29，广东省揭阳市揭东区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

这是一份29，广东省揭阳市揭东区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题，共23页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题30小题，每小题2分，共60分，请将选项填涂在答题卷的指定位置上）
1. 下列属于所有生物都具有的特征是（ ）
A. 能取食B. 能运动
C. 能繁殖D. 具有细胞结构
【答案】C
【解析】
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．动物能摄取有机物，植物能自己制造有机物，因此能取食不是生物都具有的特征，A不符合题意。
B．能运动不是所有生物都具有的特征，如植物不能自由移动，B不符合题意。
C．能够生长和繁殖是生物都具有的特征，C符合题意。
D．除病毒外，生物都是由细胞构成的，D不符合题意。
故选C。
2. 2023年5月22日是第23个“国际生物多样性日”。今年的主题是“从协议到协作：复原生态多样性”，我们的食物，我们的健康”。生物多样性不包括（ ）
A. 生态系统多样性
B. 营养物质多样性
C. 物种多样性
D. 遗传多样性
【答案】B
【解析】
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性。所以，生物的多样性不包括营您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高养物质的多样性，因此ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3. 对于生活在可可西里自然保护区的藏羚羊来说，下列哪种生态因素是生物因素（ ）
A. 光B. 水C. 狼群D. 温度
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查生态因素中生物因素和非生物因素的区别。
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素又分为生物因素和非生物因素，生物因素：影响某种生物生活的其他生物；非生物因素：光、温度、水等。
【详解】A．光属于非生物因素，A不符合题意。
B．水属于非生物因素，B不符合题意。
C．狼群是生物，符合生物因素的定义，C符合题意。
D．温度属于非生物因素，D不符合题意。
故选C。
4. 春季来临，温度回升，竹笋陆续生长出土，这体现了（ ）
A. 生物影响环境B. 环境影响生物
C. 生物适应环境D. 环境适应生物
【答案】B
【解析】
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1、环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2、生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3、生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
【详解】春季来临，温度回升，竹笋陆续生长出土，这体现了在温度的影响下，竹笋开始生长，说明环境影响生物，所以B正确。
故选B。
5. 下列现象中体现了生物能影响环境的是（ ）
A. 雨露滋润禾苗壮B. 鹬蚌相争，渔翁得利
C. 春风又绿江南岸D. 千里之堤，溃于蚁穴
【答案】D
【解析】
【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。
【详解】A．雨露滋润禾苗壮是环境中的非生物因素水分对生物（禾苗）的影响，A不符合题意。
B．“鹬蚌相争，渔翁得利”指的是鹬来吃蚌，蚌夹住了鹬的喙，这体现的是生物对生物的影响，B不符合题意。
C．春风又绿江南岸是说春天到了，温度适宜，植物开始长出嫩叶，体现环境影响生物，C不符合题意。
D．“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，体现了生物对环境的影响，D符合题意。
故选D。
6. 在探究不同植被对空气湿度影响的实验中，分小组选择三种不同的环境（灌木丛，草坪，裸地）其中起对照作用的是（ ）
A. 裸地B. 灌木丛C. 草坪D. 不同植被
【答案】A
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】题干中既然探究的是植物对环境中空气湿度的影响。那么应设计以植物为变量的对照实验，应设置裸地与草坪和灌木丛形成对照，裸地为对照组，其它两个地方都有植物为实验组。BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
7. 创建了“细胞学说”的科学家是（ ）
A. 施莱登和施旺
B. 罗伯特•虎克
C. 达尔文
D. 卡尔•蔡司
【答案】A
【解析】
【分析】19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。
【详解】A．施旺、施莱登都是19世纪的德国动、植物学家，他们的性格、经历迥然不同，但共同的志趣和真诚的情感促成了他们的多年合作，共同创立了生物科学的基础理论——细胞学说，A正确。
B．罗伯特•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，B错误。
C．查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，C错误。
D．卡尔•蔡司，德国古镇耶拿人，世界光学巨子。对光学和化学有浓厚的兴趣，早期生产放大镜片和简单的显微镜，后制作相机镜头，D错误。
故选A。
8. 下列使用显微镜的注意事项，不正确的是（ ）
