96，四川省成都市武侯区西川中学2023-2024学年九年级下学期开学语文试题

这是一份96，四川省成都市武侯区西川中学2023-2024学年九年级下学期开学语文试题，共8页。试卷主要包含了下面加点字注音有误的一项是，下列语句中书写正确的一项是，下列语句中没有语病的一项是，对文中画线句子翻译正确的一项是，默写古诗文中名篇名句等内容，欢迎下载使用。
全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。
考生使用答题卡作答。
在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。考试结束，监考人员仅将答题卡收回。
选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
6. 保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下面加点字注音有误的一项是（ ）
A.干涸（hé） 亘古（gèn） 强聒不舍（qiǎng）
B.翘首（qiá） 脑畔（pàn） 悲天悯人（mǐn）
C.中伤（zhòng） 愧赧（nǎn） 矫揉造作（jiǎ）
D.筛子（sāi） 夹袄（jiá） 杳无消息（yá）
2.下列语句中书写正确的一项是（ ）
A.形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
B.惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
C.孔乙己看着问他的人，显出不屑质辩的神气。
D.原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
成功从来就不是轻而易举的事。有人心藏科研梦，一意孤行，永不言弃，克服重重困难，终于攀上科研的高峰；有人心怀文学梦，孜孜不倦地读书写作，最终写出令人称赞的文字……同学们，只要坚定信念，再持之以恒地努力，就能取得成功。
A.轻而易举 B.一意孤行 C.孜孜不倦 D.持之以恒
4.下列语句中没有语病的一项是( )
A.通过贾玲一年的努力，用《热辣滚烫》讲述了一个克服考验，开启滚烫人生的故事。
B.成都今年将开通三条轨道交通新路线，谁也不能否认这将为市民出行带来更大的便利。
C.现在许多年轻人非常注重文化输出，她们把汉服、唐装和中国古代服饰穿到了世界各地。
D.衡量文化产业发展水平的高低，主要取决于此产业能提供更多满足人民精神需求的产品。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面两个文段，完成5~8题。
甲
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
(节选自《鱼我所欲也》)
乙
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此，今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
(节选自《送东阳马生序》)
5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.故不为苟得也 苟得：苟且偷生 B.贤者能勿丧耳 丧：丧失
C.父母岁有裘葛之遗 遗： 遗留 D.犹幸预君子之列 预：参与
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.所欲有甚于生者 况才之过于余者乎
B.人皆有之 当余之从师也
C.舍生而取义者也 足肤皲裂而不知
D.此之谓失其本心 四海亦谬称其氏名
7.对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
A.以为心中有满足乐趣的事情，不觉得吃的穿的比不上别的人。
B.以为心中有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不应该奉献给别人。
C.因为心中有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的比不上别的人。
D.因为心中有满足乐趣的事情，不觉得吃的穿的不应该奉献给别人。
8.下列内容不是在两则选文中都有体现的一项是（ ）
A.对比手法 B.人生追求 C.个人经历 D.议论说理
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9.默写古诗文中名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）
① ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
② ，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
③官船来往乱如麻， 。（王磐《朝天子·咏喇叭》）
（2）请写出的苏轼《江城子·密州出猎》的上阙或文天祥《过零丁洋》的颈联和尾联。在答题卡上先写出题目再按要求默写。（4分）
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10~12题。
甲
