小学语文人教部编版六年级上册习作：变形记教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册习作：变形记教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了想象作文，题目自拟，飘在天上的日子，●开门见山，●想象，●排比，●以感想结尾等内容，欢迎下载使用。
《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另外一种事物，会发生什么呢？ 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，
如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界将随之发生改变。发挥想象，把你“变形”后的经历写下来,注意把重点部分写详细一些。
发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。
从“地球自述”“我是一条幸福的蚯蚓”“飘在天上的日子”和“夜晚，一棵大树下的故事”中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
发挥想象，把你“变形”后的经历写下来,注意把重点部分写详细一些。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣,再根据他们的意见修改自己的习作。
想象是人的大脑创造的新形象,是眼前没有的,但又为人所期待、渴望的东西。这些东西不是凭空生出来的,它的产生和创造需要旧有的经验作为基础,也就是说想象植根于现实。所以,想象作文应以现实为依据,虽然所写的不是现实生活中的事,但必须与现实生活紧密相关。在写想象作文时，我们需要注意以下几点:
1.确定要变形的对象。
首先要根据你的生活经历,选定自己所熟悉的一个事物,即要变形的对象,不管是动物、植物或是大自然中的风雨雷电等,只要是能够激发写作灵感和想象力的,都可以作为变形对象。
当然这个事物必须是最能寄托你的所见、所闻、所遇、所思、所感,从而为展开想象继续行文提供合理的依据。注意在对变形对象进行描述时,要能体现所写事物的特点。
2.恰当运用想象手法。
想象作文不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象—已有的生活和知识基础,以合理性和科学性的准则,恰当运用虚构、夸张、比喻、拟人、象征、对比、幻想等手法,构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。
3.想象要大胆且合理。
在我们确定主题后,就应紧扣材料,展开丰富的想象。这个想象一定要富有个性，大胆而有新意。想象作文在大胆想象的同时还要注意合理,想象的合理是指想象要基于现实。在写作中,要将自己融进去,感同身受,赋予变形对象以自己的情感,这样才能写出有血有肉的变形对象。
4.内容具体,感情真实。
有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容,把想象的变化、情景,有重点、有层次、具体地描述出来,不可只写一些简单、空洞的概念。同时,还要加上我们的真情实感,这样才能够使文章和读者产生共鸣，增强表现力。
描写植物的词语：香气袭人 含苞待放 生机盎然 婀娜多姿 桃红柳绿 郁郁葱葱 朝气蓬勃 花团锦簇
描写动物的词语：飞蛾扑火 憨态可掬 蜻蜓点水 盘旋飞舞 低吟浅唱 蜂飞蝶舞 翩翩起舞 庞然大物 描写风雨雷电的词语：清风徐徐 凉风习习 暴雨如注 和风细雨 震耳欲聋 大雨滂沱 雷声隆隆 暴风骤雨
◆ 我是一艘小木船，跟随着主人在湍急的河流中漂泊了两天两夜。◆ 夜幕降落，我提着一盏灯笼在空中飞舞，给乘凉的人们送去一份惊喜。◆ 在我的周围有许多东西一闪而过，我用手一捞，原来是一颗颗小星星。
◆ “咚咚，咚咚”，我用小鼓槌敲醒了沉睡了一整个冬天的山林，山林睁开了惺忪的睡眼，抖落了一身积雪。
◆ 第二天清晨，我伸了个懒腰，唤醒了大家。小草探出了嫩绿的脑袋向我招手，小花绽开了迷人的笑脸向我问好，柳树对着它的镜子——湖泊梳妆打扮。我静静地飘在空中，望着这世间的万物。
◆ 周围弥漫着清香的气味。远处有四五颗胖嘟嘟、圆滚滚的水珠同伴，它们正往这边滚过来。我想迎上去，却发现自己没有脚。于是，我学着它们的样子慢慢地滚动起来。可是，坡度太大了，我几次尝试都失败了，只好傻傻地等着它们过来。
◆ 设置悬念式开头法：我到处乱跑，谁也捉不到。我跑过树林，树木都弯腰；我跑过大海，大海的波浪高又高。大家猜一猜我是谁？（节选自《我是风》）
◆ 开门见山式开头法：我是一粒普通的小石子，铺在铁轨上面。每天有许多极速行驶的火车从我身上走过，走向祖国的大江南北。（节选自《小石子的世界》）◆ 外貌描写式开头法：我，一只漂亮、乖巧、聪明、驯良的小松鼠。我的脸很可爱，迷人的眼睛里闪烁着无限的光芒。那让人羡慕的漂亮尾巴，能在雨天为我挡雨，晴天替我遮阳。我觉得我是最完美的动物。（节选自《我是一只小松鼠》）
◆ 总结式结尾法：这就是我——淅淅沥沥的秋雨，大自然中普通的一员，给大地带来丰收的希望。（节选自《我是大自然中的一员》）◆ 呼吁式结尾法：亲爱的人类，作为孕育万物的大地，我从来不多求回报，只求人人都能爱护环境，爱护自己的家园。（节选自《大地的自述》）
◆ 自然收束式结尾法：这时，我仿佛闻到了清新的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映水中，清清的河水如同一条蓝色的绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮太阳。我和我的小伙伴生活在这片自由的土地上。（节选自《我是一朵花》）
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。
　　大家好，我是一朵小白云，我也是一个变化多端的魔术师：我一会儿变成凶猛的大狼狗，一会儿变成雄赳赳的大公鸡
　　在天上飘着的日子实在是太无聊了。这天，风姑姑走了过来，笑着对我说：“小白云，你要不要和我去旅行呀？”“好啊！好啊！”我高兴得跳了起来。只见风姑姑吹了口气，我就随她飘走了。她带着我见识了广
开头点明要变形的对象，并突出了小白云变化多端的特点。
由风姑姑引出小白云的旅行，想象
阔无垠的草原，巍巍耸立的高山，气势磅礴的黄河长江，绵延万里的长城……　　走累了，我和风姑姑停在了一个小村庄的上空。看着村庄里正在晒粮食的人们，我决定来一个恶作剧。我跑到黑云哥哥那里打了个滚，把自己染黑了。然后，把太阳公公遮住了。“是不是要下雨了呀？你看，乌云都把太阳遮住了，快点把粮食收进屋吧！”人们慌忙收起了粮食。看到人们手忙脚乱的
用排比句式来介绍景象，使景象画面具体可感，生动形象。
样子，我笑得前俯后仰。太阳公公看见了，笑着说：“小白云，你太淘气啦！”听了太阳公公的话，我嘟嘟小嘴，撒着欢跑开啦！阳光又洒满了整个村庄。　　“前面那个村庄真是太热了，据说好几个月没下雨啦！那里的庄稼都快渴死了，那儿的农民真可怜呀！”两只大雁边叹息边说。我听了他们的话心里很难受。我来到了大雁说的那个村庄，果然，田里的秧苗一个个垂
●点明小白云最终要化为甘霖的特点，立足于现实。
着头，农民都垂头丧气地叹息着。我召集来我的兄弟姐妹化作一场甘霖落了下来，结束了我们在天空中飘荡的日子，但我一点儿也不后悔，因为我看见那儿的人们是那样的欣喜。　　【点评】：小作者变形为一朵小白云，想象小白云在天空中的经历，向读者展现了一个调皮、善良的形象。小作者想象大胆但又合情合理，叙述衔接紧凑。
1.题目：假如我是______提示：先将题目补充完整，所补充的内容可以是任何事物。　：：同学们要展开大胆的想象，但想象又要合情合理，　：：切不可天马行空。注意习作要中心明确，要立意新　：：颖。