98，2023-2024学年湖南省永州市双牌县部编版三年级上册期末考试语文试卷

这是一份98，2023-2024学年湖南省永州市双牌县部编版三年级上册期末考试语文试卷，共11页。试卷主要包含了 看拼音，写词语， 下列词语搭配有误的一项是， 将下列词语补充完整， 小兴安岭是一座美丽的大花园， 小狗见了主人，高兴得直打转等内容，欢迎下载使用。

积累运用
1. 请将下列句子规范、工整地书写在田字格中。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
本句出自宋代苏轼《赠刘景文》，意思是：一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
“年”字注意中间的一横最长；
“橘”字笔画较多，要注意；
“绿”字注意右下角不要写成“水”。
2. 看拼音，写词语。
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【解析】
【详解】本题考查词语的拼写能力。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“戴、漂、颜、膀”的正确写法。
3. 找出每组中加点字读音与其他不同的词语，画上“ ”。
A．中国 中枪 中间 B．假如 假装 放假
C．处理 到处 住处 D．高兴 兴奋 兴趣
【答案】A．中枪 B．放假
C．处理 D．兴奋
【解析】
【详解】本题考查的是多音字读音。
A．中国/中间：zhōng；中枪：zhòng。因此，“中枪”与其他词语不同。
B．假如/假装：jiǎ；放假：jià。因此，“放假”与其他词语不同。
C．到处/住处：chù；处理：chǔ。因此，“处理”与其他词语不同。
D．高兴/兴趣：xìng；兴奋：xīng。因此，“兴奋”与其他词语不同。
4. 下列词语搭配有误的一项是（ ）
A. 挺直腰背 古老的铜钟B. 集合队伍 成群的松树
C. 钻出地面 潮湿的地板D. 闭上眼睛 饱满的谷粒
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
B．成群：指较多的人或动物聚集在一起。不能搭配“松树”。“松树”可以用“茁壮的”、“挺拔的”等。所以本项搭配有误。
故选B。
5. 依次填入句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
观众们 走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员 打了十几个回合才见分晓。接着， 进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩。
A. 继续 连续 陆续B. 继续 陆续 连续
C. 陆续 继续 连续D. 陆续 连续 继续
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
继续：（动）（活动）连下去；接着做，不间断。
连续：（动）一个接一个地连续不断。
陆续：（副）表示先先后后，时断时续的状态。
结合句子语境可知：
第一处，指观众们时断时续地进行体育馆，所以应选择“陆续”；
第二处，指两个运动员一直打了十几个回合，没有中断，所以应选择“连续”。
第三处，指男子单打比赛后，接着进行女子双打比赛，所以应选择“继续”。
故选D。
6. 在例句中，作者把“花”当作人来写，下面三个句子中和例句的表达方法相同的是：（ ）
例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
A. 红红的枫叶像一枚枚邮票。
B. 先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
C. 松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了对拟人修辞手法的辨析。
把“花”当作人来写，是拟人的修辞。认真分析所给句子的特点，然后判断。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
A．本句中将“枫叶”比作“邮票”,运用了比喻的手法；
B．本句中把“学生的读书声”比作“唱歌”，是比喻修辞；
C．本句中将松鼠赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。
7. 将下列词语补充完整。
（ ）红（ ）赤 天高（ ） （ ）尽染
成（ ）（ ）队 （ ）谷（ ）登 碧空（ ）
【答案】 ① 面 ②. 耳 ③. 云淡 ④. 层林 ⑤. 群 ⑥. 结 ⑦. 五 ⑧. 丰 ⑨. 如洗
【解析】
【详解】本题考查的是补充词语。
面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红样子。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。
