|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2024辽宁省名校联盟高三下学期3月联合考试生物含解析
    立即下载
    加入资料篮
    2024辽宁省名校联盟高三下学期3月联合考试生物含解析01
    2024辽宁省名校联盟高三下学期3月联合考试生物含解析02
    2024辽宁省名校联盟高三下学期3月联合考试生物含解析03
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2024辽宁省名校联盟高三下学期3月联合考试生物含解析

    展开
    这是一份2024辽宁省名校联盟高三下学期3月联合考试生物含解析,共19页。

    本试卷满分100分,考试时间75分钟。
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
    2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
    1.下列关于鱼腥藻的叙述中,能体现出鱼腥藻属于原核生物的是
    A.在核糖体中完成氨基酸脱水缩合B.以葡萄糖为底物进行有氧呼吸
    C.有拟核,无染色体(染色质)D.有细胞壁,无叶绿体
    2.某实验小组以洋葱根尖为材料,通过解离、漂洗和染色等操作制作装片观察细胞的有丝分裂,拍摄的照片如图所示。下列分析合理的是
    A.“解离”的目的是用药液使组织细胞相互分离
    B.a细胞处于有丝分裂后期,同源染色体正在分离
    C.b细胞中显示的染色体行为可称为“联会”
    D.该照片拍摄于电子显微镜视野下,属于物理模型
    3.神经细胞的细胞膜中分布有钠—钾泵和K+通道,如图所示。据图中信息分析,下列叙述正确的是
    A.钠—钾泵是能转运Na+和K+的通道蛋白
    B.钠—钾泵具有ATP水解酶的功能
    C.Na+排出神经细胞的方式为协助扩散
    D.K+进出神经细胞的方式为主动运输
    4.近年来,人工智能(AI)算法在蛋白质工程领域的应用已经被开发,下列关于AI算法在蛋白质工程领域应用的设想中,实现难度最大的是
    A.根据人类对蛋白质的功能需求设计蛋白质的高级结构
    B.根据蛋白质的空间结构推测其氨基酸序列
    C.按照设定的氨基酸序列推测mRNA的碱基序列
    D.按照设定的mRNA的碱基序列设计新基因
    5.通过实施生态保护,过度砍伐的森林恢复了往日生机,该演替历程中不会发生的是
    A.一些物种的生态位发生变化
    B.物种丰富度逐渐增加,种间关系复杂化
    C.优势种更迭,顺序为地衣、苔藓、草本植物、灌木、乔木
    D.群落空间结构的复杂程度增加,群落利用环境资源的能力增强
    6.下图表示神经系统调节心脏活动的两个通路(A、B)。下列叙述错误的是
    A.通路A、B均不受意识支配B.通路A、B均为神经—体液调节
    C.通路A的反应速度比通路B快D.通路A中的去甲肾上腺素作为神经递质起作用
    7.某患者足部轻微外伤需进行伤口缝合,缝合前,可将局部麻醉药注射到伤口附近的皮肤和皮下组织内,以减轻缝合时的疼痛感。下列对该局部麻醉药的作用位置及作用机理的分析,最合理的是
    A.作用于外周感觉神经末梢,影响电信号的产生与传导
    B.作用于突触,抑制神经递质的释放,阻断兴奋在神经元间的传递
    C.作用于脊髓,使电信号不易由脊髓传导至大脑皮层
    D.作用于大脑皮层,使信号传人大脑皮层后不易产生痛觉
    8.促甲状腺激素受体抗体直接作用于TSH受体,根据其作用可分为以下2类:甲状腺刺激性抗体(TSAb),能起到类似TSH的作用;甲状腺功能抑制性抗体(TFIAb),与TSH受体结合后能阻碍TSH与TSH受体结合。仅考虑两种抗体单独作用,下列相关叙述错误的是
    A.TSH具有促进甲状腺生长和促进甲状腺分泌甲状腺激素的作用
    B.TSAb通常会引起患者甲状腺功能亢进、TSH水平高于正常值
    C.TFIAb通常会引起患者甲状腺功能低下、出现精神萎靡和畏寒等症状
    D.由产生TSAb或TFIAb所导致的甲状腺疾病属于自身免疫病
    9.植物组织培养的不同阶段均涉及对光照的控制。下列叙述错误的是
    A.脱分化过程通常需要避光,有利于愈伤组织的形成和生长
    B.再分化过程通常需提供光,无光条件下形成的试管苗一般为黄化苗
    C.在有光照的条件下培养植物组织,培养基中无需添加有机物成分
    D.光既是培养物光合作用的能量来源,也是调节培养物生长发育的信号
    10.将取自一个胚胎的胚胎干细胞(ES)注射到发育中的另一个胚胎内,可发育形成拥有不同基因型细胞的嵌合体。2023年,中国科学家培育出世界上首只高比例胚胎干细胞“嵌合食蟹猴”,其多种组织中含有供体干细胞来源的细胞。下列叙述错误的是
    A.供体ES可取自囊胚的内细胞团或桑甚胚
    B.供体ES在受体胚胎内可分化出成体干细胞
    C.iPS细胞可作为供体ES的“替代品”培育嵌合体
    D.受体胚胎接受移植的最佳时机是发育至原肠胚阶段
    11.线粒体在相关蛋白的调控下不断分裂、融合,最终发生质量、形态与数量的改变,称为“线粒体动力学”。线粒体动力学调控异常会诱导多种疾病的发生,如:肝细胞癌的发生与Drpl基因过度表达有关,Drpl基因的表达产物线粒体分裂蛋白1(Drp1)含量增多会导致线粒体分裂加速、功能异常,进而加速了肿瘤的发展。下列相关叙述不合理的是
    A.人体大多数细胞生命活动所需的ATP主要由线粒体产生
    B.线粒体中的基因可随卵细胞遗传给下一代,通常不随精子遗传
    C.线粒体动力学相关的蛋白质均由内质网上的核糖体合成,并需高尔基体加工
    D.可以以Drpl基因、Drpl蛋白作为新靶点开发肝细胞癌治疗药物
    12.酶抑制法可用于有机磷农药残留快速检测。其原理是:植物酯酶可以催化乙酸萘酯水解为萘酚和乙酸,萘酚与显色剂固蓝B作用形成紫红色的偶氮化合物,从而发生显色反应;有机磷农药能抑制植物酯酶的活性,使反应速率发生变化。下列有关该检测技术的叙述,错误的是
    A.该检测需要在一定的温度和pH下进行
    B.显色程度较低,表明有机磷农药的残留较高
    C.在低温下保存植物酯酶,可延长酶的保质期
    D.由于酶具有专一性,该技术只能用于有机磷农药检测
    13.细菌利用黏肽合成细胞壁的反应需要黏肽转肽酶的催化。青霉素的结构和黏肽的末端结构类似,能与黏肽转肽酶的活性中心稳定结合,是主要在细菌繁殖期起杀菌作用的一类抗生素。在20世纪,我国青霉素的临床用量为20~40万单位/次;近年来,由于细菌的耐药性逐渐增强,目前青霉素的临床用量为160~320万单位/次。下列相关叙述正确的是
    A.青霉素能与黏肽竞争酶活性位点,抑制细菌细胞壁的合成,造成其细胞壁缺损
    B.青霉素可用于治疗支原体肺炎,但有引发患者发生过敏反应的风险
    C.注入体液中的青霉素能消灭患者体内的多种病原体,该过程属于非特异性免疫
    D.青霉素能诱导细菌产生耐药性突变,经逐年诱导,敏感型细菌的耐药性增强
    14.核辐射是指放射性物质放出的高能粒子和电磁波,属于电离辐射。下列叙述错误的是