①近日，第58届“亚广联奖”评选揭晓，中央广播电视总台大型文化节目《典籍里的中国》获得“电视娱乐节目奖”。
②自牛年新春开播，《尚书》《本草纲目》《论语》《孙子兵法》《楚辞》《史记》《道德经》《传习录》等享誉中外、流传千古的典籍依次登场。伏生一生守护和传承《尚书》的故事，“古有《天工开物》，今人继往开来”的科学精神，李时珍“身如逆流船，心比铁石坚”的医者品格，司马迁、屈原、孙武等人深切的家国情怀，周文王、老子、孔子等古代圣贤思想的精华和内涵……这些被人们熟悉的历史人物所蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值通过节目一次次焕发新的光彩。
③《典籍里的中国》突出戏剧化结构、影视化表达，为广大受众尤其是年轻受众提供了博览典籍故事、读懂典籍思想，更好认识中华文明博大精深的平台。
（选自《文汇报》，有删改）
乙
①新时代，为了复兴中国传统温暖，典籍的保护和研究至关重要，这不仅需要古籍工作者的辛苦劳动，同时也需要大众和媒体的传播。《典籍里的中国》通过追溯古籍的传承脉络，不仅讲述古籍故事，更让更多观众能够通过创新的节目形式感受 、中华文明的博大精深、中华精神的传承珍贵、中华传统文化的传承力量。
②这个被誉为“以古人之规矩，开今人之生面”的“神仙节目”为什么每一期都能成爆款？首先，精雕细琢，让写在古籍里的中国故事活起来。为高质量做好这个节目，经近一年酝酿策划和反复家学者，邀请“读了一辈子”相关典籍的权威学者参与创作，每期整理几百万字资料，才保证了节目中史实的严谨性和表达的准确性，实现了细微处见真章。其次，创新创意，让深藏典籍的中国精神火起来。文以载道，典籍里蕴含的中国精神就有我们要大力弘扬的“道”，为了将弘道的人刻画好，主创团队在遴选核心人物上下了大功夫，被大家熟悉的鲜活人物，在一定程度上提高了典籍的可感度，拉近了它与观众的距离。最后，技术赋能，让典籍激发的中国力量涌出来。节目综合运用环幕投屏、实时跟踪等新科技手段，创新设计出“历史空间”、“现实空间”，并以跨越时空对话的形式营造了“故事讲述场”，生动演绎中华典籍精华的源远流长。
③晦涩难懂的典籍，通过时尚新颖的电视节目，让厚重的历史与现代的头脑碰撞，用当代的方式与历史握手，让人感觉到愉悦可亲，让观众尤其是年轻人喜闻乐见，让“典籍活起来”。经典不再“高冷”，节目成为爆款，这就是创新的魅力！
（选自《澎湃新闻》，有删改）
10.《典籍里的中国》能够成为爆款的因素有哪些？请结合两文内容，分点概括。（4分）
答：
11.两文的第一段是否可以交换？请结合文章内容，简说观点及理由。（3分）
答：
如果将甲乙两文共同作为材料，可以证明下面哪一个观点？请作出选择并结合两文简述理由。（3分）
A.科技与创新 B.文化与传承 C.历史与发展
答：
五、作文(60分)
13.艾青有一首小诗《盼望》：一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发/一个盼望到达。
“出发”和“到达”你更盼望哪一个呢？请任选其中一个词语作为题目，写一篇文章。(60分)
要求：①要有真情实感：②自定立意，白选文体(诗歌除外)；③不少于600字：④不得抄袭、套作：⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的五代词，完成1~2题。
南乡子
李珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
1.烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。（2分）
答：__________
2.下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。（2分）
A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
B.迷津欲有问，平海夕漫漫。
C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
D.仍怜故乡水，万里送行舟。
答：__________
二、文言文阅读（共12分）
合江亭记
吕大防
沱江自岷而别，张若、李冰之守蜀，始作堋以揵①水，而阔沟以导之，大溉蜀郡、广汉之田，而蜀已富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流者也。沱旧循南隍，与江并流以东。
唐人高骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭。唐人宴饯之地，名士题诗往往在焉。从茀不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水，沧波修阔，渺然数里之远，东山翠麓，与烟林篁竹列峙于其前。鸣瀬抑扬，鸥鸟上下。商舟渔艇，错落游 衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。
既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎②，不为塘埭③以居水，故陂④湖汉漾之胜比他方为少。倘能悉知潴水之利，则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱⑤之助。古之人多因事以为饰，俾其得地之利，又从而有观游之乐，岂不美哉？兹或可书以视后，盖因合江而发之。
