部编高教版(2023)基础模块 下册*声声慢(寻寻觅觅)优质学案
展开寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
一、基础知识
(一)重点字词
戚戚(qī) 乍(zhà)暖还(huán)寒 憔悴(qiá cuì)
堪(kān) 梧桐(wú tóng) 兼(jiān)
(二)词语解释
【寻寻觅觅】意谓想把失去的一切都找回来,表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。
【凄凄惨惨戚戚】忧愁苦闷的样子。
【乍暖还(huán)寒】指秋天的天气,忽然变暖,又转寒冷。
【将息】旧时方言,休养调理之意。
【怎敌他】对付,抵挡。晚:一本作“晓”。
【损】表示程度极高。
【堪】可。
【怎生】怎样的。生:语助词。
【梧桐更兼细雨】暗用白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗意。
【这次第】这光景、这情形。
【怎一个愁字了得】一个“愁”字怎么能概括得尽呢?
二、译文
苦苦地寻寻觅觅,却只见冷冷清清,怎不让人凄惨悲戚。秋天总是忽然变暖,又转寒冷,最难保养休息。喝三杯两杯淡酒,怎么能抵得住傍晚的寒风紧吹?一行大雁从头顶上飞过,更让人伤心,因为都是当年为我传递书信的旧日相识。
园中菊花堆积满地,都已经憔悴不堪,如今还有谁来采摘?孤独地守着窗前,独自一个人怎么熬到天黑?梧桐叶上细雨淋漓,到黄昏时分,那雨声还是点点滴滴。这般光景,怎么能用一个“愁”字了结!
三、文学常识
作者简介
李清照(1084一约1155),号易安居士,汉族,齐州章丘(今山东章丘)人。宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第,早期生活优裕,其父李格非藏书甚富,她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时,流寓南方,境遇孤苦。
李清照是中国古代罕见的才女,她擅长书、画,通晓金石,而尤通诗词。她的词作独步一时,流传千古,被誉为“词家一大宗”。她的词分前期和后期。前期多写其悠闲生活,多描写爱情生活、自然景物,韵调优美。如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等。后期多慨叹身世,怀乡忆旧,情调悲伤。如《声声慢·寻寻觅觅》。
李清照前期的词比较真实地反映了她的闺中生活和思想感情,题材集中于写自然风光和离别相思。如《如梦令》二首,活泼秀丽,语新意隽。《凤凰台上忆吹箫》、《一剪梅》、《醉花阴》等词,通过描绘孤独的生活和抒发相思之情,表达了对丈夫的深厚感情,宛转曲折,清俊疏朗。《蝶恋花·晚止昌乐馆寄姊妹》写对女伴们的留恋,感情也极其真挚。她的词虽多是描写寂寞的生活,抒发忧郁的感情,但从中往往能够看到她对大自然的热爱,也坦率地表露出她对美好爱情生活的追求。这出自一个女作家之手,比起“花间派”代言体的闺怨词来要有价值得多。
李清照南渡后的词和前期相比也迥然不同。国破家亡后政治上的风险和个人生活的种种悲惨遭遇,使她的精神很痛苦,因而她的词作一变早年的清丽、明快,而充满了凄凉、低沉之音,主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感。
在流离生活中她常常思念中原故乡,如《菩萨蛮》写的“故乡何处是,忘了除非醉”,《蝶恋花》写的“空梦长安,认取长安道”,都流露出她对失陷了的北方的深切怀恋。她更留恋已往的生活,如的慢词《永遇乐》,回忆“中州盛日”的京洛旧事;《转调满庭芳》“芳草池塘”回忆当年的“胜赏”,都将过去的美好生活和今日的凄凉憔悴作对比,寄托了故国之思。
她在词中充分地表达了自己在孤独生活中的浓重哀愁,如《武陵春》通过写"物是人非事事休"的感慨,《声声慢》通过写“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的处境,使用叠词,表达了自己难以克制、无法形容的"愁"。又如《清平乐》中“今年海角天涯,萧萧两鬓生华”的悲伤,《孤雁儿》中的悼亡情绪,都是在国破家亡、孤苦凄惨的生活基础上产生的,所以她的这部分词作正是对那个时代的苦难和个人不幸命运的艺术概括。
李清照词的艺术特色,主要在于运用朴实的白描手法,善于写细腻的感情变化,语言明白如话。在宋代词人中,卓然自成一家。有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。李清照作为中国古代文学史上少有的女作家,其作品中所体现的爱国思想,具有积极的社会意义。
了解“婉约派”
婉约派为中国宋词流派之一。婉约,即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照(宋代最著名的女词人)等。
了解“闺怨诗”
唐宋词的创作有一个传统的题材,就是写闺怨,“闺怨词”是专门用来表现妇女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性,他们写的词被称为“代言体”,也就是代替妇女说话。李清照是词史上一位重要的女作家,她的“闺怨词”是写自己的真实生活和内心世界,是说自己要说的话。所以,她的出现使词坛放射出了一道新奇的光芒。
了解“易安体”
李清照的词一方面继承了婉约派的创作风格和手法,一方面又有所创新和发展。她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜,婉约而不流于柔靡,清秀而具逸思,富有真情实感,语言清新自然,流转如珠,音调优美,故名噪一时,号为“易安体”。