    A.核辐射可能诱发原癌基因、抑癌基因突变,进而导致细胞癌变
    B.由核辐射所导致的基因突变有遗传到下一代个体的可能
    C.由核辐射所引发的大多数人类疾病具有一定的传染性
    D.妥善处理核废料、控制核污染对人类健康及维持生态系统稳定具有积极意义
    15.某家系甲病和乙病的系谱图如图所示。已知两病独立遗传,各由一对等位基因控制,且基因不位于Y染色体。下列叙述错误的是
    A.甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传
    B.乙病的遗传方式可能为常染色体显性遗传
    C.乙病的遗传方式可能为伴X染色体显性遗传
    D.同时考虑两种病,Ⅲ:个体是纯合子的概率为1/3
    二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但不全得1分,有选错得0分。
    16.组培苗扦插繁殖技术,可以实现优良种质资源的迅速繁殖。研究者以蔓越莓组培苗为实验材料进行实验,探究不同浓度萘乙酸(NAA)、吲哚丁酸(IBA)和吲哚乙酸(IAA)对蔓越莓组培苗扦插生根的影响,实验数据如表1、表2所示(两组实验分别采用了浸泡和速沾的方法)。下列叙述错误的是
    A.植物自身能合成IBA和IAA,不能合成NAA
    B.200 mg·L-¹IBA浸泡对蔓越莓组培苗扦插生根的作用效果为“抑制生根”
    C.仅根据表中数据分析,诱导蔓越莓组培苗扦插生根可优先选择“IBA速沾”的方法
    D.NAA、IBA和IAA通过催化不同的化学反应,对组培苗的生根能力产生不同的影响
    17.细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质,约有104个氨基酸,据测算,它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变。不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异如表所示。下列叙述错误的是
    A.各种生物的细胞中普遍含有细胞色素c,为共同由来学说提供了间接的证据
    B.根据表中数据可推断这9种生物之间亲缘关系的远近
    C.表中所示的各个物种都由共同祖先通过基因突变而形成
    D.物种间的生殖隔离是蛋白质朝不同方向发展的决定性因素
    18.经多年努力,科学家培育出一种仅与一对基因有关的雄性不育系水稻(rr),命名为“光温敏不育系(PTGMS)”,恢复系(RR)与雄性不育系杂交获得的F₁(Rr),全面恢复雄性可育而能自交结实。杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种F;在长势、繁殖率、抗逆性、产量和品质诸方面均比双亲优越的现象。通过“二系法”可持续获得具有杂种优势的杂交水稻,其构思如图所示,下列叙述正确的是
    A.雄性不育系应用于水稻杂交育种,可以明显节省劳动成本
    B.D为PTGMS,F为恢复系,E用于大田生产可结实
    C.间行种植D、F,在高温或长日条件下,可获得供来年使用的恢复系和杂交种
    D.间行种植D、E,在低温或短日条件下,可获得供来年使用的PTGMS和杂交种
    19.在影响种群数量变化的诸多因素中,有些因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是有关的,有些是无关的,它们对种群数量变化产生影响的分析过程如图所示(图中甲、乙代表上述两类影响因素)。下列叙述错误的是
    A.甲、乙代表的因素可分别称为非密度制约因素、密度制约因素
    B.甲中包含食物、天敌、寄生物、阳光、气温和水等因素
    C.种群“J”形增长的数学模型的假设是:仅乙中各因素为理想状态即可
    D.在自然环境中,甲、乙的作用强度常发生变化,但种群的K值是不变的
    20.科研人员构建了可表达J-V5融合蛋白的重组质粒,该质粒的部分结构如图所示,其中J基因序列表达J蛋白,V5编码序列表达短肽V5。下列叙述错误的是
    A.作为基因表达载体,该重组质粒通常还需具有标记基因等结构
    B.用F₂、R₂作引物进行PCR检测,可确定J基因插入方向是否正确
    C.通过启动子的位置和引物的方向可判断该融合基因转录的模板是a链
    D.该启动子高度甲基化对该基因在受体细胞中表达J-V5融合蛋白有利
    三、非选择题:本题共5小题,共55分。
    21.(13分)科学家测定了不同浓度镉(Cd)胁迫下黄瓜幼苗的净光合速率(Pn)和气孔导度(Gs),结果如图1所示,黄瓜幼苗叶片的部分结构及代谢活动如图2所示。回答下列问题:
    (1)已知植物体因适应缺水环境而发生的气孔响应调节机制与某种激素有关,为研究镉胁迫下黄瓜幼苗气孔导度降低是否具有同样的激素调节机制,可测定叶片中该激素的含量。该激素应为______。
    (2)如图2,在光照充足的条件下,胞间CO₂的来源为________;去路是扩散至叶绿体__在CO₂固定酶的作用下与______反应生成,进而生成(CH₂O)。
    (3)净光合速率降低可能是由气孔因素引起,但也可能是由非气孔因素引起。研究者可通过测定胞间CO₂浓度(Ci)的数据(图3),与Pn、Gs的数据比对分析得出结论。根据图1、3中的数据推测,镉胁迫下的黄瓜幼苗净光合速率较低最可能与_______(填“气孔”或“非气孔”)因素有关。
    (4)研究者还展开了关于施不同浓度磷肥(P1~P4)对镉胁迫下黄瓜幼苗光合作用的影响的实验,实验的部分数据如图4。分析数据可以得出结论:______,且_______浓度效果更为显著。
    (5)镉在植物不同器官的富集程度有明显区别,在镉污染土壤中种植的农作物,需______以确定其食用的安全性。有人建议用镉超标的农产品饲养家畜,再以家畜作为人类食品以降低镉对人体的危害,该建议是______(填“合理的”或“不合理的”)。
    22.(13分)接种疫苗被认为是控制传染性疾病最行之有效的措施,而mRNA疫苗是众多新型疫苗中最为“闪耀”的一个类型。回答下列问题:
    (1)接种疫苗能激活特异性免疫。如:能诱导机体产生记忆B细胞,当记忆B细胞再次接触具有同类型抗原的病原体时,能______,从而避免了疾病的发生。
    (2)以传统疫苗激活特异性免疫的模式通常是注射灭活或减毒的病原体,其中“灭活”的含义是______;而以mRNA疫苗激活特异性免疫的模式是将编码病原体抗原的mRNA注入体内,通过____ 激活特异性免疫。与灭活的传统疫苗相比,理论上mRNA疫苗能够更持久地激活巩固特异性免疫,原因在于______。
    (3)体外合成的mRNA分子具有很强的免疫原性(容易激活人体免疫系统,造成严重的炎症),是研发mRNA疫苗的主要技术瓶颈。研究发现,哺乳动物的mRNA中的碱基经常被化学修饰,而体外转录的mRNA则不然。mRNA核苷酸碱基修饰技术,可以让机体将外源mRNA“识别”为自身的mRNA,递送后能减少炎症反应(如图所示)。已知目前所用mRNA通常来自体外转录合成,尝试提出一种可以合成低免疫原性疫苗mRNA的方案:模板为______;酶为______;原料为______.
