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辽宁省沈阳市东北育才学校高中部2023—2024学年高三年级第六次模拟考试语文试题
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这是一份辽宁省沈阳市东北育才学校高中部2023—2024学年高三年级第六次模拟考试语文试题，文件包含2024年初东北育才学校高中部高三年级第六次模拟考试语文试题docx、2024年初东北育才学校高中部高三年级第六次模拟考试语文答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
（二）
6.D（A.“而失望是因为有关白兰花的记忆已经模糊淡忘”错误，从文中来看，“我”对白兰花记忆深刻。B.“是为了推销， 卖出更多的白兰花”错误，这是美好、令人感动的温馨场景，老妇人直接把花送给了男女青年，这表明老妇人并不是为了销售，而是为了让白兰花给更多的人带去欢喜。C.“白兰花寄寓着她对丈夫……的思念和缅怀”错误，老妇人在述说她对白兰花的记忆和印象时，并未提及自己的丈夫。）
7.B（“推动了‘我’……探究老妇人家境这一情节的发展”错误，小说没有写“我”希望探究老妇人家境的情节，“我”去老妇人家里的本意是陪老妇人送花去宾馆，只是在无意之中发现老妇人的家境很好、生活并不拮据。）
8．①（人物自身）老妇人的声音、笑容特别优雅，这不像是街头摆摊者或一般市民所能有的。
②（其他人物）两个年轻人喜欢并且想要买白兰花，老妇人就送给他们，这说明老妇人卖花并不刻意赚钱。
③（“我”）“我”给老妇人带来了大生意，老妇人并不格外惊喜，经“我” 劝说才同意，这说明老妇人卖花并不在意赚钱多少。
④（环境）老妇人的家是市中心区域的老式洋房，客厅的设计和家具的 摆设全是欧式的，这暗示了老妇人的生活并不拮据。（每点1分）
9．①虚化人物：以美丽的“白兰花”为中心意象。
②淡化情节：不以曲折、复杂的情节取胜，只是叙述了一位优雅的老妇人卖花的故事。
③语言散文化：语言平淡，但抒情意味浓厚，表达含蓄。
（每点2分，意思相近即可。若从其他角度作答，只要能合理分析这篇小说“散文化”“诗化”的特点，也可给分。）
二、（一）
10．CDF（句意：而您则是这些门生弟子中的第一名，您的文章议论，与欧阳修先生不相上下。我从开始读书时，就知道要读您的文章，思考之后再思考，广泛求证、探访，用来每天掌握它的变化。）
11．A（“是我国古代最长的叙事诗”错误，应该是我国古代最长的政治抒情诗。）
12．A（“作者批评古代的糊涂人不知言就不能知人……”错误。“盖古之人不知言则无以知人，而世之惑者，徒知夫言与德二者不可以相通”，是说“大概就是古人所说的不理解人的言语就不能理解这个人，而世上糊涂的人，只知道言语和品德这两者不能相通……”，作者是批评世上糊涂的人。）
13．（1）屈原仁德，不愿意只为自身谋私利，他志趣高洁，因此他的语言反复婉转。
（“不忍”，不愿意；“私”，为……谋私利； “反覆”，反复；句意2分。）
（2）谈笑快乐，不再有从前那种幽愤不平的气息，天下的文章渐渐兴起。
（“佚乐”，快乐；“向者”，从前；“稍稍”，渐渐，句意2分。）
14．①言不能浮于德的表面。②言应与德相通。③应通过言探求德。（每点1分）
【参考译文】
我曾经认为君子的文章，不应该只浮于道德表面，不隐藏自己已经知道的事，不勉强写自己不知道的道理。只有他的言论不停留在内心的表面，因此根据他的言论去推究他，那么(他)潜藏着的德行心志，就不能隐藏了。大概就是古人所说的不理解人的言语就不能理解这个人，而世上糊涂的人，只知道言语和品德这两者不能相通，或者相信他的话语却怀疑他的行为。唉，这是只知其一，而不知道君子的文章本来就是出于他们的德行，与那些没有德行却有言论的人不一样啊。我刚开始作文，最喜欢读《左氏春秋》《离骚》等书。左丘明的文章华美，然而他的行为事迹在后世(文献中)看不到，不能考证。屈原仁德，不愿意只为自身谋私利，志趣高洁，因此他的语言反复婉转。推究到最后，才知道他的仁德。根据他的言语来考证他的事迹，难道有不合理的吗？自从夏商周以来，我最喜欢读太史公、韩愈的文章。司马迁雄奇豪迈、慷慨激昂，他从年轻时，就周游天下，结交豪杰志士，凭借意气敢于(仗义)执言，以至于招来祸端。因此他的文章疏放坦荡而明白，简洁朴素而奔放。只因他平生的志向在心中有所郁结，所以他文章的结尾，常有感怀激愤而不能宣泄的情况。韩愈的文章如同先王的衣冠，像郊庙的祭祀礼器一般典雅，以至于豪放不羁，超卓不群，(一发)无法收揽，于是他极尽语言的巧妙，没有能够超越他的人。自从唐代以来，经历了五代的战乱。宋朝兴盛，休养生息，一天比一天地趋向富贵强盛。