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2024年中考物理一轮复习专题讲义 压强（固体压强）
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这是一份2024年中考物理一轮复习专题讲义 压强（固体压强），共8页。试卷主要包含了“网络式”复习法，提高“回头率”，“空想法”，树形图，梳理错题法，“齐头并进”法等内容，欢迎下载使用。
1.“网络式”复习法：即采用章、节、标题、要点四个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。
2.提高“回头率”：为了防止遗忘，就要采用提高“回头率”的`方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统的巩固，效果很好。
3.“空想法”：所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。
4.树形图：复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中，选出一本较有代表性的参考书，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。
5.梳理错题法：把综合复习阶段做过的所有习题重新浏览一遍。把曾经做错并改正后的题重点看一遍。
6.“齐头并进”法：在复习过程中，由于要复习的学科多，所以必须合理安排时间。学科和学科之间不可偏废。可将每天的时间划分为大致相等的5部分，用于7门课的复习，弱科花的时间稍多一些。
2024年中考物理一轮复习专题：压强（固体压强）
知识点梳理
1.压力：
（1）定义：物理学中，把 压在物体表面的力叫做压力。
（2）三要素：
①方向：总是与被压物体表面 ，并指向被压物体内部；
②作用点：在被压物体表面；
③大小：当物体静止在水平地面上时，物体对水平地面的压力大小 重力大小。
（3）压力的图示：
2.压强：
（1）定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比叫做压强。用符号 表示。
（2）公式：p=FS
3.增大压强或减小压强方法：
（1）增大压强：压力一定时，减小受力面积；受力面积一定时，增大压力。
（2）减小压强：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力。
专题训练
一、选择题
1．关于压力下列说法正确的是（ ）
A．压力的方向总是竖直向下的
B．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
C．压力的施力物体一定是地球
D．压力的大小总是等于重力的大小
2．生活处处有物理，留心观察皆学问。以下情景中属于减小压强的是（ ）
A．劈柴用的斧头很锋利B．压路机增大轮子的质量
C．扁扁宽宽的书包带D．啄木鸟有尖尖的喙
3．有一长方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面(地面)的压力和压强的变化是（ ）
A．压力减半，压强减半B．压力不变，压强不变
C．压力不变，压强减半D．压力减半，压强不变
4．如图所示，在水平雪地上，穿着雪橇的甲同学总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的乙同学总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ）
A．甲同学对雪地的压力比乙同学对雪地的压力小
B．乙同学与雪地的接触面积比甲同学与雪地的接触面积大
C．乙同学对雪地的压强比甲同学对雪地的压强大
D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大
5．如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点（不落地），则物体A对桌面的（ ）
A．压力和压强都不变B．压力不变，压强变大
C．压力变大，压强不变D．压力和压强都变大
6．图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（ ）
A．B给A的力大于A给B的力
B．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强
C．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强
D．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力
7．如图所示为小华过生日时，妈妈为她定制的蛋糕（平放在水平桌面上），假设蛋糕的质量分布是均匀的，当小华竖直切去蛋糕的 14 后，剩余蛋糕对水平桌面的压强将（ ）
A．变为原来的 13B．变为原来的 14
C．变为原来的 34D．不变
8．如图，长方体物块的三个面的面积之比Sa：Sb：Sc=1：2：3，物体立放(a面与水平面接触)在水平面时对地面的压强为p1，物体侧放(b面与地面接触)时对地面压强为p2，物体平放(c面与地面接触)时对地面压强为p3，则p1：p2：p3为（ ）
A．1：2：3B．3：2：1C．2：3：6D．6：3：2
二、填空题
9． 最近网上有一句非常流行的话“东风快递，使命必达”。如图所示为东风41导弹发射车，它的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 ，减小对路面的 。
10．如图所示，两个手指用力水平压住铅笔两端使其静止，则笔尾对手指的压力 （选填“大于”“小于”或“等于”）笔尖对手指的压力，两手指的凹陷程度 （选填“相同”或“不同”），笔尾对手指的压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）笔尖对手指的压强．
11．如图，质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为 Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 (填“变小”“不变”或“变大”)．
12．叠罗汉是一种两人以上层层叠成各种造型的游戏，也是一种高难度的杂技。如图所示为6人叠成的三层静态造型，假设每个人的质量均为60kg，每只脚鞋底的面积均为250cm2，则最底层右边的罗汉一只脚对地面的压力是 N，最底层中间的罗汉脚对地面的压强是 Pa。
三、作图题
13．如图所示，小红站在水平地面上，请画出她对地面的压力的示意图。
14． 请在图中画出绳子对小球的拉力、小球对墙面的压力的示意图。
四、实验探究题
15． 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。
（1）同学们是根据 来比较压力作用效果的。
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显。
