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第8章立体几何初步8.5.1直线与直线平行学案含解析
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这是一份第8章立体几何初步8.5.1直线与直线平行学案含解析,共7页。
8.5 空间直线、平面的平行8.5.1 直线与直线平行如图,在长方体ABCD A′B′C′D′中,BB′∥AA′,DD′∥AA′.问题:BB′与DD′平行吗?知识点1 直线与直线平行1.已知在棱长为a的正方体ABCDA′B′C′D′中,M,N分别为CD,AD的中点,则MN与A′C′的位置关系是________.平行 [如图所示,∵M,N分别为CD,AD的中点,MNeq \f(1,2)AC,由正方体的性质可得ACA′C′,∴MNeq \f(1,2)A′C′,即MN与A′C′平行.]知识点2 空间等角定理(1)文字语言:如果空间中两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.(2)符号语言:如图①②所示,在∠AOB与∠A′O′B′中,OA∥O′A′,OB∥O′B′,则∠AOB=∠A′O′B′或∠AOB+∠A′O′B′=180°.图① 图②(1)如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,并且方向相同(或相反),那么这两个角相等;(2)如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,并且一边的方向相同,另一边的方向相反,那么这两个角互补.2.已知AB∥PQ,BC∥QR,若∠ABC=30°,则∠PQR等于( )A.30° B.30°或150°C.150° D.以上结论都不对B [因为AB∥PQ,BC∥QR,所以∠PQR与∠ABC相等或互补.因为∠ABC=30°,所以∠PQR=30°或150°.] 类型1 平行线传递性的应用【例1】 在正方体ABCD A1B1C1D1中,E,F分别是BC,A1D1的中点.求证:四边形B1EDF是菱形.[证明] 取B1C1的中点G,连接GD1,GE,则GE∥C1C∥D1D,GE=C1C=D1D,∴四边形GEDD1是平行四边形,GD1∥ED,GD1=ED.∵FD1∥B1G,FD1=B1G,∴四边形FB1GD1是平行四边形,∴B1F∥GD1,B1F=GD1,∴B1F∥ED,B1F=ED,∴四边形B1EDF是平行四边形,又B1E=eq \r(BB\o\al(2,1)+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)BC))eq \s\up12(2))=eq \f(\r(5),2)BB1,B1F=eq \r(B1A\o\al(2,1)+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)A1D1))eq \s\up12(2))=eq \f(\r(5),2)A1B1,A1B1=BB1,∴B1E=B1F,∴四边形B1EDF是菱形.空间两条直线平行的证明判断两条直线平行,除了平面几何中常用的判断方法以外,基本事实4,即平行线的传递性,也是判断两直线平行的重要依据.解题时要注意中位线的作用.eq \o([跟进训练])1.如图,E,F分别是长方体ABCDA1B1C1D1的棱A1A,C1C的中点.求证:四边形B1EDF为平行四边形.[证明] 如图所示,取DD1的中点Q,连接EQ,QC1.∵E是AA1的中点,∴EQA1D1.∵在矩形A1B1C1D1中,A1D1B1C1,∴EQB1C1,∴四边形EQC1B1为平行四边形,∴B1EC1Q.又Q,F分别是D1D,C1C的中点,∴QDC1F,∴四边形DQC1F为平行四边形,∴C1QFD.又B1EC1Q,∴B1EFD,故四边形B1EDF为平行四边形. 类型2 等角定理的应用【例2】 如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,M,M1分别是棱AD和A1D1的中点.