士大夫在这时交游，谈笑快乐，不再有从前那种幽愤不平之气，天下的文章渐渐兴起。而庐陵欧阳修先生开始写作古文，近的揣摩两汉文章，远的探究夏商周时期的文章，而继承孟子、韩愈之风，来建立一家之言。后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。而欧阳公在这时，实际凭借他在文坛的号召力来引导天下豪杰志士，而世上号称能写文章的人，出自欧阳公门下的十之八九。而您则是这些门生弟子中的第一名，您的文章议论，与欧阳修先生不相上下。我从开始读书时，就知道要读您的文章，思考之后再思考，广泛求证、探访，用来每天掌握它的变化。啊！像您这样的人，真是天下最真正的文士呀！
（二）
15．C（“写下雪前后的对比”无中生有；“寄寓诗人的政治理想”是拔高理解。）
16．①道理：人生道路如登山探奇，在经历了坎坷曲折之后，才有可能出现光明的坦途，到达理想的境地。②诗人以登山过程自然揭示这个道理：首联指出山势高峻，颔联写山道盘回纡折，颈联写险峰奇观，尾联诗人借勉励同行者，自然而然把道理说出来。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
（三）
17．（1）质胜文则野 文胜质则史 （2）边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有
（3）小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花/好雨知时节 当春乃发生/随风潜入夜 润物细无声/天街小雨润如酥 草色遥看近却无/渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新
三、
（一）18．①数不胜数 ②淡泊名利 ③责无旁贷
（每处1分，填其他成语只要合乎语境，即视为恰当）
19．把用水稻战胜饥饿比作用核武器战胜对手，生动新奇，化无形为有形，（2分）强调了袁隆平对水稻的重视及水稻在战胜饥饿中的巨大力量，表明了袁隆平战胜饥饿的决心。（2分）
20．袁隆平在湖南杂交水稻研究中心召开的新闻发布会上，又提出争取早日实现杂交水稻双季亩产2000公斤、希望将目前实施的“三一工程”升级为“两一工程”的两个新的短期“小目标”。（“袁隆平······提出—“小目标””，2分；“湖南杂交水稻研究中心召开新闻发布会”转换为状语，1分；句子通顺，1分）
（二）
21．C（A项：这么多，表感叹。B项：多少，表疑问。C项：很多，表陈述。D项：多少，表疑问。）
22．①濯清涟和妖不妖有逻辑关系吗 ②反而扎根淤泥才可以茁壮成长 ③净化污水的是泥（每空2分）
（二）
6.D（A.“而失望是因为有关白兰花的记忆已经模糊淡忘”错误，从文中来看，“我”对白兰花记忆深刻。B.“是为了推销， 卖出更多的白兰花”错误，这是美好、令人感动的温馨场景，老妇人直接把花送给了男女青年，这表明老妇人并不是为了销售，而是为了让白兰花给更多的人带去欢喜。C.“白兰花寄寓着她对丈夫……的思念和缅怀”错误，老妇人在述说她对白兰花的记忆和印象时，并未提及自己的丈夫。）
7.B（“推动了‘我’……探究老妇人家境这一情节的发展”错误，小说没有写“我”希望探究老妇人家境的情节，“我”去老妇人家里的本意是陪老妇人送花去宾馆，只是在无意之中发现老妇人的家境很好、生活并不拮据。）
8．①（人物自身）老妇人的声音、笑容特别优雅，这不像是街头摆摊者或一般市民所能有的。
②（其他人物）两个年轻人喜欢并且想要买白兰花，老妇人就送给他们，这说明老妇人卖花并不刻意赚钱。
③（“我”）“我”给老妇人带来了大生意，老妇人并不格外惊喜，经“我” 劝说才同意，这说明老妇人卖花并不在意赚钱多少。
④（环境）老妇人的家是市中心区域的老式洋房，客厅的设计和家具的 摆设全是欧式的，这暗示了老妇人的生活并不拮据。（每点1分）
9．①虚化人物：以美丽的“白兰花”为中心意象。
②淡化情节：不以曲折、复杂的情节取胜，只是叙述了一位优雅的老妇人卖花的故事。
③语言散文化：语言平淡，但抒情意味浓厚，表达含蓄。
（每点2分，意思相近即可。若从其他角度作答，只要能合理分析这篇小说“散文化”“诗化”的特点，也可给分。）
二、（一）
10．CDF（句意：而您则是这些门生弟子中的第一名，您的文章议论，与欧阳修先生不相上下。我从开始读书时，就知道要读您的文章，思考之后再思考，广泛求证、探访，用来每天掌握它的变化。）
11．A（“是我国古代最长的叙事诗”错误，应该是我国古代最长的政治抒情诗。）
12．A（“作者批评古代的糊涂人不知言就不能知人……”错误。“盖古之人不知言则无以知人，而世之惑者，徒知夫言与德二者不可以相通”，是说“大概就是古人所说的不理解人的言语就不能理解这个人，而世上糊涂的人，只知道言语和品德这两者不能相通……”，作者是批评世上糊涂的人。）