    23.(8分)部分白酒厂的常见白酒酿造工艺流程可简化为图1。浓醪发酵是指在高浓度的原料中发酵,在规模化生产中,发酵原料浓度的提高能增加生产能力,并具有降低能耗、节约水资源等优点。研究者不断探索能进一步提高发酵原料浓度的发酵工艺,以实现真正意义上的“浓”醪发酵。回答下列问题:
    (1)玉米是东北地区酿制白酒的常用原料,作为培养基的主料主要提供酵母菌所需的碳源。玉米经碾磨后,在“拌料”环节中,除加水外,还应加入其他类型的营养物质如________、_________,以满足酵母菌的代谢需求,提高发酵效率。
    (2)“蒸煮”可以改变淀粉分子结构,有利于淀粉的分解,此外,蒸煮还具有____________的作用。
    (3)“糖化”环节可以加入黑曲霉菌等菌种,也可以直接加入酶,该环节的目的是______.
    (4)发酵原料浓度升高,提高了发酵难度,常导致酒精转化效率降低。研究者对此展开了模拟实验:对照组一次性添加27g/mL浓度的葡萄糖,实验组在酒精发酵的前24h内分批次每3 h添加3g/mL浓度的葡萄糖,最终保持两组添加的葡萄糖量相等,定期抽样检测,测定各组葡萄糖、酒精浓度。实验数据如图2所示。
    ①结果表明,在葡萄糖供应量相等的条件下,分批次添加能提高发酵效率,使酒精产量提高。从培养基理化性质的角度分析,一次性添加过多葡萄糖不利于酒精发酵的原因可能与______有关。
    ②为实现浓醪发酵并提高产量,研究者提出了优化发酵工艺环节的建议:将玉米粒研磨颗粒适当增大、将糖化环节与发酵环节合并为一个环节。根据上述实验结果分析,这些措施能______,从而在原料浓度高的情况下提高酒精产量。
    24.(9分)近年来,国家实施深入推进东北振兴战略,其中包括发展现代化大农业,全面推进乡村产业振兴等。研究者在调查了东北农村农业现状后指出了一些需要解决的问题,如:农村人口老龄化严重,劳动力短缺;仍存在秸秆焚烧等对环境造成污染的生产方式;许多地区的农业生产仍以农户家庭经营模式为主等。回答下列问题:
    (1)通过分析_______可了解当地人口老龄化的程度,为宏观调控劳动力分配提供依据。
    (2)焚烧秸秆会造成严重的空气污染,故一些地区推广了新的秸秆处理模式:
    模式1:秸秆粉碎翻压还田;
    模式2:以秸秆为饲料发展养牛业;
    模式3:以秸秆为主要原料养殖食用菌;
    模式4:秸秆发酵后用于加工有机肥。
    模式__________使流入分解者的能量也能为人类所利用,提高了能量利用率;合理增加食物链也能提高能量利用率,如模式______。
    (3)家庭经营模式特点是:规模小、经营分散化、成本高、效益低等,且容易出现种植户集中则秸秆处理难、有机肥产业化则秸秆缺乏等各项产业结合率不足的问题。“订单式农业生产托管”应运而生。如,对于秸秆高产地区的“订单式农业生产托管”通过签订一定的订单即能发挥其在该区域的调节作用,提高产业结合率,如图所示。请用箭头补齐图中的订单,并注明每个订单的产品(如:①箭头方向表示农业生产托管单位的收购订单,产品为秸秆)。该宏观调节机制所依据的主要生态工程原理是______、______。
    25.(12分)Pikm是水稻的稻瘟病抗性基因,近些年的研究表明,它是由两个紧密连锁且功能独立的基因——Pikml-TS和Pikm2-TS组成(以下简称P1、P2)。GS3基因控制水稻的短粒型。Gnla基因编码一种降解细胞分裂素的酶,在花序分生组织中表达强烈,而在茎尖、根与胚中不表达。基因和染色体的位置关系如图1所示。回答下列问题:
    (1)P1和P2是______(填“等位”或“非等位”)基因,在遗传时______(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律。
    (2)利用PCR技术对多个水稻品种的基因进行检测,检测结果以带型表示,比较具有代表性的性状与带型的关系概括为图2。实验结果表明P1、P2基因与抗稻瘟病的关系为________。
    (3)有研究发现,GS3基因功能缺失的水稻粒型变长,产量提高,转化GS3基因后恢复短粒型;Gnla基因功能缺失会增加稻穗上的开花数,进而增加每穗粒数,使产量提高。育种工作者利用CRISPR/Cas9基因编辑技术定点敲除GS3和Gnla基因以提高水稻产量。对于敲除后获得的植株,利用PCR技术对其进行鉴定,鉴定结果概括为图3,图中______为高产gS3gnla突变体。
    (4)以无上述抗稻瘟病基因的gS3gnla突变体品系和选育出的纯合抗稻瘟病品系为亲本,通过杂交育种可培育抗病高产水稻纯合体。该纯合体最早可以在F₂中出现,由于P1、P2连锁紧密,通常不发生互换,理论上推测,具有抗病高产表型的植株在F₂中所占的比例为_________。在F₂中已经出现一定数量的具有该表型的植株的前提下,利用传统杂交育种实验方法获得目的植株的思路是______。
    辽宁名校联盟高三3月联考
    ·生物·
    参考答案及解析
    一、选择题
    1.C【解析】原核生物的主要特点是无核膜包被的细胞核,只有拟核。拟核是环状DNA,不与组蛋白结合,故无染色体(质),C项正确。真菌也有细胞壁,无叶绿体,D项错误。
    2.A【解析】洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂,故无联会、同源染色体分离等行为,B、C项错误。该视野放大400倍,应为光学显微镜下的视野,属于显微结构,照片不是模型,D项错误。
    3.B【解析】通道蛋白只能顺浓度梯度转运物质,A项错误。参与主动运输的载体蛋白兼有ATP水解酶活性,B项正确。Na+排出神经细胞为逆浓度梯度,故应为主动运输,C项错误。K+出神经细胞为顺浓度梯度,为协助扩散,D项错误。