(1)求证:四边形BB1M1M为平行四边形;(2)求证:∠BMC=∠B1M1C1.[证明] (1)∵ABCDA1B1C1D1为正方体.∴AD=A1D1,且AD∥A1D1,又M,M1分别为棱AD,A1D1的中点,∴AM=A1M1且AM∥A1M1,∴四边形AMM1A1为平行四边形,∴MM1=AA1且MM1∥AA1.又AA1=BB1且AA1∥BB1,∴MM1=BB1且MM1∥BB1,∴四边形BB1M1M为平行四边形.(2)法一:由(1)知四边形BB1M1M为平行四边形,∴B1M1∥BM.同理可得四边形CC1M1M为平行四边形,∴C1M1∥CM.∵∠BMC和∠B1M1C1方向相同,∴∠BMC=∠B1M1C1.法二:由(1)知四边形BB1M1M为平行四边形,∴B1M1=BM.同理可得四边形CC1M1M为平行四边形,∴C1M1=CM.又∵B1C1=BC,∴△BCM≌△B1C1M1,∴∠BMC=∠B1M1C1.证明两角相等的方法有哪些?[提示] 证明角相等,利用空间等角定理是常用的思考方法;另外也可以通过证明两个三角形全等或相似来证明两角相等.在应用等角定理时,应注意当两个角的两边分别对应平行且方向都相同或相反时,这两个角相等,否则这两个角互补.因此,在证明两个角相等时,只说明两个角的两边分别对应平行是不够的.eq \o([跟进训练])2.如图,已知三棱锥ABCD的四个面分别是△ABC,△ABD,△ACD和△BCD,E,F,G分别为线段AB,AC,AD上的点,EF∥BC,FG∥CD.求证:△EFG∽△BCD.[证明] ∵在△ABC中,EF∥BC,∴eq \f(AE,EB)=eq \f(AF,FC).又FG∥CD,∴eq \f(AF,FC)=eq \f(AG,GD).∴eq \f(AE,EB)=eq \f(AG,GD),∴EG∥BD.∵∠EFG与∠BCD的两条边分别对应平行,且方向相同,∴∠EFG=∠BCD.同理∠FGE=∠CDB.∴△EFG∽△BCD.1.若直线a,b,c满足a∥b,a,c异面,则b与c( )A.一定是异面直线B.一定是相交直线C.不可能是平行直线D.不可能是相交直线C [若b∥c,由a∥b,知a∥c,这与a,c异面相矛盾,则b与c不可能平行,故选C.]2.若∠AOB=∠A1O1B1,且OA∥O1A1,OA与O1A1方向相同,则下列结论正确的是( )A.OB∥O1B1,且方向相同B.OB∥O1B1,方向可能不同C.OB与O1B1不平行D.OB与O1B1不一定平行D [当∠AOB=∠A1O1B1,且OA∥O1A1时,OA与O1A1的方向相同,OB与O1B1不一定平行,如图所示,故选D.]3.如图所示,E,F,G,H分别是空间四边形ABCD各边AB,BC,CD,DA的中点,若BD=2,AC=4,则四边形EFGH的周长为________.6 [eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(EH綉\f(1,2)BD,FG綉\f(1,2)BD))⇒EH=FG=eq \f(1,2)BD=1.同理EF=GH=eq \f(1,2)AC=2,所以四边形EFGH的周长为6.]4.如图,在三棱柱ABCA1B1C1中,E,F分别是AB,AC上的点,且AE∶EB=AF∶FC,则EF与B1C1的位置关系是________.平行 [在△ABC中,因为AE∶EB=AF∶FC,所以EF∥BC.又BC∥B1C1,所以EF∥B1C1.]回顾本节知识,自我完成以下问题:(1)基本事实4的内容是什么?有什么作用?(2)如何证明两直线平行?(3)空间等角定理的内容是什么?有什么作用?(4)证明空间角相等的方法有哪些?.学 习 任 务核 心 素 养1.理解并掌握基本事实4,并会用其解决相关直线与直线平行问题.2.理解等角定理,并会用其解决有关问题.1.通过基本事实4和等角定理内容的学习,培养数学抽象和直观想象的核心素养.2.通过基本事实4及等角定理的应用,培养直观想象和逻辑推理能力.文字语言平行于同一条直线的两条直线平行(基本事实4)图形语言符号语言直线a,b,c,若a∥b,b∥c,则a∥c作用证明或判断两条直线平行说明基本事实4表述的性质通常叫做平行线的传递性