五谷丰登：指农作物获得大丰收。
碧空如洗：指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。
按要求完成句子练习。
8. 小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句）
________________
【答案】小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？
【解析】
【详解】本题考查陈述句改为反问句。
陈述句改反问句可分为四步：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②在肯定词或否定词前面加上反问语气词（怎、怎么、难道等）；③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号；④将句子梳理通顺。
本题中：①可在“小兴安岭”后面加上“难道”；②将肯定词“是”改为否定词“不是”；③在句尾加上疑问助词“吗”，句号改为问号；④将句子梳理通顺。改后为：小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？
9. 下面句子中有两处与原文不同，请修改过来。
下雨的时候，他喜欢玩打激乐器。小雨滴敲敲打打，一场音乐会便开始了。
_______________________________
【答案】下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
【解析】
【分析】
【详解】此题考查对课文内容的识记能力，解答此题需对课文内容很熟悉。
此句出自《大自然的声音》。结合原文内容“ 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”可知。
10. 小狗见了主人，高兴得直打转。（照样子，把句子补充完整）
_____________得_____________。
【答案】 ①. 登上山顶时，我们一个个累 ②. 气喘吁吁
【解析】
【详解】本题考查的是句子仿写能力。
例句中“直打转”是对“高兴”的补充说明，“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为动词＋得＋副词。仿写时要注意。如：听到这个好消息，小林高兴得合不拢嘴。
11. 爸爸说：“周末天气不错，我们出去骑自行车吧。”（改为提示语在中间）
_______________
【答案】“周末天气不错，”爸爸说，“我们出去骑自行车吧。”
【解析】
【详解】本题考查改写句子和标点符号的运用。
语言描写的结构分为：提示语在前内容在后、提示语在中间内容在两边、提示语在后内容在前以及省略提示语。根据内容的不同相对标点的使用也会不同。
提示语在前，提示语后加冒号，引用的话用引号。如本题例句。
提示语在中间，提示语后加逗号，引用的话用引号。示例：“周末天气不错，”爸爸说，“我们出去骑自行车吧。”
提示语在最后，在提示语后加句号，引用的话加双引号。如：“周末天气不错，我们出去骑自行车吧。”爸爸说。
12. 日积月累，学以致用。
（1）诗中有绝美的风景。李白远眺天门山，情不自禁地吟诵道：“天门中断楚江开，_________。”
（2）果果来到秋月映照下的洞庭湖边，看到平静的湖面犹如一面尚未打磨的镜子，马上想起了诗句：“_______，_________。”
（3）名句中有做人的道理。“________，暖于布帛；________，深于矛戟”告诫我们与人交流要口出善言，不要恶语伤人；“有理走遍天下，______”告诉我们无论做什么事情，都要以理服人。
【答案】 ①. 碧水东流至此回 ②. 湖光秋月两相和 ③. 潭面无风镜未磨 ④. 与人善言 ⑤. 伤人以言 ⑥. 无理寸步难行
【解析】
【详解】本题考查名言警句和名篇名作的识记。
（1）书写时注意“碧”的正确写法。
（2）唐朝刘禹锡的《望洞庭》，全诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。结合题干中的关键词“洞庭湖边”“平静的湖面”“未打磨的镜子”可知，相关的诗句是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（3）书写时注意“善、难”的正确写法。
快乐读书吧。
13. 《稻草人》是农人亲手造的。他的骨架子是①（ ），他的肌肉、皮肤是隔年的②（ ）。（填序号）
A．破竹篮子或残荷叶 B．黄稻草 C．细竹枝
【答案】 ①. C ②. B
【解析】
【详解】本题考查的是童话故事《稻草人》的理解。
《稻草人》，是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。结合原文的内容“稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子。”可以得出本题的答案。
