统编版语文六年级上册 核心阅读能力培养课件

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核心阅读能力培养借助相关资料，理解课文主要内容社戏（节选） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1.第3自然段中加点的“他”指的是__________，“那声音”指的是__________。2.“但我却还以为船慢。”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”“使我的心也沉静，然而又自失起来……”这三句分别表现了“我”去看戏途中________、________、________的心理。那声音歌吹急迫神往陶醉3.下面对选文主要内容概括恰当的一项是（ ）A.去赵庄看社戏途中的行船情景。 B.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。 C.去赵庄看社戏途中的景物描写。 D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。D