初中语文北冥有鱼教学课件ppt

这是一份初中语文北冥有鱼教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了预习检测，读准字音，作者简介，朗读课文，疏通文意，冥通“溟”海，表修饰，海水运动，主谓之间不译，拍打水面等内容，欢迎下载使用。

鲲 （kūn） 徙 （xǐ） 抟 （tuán） 南冥（mínɡ）
庄子，名周，后人称之为“南华真人”，战国时宋国著名的思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。他的主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在变化。主张“无为”，幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》（被道教奉为《南华经》），道家经典之一。
北冥/有鱼，其名/为鲲。鲲/之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏/之背，不知/其/几千里也；怒/而飞，其翼/若/垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之/徙于南冥也，水击/三千里，抟（tuán）扶摇而上者/九万里，去/以/六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之/苍苍，其/正色邪？其远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，
北海有一条鱼，它的名字叫鲲。
主谓之间；取消句子独立性，不译。
鲲体积巨大，不知道有几千里。
鲲变化成为鸟，它的名字叫作鹏。
鹏的脊背，不知道长几千里啊，
怒 而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运 则将徙于南冥。南冥者，天池也。
振奋,这里指用力鼓动翅膀
当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
这只鹏鸟呀，海水运动时将要飞到到南海去。
这南海是个天然形成的水池。
《齐谐》者，志 怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击 三千里，
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。
这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀激水而行，激起的波涛浪花有三千里。
抟 扶 摇而上者九万里，去 以 六月 息者也。野马 也，尘埃也，生物之 以息相吹也。
它离开北海是凭借着六月的大风。
山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
天之苍苍，其正色邪？ 其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已 矣。
天色湛蓝,是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
作者主要向我们描述了神奇莫测的巨大鲲鹏形象，以及大鹏鸟向南迁徙到南海要“去以六月息”，它也有局限。
1、文章开篇写“北冥有鱼”，后来为什么写鸟了？
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后的背部不知有几千里。说明庄子想象丰富。
2、大鹏的形象是怎样的呢？用原文的话说一说后再概括。
鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。 从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。
“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
运用比喻和夸张，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观。
运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想象和联想。
3、鸟为什么要迁徙到南冥？
南冥是天人的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。
4、鲲鹏如果要获得自由，由北海飞到南海，可以直接飞就到达吗？
不是。大鹏鸟也有所限制。“海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”
5、任何事物的存在都是有条件的，那人对事物的认识有没有条件呢？
“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”说明人的认识是有局限的。
　　背景资料： 庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生的社会背景和主观原因。