14. （人物我会猜）根据描述，猜测下面的童话主人公。（填序号）
A．拇指姑娘 B．丑小鸭 C．人鱼小公主
①哥哥、姐姐啄他，公鸡打他，连喂鸡鸭的女佣人也用脚踢他。（ ）
②她放弃了美妙的歌喉，忍受鱼尾变成人腿后的巨大痛苦，去找王子。（ ）
③她出生于巫婆的大麦粒所绽开的一朵大红花中。（ ）
【答案】 ①. B ②. C ③. A
【解析】
【详解】本题考查童话故事的掌握。
《拇指姑娘》她出生于巫婆的大麦粒所绽的一朵大红花。这是安徒生童话中最为著名的故事之一，闻名全世界。拇指姑娘的故事美丽动人，有着浓浓的诗意。小小的拇指姑娘生活十分艰苦，屡遭不幸，却始终向往光明和自由。她也有一颗非常善良的心。即使寄人篱下，她仍然尽全力关心和照顾别人，救活了生命垂危的燕子。历尽坎坷之后，她终于和燕子一道，飞到一个自由、美丽的国度，过上了幸福的生活。
《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
《海的女儿》海王有一美丽而善良的女儿小人鱼，小人鱼在一场海难事故中救下了一位王子并爱上了他。为了追求爱情幸福，小人鱼不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形。但王子以为是另一位人间公主救了他而和人间公主结了婚。
15. 小练笔。
（角色我来演）如果由我来扮演童话中的一位主人公，我想扮演_______，因为________。
【答案】 ①. 人鱼小公主 ②. 她美丽、善良，勇于去追求自己的幸福
【解析】
【详解】本题考查的是口语表达。
这是一道开放性的试题。可以根据自己的积累，从自己的阅读经历中，选取一个人物，并介绍这个人物的性格特点。注意这个人物要从童话故事中选取。
如：丑小鸭 丑小鸭不怕困难，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅
阅读理解
课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
16. 给下面加点的字注音。
足跌没水中（ ） 水迸（ ）
17. 解释下面加点字的意思。
（1）群儿戏于庭（ ） （2）众皆弃去（ ）
（3）光持石击瓮破之（ ） （4）水迸（ ）
18. 根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？
_______________
【答案】16. ①. mò ②. bèng
17. ①. 庭院 ②. 全；都 ③. 拿 ④. 涌出
18. 机智、遇事沉着冷静。①面对问题要打破常规，寻找解决办法。②面对困难既要机智，又要采取行动。
【解析】
【16题详解】
本题考查汉字读音。
“没”读méi，意思是无；读mò，意思是隐在水中。根据词义应选“mò”。
“迸”读bèng，意思是1.向四处溅射或爆开。2.向外突然发出。
【17题详解】
本题考查文言文字词意思。
（1）“群儿戏于庭”意思是一群小朋友在庭院里玩耍。庭：庭院。
（2）“众皆弃去”意思是其他小孩都吓跑了。皆：全，都。
（3）“光持石击瓮破之”意思是只有司马光拿起石头把缸砸破。持：拿。
（4）“水迸”意思是水涌出来。迸：涌出、流出。
【18题详解】
本题考查文段内容的理解。
从“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活”可知，一小孩落水时，其他孩子都吓跑了，只有司马光没有跑，他拿起一块石头砸破了缸，水涌出来，孩子得救。可见司马光是一个聪明机智、遇事沉着冷静孩子。我从司马光身上学到面对复杂的情况要沉着冷静，不能慌乱，要寻找解决办法，并付诸行动。
【点睛】译文：一群小孩子在院子里面玩耍，一个小孩爬到水翁（大水缸）上面，（不小心）失足跌落到水缸中被水淹没，小孩子们全都跑着离开了，司马光拿着石头砸开了水翁，水流了出来，小孩子得以活命。
课外阅读。
南海上的明珠
①在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
②海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
④海南岛的椰林风光更逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
19. 在短文中找出下列词语的近义词，并抄写下来。
喜欢（ ） 追赶（ ）
20. “南海上的明珠”指的是___________。
21. 第二自然段写海南岛物产丰富主要体现在三个方面，①___________，②___________，③矿产蕴藏量非常丰富。
22. 第三自然段向我们介绍了_________、_________、___________和_________这四处的景色。
23. 用横线画出第四自然段的关键句。椰树奇特在哪里？
24. 请你用自己的话赞美一下南海上的明珠。
_________________
【答案】19. ①. 喜爱 ②. 追逐