【注】①揵：遏制、堵塞。②渎：沟渠。③埭：堵水的土堤。④陂：积水的池塘。⑤蹲鸱：植物名，俗称芋头。
3.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
4.将文中画线句子翻译为现代汉语（6分）
（1）春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。（3分）
译文：__________
（2）兹或可书以视后，盖因合江而发之。（3分）
译文：__________
5.本文于《岳阳楼记》同是因重修名胜而写，所绘之景也有相似之处，两文的写作意图是否相似？请结合文章简要分析（4分）
答：__________
参考译文：
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.阅读下面的文字，回答问题。（2分）
我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……
以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。
答：__________
7.在《儒林外史》中，作者认为自己笔下有些人物“辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱”，其中有：不慕富贵的画家________；蔑视科举的名贤________。（2分）
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8~11题
青蓉略记（节选）
①在灌县住了十天。才到青城山去。山在县城西南，约四十里。一路上，渠溪很多，有的浑黄，有的清碧：浑黄的大概是上流刚下了大雨。溪岸上往往有些野花，在树荫下幽闲地开着。山口外有长生观，今为荫堂中学校舍；秋后，黄碧野先生即在此教书。入了山，头一座店是建福宫，没有什么可看的。由此拾阶而前，行五里，为天师洞——我们即住于此。由天师洞再往上走，约三四里，即到上清宫。天师洞、上清宫是山中两大寺院，都招待游客，食宿概有定价，且甚公道。
②从我自己的一点点旅行经验中，我得到一个游山玩水的决窍：“风景好的地方，虽无古迹，也值得来，风景不好的地方，纵有古迹，大可以不去。”古迹十之八九，是会使人失望的。以上清宫和天师洞两大道院来说吧，它们都有古迹，而一无足观。上清宫里有鸳鸯井，也不过是一并而有二口，一方一圆，一干一湿；看它不看，毫无关系。还有麻姑池，不过是一小方池浊水而已。天师洞里也有这类的东西，比如洗心池吧，不过是很小的一个水池；降魔石呢，原是由山崖裂开的一块石头，而硬说是被张天师用剑劈开的。假若没有这些古迹，这两座庙子的优美自然一点也没减少。上清宫在山头，可以东望平原，青碧千顷；山是青的，地也是青的，好像山上的滴翠慢慢流到人间去了的样子。在此，早晨可以看日出，晚间可以看圣灯；就是白天没有什么特景可观的时候，登高远眺，也足以使人心旷神怡。天师洞，与上清宫相反，是藏在山腰里，四面都被青山环抱着，掩护着，我想把它叫做“抱翠洞”，也许比原名更好一些。
③不过，不管庙宇如何，假若山林无可观，就没有多大意思，因为庙以庄严整齐为主，成不了什么很好的景致。青城之值得一游，正在乎山的本身也好；即使它无一古迹，无一大寺，它还是值得一看的名山。山的东面倾斜，所以长满了树木，这占了一个“青”字。山的西面，全是峭壁千丈，如城垣，这占了一个“城”字。山不厚，由“青”的这一头转到“城”的那一面，只须走几里路便够了。山也不算高。山脚至顶不过十里路。既不厚，又不高，按说就必平平无奇了。但是不然。它“青”，青得出奇，它不像深山老峪中那种老松凝碧的深绿，也不像北方山上的那种东一块西一块的绿，它的青色是包住了全山，没有露着山骨的地方；而且，这个笼罩全山的青色是竹叶、楠叶的绿，是一种要滴落的，有些光泽的，要浮动的，淡绿。这个青色使人心中轻快，可是不敢高声呼唤，仿佛怕把那似滴未滴，欲动未动的青翠惊坏了似的。这个青色是使人_________到心中去的，而不是只看一眼，夸赞一声便完事的。当这个青色在你周围，你便觉出一种恬静，一种说不出，也无须说出的舒适，假若你非去形容一下不可呢，你自然的只会找到一个字——幽。所以，吴稚晖先生说：“青城天下幽”。幽得太厉害了，便使人生畏；青城山却正好，不太高，不太深，而恰恰不大不小的使人既不畏其旷，也不嫌它窄；它令人能体会到“悠然见南山”的那个“悠然”。
④山中有报更鸟，每到晚间，即梆梆地呼叫，和柝（旧时打更用的梆子）声极相似，据道人说，此鸟不多，且永不出山。那天，寺中来了一队人，拿着好几枝猎枪，我很为那几只会击柝的小鸟儿担心，这种鸟儿有个缺欠，即只能打三更——梆，梆，梆——无论是傍晚还是深夜，它们老这么叫三下。假若能给它们一点训练，教它们能从一更报到五更，有多么好玩呢！
⑤白日游山，夜晚听报更鸟，“悠悠”的就过了十几天。寺中的桂花开始放香，我们恋恋不舍地离别了道人们。
8.作者在第⑤段说“我们恋恋不舍地离别了道人们”，你觉得作者“恋恋不舍”的原因是什么？请联系全文，分条作答。（5分）
答：__________
9.请结合语境，在文章第③段空缺处填写一个动词，并对这个句子进行简要赏析。（4分）
答：__________