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 与 两图的实验，得到的结论是： 一定时， ，压力的作用效果越明显。
16． 家庭小实验是帮助我们认识物理原理的有效手段。如图，小明同学利用家中矿泉水瓶、海绵和自来水，进行“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
（1）比较A、B两次实验，选择海绵而不是砖块进行实验的原因是 。
（2）比较D、E两次实验得出结论：受力面积相同时，压力的作用效果与 有关。
（3）下面两个生活现象中，与B、C两次实验得出的实验结论有关的是____。
A．货车超载，容易把路面压坏B．篆刻刀刀口做得很锋利
（4）B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你比较大小：FB FC，pB pC(均填“<”、“=”或“>”)。
五、计算题
17． 骆驼站在水平沙地上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为2×10−2m2.则：
（1）骆驼对沙地的压力为多少？
（2）骆驼对沙地的压强为多少？(g=10N/kg)
18． 易步车以其体积小巧、绿色安全等优点，成为短途出行的理想交通工具，如图易步车车身自重为20kg，质量为60kg的小明骑行易步车做匀速直线运动时，易步车与地面的总接触面积为50cm2。则：(g取10N/kg)
（1）易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是减小压强。
（2）若骑行时易步车所受阻力为人和车总重的0.1倍，小明骑行该易步车速行驶时受到的牵引力是多少？
（3）小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压强是多少？
参考答案
1．B
2．C
3．D
4．C
5．B
6．C
7．D
8．D
9．受力面积；压强
10．等于；不同；小于
11．700；变小
12．600；2.4×104
13．
14．
15．（1）海绵的凹陷程度
（2）压力越大
（3）乙；丙；压力；受力面积越小
16．（1）海绵的形变程度比砖块明显，更便于观察实验效果
（2）压力大小
（3）B
（4）>；=
17．（1）解： 骆驼对沙地的压力：F=G=mg=400kg×10N/kg=4000N；
答：骆驼对沙地的压力为4000N；
（2）解：骆驼与沙地的接触面积：S=4×2×10−2m2=8×10−2m2
骆驼对沙地的压强：p=FS=4000N8×10−2m2=5×104Pa。
答：骆驼对沙地的压强为5×104Pa。
18．（1）解：易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是在压力不变的情况下，增大受力面积。减小压强
答：易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是减小压强。
（2）解：人和车总重G=(m车+m人)g=(20kg+60kg)×10N/kg=800N，
小明骑行该易步车速行驶时，处于平衡状态，受到的牵引力F牵=f=0.1G=0.1×800N=80N
答：小明骑行该易步车速行驶时受到的牵引力是80N
（3）解：小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压力：F=G=800N，
受力面积：S=50cm2=0.005m2，
车对地面的压强：p=FS=800N0.005m2=1.6×105Pa。
答：小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压强是1.6×105Pa。
1.“网络式”复习法：即采用章、节、标题、要点四个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。
2.提高“回头率”：为了防止遗忘，就要采用提高“回头率”的`方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统的巩固，效果很好。
3.“空想法”：所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。
4.树形图：复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中，选出一本较有代表性的参考书，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。
5.梳理错题法：把综合复习阶段做过的所有习题重新浏览一遍。把曾经做错并改正后的题重点看一遍。
6.“齐头并进”法：在复习过程中，由于要复习的学科多，所以必须合理安排时间。学科和学科之间不可偏废。可将每天的时间划分为大致相等的5部分，用于7门课的复习，弱科花的时间稍多一些。
2024年中考物理一轮复习专题：压强（固体压强）
知识点梳理
1.压力：
（1）定义：物理学中，把 压在物体表面的力叫做压力。
（2）三要素：
①方向：总是与被压物体表面 ，并指向被压物体内部；
②作用点：在被压物体表面；
③大小：当物体静止在水平地面上时，物体对水平地面的压力大小 重力大小。
（3）压力的图示：
2.压强：
（1）定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比叫做压强。用符号 表示。
（2）公式：p=FS
3.增大压强或减小压强方法：
（1）增大压强：压力一定时，减小受力面积；受力面积一定时，增大压力。
（2）减小压强：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力。
专题训练
一、选择题
1．关于压力下列说法正确的是（ ）
A．压力的方向总是竖直向下的
B．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
C．压力的施力物体一定是地球
D．压力的大小总是等于重力的大小
2．生活处处有物理，留心观察皆学问。以下情景中属于减小压强的是（ ）
A．劈柴用的斧头很锋利B．压路机增大轮子的质量
C．扁扁宽宽的书包带D．啄木鸟有尖尖的喙
3．有一长方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面(地面)的压力和压强的变化是（ ）
A．压力减半，压强减半B．压力不变，压强不变
C．压力不变，压强减半D．压力减半，压强不变
4．如图所示，在水平雪地上，穿着雪橇的甲同学总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的乙同学总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ）
A．甲同学对雪地的压力比乙同学对雪地的压力小
B．乙同学与雪地的接触面积比甲同学与雪地的接触面积大
C．乙同学对雪地的压强比甲同学对雪地的压强大
D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大