20. 海南岛 21. ①. 农作物挂满枝头 ②. 名贵水产不计其数
22. ①. 五指山 ②. 万泉河 ③. 天涯海角 ④. 亚龙湾海滩
23. 海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。
24. 示例：你土地肥沃，物产丰富，风景优美，是人间的度假胜地。
【解析】
【19题详解】
本题考查找近义词。
作答本题，首先要理解词语意思，再结合文章选择恰当的词语进行填空。
喜欢：也作喜爱，一指愉快、高兴；二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。结合词语解释可知，与“喜欢”意思相近的词语是“喜爱”。
追赶：追击，追捕；加快速度赶上前面的人或事物。结合词语解释可知，与“追赶”意思相近的词语是“追逐”。
【20题详解】
本题考查提取关键信息。
结合文章第①自然段“在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。”可知，“南海上的明珠”指的是海南岛。
【21题详解】
本题考查对文章的理解。
阅读文章第②自然段，从“腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头”可知，海南岛不同农作物在不同季节挂满枝头；
从“海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数”可知，海南岛各种名贵水产不计其数；
从“铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。”可知，海南岛的矿产蕴藏量也非常丰富。
由此可知，海南岛物产丰富主要体现在三个方面：农作物挂满枝头、名贵水产不计其数、矿产蕴藏量非常丰富。
【22题详解】
本题考查关键信息的筛选。
阅读文章第③自然段，从“高高的五指山挺立在海岛的中部”“有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流”“地处最南端的天涯海角”“游泳胜地亚龙湾海滩”可知，本段向我们介绍了五指山、万泉河、天涯海角、亚龙湾海滩这四处景色。
23题详解】
本题考查找关键句和内容的理解。
关键句，是指能够概括段落主要内容的句子，一般出现在段落开头或结尾。
阅读文章第④自然段可知，本段结构是总分式，首句“海南岛的椰林风光更逗人喜爱。”即是这一段的关键句，后面的内容都是围绕第一句来写的。
结合第④段中“你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。”可知，椰树的奇特体现在：树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。
【24题详解】
本题考查开放性作答。
这是一道开放性题目，可结合这颗明珠的特点（土地肥沃、物产丰富、风景优美、气候宜人等）组织语言，语句通顺、言之有理即可。
示例：海南岛，你特产丰富，景色秀丽，真令人向往。
25. 习作
题目：那一刻，我真快乐
生活中处处充满快乐。能够帮到同学我们很快乐；看到美景我们很快乐；参加一项有意义的活动，我们也会很快乐……请你选择一个令你快乐的时刻，完成一篇习作。注意做到语句通顺，正确使用标点符号。
【答案】例文：
那一刻，我真快乐
人人都有快乐的时候，可快乐的原因和事又不是一样的。那么，我会是怎样让自己快乐的呢？听听就能知道了。
提到快乐，我的脑海里便浮现出“互帮互助”这个词。还记得那一次，我是多么的快乐呀！
那是发生在很久以前的事了，好像还是一年级的时候了呢。一位同学忘了带一些文具到班级去。当马上要上课时，她急的像热锅上的蚂蚁一样。跟别的同学借呢，不好意思。于是她找了我，当我知道了事情的来龙去脉后，我便很大方的借了些文具给她。我对她说：“没事儿的，你什么东西没带，就跟同学说好了。别人不会不给你的。”因为她是新来的同学，所以有些事情不大懂。不过，当我给她说这些事时，她的脸上便有着一脸幸福的微笑。我也跟着笑了……
是啊！当别人有困难的时候，我们不是应该向他们伸出帮助的手吗？这样别人才会来帮助你的。当你帮助别人，收到的不仅仅有感谢，而且，还有快乐呢！
到现在我也还带着这种心情去帮助别人。说到心情，那时会有一种幸福感涌入我的心中，让人久久都很难忘那时的感受。这就是为什么“互帮互助”这个词一直在我心中的原因了。
啊！那一刻是多么让人难忘，快乐呀！
【解析】
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为命题作文，要求以“那一刻，我真快乐”为题，本题的关键词是“快乐”，要将自己得到快乐的过程写出来，说明自己为什么会感到快乐，表达自己快乐的情感。
开头：开门见山地说明，自己从哪里得到了快乐
中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
结尾：总结全文，表明自己快乐的情感。