A. 镜头污染——用干净的擦镜纸擦拭
B. 对光成功的标志——目镜内看到明亮的圆形视野
C. 更换物镜——用转换器
D. 欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰——调节显微镜的粗准焦螺旋
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【详解】A．显微镜镜头不清洁时，应该用专门的擦镜纸擦拭，以免磨损镜头，A正确。
B．在目镜内看到明亮的圆形视野代表对光完成，B正确。
C．物镜安装在转换器上，要更换物镜时可以旋转转换器，C正确。
D．细准焦螺旋可以小幅度地微调镜筒高度，当物像不清晰时，应调节细准焦螺旋，D错误。
故选D。
9. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，取材前在载玻片上滴加的液体及其作用分别是（ ）
A. 清水，保持细胞的正常形态
B. 生理盐水，保持细胞的正常形态
C. 酒精，对载玻片进行消毒
D. 碘液，对细胞进行染色
【答案】B
【解析】
【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口)；④涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。
【详解】根据分析可知，制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前在载玻片上滴加的液体是生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，防止口腔上皮细胞吸水涨破。由此可见，ACD错误，B正确。
故选B。
10. 汕头市第37届菊花展览于2023年11月18日在中山公园正式开幕啦！菊展主题是“秋菊侨韵，绿美汕头”。展出菊花及其他花卉约4万盆，100多个菊花品种，以造型各异、五彩缤纷的菊花为主，决定花瓣颜色的物质主要存在于细胞的____中（ ）
A. 液泡B. 细胞质C. 细胞核D. 线粒体
【答案】A
【解析】
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】A．液泡中具有细胞液，其中溶解着多种物质，决定花瓣颜色的物质位于液泡中，故A正确。
B．细胞质是进行物质交换的场所，故B错误。
C．细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，故C错误。
D．线粒体是呼吸作用的场所，故D错误。
故选A。
11. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（ ）

A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁
B. 结构②内储存遗传信息，是DNA
C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一
D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体
【答案】C
【解析】
【分析】细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。
【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，结构①能控制物质进出，是细胞膜，A错误。
B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，结构②内储存遗传信息，是细胞核，B错误。
C．结合分析可知，细胞是物质、能量和信息变化统一，C正确。
D．番茄果肉细胞中的能量转换器是线粒体，没有叶绿体，D错误。
故选C。
12. 如图表示生物体的结构层次，填写正确的一项是（ ）
A. ①组织 ②器官 ③动物体
B. ①分裂 ②组织 ④系统 ⑤动物体
C. ①组织 ②器官 ③植物体
D. ①分化 ②组织 ④系统 ⑤植物体
【答案】C
【解析】
【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。结合分析和题图可知，①是组织，②是器官，③是植物体，④是系统，⑤是动物体。可见，选项中只有C正确，而ABD错误。
故选C。
13. 健身训练的过程中，可以变发达的组织是（ ）
A. 结缔组织B. 肌肉组织C. 上皮组织D. 神经组织
【答案】B
【解析】
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
肌肉组织是健身训练过程中可以变得发达的组织。健身训练通过重复的运动和负荷训练，可以刺激肌肉组织的生长和发达。
【详解】A．结缔组织是一种结实的组织，主要起着连接、支撑和保护身体各种组织的作用。在锻炼训练中变化较小，A不符合题意。
B．肌肉组织是健身训练过程中可以变得发达的组织。健身训练通过重复的运动和负荷训练，可以刺激肌肉组织的生长和发达，B符合题意。
C．上皮组织存在于我们身体的脏器表面和内腔附近，如肺部、消化道、皮肤等。虽然健身训练可以促进血液循环、新陈代谢等影响上皮细胞的健康和功能，但它本身并不会直接引发上皮组织的增长和发达，C不符合题意。
D．在健身训练过程中，可以促进神经组织的功能改善和适应性改变（并不是变发达），D不符合题意。
故选B。
14. 以下农产品中，不属于植物体生殖器官的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子六部分。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。
【详解】A．花椰菜的食用部分是由花序发育而来，属于生殖器官，A错误。
B．茄子是植物果实部位，属于生殖器官，B错误。
C．萝卜是植物的根，属于营养器官，C正确。
D．花生属于果实，里面有种子，是生殖器官，D错误。
