四年级下册语文期中检测卷（原卷+答案与解释）2023-2024学年第二学期 部编版

这是一份四年级下册语文期中检测卷（原卷+答案与解释）2023-2024学年第二学期 部编版，共8页。试卷主要包含了下面字形完全正确的一项是，下列句子中没有语病的是哪一项？，看拼音写字词，辨字组词，在括号里填上恰当的词语等内容，欢迎下载使用。
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）。
A．附近（fǔ） 瞥见（piě） B．忧虑（lǜ） 效率（shuài）
C．包揽（lǎn） 石碑（bēi） D．茸毛（lóng） 污垢（hòu）
2．下面字形完全正确的一项是（ ）。
A．慰籍 闪烁 呵斥 譬如 B．泥沙 甜蜜 警戒 隐形
C．隧道 描会 藤萝 舞蹈 D．旗干 支撑 解闷 逃气
3．下列句子中没有语病的是哪一项？（ ）
A．我养成了认真检查作业的习惯。
B．冰心的故乡是福建福州人。
C．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
D．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。
4．给句子填入恰当的词语，最恰当的一项是（ ）
动物是我们人类的好朋友。丰子恺先生的笔下，我们看见了一只____的白鹅；老舍先生为我们刻画了一只____的猫和____的母鸡。
A．高傲 古怪讨厌 可恶烦人 B．可恶 古怪可爱 尽职慈爱
C．高傲 古怪讨厌 尽职慈爱 D．高傲 古怪可爱 尽职慈爱
5．下列加点字词中，理解不正确的一项是（ ）。
A．白发谁家翁媪（老翁和老妇） B．心中的风雨来了（挫折与苦难）
C．四时田园杂兴（随兴而写的诗） D．最喜小儿亡赖（刁钻泼辣）
6．下列句子中，对事物没有描写具体的一项是（ ）
A．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
B．它要是高兴，能比谁能温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖于伸出来让你给它抓痒。
C．纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
D．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。
二．填空题（共5小题）
7．看拼音写字词
8．辨字组词。
9．在括号里填上恰当的词语。
10．将词语补充完整，并选择合适的词语填空。（9分 ）
（1）突然，从小院里传出一阵笛声， 。
（2）天上的火烧云 ，美丽极了。
（3）我站在公园门口 ，等待着爸爸的到来。
11．根据课本内容填空。
（1）诗言志，歌咏情。在“不论平地与山尖， ”中，我们感受到罗隐对蜜蜂的赞美；在“ ，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬”中，我们看到了一家人的其乐融融。
（2）冰心奶奶在《繁星》（一五九）中表达了对母亲的感恩：“母亲啊！天上的风雨来了， ，心中的风雨来了， 。”其中，第一个“风雨”指 ，第二个“风雨”指 。
（3）我们常把默不作声、踏实工作的人称作“ ”，把没有主见、随声附和的人称作“ ”，把在团队中起主导作用的人称作“ ”。
三．语言表达（共1小题）
12．句子加工厂。
（1）它们的体表长出了美丽的羽毛。（ 缩写句子）
。
（2）它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鸡攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。从加点词语中，我体会到了 。
我也来仿写一句： 。
（3）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（ 用加点词仿写句子）
。
（4）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（ 仿写诗句）
。
四．现代文阅读（共2小题）
13．阅读课内短文《白鹅》选段，完成练习。
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
③鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
（1）说说下面加点字的意思。
（2）摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”，请你用这种方法概括第②段的主要内容。 。
