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第三课+公民权利+复习课件-+2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
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这是一份第三课+公民权利+复习课件-+2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册，共17页。
公民权利 复习课第三课 第三课时学习目标知道我国公民享有的基本权利，了解其实现的具体方式。知道权利的界限，了解维护权利的方式。学会依法行使权利，学会依照法定程序维护自身权益。能够尊重他人的合法权益，学会自觉规范自身的行为。初中道德与法治政治权利 和自由人身自由人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯通信自由和通信秘密 受法律保护选举权和被选举权 政治自由监督权第一课时： 公民基本 权利财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利社会经济 与文化教 育权利其他权利平等权宗教信仰自由 妇女、儿童和 残疾人等特定 人群的权利第三课 公民权利初中道德与法治会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。遵守程序的含义维护权利的方式任何权利都是有范围的。公民在行使自行使权利 由和权利的时候，不得损害国家的、社有界限维护权利 守程序第二课时： 依法行使权利协商、 调解、 仲裁、 诉讼 等第三课 公民权利初中道德与法治1.单项选择题（2分）近年来，北京市义务教育阶段学校严格实行划片招生，免试就近入学。按照相对就近原则，外来务工人员子女由市、区教育行政部门A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④受教育权统一安排入学。这一规定（ A ）①有利于促进教育资源均衡发展，确保外来务工人员子女的受教育权②有利于维护教育公平，促进社会和谐③体现了政府为人民服务，彰显了社会公平正义④只保护外来务工人员子女受教育权，不公平初中道德与法治初中道德与法治名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权2.单项选择题（2分）我国宪法明确规定:“公民的人格尊严不受侵犯。”而校园生活中某些同学的行为，其实已经侵犯了公民的这一合法权利。下列行为属①给别人起侮辱性绰号②把同学的“丑照”做成表情包在网上传播③未经同学允许、偷看同学的微信聊天记录④偷拿同学的文具A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④于侵犯公民人格尊严权的有（A）名誉权肖像权隐私权3.单项选择题（2分）中学生小林在某电商平台网购了一部手机，收到后发现手机屏幕 有明显划伤，于是立即与卖家联系，多次沟通要求退货，卖家一直找借口拖延，小林于是致电消费者协会，请求帮助，小林选择消费者协A.协商B.调解会帮助处理，这一维权途径属于（ B）C.仲裁 D.诉讼仲裁 人民机构 法院初中道德与法治行使的权利监督权荣誉权选举权和被选举权财产权劳动权4.连线题（10分）初中道德与法治言论自由行使 不恰当小明发现自家小区的一块儿绿地被物业围了起来，将要变成停车 场。为了保护绿地，吸引其他业主的共同关注，小明在网上信口发帖 说：物业人员私自收取了好处，我们大家要去举报物业。次日一早， 两名小区保安以散布谣言为由，强行将小明带到物业公司“教育”了 一天。请你综合运用所学知识，对上述行为进行评析。5.材料分析题（6分）侵犯人身自由初中道德与法治评析类问题答题思路：“辨”：要简明准确——肯定合理的，指出不合理的“析”：要全面完整——为什么合理，为什么不合理“结”：要顺理成章——在辨别分析的基础上提出建议和做法初中道德与法治言论自由行使 不恰当小明发现自家小区的一块儿绿地被物业围了起来，将要变成停车 场。为了保护绿地，吸引其他业主的共同关注，小明在网上信口发帖 说：物业人员私自收取了好处，我们大家要去举报物业。次日一早， 两名小区保安以散布谣言为由，强行将小明带到物业公司“教育”了 一天。请你综合运用所学知识，对上述行为进行评析。5.材料分析题（6分）侵犯人身自由初中道德与法治答案示例：（辨）业主小明有发表言论的自由，但没有正确行使自己的权利。（析）公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利。（2分）（辨）物业侵犯了小明的人身自由。（析）物业采取非法方式侵犯 他人的正当权益。每个人的合法权益都应该受到尊重和保护。（2分）（结）业主和物业应该依法行使自己的权利，依法维权。这一纠纷 应该在双方自愿、互谅的基础上，相互协商、共同解决。（2分）初中道德与法治本题可从正确行使权利、依法维权、公民的基本权利等角度作答。初中道德与法治课堂小结政治权利 和自由人身自由人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯通信自由和通信秘密 受法律保护选举权和被选举权 政治自由监督权第一课时： 公民基本 权利财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利社会经济 与文化教 育权利其他权利平等权宗教信仰自由 妇女、儿童和 残疾人等特定 人群的权利第三课 公民权利初中道德与法治课堂小结会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。遵守程序的含义维护权利的方式任何权利都是有范围的。公民在行使自行使权利 由和权利的时候，不得损害国家的、社有界限维护权利 守程序第二课时： 依法行使权利协商 调解 仲裁 诉讼第三课 公民权利初中道德与法治课后作业请完成本课的“课后作业”。初中道德与法治谢谢大家的聆听！