故选C。
15. 下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①步骤的主要目的是将叶片中的叶绿素运走耗尽
B. ③步骤中小烧杯内是清水
C. ②步骤需要遮盖叶片上下表面的对应部分
D. 滴加碘液后叶片未变成蓝色的部分产生了淀粉
【答案】C
【解析】
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，步骤①黑暗处理的目的是使叶片中的淀粉运走耗尽，保证植物叶片中的淀粉都是实验过程中制造的，A错误。
B．酒精能溶解叶绿素，隔水加热使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，防止叶片的绿色影响染色结果，因此③步骤中小烧杯中是酒精，B错误。
C．步骤②中，为了设置一组对照实验，要用黑纸片遮盖叶片上下表面的对应部分，保证实验变量是光照，C正确。
D．淀粉遇碘变蓝，滴加碘液后，叶片未变蓝说明没有产生淀粉，D错误。
故选C。
16. 2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（ ）
A. 制造有机物，储存能量B. 制造有机物，释放能量
C. 分解有机物，储存能量D. 分解有机物，释放能量
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
【详解】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。由此可知，A符合题意。
故选A。
17. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（ ）

A. 甲装置中叶片的遮光和非遮光处理形成对照
B. 乙装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃
C. 丙装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊
D. 丁装置中的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气
【答案】D
【解析】
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
【详解】A．甲装置是验证绿叶在光下产生淀粉，实验变量为光照的有无，叶片遮光与未遮光部分形成以光照为变量的对照实验，A正确。
B．验证光合作用产生氧气实验，金鱼藻光合作用产生氧气，氧气可以是带火星的小木条复燃，B正确
C．丙装置中萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。
D．丁装置中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，D错误。
故选D。
18. 下列措施与增强植物体光合作用无关的是（ ）
A. 合理密植B. 向大棚内喷施二氧化碳
C. 增加光照时长D. 用地膜覆盖西瓜幼苗
【答案】D
【解析】
【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。农业生产中常利用光合作用原理来提高农作物的产量。
【详解】A．合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施，与光合作用有关，A不符合题意。
B．二氧化碳是光合作用的原料，在一定光照条件下，适度增加大棚中的二氧化碳浓度能提高光合作用效率，增加产量，B不符合题意。
C．蔬菜大棚里装上夜灯，可以延长光照时间，提高光合作用的效率，增加产量，C不符合题意。
D．用地膜覆盖西瓜幼苗，西瓜是喜水喜肥的农作物，在其整个生长过程中，对水肥要求都很高。一旦土壤中水肥不足，便会影响到西瓜的生长。通过铺设地膜，能够减少土壤水分的蒸发，防止肥料中养分的挥发，大大提高了肥水的利用率，与增强光合作用无关，D符合题意。
故选D。
19. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（ ）
A. 气温37℃，阴天，无风B. 气温37℃，晴天，有风
C. 气温20℃，阴天，有风D. 气温20℃，晴天，无风
【答案】B
【解析】
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等。在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。
【详解】在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。蒸腾作用在气温37℃，晴天，有风的情况下最强，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
20. 西瓜果实吃起来很甜，这是因为西瓜果实里含有大量的糖分。这些糖分在植物体内的运输途径是( )
A. 由导管运输，方向是“叶→茎→果实”B. 由导管运输，方向是“根→茎→果实”
C. 由筛管运输，方向是“叶→茎→果实”D. 由筛管运输，方向是“根→茎→果实”
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查筛管的位置及功能的知识。本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆。
【详解】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。
糖分属于有机物，通过筛管在植物体内由上而下的运输途径是：叶→茎→果实。
【点睛】分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能。