（3）仔细读选段，回答问题。
①选文抓住鹅 、“大模大样”的步态、 具体细致刻画了鹅 的特点。
②“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，可笑表现在 。
（4）作者在描述鹅的步态时，用鸭的“ ”与鹅的“ ”进行对比，同时作者还用“ ”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的特点。
A．京剧里的净角出场
B．步调从容，大模大样
C．步调急速，有局促不安之相
D．看见人走来也毫不相让
（5）读第②段画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。
。
14．阅读理解
蝴蝶和人造卫星
ㅤㅤ①春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，它真不愧是昆虫王国的舞蹈家！不过，你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有着密切的关系呢！
ㅤㅤ②我们知道，当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。而卫星穿过大气层后，进入离地球两三百千米的轨道运行，朝着太阳的时候，温度一下子可以上升100一200℃；当它背向太阳的时候，温度又骤然下降100～200℃。这种突升突降的温差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶居然帮了大忙。
ㅤㅤ③原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节其体温。当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以降低太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地平铺在蝴蝶的身体表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热量，从而调节蝴蝶的体温，
ㅤㅤ④科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收，有了它，卫星表面的温差大大减小，从而能安全地遨游太空。
（1）令航天科学家伤透脑筋的问题是
A.卫星的外部美观问题 B.卫星的内部环境问题
C，卫星的温度控制问题 D.卫星的操作系统问题
（2）下列关于蝴蝶如何调节体温的说法中，不正确的是
A.调节体温的是蝴蝶身上的细小鳞片。
B.当气温升高时，鳞片就倾斜，以降低太阳光的照射强度。
C.当气温降低时，鳞片就自动平铺在蝴蝶的身体表面。
D.当气温降低时，阳光斜射在鳞片上。
（3）阅读短文，提出你不懂的问题，并说说你是通过什么方法解决的。
问题：
方法：
答案：
（4）你还能想到哪些因从动物身上得到启示而产生的发明？试列举两例。
。
五．古诗词赏析（共1小题）
15．古诗阅读。
清平乐•村居
溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， ，溪头卧剥莲蓬。
（1）把词补充完整。
（2）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①“清平乐”是词的题目，“村居“是词牌名。
②“清平乐”中的“乐”在这里读“lè”。
③根据词的意境，朗读节奏为“大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。
④“翁媪”指的是老翁和老妇。
六．习作（共1小题）
16．作文。
题目：最美的时刻
生活中，美好的时刻常常伴随着我们：获得成功，笑容在脸上绽放时；过生日，亲友为你道贺时；跌倒了，朋友伸出的温暖的手映入你的眼帘时；亲手为父母做出可口的饭菜，看到父母露出欣慰的微笑时……请写下你心中最美的时刻，要求叙述清楚、语句通顺、感情真实、书写工整。
2023-2024学年四年级下册语期中检测卷（1-4单元）
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A.有误，“附近”的“附”应读“fù”，“瞥见”的“瞥”应读“piē”；
B.有误，“率”是多音字，读lǜ，意思是两个相关的数在一定条件下的比值。读shuài，意思有带领；轻易，不慎重；直爽坦白；大概；顺着，沿着。故“效率”的“率”应读“lǜ”；
C.正确；