    4.A【解析】蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过改造或合成基因,来改造现有蛋白质,或制造一种新的蛋白质,以满足人类生产和生活的需求。随着分子生物学、晶体学以及计算机技术的迅猛发展,蛋白质工程取得了很大的进展。蛋白质工程的基本思路是:从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列(基因)或合成新的基因→获得所需要的蛋白质。蛋白质发挥功能必须依赖于正确的高级结构,而这种高级结构往往十分复杂,即“蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系”非常复杂。如果已经能够确定预期蛋白质的高级结构,分析一种特定蛋白质的结构及基因序列是相对容易实现的。故选A项。
    5.C【解析】演替的过程中物种间会有激烈的竞争,激烈的种间竞争会导致一方减少甚至绝灭,但也可能使物种开辟新的生态位以实现竞争共存,A项正确。过度砍伐的森林演替成森林的过程中物种丰富度增加,B项正确。演替过程中优势种会发生更迭,但次生演替通常不会出现地衣、苔藓类植物占据优势的情况,通常会直接进入草本植物阶段;此外,C项的表述也不够准确,如,灌木阶段的植物优势种应该是一种或几种灌木,灌木类植物是优势植物群体,C项错误。群落结构复杂,群落利用环境资源的能力增强,D项正确。
    6.B【解析】控制心脏、腺体的传出神经属于自主神经系统,A项正确。通路A是单纯的神经调节,去甲肾上腺素作为神经递质起作用(由图中的突触结构可知);通路B是神经一体液调节,肾上腺素作为激素起作用(由图中显示其通过血液循环传送可知),B项错误,D项正确。神经调节的反应速度快于体液调节,C项正确。
    7.A【解析】该麻醉药注射的位置是“足部伤口附近的皮肤和皮下组织”,由此可推测其发挥作用的位置是脊髓、大脑皮层的可能性很小,C、D项错误。从反射弧的结构可知,在足部皮下组织中,向中枢传入兴奋的方向上,通常没有突触,故推测B选项“作用于突触”的可能性很小。将麻醉药注射到手术局部一般称为浸润麻醉,主要作用于感受器,降低细胞膜对离子的通透性,阻断神经细胞膜上的离子通道;如果是注射在支配手术部位的神经干、神经丛,称为阻滞麻醉,就主要是阻断信号通过传入神经向中枢的传导,故选A项。
    8.B【解析】TSH具有促进甲状腺生长和促进甲状腺激素分泌的作用,TSAb通常会引起患者甲状腺功能亢进是正确的,因其能起到类似TSH的作用;患者的甲状腺激素水平会高于正常值,通过反馈调节抑制垂体分泌TSH,故TSH水平应低于正常值,A项正确,B项错误。甲状腺激素有促进产热、提高神经系统兴奋性的功能,TFIAb患者甲状腺激素水平低,C项正确。由自身免疫病的定义可知,自身抗体引发的疾病属于自身免疫病,D项正确。
    9.C【解析】光有诱导植物细胞分化的作用,故脱分化通常需要避光,再分化通常需要提供光;植物细胞合成叶绿素需要光的诱导,无光条件下形成的试管苗不能合成叶绿素,一般为黄化苗,A、B、D项正确。培养中的植物光合作用能力弱,常不能满足自身需要,故仍需要添加有机营养成分;即使合成的有机物能满足自身生长需要,培养基中还需添加植物激素、琼脂等有机物成分,C项错误。
    10.D【解析】“嵌合食蟹猴”是我国科学家在2023年取得的突破性新进展,在对于“猴”实验中获得的实验成果,有望应用于人类。ES细胞可取自早期胚胎,具有分化成各种细胞的潜能,A、B项正确。iPS细胞又称诱导多能干细胞,具有类似胚胎干细胞的分化能力,是很有应用前景的细胞,C项正确。受体胚胎接受移植的时机应是发育至桑葚
    胚或囊胚,此时供体、受体的细胞均没有分化,发育至原肠胚的胚胎已经有了胚层分化,此时移植已不是最佳时机,D项错误。
    11.C【解析】精子几乎不含细胞质,故线粒体基因通常不随精子遗传,B项正确。分泌蛋白、膜蛋白和溶酶体中的蛋白通常需内质网和高尔基体的加工,其他胞内蛋白通常由游离在细胞质中的核糖体合成,且不需要内质网和高尔基体加工,C项错误。Drpl蛋白含量增多会导致线粒体分裂加速、功能异常,进而加速了肿瘤的发展,抑制该基因表达或特异性结合该蛋白来降低其活性都能延缓病情发展,故可确定其为药物靶点,D项正确。
    12.D【解析】酶发挥作用需要适宜的温度和pH,A项正确。有机磷农药能抑制植物酯酶的活性,使反应速率发生变化,故在有机磷农药浓度不同的情况下,酶促反应速率不同,显色程度不同,B项正确。绝大多数酶是蛋白质,低温下蛋白质的结构比较稳定,故酶制剂通常在低温下保存,C项正确。由实验原理可知,有机磷农药能改变该酶活性,但也可能有其他物质能改变该酶活性,该方法也可以检测其他能改变植物酯酶活性的物质,这与酶的专一性无关,D项错误。
    13.A【解析】由题意可概括出A项的观点。支原体无细胞壁,故青霉素并不能作用于支原体,近期流行支原体肺炎、甲流等疾病,在病原体不明的情况下,切勿滥用抗生素类药物。青霉素是常见过敏原,某些人会对青霉素过敏,B项错误。青霉素在人体内发挥抑菌作用并不属于人体的免疫过程,C项错误。青霉素对细菌起到了选择的作用,并非诱导其产生抗药性,D项错误。
    14.C【解析】辐射属于诱发基因突变的物理因素,A项正确。基因突变产生的新基因会随生殖细胞遗传给下一代,但不具有传染性,B项正确,C项错误。控制核污染、尽可能避免将放射性污染物排放到环境中、保护人类共同的家园,应是全人类的共识,D项正确。
    15.D【解析】由I1、I₂和Ⅱ3可知,甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传,A项正确。由Ⅱ4、Ⅱ5和Ⅲ4可知,乙病致病基因为显性,但患乙病男患者的母亲和女儿均为该病患者,故无法判断致病基因位于常染色体还是X染色体上,B、C项正确。由于乙病的遗传方式未确定,故计算D选项的概率时,应分两种情况讨论,在两种情况下,Ⅲ3个体是纯合子的概率是不同的:仅考虑乙病,若乙病的遗传方式为伴X染色体显性遗传,则Ⅲ3是纯合子的概率是1/2,若乙病的遗传方式为常染色体显性遗传,则Ⅲ3是纯合子的概率为1/3;仅考虑甲病,Ⅲ3是纯合子的概率为1/3,D项错误。