10.文章第②段画线处写了“鸳鸯井”和“洗心池”令人失望，有何作用？请简要分析。（5分）
答：__________
11.本文是从老舍先生的《青蓉略记》中节选的几个段落，内容主要围绕青城山展开，那么，文章题目可否改为《青城悠记》呢？请结合文章内容，简要作答。（4分）
答：__________
四、语言运用（共12分）
经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。
12.下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）（4分）
今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。
①__________②__________③__________④__________
13.阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（4分）
阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：
一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如 ① 。
二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容； ② 。二者结合，收获更多。
三、 ③ 。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来 ④ 。
①__________②__________③__________④__________
14.“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充出空缺之处。（4分）
示例：《智取生辰纲》——杨志押送金银担，吴用智取生辰纲
①《唐雎不辱使命》：唐雎☐□□而使命不辱，秦王藏祸心却□☐□□》
②《孔乙己》：小酒店大世界，□□□□□□；□□□□□□，尝尽人生酸辛。
①________________________________________
②________________________________________A.沱江自岷而别：
别：离开
B.而阔沟以导之：
阔：使……宽阔
C.与烟林篁竹列峙于其前
峙：耸立
D.故陂湖汉漾之胜比他方为少
胜：美景
沱江自岷而别，张若、李冰之守蜀，始作堋以揵①水，而阔沟以导之，大溉蜀郡、广汉之田，而蜀已富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流者也。沱旧循南隍，与江并流以东。
长江、沱江由岷江处分开。张若、李冰做蜀郡太守的时候，开始筑起土墙来遏制、堵塞江水，然后又拓宽沟渠引导水流，灌溉蜀郡、广汉的田地，而蜀郡因此而富饶。现在成都的两条河，都是长江和沱江的支流，它们来自西北而 汇交于成都府东南，这就是人们所说的“二江双流”。沱江过去沿南城流动，与长江合并后向东流去。
唐人高骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭。唐人宴饯之地，名士题诗往往在焉。从茀不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水，沧波修阔，渺然数里之远，东山翠麓，与烟林篁竹列峙于其前。鸣瀬抑扬，鸥鸟上下。商舟渔艇，错落游 衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。
唐朝高骈（做蜀郡太守）时指责沱江污染严重，于是将縻枣旧堤 堵住，开凿新渠，（使江水）环绕成都府城墙而后向北流动，但是，仍然与长江在旧河口交汇。这河口，就是合江旧亭。这里是唐代时人们举行宴会或饯别的地方，当时名士的题诗在这里随处可见。然而现在这里杂草丛生，无人治理，我才下令将这里重新修葺，作为管理船只官员的办公之地。这里可以俯瞰江水，青色的波浪向远处荡去，越发宽广，望去依稀有好几里远。东边是满是翠绿树林的山麓，和水烟、树林和竹林并立在江水前。湍急的江水发出抑扬顿挫的鸣声，鸥鸟在江上飞上飞下，商船和渔船在江水错落游弋。春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）摆下酒宴，也是成都府全城的美景啊。
既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎②，不为塘埭③以居水，故陂④湖汉漾之胜比他方为少。倘能悉知潴水之利，则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱⑤之助。古之人多因事以为饰，俾其得地之利，又从而有观游之乐，岂不美哉？兹或可书以视后，盖因合江而发之。
不久，随行的属吏请求我记下这件事：我认为蜀郡的土地仰赖官渠，不修水塘和水坝来存蓄江水，所以河川湖泊之类的胜景比其他地方要少。假如这里的人能全部知晓蓄积江水的好处，那么这里蒲草、河鱼、菱角和芡实之类的丰饶，一定不少于芋头的收获。古时候的人大多将因循旧俗作为自己（无所作为）的掩饰。使这里的人既得土地之利，又能听从（我的建议）而有了观赏游玩的乐趣，难道不是一件美事吗？这或许可以书写下来给后人观看，大概因为是看到两江汇合的景色而有所感慨吧。