专题02 机械能-九年级物理上学期期中真题分类汇编(1)

这是一份专题02 机械能-九年级物理上学期期中真题分类汇编(1)，共29页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验题等内容，欢迎下载使用。
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、单选题
1．为将一物块送到高处，小杰用木板和滑轮搭建了如图所示的装置，用力F拉动绳端，物块沿斜面匀速向上运动，该过程中（ ）
A．物块所受摩擦力小于拉力
B．使用滑轮是为了更加省力
C．物块的动能转化为重力势能
D．物块受到的支持力做额外功
2．无人机已被应用于诸多领域。如图所示，是一款我国具有完全自主知识产权的某品牌无人机，在无人机匀速上升的过程中，对其分析正确的是（ ）
A．动能不变，重力势能增大B．动能减小，重力势能增大
C．动能增大，重力势能增大D．动能增大，重力势能减小
3．2022年北京冬奥会上自由式滑雪大跳台比赛精彩纷呈。如图所示，运动员穿戴着专用滑雪板，从起滑台由静止开始下滑，沿助滑道加速下滑获得较大的速度，从起跳台末端斜向上飞出，完成空中动作后落地。关于上述过程下列说法正确的是（ ）
A．运动员沿助滑道向下滑行的过程中，动能逐渐增大
B．运动员沿助滑道向下滑行的过程中，动能转化为重力势能
C．运动员从起跳台末端飞出上升的过程中，重力势能逐渐减小
D．运动员从起跳台末端飞出上升的过程中，重力势能转化为动能
4．一辆轿车正从匝道（连接高架桥上下两条道路的辅路）加速驶上高架，则轿车的（ ）
A．动能不变，重力势能不变，机械能不变
B．动能不变，重力势能增加，机械能增加
C．动能增加，重力势能不变，机械能增加
D．动能增加，重力势能增加，机械能增加
5．一小球从某高度由静止释放后，利用安装在手机中具有录音和显示声音波形的APP（软件），记录小球碰撞地面发出的声音随时间变化的波形如图所示。则小球（ ）
A．每次下落过程重力做功均相同
B．每次弹起时的动能逐渐减小
C．每次碰撞的最大形变程度逐渐增大
D．下落过程中重力势能全部转化为动能
6．如图是滑雪运动员起跳后上升的情景，在运动员上升过程中（ ）
A．动能不变，势能增大B．动能减小，势能增大
C．动能不变，势能不变D．动能增大，势能减小
7．如图所示，木板可绕固定的水平轴O转动。木板从水平位置OA缓慢地转到OB位置，木板上的物块始终相对于木板静止。在这一过程中，物块的机械能增加了2J。用F1表示物块受到的支持力，用F2表示物块受到的摩擦力，在这一过程中，下列说法中正确的是（ ）

