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    人教版日语九年级 第10課《 小さな親切 》课件

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    初中日语会话:小さな親切试讲课课件ppt

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    这是一份初中日语会话:小さな親切试讲课课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了Vにくい,けれども转折,けれども练习,決して~ない,決して練習,找规律,动词命令形,Nがする,Nがする练习,~のだ等内容,欢迎下载使用。
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    空気を吸うタバコを吸う
    日に当たる雨が窓に当たる宝くじに当たる
    空港に行って、友達を迎える 新年を迎える準備
    4.Vにくい   难……,不好...
    ★容易做某事 动词中顿形+やすい  スプーンは食べやすいです。         
    接续:动词中顿形+にくい   表示难以做某事,不容易做某事。
    例:使う  → 作る  → 食べる  → 勉強する →        
    我家里的电话号码很难背。 電話番号 覚える私の家の電話番号は覚えにくいです。这辆车很好开。 車 運転するこの車は運転しやすいです。山田老师的日语很难懂。  分かる山田先生の日本語は分かりにくいです。
    子供を育てるゆた 豊かな心を育てる
    前へ進め!この時計は進んだり遅れたりします。
    事実を隠す。 日記をかばんに隠す。隠さないで全部話してください。
    階段で転んで、怪我をした。
    決めたら、知らせてください電話・メールで予定を知らせる
    不要隐瞒 请把所有的事情说出来
    在楼梯上跌倒了,受伤了
    意思:表示转折关系.使用位置灵活:けれども既可作为连词,同でも、しかし; 也可跟在句子末尾,同が.在口语里还可简化为けれど或けど,即けれども=けれど=けど
    これは本当にいいものだね。けれども、値段も高いね。 这真的是好东西,但是价格也很高。 あの先生は2組の生徒に親切だけれど、3組の生徒に厳しい。 那个老师虽然对2班的学生很亲切,但是对3班的学生很严格。この子はまだ7歳だけど、もう新聞や小説を読むことができます。 虽然那个孩子只有7岁,但是已经可以看报纸小说了。
    副词決して,通常和否定意义的词语搭配使用,表示强烈的否定。可译为:绝不……;绝对不。
    例:1.あの人は決して悪い人じゃありません。2.このことは決して簡単なことではありません。3.僕はみなさんのことを決して忘れません。
    1.決して危ないところへ行かないでください。 请一定不要去危险的地方。 2.僕はあなたのことを決して忘れません。 我绝对不会忘了你的。3.この秘密、決して誰にも教えないでください。 请一定不要告诉任何人这个秘密。
    困っている人を助けてください。
    1.Vたことがある(有某种经历)2.动词命令形3.Vばいい(解决办法)4.动词中顿形+にくい(难……)5.~がする(感觉)6.けれども(转折)7.決して+否定8.~のだ(のです)
    1.Vたことがある  (有过某种经历)
    接续:动词た形+ことがある表示曾经有过某种经历,做过某事。可译为:……过例:「天気の子」という映画を見たことがあります。
    否定句:「天気の子」という映画を見たことが ありません。疑问句:「天気の子」という映画を見たことが ありますか。
    根据表达需要,“ことが”可以变为“ことは”“ことも”等形式,而且“ことが”后还可以插入表示次数的名词或表示频率的副词等。この1年間、僕は遅刻したことは一度もありません。
    自由に自分の特別な体験を話して:私はヘリコプターに乗ったことがあります。
    私は水に潜ったことがあります。
    命令形是动词的活用形式之一,用于命令对方做某事。
    V1:词尾「う段」→「え段」
    言う  → 言え行く  → 行け     飲む  → 飲め      死ぬ  → 死ね     
    V1(一類動詞)命令形
    V2(二類動詞)命令形
    V2:词尾「る」→「ろ」  其中「ろ」可以换成「よ」,「ろ」为口语,「よ」为书面语 
    例:見る  → 寝る  → 起きる → 食べる → 
    V3(三類動詞)命令形
    く    こ 来る → 来い する → しろ → せよ   勉強する → 勉強しろ → 勉強せよ    
    和二类一样,しろ是口语,せよ是书面语
    (父亲对孩子)話さないで、早く食べろ。(男性朋友之间/上对下)山田君、ちょっと来い。(紧急逃离)逃げろ!(口令)休め!(给参赛选手加油)頑張れ!(交通标识)止まれ。
    ★使用命令形给人不礼貌或粗鲁的感觉,所以在日常生活中很少使用。大家在学习或生活中需要注意,不要轻易使用。以下是几种常见场合:
    3.Vばいい(解决办法)
    接续:动词ば形(假定形)+いい肯定句:表示向对方提出合理的建议和劝告。例:分からない時、王さんに聞けばいいです。疑问句:表示向对方征求合理的建议和解决方案。例:どうすればいいでしょうか。意义基本相同的用法:~たらいい
    A:風邪を引いたとき、どうすればいいでしょうか。B:薬を飲んでゆっくり休めばいいです。 吃完药好好休息就好了。  休むA:明光病院へ行きたいんですが、どう行けばいいでしょうか。B:108番のバスに乗ればいいです。  坐108路公交就行了。 乗る
    ~がする 前接表示气味、声音、感受等人体知觉能感受到的名词,表示人体感官感受到的感觉。可译为:感到,闻到,听到,散发出...
    1.隣の部屋から人の泣き声がしています。听到隔壁房间传来的人的哭泣声。2.食堂に入ると、いい匂いがします。一进食堂,就闻到香味。3.このみかんは酸っぱい味がします。这个橘子一股酸味。4.夕べ、少し頭痛がするので、いつもより早く寝ました。晚,因为我稍微有点头痛,所以比往常都睡得早。
    “のだ”为“のです”的简体形式。口语表现为“んだ”。意思:说明、解释,加强语气。接续:   N・A2 な +のだ,   V・A1简体 +のだ参考:八年級第十課。例:私は学生なんだ。(私は学生なのだ)
    VたことがあるVばいいNがする~~のだ
    当我们想去某个具体的地方却不知在哪里时,可以说:この近くに~がありますか。问之前可以说表示委婉的搭讪用语:あのう、すみません例:A:あのう、すみません。この近くにスーパーがありますか。B:ええ、ここからまっすぐ行って、左側にあります。
    1.~はどこですか。2.この近くに~がありますか。3.~に行きたいんですが、どう行けばいいですか。4.~への行き方を教えてください。
    1.この道をまっすぐ行ってください。2.左側・右側にあります。3.右・左に曲ってください。4.この階段を上がってください。5.この橋・道を渡ってください。6.~階にあります。7.~の隣です。
    2.よかったら、~ましょうか。
    看到对方遇到困难应当出手相助。不过,出手帮忙前应该先问问人家的意愿,不要盲目,否则可能会帮倒忙。よかったら、~ましょうか。ましょう 主动提出做某事。例美 月:すみませんが、桜ホテルはどこですか。女の人:桜ホテルですか。私の家の近くですから、よかった      ら、ホテルまで一緒に行きましょうか。
    3.ご親切にありがとうございました。
    得到他人的帮助,应当表示感谢。ご親切にありがとうございました。感谢人家的热情帮助我们学过许多中有关于感谢的表达。根据具体情况自由选择。きれいな年賀状をくれて、ありがとう。詳しく道を教えて、どうもありがとうございました。すみません。

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