    二、选择题
    16.BD【解析】IAA和IBA是植物激素,萘乙酸(NAA)是人工合成的生长素类调节剂,A项正确。由于没有空白对照组,并不能判断其效果是促进、还是抑制,B项错误。表中数据显示,IBA速沾处理生根率最高,C项正确。酶具有催化作用,激素或植物生长调节剂具有“调节”(传递信息)的作用,并非“催化”,D项错误。
    17.BCD【解析】各种生物的细胞中普遍含有细胞色素c,从分子水平为共同由来学说提供了间接的证据,A项正确。表中数据是不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异,只能推测出不同生物与人之间亲缘关系的远近,不能推测这9种生物之间亲缘关系的远近,B项错误。物种的形成并非只靠基因突变,还需自然选择、隔离等条件,C项错误。蛋白质朝不同方向发展的决定性因素是自然选择,自然选择决定了进化的方向;生殖隔离是使不同物种之间的基因不再发生交流,并不能决定发展方向,D项错误。
    18.ABC【解析】“三系法杂交水稻”是一个里程碑式的杂交水稻育种范式,以PTGMS为基础杂交水稻技术是在此基础上发展出的“二系法杂交水稻”。水稻花小,在生产实践中,对大量水稻人工去雄的工作量极大,很难实施,故雄性不育系应用于水稻杂交育种,可以明显节省劳动成本,A项正确。D、E、F的基因型分别为rr、Rr、RR,B项正确。间行种植D、F,在高温或长日条件下,PTGMS只能作母本,其所结种子均为杂交种;RR植株上所结的种子,均为自交结实,是可获得供来年使用的恢复系,C项正确。间行种植D(rr)、E(Rr),在低温或短日条件下,二者是随机交配的,即D所结的种子基因型为rr、Rr,但工作人员无法区分出两种基因型的种子,这些种子既不能作为杂交种出售,也不能作为PTGMS用于来年生产;同理,F所结的种子基因型为rr、Rr和RR,由于区分不出哪些种子是rr、哪些种子是RR等,所以既不能作为杂交种出售,也不能作为PTGMS或恢复系用于来年生产,D项错误。
    19.BCD【解析】在影响种群数量变化的诸多因素中,有些因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是有关的,称为密度制约因素,反之则为非密度制约因素。如,在其他条件均为理想的情况下,分析种群密度和食物资源对种群数量增长的影响:当食物资源充裕的情况,种群的增长不受密度制约;当食物资源有限的情况,种群的增长受密度制约;当食物有限但种群密度很低的情况下,种群的增长受密度制约也很不明显;当食物有限且种群密度很高的情况下,种群的增长受密度制约非常明显,故由二者共同作用而抽象出的种内斗争,是更为直接的一种种内影响因素。“J”形增长是与种群密度无关的增长,“S”形增长是与种群密度有关的增长。非密度制约因素的作用强度与该种群的密度是无关的,如极度干旱、低温等,A项正确,B项错误。“J”形增长的数学模型的假设是甲、乙均为理想状态,C项错误。种群的K值是会发生变化的,D项错误。
    20.BD【解析】基因表达载体常有启动子、终止子、目的基因、标记基因和复制原点等结构,A项正确。用F₂、R2作引物进行PCR检测,可扩增出两个引物之间的序列,然后用琼脂糖凝胶电泳的方法,可鉴定扩增序列的长度,但不论J基因插入方向是否正确,扩增出的DNA片段的长度是一致的,故无法判断J基因插入方向是否正确;选择F₁、R₂或F₂、R₁可以判断J基因插入方向是否正确,B项错误。用PCR技术鉴定,需清楚PCR之后的常用检测方法——琼脂糖凝胶电泳。通过启动子或终止子的位置可判断转录的方向;通过引物的方向可以判断基因两条链的方向,mRNA的延伸方向是由5'端向3'端延伸,三者结合可判断基因转录的模板链,甲基化会抑制基因的表达,D项错误。
    三、非选择题
    21.(13分,除标注外,每空1分)
    (1)脱落酸
    (2)外界CO₂通过气孔进入胞间(多答线粒体产生不扣分,只答线粒体产生不得分) 基质 Cs C₃
    (3)非气孔(2分)
    (4)在不同浓度的镉胁迫下,施用不同浓度的磷肥(P1~P4)均能提高镉胁迫下的黄瓜幼苗的净光合作用速率(要点:“镉胁迫下”“磷肥”“提高光合作用速率”,以上3点,缺少任意一个不得分。未提及“浓度”的扣1分)(2分) P3
    (5)检测其食用部分中镉的浓度是否超出安全标准(或检测其食用部分中镉的浓度)(未指出“食用部分”扣1分)(2分) 不合理的
    【解析】(1)在缺水的条件下,萎蔫的叶片合成脱落酸,脱落酸具有促进气孔关闭的作用。
    (2)光照充足的条件下,植物的光合作用消耗CO₂的速率大于细胞呼吸生成CO₂的速率。外界CO₂通过气孔进入胞间,然后被植物细胞吸收参与暗反应。
    (3)气孔导度降低是否一定会导致CO₂供应不足呢?近些年对光合作用的研究中常要检测“胞间CO₂浓度(Ci)”这个指标,这一指标的加入能帮助研究者初步判断制约光合作用的因素是气孔因素、还是非气孔因素(Ci、Pn、Gs的数据比对分析)。即Pn数值小、Gs数值偏小、Ci数值偏大,表明并非CO₂供应不足,是非气孔因素的影响;Pn数值小、Gs数值偏小、Ci数值偏小,表明CO₂供应不足,是气孔因素影响。
    (4)实验题目为“施不同浓度磷肥对镉胁迫下黄瓜幼苗光合作用的影响”,实验数据的柱形图显示施磷肥和用镉处理都细分了“不同浓度”,故在作答“实验结论”时应体现出“施磷肥”“镉胁迫下”“浓度”与“提高光合速率”等要点。
