初中生物北师大版八年级下册第1节 生物的分类课时作业

这是一份初中生物北师大版八年级下册第1节 生物的分类课时作业，共6页。试卷主要包含了鉴别生物种类的常用工具是，下列关于生物分类的叙述错误的是等内容，欢迎下载使用。

第1节 生物的分类
基础过关全练
知识点1 生物的分类方法
1.【学科素养·生命观念】(2023云南耿马一模)生物学家对生物进行分类时，下列特点不能作为分类依据的是( )
A.形态结构 B.个体大小C.生理功能 D.亲缘关系
2.【学科素养·生命观念】(2023黑龙江龙东地区中考)在植物的分类中，分类的基本单位是(B8222001)( )
A.界 B.门 C.种 D.属
3.(2022河北丰南期末)下列选项包含的生物共同特征最少的是( )
A.种子植物门 B.桃属
C.双子叶植物纲 D.蔷薇科
知识点2 依据生物的特征来编制生物检索表
4.鉴别生物种类的常用工具是( )
A.生物检索表 B.本草纲目
C.生物教材 D.生物专著
5.为了便于识别生物，生物学家编制出生物检索表，编制生物检索表的依据主要是( )
A.生物生存环境的差异
B.生物特征的差异
C.生物栖息地的差异
D.生物起源与进化程度的差异
知识点3 双名法统一了生物的命名法
6.【学科素养·科学思维】18世纪中期，瑞典科学家林奈创立了双名法为生物命名。据表分析，下列说法不正确的是( )
A.生物的学名用拉丁文斜体来表示
B.苹果的学名中，Malus是属名，pumila是种名
C.苹果和西瓜之间的共同特征比苹果和白梨之间的共同特征多
D.亲缘关系最近的是白梨和杜梨，因为它们属于同一属
知识点4 地球上的生物可以分为五大类群
7.地球上的生物可以分为五大类群，这五大类群包括( )
①动物界 ②植物界 ③细菌界 ④真菌界 ⑤原核生物界 ⑥真核生物界 ⑦原生生物界
A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥ D.①②④⑤⑦
能力提升全练
8.(2023黑龙江齐齐哈尔中考，16，★☆☆)下列关于生物分类的叙述错误的是(B8222001)( )
A.种是最基本的分类单位
B.动物的分类要比较形态结构和生理功能
C.分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
D.分类单位越小，生物的共同特征越多
9.(2022江苏苏州中考，24，★★☆)水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表所示。据表判断，下列叙述错误的是( )
A.表中所列的最大分类单位是门
B.水稻和小麦的亲缘关系比较近
C.水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少
D.豆目所含的生物种类数量远比大豆属多
素养探究全练
10.【学科素养·生命观念】(2023广西南宁段考)请据图回答相关问题。(B8222001)
(1)在分类阶层系统中，包含生物种类最多的单位是 ；包含生物种类最少的单位是 ，其中生物之间所包含的共同特征最 。
(2)梅花鹿与牛在分类阶层上有4个相同的单位，它们是 。
(3)梅花鹿在 这个分类阶层上与人分开。
答案全解全析
基础过关全练
1.B 个体大小受环境的影响较大，特征不稳定，不能作为分类依据。
2.C 生物的分类单位中，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
3.A 在门、属、纲、科四个分类单位中，门的分类等级最大，包含的生物共同特征最少。
4.A 生物检索表是将某一群生物依照某些稳定且易于观察和鉴别的特征进行一系列的划分。生物检索表是生物学研究中常用的一种帮助鉴别生物的专业工具。
5.B 为了便于人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的差异，编制出生物检索表。
6.C 苹果和西瓜不同科，苹果和白梨同科，因此苹果和西瓜之间的共同特征比苹果和白梨之间的共同特征少。
7.D 生物学家将生物分为原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界五大类群。
能力提升全练
8.C 生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
9.C 分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。小麦与水稻属于同一科，水稻与大豆属于同一门，门的分类等级大于科，故水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的多。
素养探究全练
10.(1)界 种 多 (2)界、门、纲、目 (3)目
解析 (1)生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，生物间的亲缘关系越近。(2)梅花鹿与牛在分类阶层上同属动物界、脊索动物门、哺乳纲、偶蹄目，故梅花鹿与牛在分类阶层上的4个相同的单位为界、门、纲、目。(3)梅花鹿所属的分类单位是动物界、脊索动物门、哺乳纲、偶蹄目、鹿科、鹿属、梅花鹿；人所属的分类单位是动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人种，所以梅花鹿在目这个分类阶层上与人分开。
编号
单元大概念素养目标
对应新课标内容
对应试题
B8222001
对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类
2.1.1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级
2.1.2 “种”是最基本的生物分类单位【P12】
P10T2；P11T8；P20T1；
P26T11
B8222002
了解原生生物主要类群
2.2.1藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物【P12】
P12T5；P12T9；P26T15
B8222003
了解动植物的主要类群
2.2.2从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖
2.2.3无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物(蛔虫)、环节动物(蚯蚓)、节肢动物(蝗虫、蜜蜂)等
2.2.4脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)都具有适应其生活方式和环境的主要特征【P12】
P14T2；P15T10；P17T2；
P18T10；P19T19；P21T16；
P74T6
中文名
学名
科
苹果
Malus pumila
蔷薇科
白梨
Pyrus bretschneideri
蔷薇科
西瓜
Citrullus lanatus
葫芦科
杜梨
Pyrus betuliflia
蔷薇科
门
被子植物门
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
目
禾本目
豆目
科
禾本科
豆科
属
稻属
小麦属
大豆属
种
水稻
小麦
大豆