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人教版小学数学三年级下册4.5 用连除的方法解决问题 课件
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4.5 用连除的方法解决问题口算。 12×5= 14×5= 22×4= 69÷3= 125÷5= 100÷4= 607088232525小学人教版数学三年级下册教学PPT课件知识点用连除或乘除混合运算解决实际问题三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队,每队再平均分成3组。每组有多少人?小学人教版数学三年级下册教学PPT课件阅读与理解知道了要把60人平均分成2队,每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人”。小学人教版数学三年级下册教学PPT课件分析与解答方法一:先求平均每队多少人,再求每组有多少人。60÷2=30(人)60÷2÷3=10(人)30÷3=10(人)分步算式:综合算式:小学人教版数学三年级下册教学PPT课件方法二:先求分了多少组,再求每组有多少人。3×2=6(组)60÷6=10(人)60÷(3×2)=10(人)分步算式:综合算式:小学人教版数学三年级下册教学PPT课件回顾与反思每组 10 人,3 组 30 人;每队 30人,2 队 60 人。解答正确。因为都是在求把一个数平均分成几份,求一份是多少。可以用不同的方法解答这个问题。这道题为什么用除法计算?小学人教版数学三年级下册教学PPT课件 1. 连除、乘除混合运算解决问题的思路和连乘解决问题的思路相似,都应从问题入手,确定先求什么,再求什么。 2. 总数、份数、每份数的数量关系是“总数÷份数=每份数。”小学人教版数学三年级下册教学PPT课件小试牛刀6个杯子装一盒,8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?(选自教材P48 做一做)960÷6÷8=20(箱)答:960个杯子可以装20箱。小学人教版数学三年级下册教学PPT课件756÷3÷4=63(本) 答:平均每个书架每层放42本书。平均每个书架每层放多少本书?1.(选自教材P49 T6)小学人教版数学三年级下册教学PPT课件2.动物园里的6只猩猩一个星期(7天)吃了168千克水果。每只猩猩平均每天吃多少千克水果?(选自教材P50 T7)168÷6÷7=4(千克) 答:每只猩猩平均每天吃4千克水果。小学人教版数学三年级下册教学PPT课件这节课你们都学会了哪些知识? 1. 连除、乘除混合运算解决问题的思路和连乘解决问题的思路相似,都应从问题入手,确定先求什么,再求什么。 2. 总数、份数、每份数的数量关系是“总数÷份数=每份数。”小学人教版数学三年级下册教学PPT课件作业1:完成教材相关练习题。作业2:完成练习题。小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
4.5 用连除的方法解决问题口算。 12×5= 14×5= 22×4= 69÷3= 125÷5= 100÷4= 607088232525小学人教版数学三年级下册教学PPT课件知识点用连除或乘除混合运算解决实际问题三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队,每队再平均分成3组。每组有多少人?小学人教版数学三年级下册教学PPT课件阅读与理解知道了要把60人平均分成2队,每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人”。小学人教版数学三年级下册教学PPT课件分析与解答方法一:先求平均每队多少人,再求每组有多少人。60÷2=30(人)60÷2÷3=10(人)30÷3=10(人)分步算式:综合算式:小学人教版数学三年级下册教学PPT课件方法二:先求分了多少组,再求每组有多少人。3×2=6(组)60÷6=10(人)60÷(3×2)=10(人)分步算式:综合算式:小学人教版数学三年级下册教学PPT课件回顾与反思每组 10 人,3 组 30 人;每队 30人,2 队 60 人。解答正确。因为都是在求把一个数平均分成几份,求一份是多少。可以用不同的方法解答这个问题。这道题为什么用除法计算?小学人教版数学三年级下册教学PPT课件 1. 连除、乘除混合运算解决问题的思路和连乘解决问题的思路相似,都应从问题入手,确定先求什么,再求什么。 2. 总数、份数、每份数的数量关系是“总数÷份数=每份数。”小学人教版数学三年级下册教学PPT课件小试牛刀6个杯子装一盒,8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?(选自教材P48 做一做)960÷6÷8=20(箱)答:960个杯子可以装20箱。小学人教版数学三年级下册教学PPT课件756÷3÷4=63(本) 答:平均每个书架每层放42本书。平均每个书架每层放多少本书?1.(选自教材P49 T6)小学人教版数学三年级下册教学PPT课件2.动物园里的6只猩猩一个星期(7天)吃了168千克水果。每只猩猩平均每天吃多少千克水果?(选自教材P50 T7)168÷6÷7=4(千克) 答:每只猩猩平均每天吃4千克水果。小学人教版数学三年级下册教学PPT课件这节课你们都学会了哪些知识? 1. 连除、乘除混合运算解决问题的思路和连乘解决问题的思路相似,都应从问题入手,确定先求什么,再求什么。 2. 总数、份数、每份数的数量关系是“总数÷份数=每份数。”小学人教版数学三年级下册教学PPT课件作业1:完成教材相关练习题。作业2:完成练习题。小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
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