21. 小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物，在生长期应适当多施加（ ）
A. 含氮的无机盐B. 含磷的无机盐
C. 含硼的无机盐D. 含铁的无机盐
【答案】A
【解析】
【分析】氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。
【详解】植物生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，能促进开花结果。植物缺铁时，因叶绿素不能形成而造成“失绿症”，俗称“黄叶病”或“黄化病”。小白菜、大白菜、菠菜等以收获叶为目的，因此要促进叶的生长，因此需要较多含氮无机盐，因此BCD错误，A正确。
故选A。
22. 成语故事“揠苗助长”中，拔苗后导致幼苗死亡，原因是（ ）
A. 破坏了幼苗的光合作用B. 破坏了幼苗的幼根和根毛
C. 影响了幼苗的有机物运输D. 破坏幼苗的生殖器官
【答案】B
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】根吸收水分的主要部位是根尖，根尖包括成熟区、伸长区、分生区和根冠。其中成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为幼根上的根毛极易损伤，幼苗的幼根、根毛能够吸收水分和无机盐，所以损伤了幼根及根毛影响了植物对水分和无机盐的吸收功能。所以B正确，ACD错误。
故选B。
23. 油条与豆浆是深受人们喜爱的一种早餐搭配。制作早餐用到的面粉与豆浆，分别主要来自小麦与大豆种子的（ ）
A. 子叶、子叶B. 胚乳、子叶C. 子叶、胚乳D. 胚乳、胚乳
【答案】B
【解析】
【分析】大豆种子的结构包括胚和种皮；小麦种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；小麦种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。
【详解】小麦属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳。在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。可见，制作早餐用到的面粉与豆浆，分别主要来自小麦与大豆种子的胚乳、子叶，故B正确，ACD错误。
故选B。
24. 下图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲图中①②③④共同组成种子的胚
B. 乙图中的②将来发育成丙图中的b
C. 丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的
D. 丁图中的结构B和C可以使根不断长长
【答案】A
【解析】
【分析】甲图中①胚芽、②胚根、③子叶、④种皮。乙图中①幼叶、②芽轴、③芽原基。丙图中a是叶，b是茎，c是芽。丁图中A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。
【详解】A．种子的结构包括种皮和胚组成，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，是种子的主要部分。甲图中1是胚芽，2是胚根，3是子叶，4是种皮，故A错误。
​B．乙图中的②芽轴，将来发育成茎和叶，所以乙图中的②胚轴将来可发育成丙图中的结构b茎，故B正确。
C．胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根。丙图中a是叶，b是茎，所以a叶和b茎是由甲图中的①胚芽发育成，故C正确。
D．丁图中，B是伸长区，C是分生区，分生区细胞不断分裂增生，产生新细胞，伸长区细胞不断伸长，所以丁图中的结构B伸长区和C分生区可以使根不断长长，故D正确。
故选A。
【点睛】本题考查植物体的种子、根和芽的结构的功能。熟练掌握植物体的种子、根和芽的结构的功能是解题的关键。
25. 如图虚线表示制作叶片横切面临时切片时，切割叶片的方向。正确的切割方法是（ ）

A 沿A图所示方向，用单面刀片迅速切割
B. 沿A图所示方向，捏紧双面刀片迅速切割
C. 沿B图所示方向，用单面刀片迅速切割
D. 沿B图所示方向，捏紧双面刀片迅速切割
【答案】D
【解析】
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
【详解】切片就是用刀片将标本切成0.5毫米以下的极薄片，再制成玻片标本，并且切割时要迅速，如果慢慢地切会拉动叶片内部的微观结构，使结构移位，给观察带来不便，因此制作叶片横切面临时切片时，需B图所示方向，捏紧双面刀片迅速切割。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
26. 下图为赤小豆的生命周期示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①→②过程所需能量来自胚乳中的有机物
B. ③中地上的部分仅由种子的胚轴发育而来
C. 赤小豆根生长最快的部位在根尖的伸长区
D. 花瓣是赤小豆花最重要的结构
【答案】C
【解析】
【分析】（1）图中①是赤小豆种子、②种子的萌发、③幼苗、④开花、⑤果实和种子。
（2）胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
【详解】A．①→②过程表示种子的萌发，赤小豆属于双子叶植物，萌发所需要的有机物由子叶提供，A错误。
B．③中地上部分是茎和叶，是由赤小豆种子中的胚芽发育来，B错误。
C．根尖的伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C正确。
D．雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，D错误。
故选C。
