小学书法练习指导人美版四年级下册第4课 提土旁教学设计

这是一份小学书法练习指导人美版四年级下册第4课 提土旁教学设计，共4页。

课题
提土旁
教学目标
1.知识目标:使学生了解提土旁的演变历史，观察提土旁的形态特征，并掌握其正确的书写方法，尝试书写提土旁及其范字。
2.能力目标:培养学生认真观察、注重比较，分析结构，养成良好书写习惯。
3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣已经审美能力。
教学重点
掌握提土旁的写法
教学难点
分析结构，临写范字
教学准备
教师准备：课件 教材 笔墨纸砚
学生准备：书写工具
教学过程
课程导入：
很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。
大家是否知道中国最早发现的文字是什么？
没错，是甲骨文。
让我们一起来看一看土的演变历史。
接下来我们就来一起欣赏一下吧：
土字的演变，播放课件。
开动小脑筋，观察分析：
土除了做一个单独的字来出现，
还可以做什么？
这节课我们来学习提土旁的写法，
观察不同字体中的提土旁的写法。
提土旁的书写要点：
书写要点
提土旁竖粗横细，竖上粗下细。
提土旁的横被竖分割为左右两部分，通常左边长，右边短。
提土旁与右半字相配合时，一般有两种情况:
一是右部较大较长，提土旁整体上提，附向右部;
二是右部右下角的笔画较重，提土旁位于左下，
提与右部重笔共同成为整字的两个支撑点。
我来读帖
1.提土旁由横、竖、提三笔组成。
2提十旁形态较为端正，提十旁的字一般左窄右宽。
我来分析
1.提土旁的短横左低右高。
2.竖画起笔较粗，从短横右侧穿过，上部出头较多。
3.提画起笔较低，与竖的交叉点不在正中。
而是偏右。提画的收笔与右边部件的起笔相呼应
提土旁口诀:
回顾提画的书写要点 小偏旁，要靠上;
左靠右，让一让;提土旁。横要短;提略长，坚右移;提右收，有迎让。
示范书写
重点难点分析：
观察不同的范字，
分析提土旁与右半部分的关系，注意穿插，大小，高低等。
再次分析巩固，提土旁的书写要点，并示范例字。
学生观察并临写。分析不足改正。
读帖:先观察碑帖中的范字，再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。(并培养学生良好的书写习惯，增加兴趣。)
展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写
书法园地
欧阳询观碑
据说，欧阳询有一次在路上看到西晋书法家索靖写的碑刻。
他看了很久都舍不得走，走了几百步又折回来继续看，
最后竟在碑的旁边睡了一夜。
就这样，他观摩学习了三天才离去。
由此可见，成为有成就的书法家既需要有对美的感受力，
又需要下苦功。
课件示范图片，让学生欣赏。
6.课后小结
提土旁的书写要点，
提土旁竖粗横细，竖上粗下细。
提土旁的横被竖分割为左右两部分，通常左边长，右边短。
提土旁与右半字相配合时，一般有两种情况:
一是右部较大较长，提土旁整体上提，附向右部;
二是右部右下角的笔画较重，提土旁位于左下，
提与右部重笔共同成为整字的两个支撑点。
课后作业
观察提土旁的占位，书写提土旁及其范字。
巩固练习。
板书设计
提土旁
提土旁的演变
提土旁书写要点
提土旁范字书写
教学反思
学生观察不到位，汉字结构需要进一步巩固。
注意分析汉字的比例与疏密，穿插与避让，
写好字不仅是动笔，还要用心，写好中国字，做好中国人。