海天版(深圳用)一年级上学了教学设计

这是一份海天版(深圳用)一年级上学了教学设计，共5页。

课题
班级小主人
单元
一
学科
综合实践活动指引
年级
一年级
学习
目标
能够用自己的方式测量教室，描述教室的样子。
2、能够对班级的公共物品进行分类和统计。
3、通过开展主题演讲活动，找到适应小学生活的方法。
4、通过讨论，能够给班级公约提出自己的建议。
重点
1、能够用自己的方式测量教室，描述教室的样子。
2、能够对班级的公共物品进行分类和统计。
难点
1、通过开展主题演讲活动，找到适应小学生活的方法。
2、通过讨论，能够给班级公约提出自己的建议。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，我们一起看一看这两张图片。一个教室乱七八糟，一个教室地面干干净净，桌椅摆放整整齐齐，喜欢坐在哪一个教室里学习？
对，当然是第二个？
我们怎样做才能让自己的教室干净、整齐呢？
我们每个人都要成为班级的主人。
这节课，我们就学习《班级小主人》
出示课题：《班级小主人》
观察、思考
通过图片，通过图片对比，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
活动1 班级大搜索
1. 活动指引
（1）引导学生观察教室，画一画教室的样子，用自己的方式测量，描述教室的长和宽。
如：用“一步”测量。数一数教室的长和宽分别是多少步。
用“一脚”测量。数一数教室的长和宽分别是多少只脚的长度。
用“1米”的竹竿测量。数一数教室的长和宽分别是多少米。
（2）以小组为单位调查班级公共物品，进行分类、统计，用卡纸、彩笔或其它材料制作标识。
如：桌椅配套共33套，讲台桌一个。
书柜一个，图书共50册。
拖布两把，扫帚五把，垃圾桶两个。
粉笔1盒，板擦两个。
黑板两块。
四面墙面，三扇窗户，三扇窗帘，两扇门。
电灯6个，开关2个，电扇2个。
活动2 学习小达人
1.活动指引
（1）引导学生讨论学习方法，老师张贴学生的讨论结果。
（2）教师安排高年级同学开展“怎样适应小学的学习生活”的主题演讲活动。
（3）学生找出其中适合自己的两个方法，并在组内说一说自己准备怎么做。
如：
做好课前准备
上课前准备好课本、文具盒、作业本等。
学会上课
上课时专心听讲，注意力集中，不想不说不做与本课学习无关的事，开动脑筋，不懂就问。
学会做作业
独立完成作业，做作业时要精神集中，专心致志，抓紧时间不“磨蹭”。
写字工整
坐姿和执笔姿势保证正确，按照字的结构和笔画顺序去写，反复练习。
（4）各小组成员轮流上台演讲，老师写下来要点并帮小朋友汇总。
（5）老师宣布汇总表，小朋友做到几条就贴上几颗小星星。
2.体验与分享
还有哪些方法能让你适应小学的学习生活？
养成认真检查作业的习惯
检查数学作业时，反复计算。检查语文作业时，看一看有无错别字、漏掉的字。
养成阅读习惯
多向老师请教阅读读书的方法，利用课余时间阅读课外书目。
勇于向家长和老师请教问题
凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，勇于问老师，问家长。
活动3 “公约”大家定
看图选择正确答案。
以小组为单位，讨论我在班级里该做些什么，然后每组选一个代表上台演讲。
如：学习方面：
1、听到上课铃声响起，抓紧时间到座位上坐好，等待老师上课
2、上课听讲坐端正，眼睛看黑板，耳朵专心听讲，不懂的地方等老师讲完举手提问
3、同学发言时不要打断，如果对其说法有不同意见，等同学说完再举手提问
4、听讲时，不要做与课堂内容无关的事情，要专心听讲
5、发言的时候身体站直，说话要吐字清晰，声音洪亮
6、读书的时候要与书本保持33cm左右的距离，保护眼睛
7、不要笑话讲错的同学，因为自己也有可能出错
8、写作业要自己工整，一笔一划的写字
9、每天按时完成作业，可以利用剩余时间培养一些自己的兴趣爱好
10、作业出错，及时改正，按时完成交作业不拖拉
卫生方面：
1、讲卫生，勤洗手，保持衣物的整洁
2、爱护劳动工具，使用完成后放回原来的位置
3、好好的爱护教室的每一个地方，不破坏公物
4、认真值日，劳动的时候准时到，把自己负责的工作做好
文明礼貌方面：
注意使用文明礼貌用语，见到师长要问好，主动让师长先行；在家对父母也要使用文明礼貌用语。
（3）对照班级公约，看看自己今天做到了哪几条，并贴上星星。
（四）拓展延伸
我们都是班级的小主人，我们一起来读一读班级公约儿歌。
进校立正，敬礼，问好。
升旗高唱国歌，精神饱满。
做操认真自觉，动作到位。
上课积极思维，举手发言。
课间文明休息，爱护花草。
值日生认真打扫，不怕脏。
各类活动积极参加，争创成绩。
注意个人卫生，带好一杯一帕。
（五）作业布置
1.对照班级共约，说一说你还需要在哪些方面继续努力。
2.总结一下你在本节课上学习到的学习方法，并说一说以后要怎么做。
量一量
分类、统计
讨论
听演讲
思考
选一选
总结班级公约
拓展形成完整的班级公约
记一记
引导学生在自己的能力范围之内测量教室。
引导学生了解节和爱护班级公共物品。
通过小组讨论，教师总结学生的学习方法，引导学生找到适合自己的学习方法。
通过体验与分享，补充学习方法。
通过讨论，学生自己制定班级公约，更具有说服力，约束力。
巩固本课所学
课堂小结
通过本课的学习，同学们知道了要爱护好教室的公共物品，学到了新的学习方法，还能够懂得要遵守大家共同制定的班级公约。
板书
班级小主人
班级大搜索
学习小达人
“公约” 大家定