27. 一朵花的哪部分被昆虫吃掉后就不能结出果实（ ）
A. 花瓣B. 花药C. 雄蕊D. 雌蕊
【答案】D
【解析】
【分析】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等。
【详解】花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房构成，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实。可见若雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实和种子。D正确，ABC错误。
故选D。
28. 从花粉落到雌蕊的柱头上到受精作用完成的过程，正确的顺序是（ ）
①花粉管穿过柱头,沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠
②当花粉管进入胚珠内部时释放精子
③花粉在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管
④胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵
A. ①④②③B. ②③④①C. ③①②④D. ④①②③
【答案】C
【解析】
【分析】传粉和受精是果实和种子形成必须经历的两个过程。花粉落到雌蕊的柱头上就是传粉，受精作用的意义是维持了亲代与子代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传物质的稳定，对于生物的遗传与变异都有重要作用。
【详解】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。双受精现象是被子植物特有的受精方式。花粉落到雌蕊的柱头上后直到受精作用完成的过程，其正确的顺序是③花粉在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。①花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。②当花粉管进入胚珠内部时释放精子。④胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
29. 下图示果实的形成示意图，图中①与④分别代表
A. 受精卵、胚
B. 胚乳、果皮
C. 子房、果皮
D 子房、种子
【答案】D
【解析】
【分析】试题分析：果实与种子的形成图如下
可见，①代表子房，③代表果皮，④代表种子。故选D。
考点：本题考查果实和种子的形成。
【详解】
30. 曾经有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是（ ）
A. 制造氧气、净化空气B. 降低湿度、减少降水
C. 吸附灰尘、降低噪音D. 保持水土、涵养水源
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【详解】A．植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，制造氧气，净化空气，A不符合题意。
B．绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，B符合题意。
C．绿色植物宽大的叶子不仅可以吸附灰尘，对声波也有很强的吸收能力，而且还能不定向地反射声波。当噪声的声波通过树林时，树叶表面的气孔和绒毛，像多孔的纤维吸音板一样，把声音吸收掉。尤其是厚而多汁的叶片，吸音效果更好。同时，枝叶的摆动，使声波减弱，并迅速消失。另一方面，当噪声传播到树林这堵“绿墙”时，一部分被枝干和树叶反射，结果就使噪声大大减弱。因此，人们将绿色植物誉为天然的“消音器”和“隔音板”，C不符合题意。
D．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，这些根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、调节气候、防止水土流失，D不符合题意。
故选B。
二、非选择题（本题4小题，共40分）
读图理解（10分）
31. 如图是动植物细胞结构模式图和细胞的部分生理过程及人体不同的结构层次示意图，请据图回答下列问题。
（1）生物体结构功能的基本单位是_______。图二中经过B→C过程就形成人体的各种组织，再按照一定的次序结合形成器官。你认为我们人体的皮肤应属于_______，皮肤被划破会流血，血液属于_____组织。
（2）图一中，乙图所示为______（填“植物”或“动物”）细胞结构模式图，其中的能量转换器是[⑦]_____。把菠菜放入冷水中几分钟，水不会变成绿色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，这是由于高温破坏了图一中______（结构名称）。
（3）图一中乙图所示细胞结构中的“遗传信息库”是_____（填标号），在进行图二中A→B的______（填生理过程名称）过程中，其细胞里面含有的遗传物质_______（填“有变化”或“没有变化”）。
（4）与人体的结构层次相比，植物没有__________。
【答案】31. ①. 细胞 ②. 器官 ③. 结缔
32. ①. 动物 ②. 线粒体 ③. 细胞膜
33. ①. ④ ②. 细胞分裂 ③. 没有变化
34. 系统
【解析】
【分析】图一中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
图二中：A到B是细胞的分裂，B到C是细胞的分化，D是器官，E是系统，F是人体。
【小问1详解】