8.5 空间直线、平面的平行8.5.1 直线与直线平行如图,在长方体ABCD A′B′C′D′中,BB′∥AA′,DD′∥AA′.问题:BB′与DD′平行吗?知识点1 直线与直线平行1.已知在棱长为a的正方体ABCDA′B′C′D′中,M,N分别为CD,AD的中点,则MN与A′C′的位置关系是________.平行 [如图所示,∵M,N分别为CD,AD的中点,MNeq \f(1,2)AC,由正方体的性质可得ACA′C′,∴MNeq \f(1,2)A′C′,即MN与A′C′平行.]知识点2 空间等角定理(1)文字语言:如果空间中两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.(2)符号语言:如图①②所示,在∠AOB与∠A′O′B′中,OA∥O′A′,OB∥O′B′,则∠AOB=∠A′O′B′或∠AOB+∠A′O′B′=180°.图① 图②(1)如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,并且方向相同(或相反),那么这两个角相等;(2)如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,并且一边的方向相同,另一边的方向相反,那么这两个角互补.2.已知AB∥PQ,BC∥QR,若∠ABC=30°,则∠PQR等于( )A.30° B.30°或150°C.150° D.以上结论都不对B [因为AB∥PQ,BC∥QR,所以∠PQR与∠ABC相等或互补.因为∠ABC=30°,所以∠PQR=30°或150°.] 类型1 平行线传递性的应用【例1】 在正方体ABCD A1B1C1D1中,E,F分别是BC,A1D1的中点.求证:四边形B1EDF是菱形.[证明] 取B1C1的中点G,连接GD1,GE,则GE∥C1C∥D1D,GE=C1C=D1D,∴四边形GEDD1是平行四边形,GD1∥ED,GD1=ED.∵FD1∥B1G,FD1=B1G,∴四边形FB1GD1是平行四边形,∴B1F∥GD1,B1F=GD1,∴B1F∥ED,B1F=ED,∴四边形B1EDF是平行四边形,又B1E=eq \r(BB\o\al(2,1)+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)BC))eq \s\up12(2))=eq \f(\r(5),2)BB1,B1F=eq \r(B1A\o\al(2,1)+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)A1D1))eq \s\up12(2))=eq \f(\r(5),2)A1B1,A1B1=BB1,∴B1E=B1F,∴四边形B1EDF是菱形.空间两条直线平行的证明判断两条直线平行,除了平面几何中常用的判断方法以外,基本事实4,即平行线的传递性,也是判断两直线平行的重要依据.解题时要注意中位线的作用.eq \o([跟进训练])1.如图,E,F分别是长方体ABCDA1B1C1D1的棱A1A,C1C的中点.求证:四边形B1EDF为平行四边形.[证明] 如图所示,取DD1的中点Q,连接EQ,QC1.∵E是AA1的中点,∴EQA1D1.∵在矩形A1B1C1D1中,A1D1B1C1,∴EQB1C1,∴四边形EQC1B1为平行四边形,∴B1EC1Q.又Q,F分别是D1D,C1C的中点,∴QDC1F,∴四边形DQC1F为平行四边形,∴C1QFD.又B1EC1Q,∴B1EFD,故四边形B1EDF为平行四边形. 类型2 等角定理的应用【例2】 如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,M,M1分别是棱AD和A1D1的中点.(1)求证:四边形BB1M1M为平行四边形;(2)求证:∠BMC=∠B1M1C1.[证明] (1)∵ABCDA1B1C1D1为正方体.