沪科版八年级全册第三节 空气的“力量”教学设计及反思
展开知识与技能
1.了解大气压的存在.知道大气压强的数值是很大的.
2.理解托里拆利实验原理.
3.培养学生观察、分析、归纳能力.
4.培养学生动手实验能力.
5.培养应用所学知识解决实际问题的能力.
过程与方法
1.对托里拆利实验原理进行分析,使学生掌握推理的方法.
2.渗透等效思想.
情感、态度与价值观目标
通过马德堡半球实验的学习,使学生爱科学;在对托里拆利实验原理的学习,使学生体会理性思维的成就.
【教学重难点】
教学重点:
1.了解大气压的存在.知道大气压强的数值是很大的.
2.理解托里拆利实验原理.
教学难点:理解托里拆利实验原理
【导学过程】
【创设情景,引入新课】
学们,今天罗老师先要来当一回魔术师,给大家表演两个魔术。这里有两根内径差不多大的试管,它们重叠起来倒置后,如果不用手托住,你们猜猜会不会掉?在大试管里注入大半试管的水,将小试管慢慢插入大试管中,这时把两管同时倒立过来,注意了,奇怪的事情发生了,(请学生回答:小试管不但不往下掉,还往上升呢。)再来一个:我桌上有一个鹌鹑蛋,大家看好了,现在我要让小烧瓶把蛋整个吞下去。看我变变变,瞧,进去了!刚刚的两个小魔术是不是老师施了魔法呢?不是的,学完“大气压强”这一节内容后,同学就知道为什么了。
【自主预习案】
一、大气压的存在
1.产生原因:大气受 作用且具有
2.特点:大气向 方向都有压强。
3.现象:用吸管吸饮料、覆杯实验、塑料吸盘挂钩等。
二、大气压的测量
1.托里拆利实验:通过玻璃管内外水银面的 ,间接显示大气压的大小。
2.标准大气压:通常把高 mm水银柱所产生的压强,作为1个标准大气压,P= Pa,
3.气压计:常用的测量大气压的仪器有两种: 气压表和 气压计
4.变化:(l)海拔越高,气压 ;(2)还跟 有关。
5.液体沸点随气压的变化:随着大气压的减小,液体的沸点也会
6.大气压的应用:
【课堂探究案】
探究点一:体验大气压强的存在
〖思考〗液体由于受重力作用且具有流动性,液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用,也具有流动性,气体内部是否也存在压强呢?
〖实验〗按课本图10-16组装实验器材:
(1)在易拉罐中放入少量的水;
(2)点燃酒精灯对易拉罐加热,待罐口出现白雾时,将罐口堵住;
(3)撤去酒精灯,让易拉罐自然冷却。
现象: 。
说明: 。
〖活动〗利用身边的器材演示和体验大气压强,并总结体验方法及其特点。
〖阅读〗“读一读”: 实验(德国___________做的)成功的证明了大气压的存在
〖讨论〗在我们的生活中,有哪些事例能说明大气压的存在呢?
如:1. ;
2. 。
探究点二:大气压的测量
1. 简要介绍科学家托里拆利并放录像:托里拆利实验
2. 标准大气压:
3.大气压的计算:p0=
粗略计算时,标准大气压可以取为 。
4.请同学思考以下问题:
(1)托里拆利实验中玻璃管上方是否是真空?
若混入空气对实验结果有什么影响?
(2)管内水银柱产生的压强等于大气压的原理是 。
(3)实验时若玻璃管倾斜对实验结果是否有影响? 。
(4)若使用粗细不同的玻璃管对实验结果是否有影响? 。
(5)若水银槽中液面高低不同对实验结果是否有影响? 。
(6)若将玻璃管上提或下压一些对实验结果是否有影响? 。
(7)实验时若将玻璃管最上端凿开一个小孔,水银能否喷出? 。
(8)托里拆利实验为什么不用水做?试用计算说明。
探究点三:大气压的变化
1.大气压的值随高度,天气,季节等因素变化的。离地面越高,大气压____________________。
2.气压计:是测定__________________的仪器。
3.液体的沸点与大气压有关
如图甲所示,在“研究液体沸点与气压关系”的实验中,用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾.过一会儿,将注射器接到烧瓶口上,如图13乙所示,然后向外拉注射器活塞,会看到的现象是_________________________________________________.此实验说明 ________________________________________________。
实验表明,一切液体的沸点都是在气压减小时________________,气压增大时 ________。
【当堂训练案】
如图所示,把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上,就能用它挂衣服或书包,在解释这个现象时分用以下四句话。
①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上;
②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上,塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出;
③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力;
④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。
按照下列哪个顺序排列这四句话,可以把这个现象解释得最清楚( )
A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.②③①④
2.把装满水的量筒浸入水中,口朝下,照图那样抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面的部分 ( )
A.是空的 B.有水,但不满 C.充满水 D.以上三种情况都可以
3.在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,小明设计并进行了如下的实验(如图)。
将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出塑
料吸盘内的空气,测出 吸盘的直径为d;
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上;
③用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,
用天平测出这时小桶和沙的质量为m 。
请完成下列问题:
(1)吸盘脱离玻璃板时,若不计塑料挂钩的质量,空气对塑料吸盘的压力大小是____________,测得大气压数值的表达式是:p大气压=__________________。
(2)实验中误差产生的主要原因是:_____________ ____________________。
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