四、《声声慢》
(一)创作背景
《声声慢》是李清照南渡后晚年所写的名篇之一。南渡是她生活逆转的分水岭,金兵南进,她的丈夫赵明诚不幸病故。她把丈夫安葬以后,追随流亡中的朝廷由建康(今南京市)到浙东,饱尝流离颠沛之苦。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受,一行行写的都是冷冷清清的秋景,一行行反映的都是孤独凄凉的境况。亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦,凝集心头,无法排遣,她和着血泪写下了千古绝唱《声声慢》。全词所写,不外一个“愁”字,但与她南渡以前所写的“愁”相比,有了全新的内容,感情更深沉也更博大。
(二)解题
“声声慢”是词牌。最早见于北宋晁补之笔下,词名《胜胜慢》,其题序云“家妓荣奴既出有感”,说明是为他的家妓荣奴离去所作的曲词。慢,就是慢词,其名称从“慢曲子”而来,指依慢曲所填写的调长拍缓的词。
(三)主要内容
词的上阕集中写愁苦难禁之状。
词的下阕集中抒孤独难耐之情。
(四)主旨提炼
这首词通过对秋景秋情的描绘,抒发了国破家亡、颠沛流离的悲苦,展现了作者失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。
(五)艺术特色
1.叠词的运用
此词叠词的运用也历来为词论家盛赞。诗词用叠词,自《诗经》以来渊源已久,善用者不乏其人,然而李清照却把叠字艺术推向了前无古人的高峰,特别是开篇三句七组十四个叠字,从动作、环境到心理感受,多层次表现出词人闷坐无聊、茫然若失而又四顾寻觅的恍惚悲凉心态,堪称“情景婉绝,真是绝唱”(茅暎《词的》)。同时,叠词还形成音律的回环往复,加强了词作的音乐性。
开头三句,连用七组叠词,表达徘徊低迷、婉转凄楚的感受。“寻寻觅觅”写出了词人心绪茫然、无所寄托并竭力找寻的状态;“冷冷清清”既是环境,又是心情,还是“寻寻觅觅”的结果;“凄凄惨惨戚戚”是所觅无得后无所寄托的心理状态。七组叠词,由浅入深、由表及里,极为精当地展现了词人的心路历程和内心难以名状的复杂感情,也为全词定下凄愁惨淡的基调。包
十
2. 全词以通俗自然的语言、铺叙的手法写景抒情,心中极愁,景中含愁,通篇是愁。然而词中只是极力烘托渲染,层层推进,上阕用“淡酒”“晚风”“过雁”,下阕用“黄花”“梧桐”“细雨”,都准确而形象地表达出内心的愁情。直到最后一句“怎一个愁字了得!”才出现“愁”。由此营造出一种“一重未了一重添”的凄苦氛围,给人留下更多的思索空间。
(六)总结词的鉴赏方法
(1)了解作者生平身世,学会“知人论世”。
(2)找词眼(或中心句),悟主旨。
(3)品味语言,把握意象,体会意境和感情。
(4)抓表现手法。
(5)展开想象和联想。
(七)基础积累
古今异义
(1)这次第(古义:光景,状况。今义:次序;一个挨一个地,依次。)
(2)一个愁字了得(古义:概括得尽。今义:①表示情况严重,没法儿收拾。②不平常;很突出。)
②一词多义
敌
怎敌他、晚来风急(对付,抵挡)
敌乃悟前狼假寐,盖以诱敌(敌人)
恐前后受其敌(攻击)
更
梧桐更兼细雨(又,另)
莫辞更坐弹一曲(再)
更若役,复若赋,则何如(更换)
白头搔更短,浑胜不欲簪(更加)
过
雁过也,正伤心(经过)
以其境过清,不可久居,乃记之而去(过于)
人恒过,然后能改(犯错误)
过中不至,太丘舍去(超过)
(八)古诗文默写
01《声声慢》中,连用十四个叠字,形象地抒写了作者心情的句子是:,,。
02《声声慢》中说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是:, 。
03《声声慢》中,词人通过写满心是愁,自觉酒力压不住心愁,来衬托晚年凄苦的句子是
,、!
04《声声慢》中,词人用雨点打在梧桐叶上的情形,写出自己不能自抑凄苦的句子是:
,、。
01寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
02乍暖还寒时候 最难将息
03三杯两盏淡酒 怎敌他 晚来风急
04梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴
部编高教版(2023)基础模块 下册第七单元*项脊轩志精品学案及答案: 这是一份部编高教版(2023)基础模块 下册<a href="/yw/tb_c4037216_t4/?tag_id=42" target="_blank">第七单元*项脊轩志精品学案及答案</a>,共8页。学案主要包含了“当”通“挡”,挡住,“而”通“尔”,你等内容,欢迎下载使用。
语文基础模块 下册第四单元整本书阅读——《乡土中国》一 作品简介学案及答案: 这是一份语文基础模块 下册<a href="/yw/tb_c4037191_t4/?tag_id=42" target="_blank">第四单元整本书阅读——《乡土中国》一 作品简介学案及答案</a>,共11页。学案主要包含了作品简介,重要概念,作家介绍,人物生平,创作背景,整体阅读,作品影响,作品评价等内容,欢迎下载使用。
语文部编高教版(2023)第三单元*项链精品学案: 这是一份语文部编高教版(2023)<a href="/yw/tb_c4037186_t4/?tag_id=42" target="_blank">第三单元*项链精品学案</a>,共3页。学案主要包含了基础知识,文学常识,《项链》等内容,欢迎下载使用。