    (5)镉在植物不同器官的富集程度有明显区别,如:镉离子在植物体内由高到低的分布器官为:根>茎>叶片>新梢。不同作物的食用部位不同,这表明并非镉污染的土壤中生产的农产品一定镉含量超标,我们可以检测其“食用部分”中镉的浓度,以了解其食用的安全性。根据生物富集的原理,经食物链的浓缩,高营养级生物体内的镉浓度会更高,故该建议不合理。
    22.(13分,除标注外,每空2分)
    (1)迅速增殖、分化,产生更多的浆细胞,分泌大量抗体(“增殖、分化,产生的浆细胞,分泌抗体”得1分,指出“迅速或快速”“更多、大量抗体”得2分,思路是要体现出再次免疫的特点“反应快,产生抗体多”才能得2分)
    (2)用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力,但并不破坏它们的抗原结构(在不破坏病原体抗原的前提下杀死病原体)(合理答案给分) 该mRNA指导合成的蛋白质(翻译出的蛋白质)(1分) mRNA作为翻译的模板,在一定时间内,可多次翻译,持续产生抗原蛋白(或少量mRNA能指导合成大量蛋白质、mRNA在被降解前能持续指导蛋白质合成)(合理答案给分)
    (3)指导抗原蛋白合成的DNA(DNA、抗原基因、基因得分)
    答案1:RNA聚合酶 含A、C、G的核糖核苷酸和含假尿苷的核糖核苷酸(亚)(写出假尿苷、假尿苷核糖核苷酸或业得1分,全部写出得2分。只答“4种核糖核苷酸”不得分,答“业和4种核糖核苷酸”得2分)
    答案2:RNA聚合酶和将尿嘧啶修饰为假尿嘧啶的酶(将尿苷修饰为假尿苷的酶、将尿嘧啶核糖核苷酸修饰为假尿嘧啶核糖核苷酸的酶) (4种游离的)核糖核苷酸
    (答案2得分的原因是:理论上也可先合成mRNA后再修饰碱基。故只有在前一空答出“将尿嘧啶修饰为假尿苷的酶”,后一空答“核糖核苷酸”才能得分,只答“核糖核苷酸”不能单独给分)
    【解析】(1)当记忆B细胞再次接触具有同类型抗原的病原体时,能迅速增殖、分化,产生更多的浆细胞,分泌大量抗体;与初次免疫相比,再次免疫具有反应快和产生抗体多的特点,故在作答时应注意体现出这两个特点。
    (2)灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力,但并不破坏它们的抗原结构。既保证了疫苗成分没有致病性,又保留了其能激活特异性免疫的能力。编码病原体抗原的mRNA进入人体细胞后,能在核糖体中翻译出抗原蛋白,再以人体自身核糖体合成的抗原蛋白激活特异性免疫,这是mRNA疫苗与传统疫苗在激活特异性免疫途径上的重要区别。mRNA进入细胞后,在其被降解前可多次作模板翻译出抗原蛋白,故能更持久地激活巩固特异性免疫。
    (3)由题意和图可知,mRNA核苷酸碱基修饰技术可以对碱基U(或尿苷)进行修饰,使其降低免疫原性;题干提示目前所用mRNA通常来自体外转录合成。转录所需的模板是指导抗原蛋白合成的DNA(基因);酶为RNA聚合酶;原料是4种游离的核糖核苷酸。但本题是要求合成“低免疫原性”的mRNA,故应将原料中的尿嘧啶核糖核苷酸替换成假尿嘧啶核糖核苷酸。此外,从理论上分析也可以有另外一种方法——先合成mRNA后再修饰其上的碱基,所以也可以作类似“酶为RNA聚合酶和将尿嘧啶修饰为假尿嘧啶的酶”的答案,后面的原料可答成“4种游离的核糖核苷酸”。
    23.(8分,除标注外,每空1分)
    (1)N源 无机盐
    (2)消灭原料中的杂菌(或对原料灭菌、灭菌)
    (3)使淀粉分解(或使淀粉分解为葡萄糖、麦芽糖、还原糖)
    (4)①培养液渗透压过高(影响了酵母菌的代谢、生存、繁殖)(2分)
    ②降低淀粉分解的速率,避免葡萄糖浓度过高降低发酵效率(或缓慢释放葡萄糖到培养基中,避免培养基渗透压过
    高)(指出“降低淀粉分解速率”“缓慢释放葡萄糖到培养基中”得2分,只答“避免培养基渗透压过高”未指出“降低淀粉分解速率或缓慢释放葡萄糖到培养基中”得1分)(2分)
    【解析】实现浓醪(lá)发酵是很有实践意义的发酵工程发展实例,在东北的一些大型酒厂已经有了较广泛的应用。通过题干与图1的分析可知,发酵原料是指玉米并非葡萄糖,葡萄糖是玉米淀粉分解后的产物,所以“浓醪”是指玉米原料的含量很高。
    (1)微生物所需的营养物质类型有水、无机盐、碳源和氮源等。
    (2)蒸煮具有灭菌的作用,灭菌能防止发酵过程中杂菌大量繁殖。
    (3)酵母菌无法直接利用淀粉,故需加入淀粉酶等使淀粉分解为酵母菌可利用的糖。由于黑曲霉菌也能产生该类酶,故也可加入黑曲霉菌。
    (4)①从培养基理化性质的角度分析,一次性添加过多葡萄糖不利于酒精发酵原因可能与培养液渗透压过高有关。渗透压过高会使酵母菌无法正常吸水,影响了酵母菌的代谢、生存、繁殖,故推测这是酒精产量较低的主要原因。②本题的思考角度是“根据上述实验结果分析”,上述实验结果显示,分批次加料优于一次加料。将玉米粒研磨颗粒适当增大,则淀粉分解的速度减慢;将糖化环节与发酵环节合并为一个环节,使得淀粉没有提前分解出大量还原糖,而是在发酵过程中逐渐分解。这两者的效果相当于实验中的“分批次加入葡萄糖”,避免了因培养基渗透压升高等原因导致酒精产量低。
    24.(9分,除标注外,每空1分)
    (1)年龄结构(或当地老年人口在当地总人口中的比例)(答“老年人口总数”不得分)
    (2)3(2分) 2
    (共3分,每个“箭头和产品”是一个组合,缺少每个组合扣1分,每个组合有错误扣1分。只画箭头没有文字的,5个箭头全画出得1分。箭头上多写商品种类的,无错误不扣分)
    整体 循环
    【解析】(1)通过了解当地的年龄结构,可了解当地各年龄期人口在当地总人口中的比例。