除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞内结构的分工合作。皮肤覆盖在人体表面，由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成。可见，我们人体的皮肤应属于器官。血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动，具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此，血液是一种流动的结缔组织。
【小问2详解】
植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，图一中，乙图所示无细胞壁等结构，为动物细胞结构模式图。 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以，动物细胞中的能量转换器是[⑦]线粒体。 细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以把菠菜放入沸水中煮几分钟，这是由于高温破坏了图一中细胞膜。
【小问3详解】
细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，图一中乙图所示细胞结构中的“遗传信息库”是④细胞核。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变，因此细胞分裂产生的新细胞的遗传物质也不会改变。可见，在进行图二中A→B的细胞分裂过程中，其细胞里面含有的遗传物质没有变化。
【小问4详解】
绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，与人体的结构层次相比，植物没有系统。
资料分析（10分）
32. 资料一 最近几年，揭阳市大力推进治理榕江，建设美丽城市，通过对榕江二河四岸的共同治理，实现“水美、城美、生态美”。目前已在城市河道岸边建设“绿道”并新移植了许多植物，如柳树、桂花树、山茶花、香樟、三角梅等，移植时有的根部带着一个土坨，移植后有的还打着“点滴”。
资料二 “森呼吸”也能挣钱。2014年6月5日，广州碳排放权交易所共成交188，0.50吨碳配额，成交金额达1，128．4万元。揭西县被称为“揭阳后花园”，森林覆盖率高达58．92%，森林在固碳方面发挥了巨大潜力，同时森林还能促进生物圈中的水循环，为改善揭阳生态作出重要贡献。
（1）生物多样性包括物种多样性、______和______，资料一中下划线部分指的是生物多样性中的______。
（2）资料一中为了提高植物移植的成活率，进行带土移植是防止根尖的______受损，进而影响对水和无机盐的吸收作用。给植物打“点滴”时，针头应插入茎内的________组织中。
（3）资料二中森林在“固碳”和“储碳”方面有着巨大经济和生态价值，主要是植物通过光合作用维持了大气中的_____平衡，写出光合作用的反应式：______。森林能促进生物圈中的水循环主要是通过_______。
（4）依据上述资料，作为中学生请提出一项保护植物的可行性方法______________。
【答案】32. ①. 遗传（基因）多样性 ②. 生态系统多样性 ③. 物种多样性
33. ①. 根毛##根毛区##成熟区 ②. 输导
34. ①. 二氧化碳和氧气（“碳-氧”） ②. 二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气 ③. 蒸腾作用
35. 保护植被；绿化环境；宣传相关保护植物的知识等（合理即可）
【解析】
【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用；根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧-平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【小问1详解】
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；因此，资料一中下划线部分“柳树、桂花树、山茶花、香樟、三角梅等”指的是生物多样性中的物种的多样性。
【小问2详解】
移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，因此，资料一中为了提高植物移植的成活率，进行带土移植是防止根尖的成熟区的根毛受损，进而影响对水和无机盐的吸收作用。导管具有输导水分和无机盐的功能，所以给植物打针输液时，针头应插入到树木茎内的导管，导管属于输导组织。
【小问3详解】
绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；其反应式是：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气。植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；其对环境的意义是增加大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环；因此，森林能促进生物圈中的水循环主要是通过蒸腾作用。
【小问4详解】
依据上述资料，中学生保护植物可以这样做：一保护植被；二绿化环境；三搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识；四从我做起，从小事做起，保护生物，不破坏生物及其栖息地等。
实验探究（10分）
33. 小林同学利用暑假回老家农村与同读七年表哥从爷爷那里要来若干菜豆种子一起探究“种子萌发的环境条件”，下表是他们探究实验设计，请据表回答。
（1）用A瓶与B瓶进行对照，可以探究的问题是______________？
（2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选用______两瓶进行对照实验，该实验的对照组是编号_____瓶子。
（3）菜豆种子萌发时首先吸收水分，同时_____中营养物质逐渐转给胚根、胚轴、胚芽。