公民权利 复习课第三课 第三课时学习目标知道我国公民享有的基本权利，了解其实现的具体方式。知道权利的界限，了解维护权利的方式。学会依法行使权利，学会依照法定程序维护自身权益。能够尊重他人的合法权益，学会自觉规范自身的行为。初中道德与法治政治权利 和自由人身自由人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯通信自由和通信秘密 受法律保护选举权和被选举权 政治自由监督权第一课时： 公民基本 权利财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利社会经济 与文化教 育权利其他权利平等权宗教信仰自由 妇女、儿童和 残疾人等特定 人群的权利第三课 公民权利初中道德与法治会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。遵守程序的含义维护权利的方式任何权利都是有范围的。公民在行使自行使权利 由和权利的时候，不得损害国家的、社有界限维护权利 守程序第二课时： 依法行使权利协商、 调解、 仲裁、 诉讼 等第三课 公民权利初中道德与法治1.单项选择题（2分）近年来，北京市义务教育阶段学校严格实行划片招生，免试就近入学。按照相对就近原则，外来务工人员子女由市、区教育行政部门A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④受教育权统一安排入学。这一规定（ A ）①有利于促进教育资源均衡发展，确保外来务工人员子女的受教育权②有利于维护教育公平，促进社会和谐③体现了政府为人民服务，彰显了社会公平正义④只保护外来务工人员子女受教育权，不公平初中道德与法治初中道德与法治名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权2.单项选择题（2分）我国宪法明确规定:“公民的人格尊严不受侵犯。”而校园生活中某些同学的行为，其实已经侵犯了公民的这一合法权利。下列行为属①给别人起侮辱性绰号②把同学的“丑照”做成表情包在网上传播③未经同学允许、偷看同学的微信聊天记录④偷拿同学的文具A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④于侵犯公民人格尊严权的有（A）名誉权肖像权隐私权3.单项选择题（2分）中学生小林在某电商平台网购了一部手机，收到后发现手机屏幕 有明显划伤，于是立即与卖家联系，多次沟通要求退货，卖家一直找借口拖延，小林于是致电消费者协会，请求帮助，小林选择消费者协A.协商B.调解会帮助处理，这一维权途径属于（ B）C.仲裁 D.诉讼仲裁 人民机构 法院初中道德与法治行使的权利监督权荣誉权选举权和被选举权财产权劳动权4.连线题（10分）初中道德与法治言论自由行使 不恰当小明发现自家小区的一块儿绿地被物业围了起来，将要变成停车 场。为了保护绿地，吸引其他业主的共同关注，小明在网上信口发帖 说：物业人员私自收取了好处，我们大家要去举报物业。次日一早， 两名小区保安以散布谣言为由，强行将小明带到物业公司“教育”了 一天。请你综合运用所学知识，对上述行为进行评析。5.材料分析题（6分）侵犯人身自由初中道德与法治评析类问题答题思路：“辨”：要简明准确——肯定合理的，指出不合理的“析”：要全面完整——为什么合理，为什么不合理“结”：要顺理成章——在辨别分析的基础上提出建议和做法初中道德与法治言论自由行使 不恰当小明发现自家小区的一块儿绿地被物业围了起来，将要变成停车 场。为了保护绿地，吸引其他业主的共同关注，小明在网上信口发帖 说：物业人员私自收取了好处，我们大家要去举报物业。次日一早， 两名小区保安以散布谣言为由，强行将小明带到物业公司“教育”了 一天。请你综合运用所学知识，对上述行为进行评析。5.材料分析题（6分）侵犯人身自由初中道德与法治答案示例：（辨）业主小明有发表言论的自由，但没有正确行使自己的权利。（析）公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利。（2分）（辨）物业侵犯了小明的人身自由。（析）物业采取非法方式侵犯 他人的正当权益。每个人的合法权益都应该受到尊重和保护。（2分）（结）业主和物业应该依法行使自己的权利，依法维权。这一纠纷 应该在双方自愿、互谅的基础上，相互协商、共同解决。（2分）初中道德与法治本题可从正确行使权利、依法维权、公民的基本权利等角度作答。初中道德与法治课堂小结政治权利 和自由人身自由人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯通信自由和通信秘密 受法律保护选举权和被选举权 政治自由监督权第一课时： 公民基本 权利财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利社会经济 与文化教 育权利其他权利平等权宗教信仰自由 妇女、儿童和 残疾人等特定 人群的权利第三课 公民权利初中道德与法治课堂小结会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。遵守程序的含义维护权利的方式任何权利都是有范围的。公民在行使自行使权利 由和权利的时候，不得损害国家的、社有界限维护权利 守程序第二课时： 依法行使权利协商 调解 仲裁 诉讼第三课 公民权利初中道德与法治课后作业请完成本课的“课后作业”。初中道德与法治谢谢大家的聆听！
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