小学小英雄雨来教案配套课件ppt

这是一份小学小英雄雨来教案配套课件ppt，文件包含19小英雄雨来节选新课标版pptx、晃mp4、膊mp4、胳mp4、绸mp4、炕mp4、栓mp4、晋mp4、敌mp4、劫mp4、扭mp4、扒mp4、慌mp4、尸mp4、小英雄雨来片段mp4、哩mp4、铅mp4等17份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。

任务：举办爱国少年故事分享会
晋察冀 苇絮 吱扭 姥姥 去吧 糠皮 枪栓 捆 绑 劫难 扒开 尸首
上半部分“亚”写得稍扁，两竖平行，第二横稍长，下半部分“目”与上半部分对正。
“月”起笔是竖撇；右半部分横画较多，要写得紧凑，“寸”要写得扁一些。
笔画相互避让。左半部分的撇折往右上倾斜，右半部分的“力”要倾斜而不歪斜，内敛而有力度。
右半部分笔画要紧凑，“荒”注意与竖心旁的右点避让，“芒”最后竖折处无点，与下面部分所占空间相当。
对于这种比较长的文章，我们在读的时候要注意“瞻前顾后”。每读完一个部分就要停下来，想一想这个部分都讲了什么内容，想一想各部分之间的联系。 这篇文章的人物比较多，我们在读课文的时候要注意他们在哪里出现过，前后又有何变化。
请你默读课文，边读边思考：课文的六个部分都写了什么内容？
方法指津： 我们在三年级的时候学过“预测”的阅读方法，我们可以一边读，一边对故事后面的走向做出预测。
第一部分：雨来游泳本领高。第二部分：雨来上夜校读书。第三部分：雨来掩护交通员李大叔。第四部分：雨来与鬼子进行不屈斗争。第五部分：芦花村的人们以为雨来牺牲了。第六部分：雨来没有死。
请你结合课文内容，参照范例，给课文的其他部分取小标题。
想一想：还有什么办法能概括小标题呢？
以主人公的活动线索进行概括
将这些小标题串联起来，我们就可以概括出文章的主要内容。请你尝试用一句话来概括文章的主要内容。
课文主要写了在抗日战争时期，雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争的故事，赞扬了小英雄雨来的机智、勇敢及爱国主义精神。
故事听完了，下面你来讲故事吧！
默读文章第一部分，回答下面的问题。
这里的景物描写有什么作用？
既写出了还乡河的优美风景，也说明河内芦苇很多，为下文雨来脱险埋下伏笔。
划线的句子使用了什么写作手法？
作者将苇絮比作鹅毛，既形象地说明了苇絮轻柔的特点，也点明了村名的由来。
读完第一部分，你认为雨来是一个怎样的人?
文章第二、三、四部分都出现了雨来的识字课本中的句子，这些句子有什么作用？
这句话前两次出现在第二部分同学们跟着老师读这句话，在同学们心中种下了爱国的种子。第三次出现在第四部分面对敌人的哄骗、利诱、威胁与毒打，雨来毫不动摇、坚强不屈，雨来如此英勇的表现是因为他对祖国的热爱。
第四部分连用三个“没看见”，表现了雨来什么特点？
面对敌人的训斥与盘问，雨来机智勇敢；
面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉着冷静；
面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。
阅读第五、六部分，说一说其中景物描写的作用。
表达了人们对雨来的惋惜与不舍
六： 还乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
思考：为什么说雨来是小英雄呢？
雨来为了掩护交通员李大叔同敌人进行了顽强的斗争，不管敌人如何哄骗，威胁甚至毒打，他始终不动摇，宁死不屈。他的机智勇敢及面对威逼利诱不为所动的意志，令人敬佩。所以说，雨来是一位真正的小英雄。
我要向雨来学习，长大了报效祖国！
《小英雄雨来》作品简介 课文节选自管桦的《小英雄雨来》。在书中，作者回忆了自己年少时亲身经历，目睹了本村的儿童团团长带领一群小朋友为八路军站岗放哨，送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。他长大之后也常常回忆起年少时的时光，作者便将自己的故事写成了《小英雄雨来》这本书。
一、阅读下面的句子，体会划线部分的写作手法，并照样子改写下面的句子。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
她在舞台上翩翩起舞，轻盈的舞姿就像是花丛中翩翩起舞的蝴蝶。
2.秋天，树上结满了果子。
秋天，树上结满了果子，红彤彤的，就像是新年时挂在街边的红灯笼似的。