①F1对物块不做功，F2对物块做功为2J；
②F1对物块做功为2J，F2对物块不做功；
③F1和F2对物块所做的总功为2J；
④该物体机械能守恒。
A．①④B．①③C．②③D．②④
8．如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线最接近的是（ ）
A．B．
C．D．
9．如图所示，弹簧的左端固定，将小球套在水平杆上，装置的各种摩擦均不计。a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。小球由a点运动到c点的过程中（水平面光滑），下列说法中错误的是（ ）
A．在a点时，弹簧的弹性势能最大
B．在b点时，小球的运动速度最大
C．从a点到b点，小球的机械能逐渐增大
D．从b点到c点，小球处于加速滑动过程
二、填空题
10．如图甲所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，如图乙为其截面图，做好后如图丙所示，将该罐子从斜面A点由静止释放，滚到水平面D点停止，然后返回，自行滚上斜面的B点停止后又滚下斜面……如此往返，最后停在水平面上，橡皮筋在_________点（选填字母）的弹性势能最大；第一次返回斜面，向上滚动的过程中，整个装置在C点时的机械能（选填“大于”“小于”或“等于”）在B点时的机械能。
11．如图所示，小球从竖直放置的弹簧正上方一定高度处由静止开始下落，从a处开始接触弹簧，压缩至c处时弹簧最短，小球在b处时受到的弹力恰好等于重力。若不计空气阻力，则从a至c的过程中，弹簧的弹性势能_________（填具体变化情况，下同），小球的动能_________，小球的机械能_________。
12．靖江街头目前有很多共享单车，极大方便了市民出行。小常租借了一辆共享单车，在10s内骑行了40m，骑车时受到的平均阻力是20N，这段时间内，他克服阻力做功的平均功率为_________W。在行驶过程中，通过_________（做功/热传递）方式，使自行车的轮胎的内能增加的。
13．神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权的第三代载人飞船。“神舟”飞船穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，通过_________方式，将_________能转化为内能，为避免飞船因高温而损坏，其外壳涂有的烧蚀材料在升温后，可迅速升华成气体，并_________大量的热。
三、作图题
14．如图为一摆球从左侧A点摆到右侧最高点B的过程图，请在图中三个位置的摆球上用“1”和“2”分别标注出机械能最大位置和动能最小位置。
四、实验题
15．用如图所示的装置，探究影响动能大小的因素，甲、乙、丙三幅图中所用到的器材相同。h1＜h2＝h3，木块初始位置相同。A、B分别表示木块被撞击运动一段距离后静止时的位置。
（1）实验研究对象是_________。
（2）为了使不同质量的两辆小车进入水平面时具有相同的速度，应让两辆小车从同一斜面的同一高度处由_________开始下滑。它们进入水平面时的动能大小_________（选填“相等”或“不相等”）。
（3）根据甲、乙两图实验对比，能得出的结论是_________。
（4）下列生活实例中，主要是用第（3）问结论解释的是_________。
A．对车辆限速
B．对车辆限员
C．对车辆限高
D．对车辆限重
（5）如图丙所示的实验中，木块被撞击移动一段距离后，不可能停在_______点。（用图中字母表示）
16．为了探究“弹性势能的大小与物体的弹性形变大小的关系”，小明用图示装置进行实验，B处为弹簧的原长位置。在水平桌面上，压缩弹簧后由静止释放小球甲，使小球甲撞击同一纸盒，并与纸盒一起向右滑行。撞击前纸盒均位于B点右侧同一位置，忽略小球碰撞时的能量损失。
（1）小明每次应将弹簧压缩_________（相同/不同）的长度，再释放小球甲，通过比较各次实验中_________，从而判断弹簧弹性势能的大小；
（2）每次实验中，小球甲和纸盒克服摩擦力做功_________（相同/不同）；
（3）图示实验中，将小球自A处由静止释放，最终小球和纸盒一起静止于C处，此过程中小球动能最大的位置在_________（之间/B点/之间）；
（4）在完成实验后，小明又找来一个质量更大的小球乙，用两小球在同一水平面上分别压缩同一根弹簧至相同位置后释放撞击同一纸盒，得到甲、乙球与纸盒一起移动的距离分别为和，则和的大小关系为_________。
17．如图，小明用a、b两球探究“物体动能大小与哪些因素有关”。小球质量ma＜mb，让小球从同一斜面由静止释放，撞击水平面上的木块。

（1）该实验中物体的动能指_________（选填“小球”或“木块”）的动能，若水平面绝对光滑，本实验将_________（选填“能”或“不能”）达到探究目的；
（2）对比甲图和乙图是为了探究动能大小与_________的关系；木块在水平面上滑动时，克服摩擦力做功的功率_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）对比乙图和丙图，两种情况木块克服摩擦力所做的功的关系W乙________W丙（选填“＞”、“＝”或“＜”）；
（4）很多初中物理实验，选取器材时，采用了与本实验木块类似的作用，下列实验中的器材，没有体现本实验木块作用的是_________。
A． 压缩引火仪中的棉絮
B． 研究物质升温特点时，等质量的水和沙子
C． 研究分子运动快慢与温度关系的红墨水
D． 测量电路中电流大小的电流表
18．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
（1）实验中探究的是_________（铁球/纸盒）的动能，其动能大小是通过_________（铁球所处的高度/纸盒移动的距离）来反映的，下列实验中运用了这种方法的是_________（填序号）。
①引入光线用来描述光的传播路径和方向
②用压强计U形管内液面的高度差判断液体内部压强大小
（2）分析比较_________两次实验，可得到动能的大小与速度大小的关系。交管部门对不同车型的速度有不同的限制，如图丁所示为某高速路上的限速标志牌，其中小轿车的速度最大不得超过_________。
（3）小明想选用乙、丙两实验来探究动能大小与质量大小的关系，该方案_________（合理/不合理），原因是_________。
19．在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知重物A、B、C的底面积相同，质量关系为：mA=mB