D.有误，“茸毛”的“茸”应读“róng”，“污垢”的“垢”应读“gòu”；
故选：C。
2．【解答】A.有误，慰藉：安慰。故“慰籍”的“籍”错误。
B.正确。
C.有误，描绘：画，也指用语言文字来描写。故“描会”的“会”错误。
D.有误，旗杆：悬挂旗子用的杆子。故“旗干”的“干”错误。
故选：B。
3．【解答】A．没有语病。
B．句式杂糅，删去“人”。
C．否定不当，删去“防止”“不要”删去其中一个。
D．缺少主语，删去“使”。
故选：A。
4．【解答】高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。古怪讨厌：奇异；异常；指令人烦恼；惹人心烦。可恶烦人：令人厌恶恼恨；厌烦。可恶：令人厌恶；使人恼恨。古怪可爱：稀奇怪异；讨人喜欢的。尽职慈爱：尽力做好本职工作。比喻（长对幼）温柔和怜爱。
根据以上词义，结合本题语境，应依次选填词语“高傲”“古怪可爱”“尽职慈爱”。
故选：D。
5．【解答】A、B、C正确。
D.不正确。句意：最喜欢的顽皮的小儿子。亡赖：顽皮可爱。
故选：D。
6．【解答】A.句子运用了作比较的说明手法，表现了“碳纳米管”材料的神奇。
B.句子中通过具体的描写表现猫高兴时温柔可亲的样子。
C.这句话只是表达纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化，但没有具体的说明。
D.这句话用比喻的手法写出了鸡雏肚子的样子。
故选：C。
二．填空题（共5小题）
7．【解答】故答案为：
慰藉 朦胧 怒吼 健康 敏捷
蔬菜 藤萝 遭殃 警戒 潇洒
8．【解答】故答案为：
蜻蜓 开辟 漫过 稿件
清水 僻静 慢慢 搞好
9．【解答】前为形容词，中间为“的”，后面搭配合适的名词，如：洁白的浪花。
前为形容词，中间为“得”，后面补充表示事物状态的词，如：绿得发亮。
前为形容词，中间为“地”，后面搭配合适的动词，如：飒飒地响。
前为动词，中间为“着”，后面搭配名词，如：踏着节拍。
故答案为：
浪花 同学 声音
发亮 响 节拍
10．【解答】变幻多端 生气勃勃 从容不迫
如怨如诉 左顾右盼 引吭高歌
（1）如怨如诉：好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。
（2）变化多端：形容变化极多。
（3）左顾右盼：向左右两边看。形容打量、观察的样子。
故答案为：
多端 勃勃 不迫
如诉 右盼 高歌
（1）如怨如诉；
（2）变化多端；
（3）左顾右盼。
11．【解答】（1）分别出自唐代罗隐的《蜂》和宋代辛弃疾的《清平乐•村居》。
（2）选自课文冰心的《繁星》（一五九）。
（3）我们常把默不作声、踏实工作的人称作“老黄牛”，把没有主见、随声附和的人称作“应声虫”，把在团队中起主导作用的人称作“领头羊”。
故答案为：
（1）无限风光尽被占 大儿锄豆溪东 最喜小儿亡赖；
（2）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 狂风暴雨等恶劣天气 现实生活中的挫折与困难；
（3）老黄牛 应声虫 领头羊。
三．语言表达（共1小题）
12．【解答】（1）去掉修饰语“它们的”“美丽的”。
（2）体会加点词意思并仿写即可。
（3）任凭……也……：表示条件关系，仿写时注意。
（4）例句形式为“……的……”，仿写时注意。
故答案为：
（1）体表长出了羽毛。
（2）加强了句子的语气 这只小鸟的歌喉啦，摇头晃脑的姿态啦，站在那儿一本正经的严肃样啦，都是歌星表演时的样子；
（3）任凭妈妈怎么说，他也不停止玩手机；
（4）乡村的傍晚，怎样的美丽呢！飘荡的云彩，凉凉的清风，舒畅的心情。
四．现代文阅读（共2小题）
13．【解答】（1）考查了词语的理解。①颇：很。②非但：不仅。
（2）考查学生对概括文段内容的能力。阅读文段可知，这段话主要写了鹅的步态非常傲慢。因此文段中“鹅的步态，更是傲慢了”这句话可以概括本段的段意。
（3）考查对文段内容的理解。①阅读文段内容可知，从“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态、“从容不迫”的吃相具体细致刻画了鹅的高傲。②根据第三自然段内容可知答案。
（4）考查关键信息的提取。根据第二自然段内容可知答案。
（5）考查对句子的理解。阅读文段内容可知，我认为不是这样。作者这样写，运用明贬实褒的写法，写出了鹅的有趣、鹅的高傲，体现了作者对鹅的喜爱。
故答案为：
（1）①很。②不仅。
（2）鹅的步态，更是傲慢了。
（3）①“严肃郑重”的叫声“从容不迫”的吃相 高傲；②一是鹅吃饭需要水、草、泥三样东西下饭；二是鹅一丝不苟的吃法；三是鹅循规蹈矩，不会变通的做法；
