生物第六单元 生物与环境第一章 生物与环境的相互作用第二节 生物对环境的适应与影响当堂检测题

这是一份生物第六单元 生物与环境第一章 生物与环境的相互作用第二节 生物对环境的适应与影响当堂检测题，共8页。试卷主要包含了生物能适应环境,也能影响环境等内容，欢迎下载使用。

知识点1 生物对环境的适应
1.(2023山东邹城期中)仙人掌的叶刺是其对何种环境适应的结果( )
A.干旱 B.潮湿
C.低温 D.高温
2.【新独家原创】气孔是植物表皮所特有的结构,气孔的数量和开放度对植物的光合作用强度影响很大。研究发现浮水植物睡莲上表皮气孔很多、开放度大。这体现了( )
A.睡莲对水环境的影响
B.睡莲对水环境的适应
C.睡莲表皮气孔越多、开放度越大,睡莲光合作用越弱
D.水环境改变睡莲
3.【学科素养·生命观念】(2023山东肥城期中)下列事实能用来证明“生物体的结构与功能相适应”这一观点的是(B8261002)( )
①枯叶蝶双翅合拢时像枯叶,适于隐藏自己
②青蛙的后肢发达,趾间有蹼,适合跳跃和游泳
③信鸽的骨骼轻且坚固,能减轻体重,适于飞行
④蛔虫具有角质层,能抵抗寄主消化液的侵蚀
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
4.【新独家原创】玉米是喜温作物,生育期要求较高的温度。玉米是单性花,雄花序在植株的顶端,雌花序着生在叶腋部。通过风力等媒介进行异花传粉。据此分析正确的是( )
A.温度是影响玉米生长的生物因素
B.玉米这种传粉方式不利于它的生存
C.玉米属于陆生裸子植物
D.玉米这种传粉方式是对环境的一种适应
5.【识图分析题·结构图】(2023山东莱芜期末)荒漠植物梭梭在荒漠环境(a)和人工创设的最适环境(b)中的身形如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.a、b环境下的身形不同体现了生物对环境的影响
B.a、b环境下的身形不同表明梭梭不能适应荒漠环境
C.a环境下的身形是遗传物质和荒漠环境共同作用的结果
D.b环境下的身形只与植株遗传物质有关,与环境无关
知识点2 生物对环境的影响
6.(2023山东夏津期中)生物能适应环境,也能影响环境。下列选项中,属于生物影响环境的是( )
A.骆驼刺根系很发达
B.大树底下好乘凉
C.秋天大雁南飞
D.寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
7.杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收。同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中,增加了空气的湿度。这个实例说明( )
A.生物能够对环境造成一定的影响
B.生物对环境具有依赖性
C.生物首先要适应环境
D.生物能适应环境,同时也能影响环境
能力提升全练
8.(2023山东济南中考,1,★☆☆)济南的冬天,垂柳的叶片已经掉落,而松树依然葱绿。这种现象体现了( )
A.垂柳不适应寒冷的环境
B.松树比垂柳更高等
C.垂柳和松树都适应寒冷的环境
D.垂柳和松树存在着竞争关系
9.【学科素养·生命观念】(2023山东泰安中考,9,★★☆)动物的形态结构与其生活环境相适应。下列叙述错误的是( )
A.蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸,适于生活在潮湿的土壤环境
B.蝗虫的后足发达,有两对翅,适于在陆地上跳跃和空中飞行
C.蜥蜴的受精卵较大,卵内养料较多,卵外有坚韧卵壳,能在陆地上发育
D.家鸽的肺和气囊都能进行气体交换,适于空中飞行时获得更多的氧气
10.(2023湖南衡阳中考,2,★☆☆)同一品种结球甘蓝在北京栽培时,叶球重1~3千克;引种到西藏后,叶球重量可达6.5千克。这一实例说明生物与环境的关系是(B8261001)( )
A.生物适应环境 B.环境影响生物
C.生物影响环境 D.环境适应生物
11.(2023山东庆云后张中学月考,18,★★☆)下列关于生物与环境关系的说法,正确的是( )
A.生物的生活环境是指生物的生存地点
B.“千里之堤,毁于蚁穴”体现了环境对生物的影响
C.现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
D.秋天,杨树、柳树纷纷落叶,而松树郁郁葱葱,说明松树更适应寒冷的环境
12.【数据分析题·曲线图】(2023山东福山期中,25,★★☆)某生物兴趣小组进行“植物对空气湿度影响”的探究活动,将测得的几组相对湿度(%)数据绘制成了空气湿度变化曲线(如图)。下列说法错误的是( )
A.同一地点、不同时间的空气湿度可用同一个干湿计测量
B.测量时,重复测几次,取平均值,可提高数据的可靠性
C.测量每处的空气湿度时,都应该将干湿计放置于地面上
D.图示曲线说明同一时间的空气湿度:灌丛>草地>裸地
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13.【学科素养·生命观念】(2023山东聊城二模)分析材料,回答问题:(B8261001)
聊城植物园里有许多花草树木,当你游玩时,有时会发现树叶上有小毛毛虫,有时候还看到小毛毛虫被鸟类吃掉的画面;有时候看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下过雨后,蚯蚓纷纷爬出地面上来。校园里的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。
