(串珠问题3、4)
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
示例：“草、花、艾、蓝”等字都是“艹”部，这些字都和花草有关；“衬、衫、裤、褂”都是“衤”部，这些字都和衣服有关。
你还知道哪些有趣的形声字？
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
金字旁的字与金属有关，例如：铁、钢、银、针……古时候的镜子是用铜做的，所以“镜”是金字旁；王字旁的字与珍贵的玉石有关，例如：环、玲、珑、珍……所以“珠”是王字旁。
我能写出带有下列偏旁的字，并填空。口：____、____、___我发现这些生字都和______有关。扌：____、____、____我发现这些生字都和______有关。
本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。
本课让我们了解了“贝”字的起源和字形字义特点，掌握了“贝”在左右结构和上下结构中书写不同的特点。深刻体会到了汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。
“贝”字旁的字与钱财有关 
“贝”字的起源：甲骨文  
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷,您是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？” 爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山。表示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！”
延伸阅读，我会做。有趣的日月贝在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝，它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴着海底，成年见不着阳光，颜色白白的，像月亮，另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝壳”。
1．我会照样子写一写。白白的　_________　_________　_________2．日月贝有____片圆圆的贝壳，贴着海底的一片颜色_________，像________；朝上的一片颜色_______，像_________。3．用“——”画出有人叫日月贝为“会飞的贝壳”的原因。
日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝壳”。