    (2)模式1:秸秆中的能量会被土壤微生物所利用;模式2:秸秆中的能量可流入牛,人食用牛奶、牛肉,能量可被人类利用,属于“合理增加食物链也能提高能量利用率”;模式3:食用菌属于分解者,秸秆中的能量流入食用菌,食用菌可作为人的食物,使流入分解者的能量也能为人类所利用;模式4:秸秆中的能量流入发酵微生物中,其能量并未流入人类。
    (3)“订单式农业生产托管”是解决农村小户经营产业结合率不足问题的一个新提议,对一定区域内的农户生产活动具有一定的宏观调节作用,所以“订单”需要解决的是优先在区域范围内保证每个农户生产的主要原料供给和主要产品销售渠道畅通,区域内剩余的产品可以通过托管单位寻求其他市场销售渠道。
    25.(12分,除标注外,每空2分)
    (1)非等位(1分) 不遵循(1分)
    (2)只有P¹、P2同时存在水稻才表现为抗稻瘟病(合理答案均可得分)
    (3)甲
    (4)3/64(3分)
    答案1:连续自交,逐代淘汰不抗病个体,直到不发生性状分离(3分)
    答案2:单株自交,得到的种子单独种植(得到株系),选择不发生性状分离的植株群体(株系),该群体中的个体即为目的植株(3分)
    (答“连续自交”“多代自交""单株自交”得1分;只答“自交”不得分,从测交角度答题不得分)
    【解析】(1)由图1可知,P1、P2位于同一条染色体上,故不是等位基因;位于非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律,位于同一条染色体上的基因不遵循自由组合定律。
    (2)题干“比较具有代表性的性状与带型的关系概括为图2”,由图2可知,只有P1、P2同在,才没有稻瘟病病斑。图2中的下半部分是电泳的条带,如:有条带1代表扩增出了P1基因。
    (3)由题意可知,GS3、Gnla基因功能缺失有利于水稻增产,故敲除这两个基因也有利于水稻增产。提取待测植物的DNA,以此为模板,设计引物,利用PCR技术扩增这两个基因,若敲除成功,待测植物没有这两个基因,则在电泳条带上不会出现条带3、4。
    (4)本题所用到的判断基因显隐关系的方法比较特殊。由图2可知,只要二者同时出现,就会表现抗病,所以P1、P2为显性基因;由题干关于基因功能的介绍,再结合(3)中的信息“GS3、Gnla基因被敲除会高产”分析,“未敲除”的相当于显性。无上述抗稻瘟病基因的gS3gnla突变体品系的基因型为gS3 gS3 gnla gnla pppp,选育出的纯合抗稻瘟病品系的基因型为GS3 GS3 Gnla Gmla P1P1P2 P2(未被敲除基因),F₁的基因型为GS3 gS3 Gmla gnla P¹p P2 p。F₂符合预期的表型占3/64。提高水稻“纯合度”的方法是将具有该表型的水稻种植于同一片田中,水稻大多情况下是自交(由水稻花的结构所决定的,但也可以少量异株授粉),逐代淘汰田中不符合要求的植株(不抗病植株),直到不发生性状分离。单株自交,后代不发生性状分离的植株群体均为纯合子,但实践操作相对比较麻烦。
    辽宁省名校联盟2024届高三3月份联合考试
    评分标准、参考资料
    21.(13分)
    (1)脱落酸 (ABA) (2)外界CO2通过气孔进入胞间(多答线粒体产生不扣分,只答线粒体产生不得分)(答“外界环境”得分) 基质 C5 C3
    (3)非气孔(2分)
    (4)在不同浓度的镉胁迫下,施用不同浓度的磷肥(P1-P4)均能提高镉胁迫下的黄瓜幼苗的净光合作用速率(2分) P3
    (要点:“镉胁迫下”“磷肥” “提高光合作用速率”,以上3点,缺少任意一个不得分。未提及“浓度”的扣1分)
    (5)检测其食用部分中镉(Cd)的浓度是否超出安全标准(检测其食用部分是否镉超标)(检测其食用部分中镉的浓度)(未指出“食用部分”的不得分) 不合理的(2分)
    参考论文:
    [1]施磷对镉胁迫下黄瓜苗期光合作用及抗氧化酶系统的影响 2022 (多因素下的研究)
    [2]镉在黄瓜幼苗中的化学形态及亚细胞分布 2019
    22.(13分)
    (1)迅速增殖分化,产生更多的浆细胞,分泌大量抗体(2分)
    如:“增殖分化,产生的浆细胞,分泌抗体”得1分,指出“迅速或快速”、“更多、大量抗体”得2分,思路是要体现出再次免疫的特点“反应快,产生抗体多”2个要点才能得2分。
    如:“增殖分化,分泌大量抗体”——因其未指出“反应快”,故得1分。
    如:“迅速增殖分化,分泌抗体”——因其未指出“产生抗体多”,故得1分。
    (2)用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力,但并不破坏它们的抗原结构(在不破坏病原体抗原的前提下杀死病原体)(失去感染能力1分,不破坏抗原结构1分)(合意答案给分)(2分)
    该mRNA指导合成的蛋白质(翻译出的蛋白质)(答蛋白质不得分)(1分)
    mRNA做为翻译的模板,在一定时间内,可多次翻译,持续产生抗原蛋白(少量mRNA能指导合成大量蛋白质、mRNA在被降解前能持续指导蛋白质合成)(未同时提及mRNA和蛋白质的不得分)(合意答案即得分,本空分值不拆分,得分为0或2)(2分)
    (3)①指导抗原蛋白合成的DNA(DNA、抗原基因、基因得分)(2分) RNA聚合酶(2分)
    答案1:含A、C、G的核糖核苷酸和含假尿苷的核糖核苷酸(Ψ)(2分)
    (写出假尿苷、假尿苷核糖核苷酸或Ψ得1分,全部写出得2分。只答“4种核糖核苷酸”不得分,答“Ψ和其他3种核糖核苷酸”得2分。)
    答案2:RNA聚合酶和将尿嘧啶加工为假尿苷的酶(将尿苷修饰为假尿苷的酶、将尿嘧啶核糖核苷酸修饰为假尿嘧啶核糖核苷酸的酶) (4种游离的)核糖核苷酸
    (答案2得分的原因是:理论上也可先合成正常的mRNA,然后后再修饰碱基。故,只有在前一空答出“将尿嘧啶修饰为假尿苷的酶”,后一空答“核糖核苷酸”才能得分,只答“核糖核苷酸”不能单独给分。)