(1)上述材料描述了植物间存在 关系,动物间存在 关系。
(2)影响植物园里树木生长的环境因素分为 和 两类。
(3)蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说明生物能 环境;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,土壤肥力提高,这说明生物能 环境。
(4)下过雨后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,说明此时土壤中 不足,影响了蚯蚓正常 。“毛毛虫吃树叶,鸟类吃毛毛虫”,这说明了生物的生活需要 。
答案全解全析
基础过关全练
1.A 仙人掌叶子变成刺状能减少水分蒸发,使仙人掌适合生长在比较干旱的地方。
2.B 睡莲属于浮水植物,下表皮接触水,为获得更多的二氧化碳,上表皮的气孔多且开放度大,这是睡莲对水环境的适应。
3.C 枯叶蝶双翅合拢时像枯叶,适于隐藏自己,属于保护色,不能体现结构与功能相适应的观点,①不符合题意;青蛙的后肢发达,趾间有蹼,与跳跃和游泳的功能相适应,②符合题意;信鸽是鸟类,骨骼轻且坚固,能减轻体重,与飞行的功能相适应,③符合题意;蛔虫身体呈圆柱形,体表有角质层,起保护作用,能抵抗寄主消化液的侵蚀,④符合题意。
4.D 温度是影响玉米生活的非生物因素,A错误;玉米这种传粉方式是对环境的适应,有利于它的生存,B错误,D正确;玉米属于陆生被子植物,C错误。
5.C 梭梭在a、b环境下的身形不同体现了环境影响生物,A错误;梭梭在荒漠环境中也能生长,表明梭梭能适应荒漠环境,B错误;a环境下的身形是遗传物质和荒漠环境共同作用的结果,C正确;b环境下的身形是遗传物质和环境共同作用的结果,D错误。
6.B 骆驼刺根系发达,可以吸收到沙漠深处的水分,适应干旱缺水的沙漠环境,A错误;大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,同时大树遮阴,能降低温度,体现了生物对环境的影响,B正确;秋天大雁南飞是节律行为,体现环境影响生物,C错误;寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚,是海豹对寒冷环境的一种适应,D错误。
7.D 杨树的蒸腾作用促进根对水分的吸收,是对陆生环境的一种适应。同时杨树的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气,使空气保持湿润,使气温降低,因此杨树的蒸腾作用能够影响周围环境的温度和湿度,是对环境的影响。
能力提升全练
8.C 垂柳采用落叶的方式来适应冬天寒冷的环境,松树叶子为针状,使其在寒冷环境中依然葱绿,体现出垂柳和松树都能够适应寒冷的环境。
9.D 家鸽属于鸟类,鸟类的呼吸器官是肺,在肺部进行气体交换;气囊能暂时储存气体,辅助肺呼吸,但不能进行气体交换,D叙述错误。
10.B 结球甘蓝在北京栽培时,长成后的叶球重1~3千克,引种到西藏后,由于西藏昼夜温差大,日照时间长,叶球可重达6.5千克,体现了环境影响生物。
11.C 生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素,A错误;“千里之堤,毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响,B错误;生物必须适应环境,才能生存,现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式,C正确;秋天,杨树、柳树纷纷落叶是对环境的一种适应,而松树郁郁葱葱也是对环境的一种适应,D错误。
12.C 测量每处的空气湿度时,都不能将干湿计放置于地面上,C错误。
素养探究全练
(1)竞争 捕食 (2)非生物因素 生物因素(两者位置可颠倒)
(3)适应 影响 (4)氧气 呼吸 营养
解析 (1)杂草和小树相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系;材料中“小毛毛虫被鸟类吃掉”体现了动物间的捕食关系。(2)环境中影响生物生活的环境因素分为非生物因素和生物因素两类,非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是指影响某种生物个体生活的其他所有生物及其作用。(3)蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说明生物能适应环境;蚯蚓的活动又使得土壤疏松,土壤肥力提高,说明生物还能影响环境。(4)蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,大雨过后,雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,土壤中的氧气减少,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸,蚯蚓才纷纷爬出地面;动物不能自己制造有机物,它们以植物或别的生物为食,从中获得营养物质,所以“毛毛虫吃树叶,鸟类吃毛毛虫”说明了生物的生活需要营养。