∴AD=A1D1,且AD∥A1D1,又M,M1分别为棱AD,A1D1的中点,∴AM=A1M1且AM∥A1M1,∴四边形AMM1A1为平行四边形,∴MM1=AA1且MM1∥AA1.又AA1=BB1且AA1∥BB1,∴MM1=BB1且MM1∥BB1,∴四边形BB1M1M为平行四边形.(2)法一:由(1)知四边形BB1M1M为平行四边形,∴B1M1∥BM.同理可得四边形CC1M1M为平行四边形,∴C1M1∥CM.∵∠BMC和∠B1M1C1方向相同,∴∠BMC=∠B1M1C1.法二:由(1)知四边形BB1M1M为平行四边形,∴B1M1=BM.同理可得四边形CC1M1M为平行四边形,∴C1M1=CM.又∵B1C1=BC,∴△BCM≌△B1C1M1,∴∠BMC=∠B1M1C1.证明两角相等的方法有哪些?[提示] 证明角相等,利用空间等角定理是常用的思考方法;另外也可以通过证明两个三角形全等或相似来证明两角相等.在应用等角定理时,应注意当两个角的两边分别对应平行且方向都相同或相反时,这两个角相等,否则这两个角互补.因此,在证明两个角相等时,只说明两个角的两边分别对应平行是不够的.eq \o([跟进训练])2.如图,已知三棱锥ABCD的四个面分别是△ABC,△ABD,△ACD和△BCD,E,F,G分别为线段AB,AC,AD上的点,EF∥BC,FG∥CD.求证:△EFG∽△BCD.[证明] ∵在△ABC中,EF∥BC,∴eq \f(AE,EB)=eq \f(AF,FC).又FG∥CD,∴eq \f(AF,FC)=eq \f(AG,GD).∴eq \f(AE,EB)=eq \f(AG,GD),∴EG∥BD.∵∠EFG与∠BCD的两条边分别对应平行,且方向相同,∴∠EFG=∠BCD.同理∠FGE=∠CDB.∴△EFG∽△BCD.1.若直线a,b,c满足a∥b,a,c异面,则b与c( )A.一定是异面直线B.一定是相交直线C.不可能是平行直线D.不可能是相交直线C [若b∥c,由a∥b,知a∥c,这与a,c异面相矛盾,则b与c不可能平行,故选C.]2.若∠AOB=∠A1O1B1,且OA∥O1A1,OA与O1A1方向相同,则下列结论正确的是( )A.OB∥O1B1,且方向相同B.OB∥O1B1,方向可能不同C.OB与O1B1不平行D.OB与O1B1不一定平行D [当∠AOB=∠A1O1B1,且OA∥O1A1时,OA与O1A1的方向相同,OB与O1B1不一定平行,如图所示,故选D.]3.如图所示,E,F,G,H分别是空间四边形ABCD各边AB,BC,CD,DA的中点,若BD=2,AC=4,则四边形EFGH的周长为________.6 [eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(EH綉\f(1,2)BD,FG綉\f(1,2)BD))⇒EH=FG=eq \f(1,2)BD=1.同理EF=GH=eq \f(1,2)AC=2,所以四边形EFGH的周长为6.]4.如图,在三棱柱ABCA1B1C1中,E,F分别是AB,AC上的点,且AE∶EB=AF∶FC,则EF与B1C1的位置关系是________.平行 [在△ABC中,因为AE∶EB=AF∶FC,所以EF∥BC.又BC∥B1C1,所以EF∥B1C1.]回顾本节知识,自我完成以下问题:(1)基本事实4的内容是什么?有什么作用?(2)如何证明两直线平行?(3)空间等角定理的内容是什么?有什么作用?(4)证明空间角相等的方法有哪些?.学 习 任 务核 心 素 养1.理解并掌握基本事实4,并会用其解决相关直线与直线平行问题.2.理解等角定理,并会用其解决有关问题.1.通过基本事实4和等角定理内容的学习,培养数学抽象和直观想象的核心素养.2.通过基本事实4及等角定理的应用,培养直观想象和逻辑推理能力.文字语言平行于同一条直线的两条直线平行(基本事实4)图形语言符号语言直线a,b,c,若a∥b,b∥c,则a∥c作用证明或判断两条直线平行说明基本事实4表述的性质通常叫做平行线的传递性
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