（4）请指出本实验设计中某处不足：_________。如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，但实验中用的种子最终都没有萌发，则应该从_____方面寻找原因。
（5）为测定种子的发芽率，小林他们修改实验不足后，应该让种子处在与上表编号______瓶子相同的环境。
（6）得出结论：种子的萌发需要适宜的_______、一定的_______和充足的_______。
【答案】33. 种子的萌发需要一定的水分吗
34. ①. A与C ②. A
35. 子叶 36. ①. 种子的数量太少 ②. 种子自身
37. A 38. ①. 温度 ②. 水分 ③. 空气
【解析】
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【小问1详解】
用A瓶与B瓶进行对照，唯一变量是水分，其它条件应该相同且适宜，因此可以探究的问题是种子的萌发需要一定的水分吗？
【小问2详解】
若要探究温度对种子萌发的影响，唯一变量是温度，其它条件应该相同且适宜，故应选用A与C两瓶进行对照实验，该实验的对照组是编号A瓶子，起到对照作用。
【小问3详解】
菜豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此，菜豆种子萌发时首先吸收水分，同时子叶中营养物质逐渐转给胚根、胚轴、胚芽。
【小问4详解】
每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。可见，本实验设计中的某处不足：种子的数量太少。种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，但实验中用的种子最终都没有萌发，则应该从种子自身方面寻找原因。
【小问5详解】
发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比。为测定种子的发芽率，实验的条件应该是适宜种子萌发的外界条件。所以，小林他们修改实验不足后，应该让种子处在与上表编号A瓶子相同的环境。
【小问6详解】
B装置缺少水分，种子不萌发；C装置温度太低，种子不萌发；D装置种子缺乏空气，种子不萌发；只有A装置外界条件适宜，种子大都萌发。可见，该实验的结论是：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
综合应用（10分）
34. 如图是绿色植物植株、种子、子房、果实的示意图，回答下列问题。
（1）图甲中的[①]和[②]是由图乙中的[3]____发育而成的。
（2）绿色植物的受精卵是在图丙中[④]_____内形成的，受精卵发育成胚，它的组成包括_______（填图乙中的序号）。
（3）图丙中的①②③合称_______，是花的主要结构之一。
（4）图丁中桃子可食用的部分是[①]_____，是由_____发育而来的，其主要组织是______组织。
（5）桃树要结出桃子，一般要经过开花→_______→_______→结果四个阶段。若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，桃树的传粉过程会受到影响，为保证桃子的产量，果农一般采用________的方法减少经济损失。
【答案】34. 胚芽 35. ①. 胚珠 ②. 1、2、3、4
36. 雌蕊 37. ①. 果皮 ②. 子房壁 ③. 营养
38. ①. 传粉 ②. 受精 ③. 人工辅助授粉
【解析】
【分析】（1）当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
（3）甲图：①叶、②茎、③根；乙图：1胚轴、2胚根、3胚芽、4子叶、5种皮；丙图：①柱头、②花柱、③子房、④胚珠；丁图：①果皮、②种子。
【小问1详解】
甲图中的①是叶，②是茎，乙图中的3胚芽发育成芽，将来发育成甲图中的①叶和②茎。
【小问2详解】
胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵，故绿色植物的受精卵是在丙图中的④胚珠内形成的。受精完成后，胚珠里面的受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体，由图乙中的1胚轴、2胚根、3胚芽、4子叶组成。
【小问3详解】
花的主要部分是雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝；雌蕊包括柱头、花柱和子房，故丙图中的①柱头、②花柱、③子房合称雌蕊。
【小问4详解】
丁图中桃子可食用的部分是果皮，子房壁发育成果皮，故丁图中桃子可食用的部分①果皮是由子房壁发育而来的，因为其甜美多汁，构成其主要组织是营养组织。
【小问5详解】
桃树要结出桃子，一般要经过开花、传粉、受精、结果四个阶段。异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，果树开花如果遇到连绵阴雨，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产。为了弥补自然状态传粉不足，经常辅以人工辅助授粉。因此，桃树开花的季节，遇到连续阴雨天气会造成果树减产的原因是传粉不足。为保证桃子的产量，果农一般采用人工辅助授粉的方法减少经济损失。名称
组成
功能
举例
上皮组织
上皮细胞
保护、分泌
人的口腔上皮、腺体
结缔组织
细胞和细胞间质
连接、支持、保护、营养等
骨组织、血液、肌腱
肌肉组织
肌肉细胞
收缩、舒张
骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织
神经细胞
产生、传到兴奋
脑、脊髓
瓶子编号
种子数量/粒
种子所处的环境（其他外界条件均适宜）
A
3
少量水，25℃
B
3
无水，25℃
C
3
少量水，4℃
D
3
水浸没种子，25℃