小升初质量检测（试题）2023-2024学年统编版语文六年级下册.2

这是一份小升初质量检测（试题）2023-2024学年统编版语文六年级下册.2，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，把左右可以搭配的词语用线连起来，写出下列各句的修辞手法，按要求做题，古诗文积累，文言文，阅读理解题，习作等内容，欢迎下载使用。
zhì huì jǐng jiè lǎn duò
( ) ( ) ( )
xī shuài gē da guàn gài
( ) ( ) ( )
选择题。
1．下列说法正确的一项是（ ）
A．“堵塞”中加点字读“sāi”。
B．“恋”与“潋”的读音不同。
C．“地壳”与“陡峭”中加点字的读音相同。
D．“剥削”与“剥皮”中加点字的读音相同。
2．下列句子和例句的修辞手法相同的一项是（ ）
例：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
A．荷花漾起来了，在荷叶上翩翩起舞。
B．厦门固然美丽，可惜只有巴掌大。
C．矗立在河边的巨石像位智慧老者。
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．思援弓/缴而射之。
B．思援/弓缴/而射之。
C．思/援弓缴/而射之
D．思援弓/缴而/射之。
4．陈洁周末本想帮妈妈用洗衣机洗衣服，可是停电了，就陪妈妈去菜市场买菜了，适合表现这种情况的一项是（ ）
A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
B．青，取之于蓝而青于蓝。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
三、把左右可以搭配的词语用线连起来。
充足的 精力 清澈的 环境
充沛的 时间 清脆的 泉水
充裕的 理由 清幽的 歌声
四、写出下列各句的修辞手法。
1.他在呼唤什么？在呼唤和平。( )
2.她还没有端酒杯，就醉了。( )
3.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地舞蹈。( )
4.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。( )
五、按要求做题。
1.在水上公园里，我看见几只大白鹅快活的在水中游来游去。（缩句）
。
2.父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”（改为间接转述）
。
3.见微知著，善于发问并不断探索的能力，不是凭空想象的。（改为反问句）
。
六、古诗文积累。
1.“诗鬼” 的“大漠沙如雪，燕山月似钩。 ，
”表达了他愿投身军旅，为国效力的心愿；郑燮的“
， 。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”以竹石自比，突出了自己的坚忍不拔的品性；于谦的《 》中的“
， 。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”以石灰石自比，突出了自己宁死也要保留廉洁、清白的高贵品质。
2.使弈秋诲二人弈，其一人 ， ；一人虽听之，一心以为 ， 。（《学弈》）
3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“ 。”锺子期死，伯牙 ，终身 ，以为世无足复为鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）
七、文言文。
雏燕
吾弟爱鸟，日思得一雏。今春，有燕自南来，竟日①衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几②，啾啾之声可闻，盖③雏已出壳矣。一日，有雏坠于堂下，弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，曰：“是④乃⑤益鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安⑥得久饲之？”趣⑦弟遽⑧释之。弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。
【注释】①竟日：整天；②未几：不久；③盖：原来是；④是：这；⑤乃：是；⑥安：怎么；⑦趣：同“促”，催促，急促；⑧遽：迅速；⑨熙熙：和睦欢乐的样子。
1．解释下列句中加点词的含义。
（1）日思得一雏( )
（2）有雏坠于堂下( )
（3）趣弟遽释之( )
2．用现代汉语翻译下列句子。
雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。

3．母亲为什么反对弟弟饲养雏燕？请用自己的话回答。

4．仿照样子填空，概括出本文的主要内容。
思雏 → ( )雏 → ( )雏 → ( )雏
八、阅读理解题。
我听说过这样一件事。
战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死。还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”
“阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”
“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。
医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”
1．给加点字选择正确的读音。
啜泣( chuò duò ) 迫在眉睫(jié jí)
竭力制止(jí jié) 擦拭(chā cā )
2．“迫”的部首是( )，再查( )画，用音序查字法应查音序( )，在字典中的解释有：a 逼迫；b 急促；c 接近 “迫在眉睫”中的“迫”的意思应为( )。
3．阮恒为什么“啜泣”和“呜咽”？他心里在想什么？（ ）
A．真后悔不该为小女孩鲜血。
B．“我”要把所有的血都给那个小女孩“我”就要死了。
C．早知道抽血这么疼，真不该让医生抽血。
4．小男孩阮恒认为自己输血会死，为什么还会输血？反映出他怎样的品格？

九、习作。
同学们，你的心中一定有许多奇思妙想，你想发明什么东西呢？它有什么特点，有什么作用？试着写一写吧。
要求：题目自拟，语言流畅，内容丰富。350字左右。