（4）C B A；
（5）我认为不是这样。作者这样写，运用明贬实褒的写法，写出了鹅的有趣、鹅的高傲，体现了作者对鹅的喜爱。
14．【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“这种突升突降的温差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器”可知，令航天科学家伤透脑筋的问题是卫星的温度控制问题。
（2）考查学生对文章内容的理解。结合句子“当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地平铺在蝴蝶的身体表面，让阳光直射在鳞片上”可知，D表述错误。
（3）考查学生提出问题并解决的能力。学生结合文章内容提出一个问题解答即可。即：从这个故事中，你得到了怎样的启示？方法：结合文章内容的方法。答案：动物或昆虫是人类的老师，从它们身上，我们能够得到很多启示，从而拥有更先进的科学技术。我们要保护好我们的老师。
（4）考查学生的课外知识积累。学生结合课下积累回答即可。即：人类通过模仿蝙蝠的回声定位系统发明了雷达。人们根据鲨鱼的特性，发明了泳衣。
故答案为：
（1）C；
（2）D；
（3）从这个故事中，你得到了怎样的启示？结合文章内容的方法。动物或昆虫是人类的老师，从它们身上，我们能够得到很多启示，从而拥有更先进的科学技术。我们要保护好我们的老师。
（4）人类通过模仿蝙蝠的回声定位系统发明了雷达。人们根据鲨鱼的特性，发明了泳衣。
五．古诗词赏析（共1小题）
15．【解答】（1）考查诗歌默写。《清平乐•村居》是南宋大词人辛弃疾的作品，内容如下：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（2）考查文学常识、诗歌意境和字词理解。①这首词的词牌名是“清平乐”，词的题目是“村居“。说法错误。②“清平乐”中的“乐”在这里读“yuè”，意思是乐调，即乐曲的调子。说法错误。③“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”这句诗的意思是：大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。根据诗句意思，朗读节奏应该是：大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。说法正确。④“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”这两句诗的意思是：含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的老翁、老妇？。“翁媪”指的是老翁和老妇。说法正确。
故答案为：
（1）最喜小儿亡赖；
（2）①×；②×；③√；④√。
六．习作（共1小题）
16．【解答】范文：
最美的时刻
在大年三十下午，家里正在包饺子，我跑过去兴奋地说：“我来帮着擀饺子皮吧。”妈妈惊喜地问：“你行吗？”我拿起擀面杖说：“我干这件事，那就是‘张飞吃豆芽，小菜一碟’。”
我跟妈妈一起擀起来，只见妈妈动作敏捷，我还没看清楚怎么回事，五、六个饺子皮就已经擀出来了。我只好按着自己的感觉笨手笨脚地试着擀起来。我右手狠劲地滚动擀面杖，左手却不知如何转动面剂儿，不是擀面杖压空了，就是面剂儿转不动，有的粘在擀面杖上弄不下来，好不容易扯下来再接着擀，结果，擀出来的饺子皮有三角形的，长方形的，不规则形的……一旁的爸爸和妈妈看到我这样早已笑得喘不过气来了。我感到很不好意思，但是我没有气馁，想方设法让自己打起精神来，心里暗暗发誓：一定要擀好饺子皮。于是赶快请教“老手”妈妈，按照妈妈指导我的方法开始认真地练习：右手按着擀面杖前后滚一下，左手捏着面剂儿均匀转动一下，就这样两只手默契地配合，不断地重复练习再练习，半个多小时过去了，几个圆圆的像模像样的饺子皮终于“隆重出场”了。我一蹦三尺高拿着它们兴奋地给爸爸妈妈展示，心里也乐开了花。爸爸和妈妈都冲着我高兴地笑了。
通过学习擀饺子皮，我懂得了：干什么事都要不懂就问，要有自信心、恒心和毅力，要努力认真、善于总结、不断练习才会成功。直到现在，我一想起这一刻就感到幸福！wèi jiè
méng lóng
nù hǒu
jiàn kāng
mǐn jié
shū cài
ténɡ luó
zā yānɡ
jǐnɡ jiè
xiā sǎ
蜻
辟
漫
稿
清
僻
慢
搞
洁白的
姗姗来迟的
和谐的
绿得
飒飒地
踏着
变化
生气
从容
如怨
左顾
引吭
①颇像京剧里的净角出场
颇：
②有时非但不让
非但：