    参考文献:
    [1] httpswww.cn-healthcare.cm/articlewm/20210712/cntent-1242111.html (了解2023诺奖)
    [2] &wfr=spider&fr=pc
    23. (8分)
    (1)N源(1分) 无机盐(1分)
    (2)消灭原料中的杂菌(对原料灭菌)(灭菌)(1分)
    (3)使淀粉分解(使淀粉分解为葡萄糖、麦芽糖、还原糖均可得分)(1分)
    (4)培养液渗透压过高,(影响了酵母菌的代谢、生存、繁殖)(2分)
    降低淀粉分解的速率,避免葡萄糖浓度过高降低发酵效率。(缓慢释放葡萄糖到培养基中;避免培养基渗透压过高,均可得分)(2分)
    答“降低淀粉分解速率” 得2分;答“缓慢释放葡萄糖到培养基中”得2分
    答“避免培养基渗透压过高”未指出“降低淀粉分解速率,或缓慢释放葡萄糖到培养基中”得1分。
    参考论文:
    [1] 浓醪发酵在酒精生产中的应用 2017
    24. (9分)
    (1)年龄结构(年龄组成)(当地老年人口在当地总人口中的比例)(1分)
    答“老年人口总数”不得分
    (2)3(2分) 2(1分)
    (3)整体(1分) 循环(1分)
    共3分,每个“箭头和产品”是一个组合,缺少每个组合扣1分,每个组合有错误扣1分。
    只画箭头没有文字的,5个箭头全画出得1分。箭头上多写商品种类的,无错误不扣分。
    种植户 养牛户

    有机肥
    农业生产托管单位
    食用菌 秸秆 秸秆 有机肥

    食用菌养殖户 有机肥生产基地
    市场销售
    参考论文:
    [1] 农业生产托管模式演变及动力机制分析 2023
    [2] 乡村产业振兴背景下我国农业生产托管模式比较研究 2023
    [3] 2023年黑龙江省秸秆综合利用技术指南
    [4] 东北地区玉米秸秆综合利用发展困境与对策研究2021
    [5] 东北地区人口老龄化现状及对策分析 2023
    &site=xueshu_se
    25. (12分)
    (1)非等位(1分) 不遵循(2分)
    (2)只有P1、P2同时存在水稻才表现为抗稻瘟病(2分) (合意答案均可得分)
    (3)甲(2分)
    (4)3/64(2分)
    答案1:连续自交,逐代淘汰不抗病个体,直到不发生性状分离。(2分)
    答案2:单株自交,得到的种子单独种植(得到株系),选择不发生性状分离的植株群体(株系),该群体中的个体即为目的植株。
    答“连续自交”“多代自交”“单株自交”得1分;只答“自交”不得分。
    从测交角度答题不得分。
    参考论文:
    [1] 利用 CRISPR/Cas9 系统定向改良水稻粒长和穗粒数性状 2017
    [2] 水稻 GS3 基因多态性与粒长的相关性分析 2014
    [3] 区试水稻品种的Pikm基因的分析 2013
    [4] 水稻基因背景资料:
    [5] 玉米籽粒皱缩突变体 sh2021 的表型分析和基因定位 2023 (研究方法参考)
    [6] 经典遗传学与表观遗传学关联之思考 2022 (命题初衷:反向遗传学的普及,及成为主流原因)
    拟定的评分标准暂且不管是否合理,统一最好,至少从阅卷的角度对孩子们更为公平、测量结果更有参考依据。对于“合意可得分的答案怎么给分”,可能不会一一回复,老师们凭自身的教学经验足够处理,不会有太大偏差。
    标准如有变动,随时更新,每次更新会注明时段,请大家随时关注。
    命题素材已发至群里,来自网络的文献发布了链接。上传的素材包括了选择题的命题文献,大家按关键词很容易就能找到。为迎合高中学生对数据分析的“顺滑”,试题中部分数据为了凸显各组中的差距,采用了放大比较级的方式,故显示为“相对值”,纵轴的处理方式有瑕疵,大家可以对将来从事研究事业的孩子声讨这种不正确的处理方式,而展示原始数据,以究其真正意义。闭门造车,命题时难免思虑不周,如有错误希望大家担待,但希望大家提出宝贵意见助我成长。
    相关试卷

    2024辽宁省名校联盟高三下学期3月联合考试生物PDF版含解析: 这是一份2024辽宁省名校联盟高三下学期3月联合考试生物PDF版含解析,文件包含辽宁名校联盟高三3月考试生物卷pdf、生物2024年辽宁高三3月联考答案pdf、补充高三生物评分标准docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。

    2024辽宁省名校联盟高三上学期12月联合考试生物PDF版含解析: 这是一份2024辽宁省名校联盟高三上学期12月联合考试生物PDF版含解析,文件包含辽宁省名校联盟2023-2024学年高三上学期12月联合考试生物PDF版无答案pdf、生物2023年辽宁高三12月联考答案125pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

    2024辽宁省名校联盟高三上学期12月联合考试生物PDF版含解析: 这是一份2024辽宁省名校联盟高三上学期12月联合考试生物PDF版含解析,文件包含辽宁省名校联盟2023-2024学年高三上学期12月联合考试生物PDF版无答案pdf、生物2023年辽宁高三12月联考答案125pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2024辽宁省名校联盟高三下学期3月联合考试生物含解析
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map