13．（1）屈原仁德，不愿意只为自身谋私利，他志趣高洁，因此他的语言反复婉转。
（“不忍”，不愿意；“私”，为……谋私利； “反覆”，反复；句意2分。）
（2）谈笑快乐，不再有从前那种幽愤不平的气息，天下的文章渐渐兴起。
（“佚乐”，快乐；“向者”，从前；“稍稍”，渐渐，句意2分。）
14．①言不能浮于德的表面。②言应与德相通。③应通过言探求德。（每点1分）
【参考译文】
我曾经认为君子的文章，不应该只浮于道德表面，不隐藏自己已经知道的事，不勉强写自己不知道的道理。只有他的言论不停留在内心的表面，因此根据他的言论去推究他，那么(他)潜藏着的德行心志，就不能隐藏了。大概就是古人所说的不理解人的言语就不能理解这个人，而世上糊涂的人，只知道言语和品德这两者不能相通，或者相信他的话语却怀疑他的行为。唉，这是只知其一，而不知道君子的文章本来就是出于他们的德行，与那些没有德行却有言论的人不一样啊。我刚开始作文，最喜欢读《左氏春秋》《离骚》等书。左丘明的文章华美，然而他的行为事迹在后世(文献中)看不到，不能考证。屈原仁德，不愿意只为自身谋私利，志趣高洁，因此他的语言反复婉转。推究到最后，才知道他的仁德。根据他的言语来考证他的事迹，难道有不合理的吗？自从夏商周以来，我最喜欢读太史公、韩愈的文章。司马迁雄奇豪迈、慷慨激昂，他从年轻时，就周游天下，结交豪杰志士，凭借意气敢于(仗义)执言，以至于招来祸端。因此他的文章疏放坦荡而明白，简洁朴素而奔放。只因他平生的志向在心中有所郁结，所以他文章的结尾，常有感怀激愤而不能宣泄的情况。韩愈的文章如同先王的衣冠，像郊庙的祭祀礼器一般典雅，以至于豪放不羁，超卓不群，(一发)无法收揽，于是他极尽语言的巧妙，没有能够超越他的人。自从唐代以来，经历了五代的战乱。宋朝兴盛，休养生息，一天比一天地趋向富贵强盛。士大夫在这时交游，谈笑快乐，不再有从前那种幽愤不平之气，天下的文章渐渐兴起。而庐陵欧阳修先生开始写作古文，近的揣摩两汉文章，远的探究夏商周时期的文章，而继承孟子、韩愈之风，来建立一家之言。后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。而欧阳公在这时，实际凭借他在文坛的号召力来引导天下豪杰志士，而世上号称能写文章的人，出自欧阳公门下的十之八九。而您则是这些门生弟子中的第一名，您的文章议论，与欧阳修先生不相上下。我从开始读书时，就知道要读您的文章，思考之后再思考，广泛求证、探访，用来每天掌握它的变化。啊！像您这样的人，真是天下最真正的文士呀！
（二）
15．C（“写下雪前后的对比”无中生有；“寄寓诗人的政治理想”是拔高理解。）
16．①道理：人生道路如登山探奇，在经历了坎坷曲折之后，才有可能出现光明的坦途，到达理想的境地。②诗人以登山过程自然揭示这个道理：首联指出山势高峻，颔联写山道盘回纡折，颈联写险峰奇观，尾联诗人借勉励同行者，自然而然把道理说出来。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
（三）
17．（1）质胜文则野 文胜质则史 （2）边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有
（3）小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花/好雨知时节 当春乃发生/随风潜入夜 润物细无声/天街小雨润如酥 草色遥看近却无/渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新
三、
（一）18．①数不胜数 ②淡泊名利 ③责无旁贷
（每处1分，填其他成语只要合乎语境，即视为恰当）
19．把用水稻战胜饥饿比作用核武器战胜对手，生动新奇，化无形为有形，（2分）强调了袁隆平对水稻的重视及水稻在战胜饥饿中的巨大力量，表明了袁隆平战胜饥饿的决心。（2分）
20．袁隆平在湖南杂交水稻研究中心召开的新闻发布会上，又提出争取早日实现杂交水稻双季亩产2000公斤、希望将目前实施的“三一工程”升级为“两一工程”的两个新的短期“小目标”。（“袁隆平······提出—“小目标””，2分；“湖南杂交水稻研究中心召开新闻发布会”转换为状语，1分；句子通顺，1分）
（二）
21．C（A项：这么多，表感叹。B项：多少，表疑问。C项：很多，表陈述。D项：多少，表疑问。）
22．①濯清涟和妖不妖有逻辑关系吗 ②反而扎根淤泥才可以茁壮成长 ③净化污水的是泥（每空2分）
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