5．如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点（不落地），则物体A对桌面的（ ）
A．压力和压强都不变B．压力不变，压强变大
C．压力变大，压强不变D．压力和压强都变大
6．图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（ ）
A．B给A的力大于A给B的力
B．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强
C．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强
D．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力
7．如图所示为小华过生日时，妈妈为她定制的蛋糕（平放在水平桌面上），假设蛋糕的质量分布是均匀的，当小华竖直切去蛋糕的 14 后，剩余蛋糕对水平桌面的压强将（ ）
A．变为原来的 13B．变为原来的 14
C．变为原来的 34D．不变
8．如图，长方体物块的三个面的面积之比Sa：Sb：Sc=1：2：3，物体立放(a面与水平面接触)在水平面时对地面的压强为p1，物体侧放(b面与地面接触)时对地面压强为p2，物体平放(c面与地面接触)时对地面压强为p3，则p1：p2：p3为（ ）
A．1：2：3B．3：2：1C．2：3：6D．6：3：2
二、填空题
9． 最近网上有一句非常流行的话“东风快递，使命必达”。如图所示为东风41导弹发射车，它的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 ，减小对路面的 。
10．如图所示，两个手指用力水平压住铅笔两端使其静止，则笔尾对手指的压力 （选填“大于”“小于”或“等于”）笔尖对手指的压力，两手指的凹陷程度 （选填“相同”或“不同”），笔尾对手指的压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）笔尖对手指的压强．
11．如图，质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为 Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 (填“变小”“不变”或“变大”)．
12．叠罗汉是一种两人以上层层叠成各种造型的游戏，也是一种高难度的杂技。如图所示为6人叠成的三层静态造型，假设每个人的质量均为60kg，每只脚鞋底的面积均为250cm2，则最底层右边的罗汉一只脚对地面的压力是 N，最底层中间的罗汉脚对地面的压强是 Pa。
三、作图题
13．如图所示，小红站在水平地面上，请画出她对地面的压力的示意图。
14． 请在图中画出绳子对小球的拉力、小球对墙面的压力的示意图。
四、实验探究题
15． 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。
（1）同学们是根据 来比较压力作用效果的。
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显。
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 与 两图的实验，得到的结论是： 一定时， ，压力的作用效果越明显。
16． 家庭小实验是帮助我们认识物理原理的有效手段。如图，小明同学利用家中矿泉水瓶、海绵和自来水，进行“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
（1）比较A、B两次实验，选择海绵而不是砖块进行实验的原因是 。
（2）比较D、E两次实验得出结论：受力面积相同时，压力的作用效果与 有关。
（3）下面两个生活现象中，与B、C两次实验得出的实验结论有关的是____。
A．货车超载，容易把路面压坏B．篆刻刀刀口做得很锋利
（4）B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你比较大小：FB FC，pB pC(均填“<”、“=”或“>”)。
五、计算题
17． 骆驼站在水平沙地上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为2×10−2m2.则：
（1）骆驼对沙地的压力为多少？
（2）骆驼对沙地的压强为多少？(g=10N/kg)
18． 易步车以其体积小巧、绿色安全等优点，成为短途出行的理想交通工具，如图易步车车身自重为20kg，质量为60kg的小明骑行易步车做匀速直线运动时，易步车与地面的总接触面积为50cm2。则：(g取10N/kg)
（1）易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是减小压强。
（2）若骑行时易步车所受阻力为人和车总重的0.1倍，小明骑行该易步车速行驶时受到的牵引力是多少？
（3）小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压强是多少？
参考答案
1．B
2．C
3．D
4．C
5．B
6．C
7．D
8．D
9．受力面积；压强
10．等于；不同；小于
11．700；变小
12．600；2.4×104
13．
14．
15．（1）海绵的凹陷程度
（2）压力越大
（3）乙；丙；压力；受力面积越小
16．（1）海绵的形变程度比砖块明显，更便于观察实验效果
（2）压力大小
（3）B
（4）>；=
17．（1）解： 骆驼对沙地的压力：F=G=mg=400kg×10N/kg=4000N；
答：骆驼对沙地的压力为4000N；
（2）解：骆驼与沙地的接触面积：S=4×2×10−2m2=8×10−2m2
骆驼对沙地的压强：p=FS=4000N8×10−2m2=5×104Pa。
答：骆驼对沙地的压强为5×104Pa。
18．（1）解：易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是在压力不变的情况下，增大受力面积。减小压强
答：易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是减小压强。
（2）解：人和车总重G=(m车+m人)g=(20kg+60kg)×10N/kg=800N，
小明骑行该易步车速行驶时，处于平衡状态，受到的牵引力F牵=f=0.1G=0.1×800N=80N
答：小明骑行该易步车速行驶时受到的牵引力是80N
（3）解：小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压力：F=G=800N，
受力面积：S=50cm2=0.005m2，
车对地面的压强：p=FS=800N0.005m2=1.6×105Pa。
答：小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压强是1.6×105Pa。
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中考物理专题复习《固体液体压强》2： 这是一份中考物理专题复习《固体液体压强》2，共4页。
