初中生物济南版七年级下册第二节 人体内能量的利用课时练习

这是一份初中生物济南版七年级下册第二节 人体内能量的利用课时练习，共7页。
1.相同质量的下列物质在体内完全分解，释放能量最多的是 ( )
A.脂肪 B.维生素 C.糖类 D.蛋白质
2.【学科素养·探究实践】(2023福建福鼎期中)在“测定某种食物中的能量”的探究实验中，小明提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多”，在他制订的计划中错误的是 ( )
A.实验所测得的花生能量低于花生实际所含能量
B.燃烧掉的物质是有机物，剩余的灰烬是无机物
C.应设置重复实验，并取平均值进行分析
D.取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异
3.【学科素养·探究实践】(2023山东东明期中)食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热量使水温升高的方法来测定。生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。以下说法错误的是 ( )
A.实验中，①应该为10
B.测量过程中，温度计的下端要浸入水中，且下端不能接触锥形瓶的瓶底
C.实验结果表明三者中含能量最多的是黄豆
D.测定的能量值小于该食物的实际能量值
知识点2 能量的释放
4.为引导学生积极参加体育活动，提高身体素质，学校每年都会对学生进行体育水平测试。测试时所需的能量主要来自以下哪种有机物的氧化分解 ( )
A.维生素 B.脂肪
C.蛋白质 D.糖类
5.人在剧烈运动后，呼出的气体中二氧化碳会明显增多，人体产生二氧化碳的主要部位是 ( )
A.肺 B.血液
C.组织细胞 D.心脏
6.(2023陕西临渭期末)下列关于生物体在有机物氧化分解过程中能量的释放与利用的叙述，错误的是 ( )
A.可以转化成热能，用来维持体温
B.全部散失到空气中
C.可以用于各项生命活动
D.所消耗的氧气由呼吸系统提供
知识点3 影响能量消耗的因素
7.我们每天必须摄入一定量的能量以维持各项生命活动的需要，而不同的活动消耗能量的多少是不同的。以下单位时间内，消耗能量最多的是 ( )
A.慢慢行走在去厕所的路上
B.认真地坐在教室里听课
C.午休时间睡觉
D.课间操跑1 000米
能力提升全练
8.(2022广东中考，10，★☆☆)水族箱中的气泵能够为观赏鱼提供氧气。有关有机物氧化分解的说法错误的是 ( )
A.分解有机物 B.产生二氧化碳
C.产生水 D.储存能量
9.(2022山东滨城期中，12，★☆☆)下列关于食物热价的说法，正确的是 ( )
A.食物的热价是指100 g食物在体内氧化分解或在体外燃烧时所释放的热量
B.热价越高，说明这种食物的营养越丰富
C.食物中蛋白质的含量越多，它的热价就越高
D.不同食物中各种营养成分及含量不同，它们的热价也不同
10.【学科素养·探究实践】(2023山东临沂罗庄期中，7，★☆☆)某班级的同学测定花生仁和核桃仁中的能量，设置了如图所示的实验装置进行探究，某小组测得的实验数据如表。分析正确的是 ( )
A.为了减少误差，选择的花生仁和核桃仁越大越好
B.为了保证数据的准确性，温度计的下端要接触到锥形瓶底部
C.实验数据偏低可能是计算错误，与热量无关
D.通过计算可知，每克核桃仁含有的能量比每克花生仁含有的能量多
11.(2019山东德州中考，21，★☆☆)呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于 ( )
A.生命活动都需要能量作为动力
B.生命活动每时每刻都需要氧气
C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D.生命活动产生的二氧化碳必须及时排出
素养探究全练
12.【学科素养·探究实践】(2023山东高唐月考)某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如图实验装置探究食物中贮存的能量，重复三次，记录并计算数据如下表。请回答：
(1)该兴趣小组提出的探究问题可能是 ？
(2)选用“花生仁、核桃仁”进行实验，是因为它们更容易 ，有利于实验操作。
(3)在对表中数据处理时，应取 值，目的是
。
(4)同学们查阅资料发现：1克花生仁贮存的能量是25千焦，1克核桃仁贮存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因： (写出一点即可)。
(5)由上述实验可知，花生仁、核桃仁贮存有一定的能量，人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是 ，贮存在有机物中的能量通过有机物的 释放出来，为生命活动提供动力。
答案全解全析
基础过关全练
1.A 糖类和蛋白质的热价为17.15千焦/克，脂肪的热价为38.91千焦/克，相同质量的上述物质在体内完全分解，释放能量最多的是脂肪。
2.D 应该取等质量的花生仁和核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异，D错误。
3.C 比较几种食物中含有能量的多少，食物的质量必须相同，因此实验中，①应该为10，A正确；测量过程中，温度计的下端要浸入水中，但不要接触瓶底，否则所得数据不准确，B正确；从实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，核桃仁使水的温度上升最多，故含能量最多的是核桃仁，C错误；实验所测得的食物能量值低于食物实际所含能量，D正确。
4.D 糖类是人体最重要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解。
5.C 人体产生二氧化碳的主要部位是组织细胞。
6.B 有机物氧化分解过程中可将化学能转化成热能，用来维持体温，A正确；有机物氧化分解过程中释放的能量可以用于各项生命活动，C正确；生物可通过有机物的氧化分解将有机物中的能量释放出来，一部分能量转化为热能散失到空气中，B错误。
7.D 一般运动量越大，人体消耗的能量越多。分析比较四个选项的运动量，课间操跑1 000米的运动量最大，消耗的能量最多。
能力提升全练
8.D 有机物的氧化分解是指细胞中的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，D错误。
9.D 1克食物氧化分解(或在体外燃烧)时所释放的热量是食物的热价，A错误；热价的高低与所含营养丰富与否无直接联系，B错误；食物中脂肪的含量越多，它的热价就越高，C错误。
10.D 花生仁和核桃仁越大燃烧越不充分，误差就越大，A错误；温度计的下端要浸入水中，但不要接触瓶底，B错误；实验数据偏低，可能是计算错误，也可能与热量散失等因素有关，C错误；每克核桃仁含有的能量比每克花生仁含有的能量多，D正确。
11.A 人体各项生命活动所需的能量主要由呼吸作用利用氧气分解有机物产生。
素养探究全练
12.(1)相同质量的花生仁和核桃仁哪个含有能量多 (2)燃烧 (3)平均 减少实验的误差，避免偶然性 (4)存在热量的散失 (5)小肠 氧化分解
解析 (1)该生物兴趣小组使用题图所示的实验装置，对不同食物中的能量进行测定，推测该兴趣小组提出的探究问题是相同质量的花生仁和核桃仁哪个含有能量多？(2)选用“花生仁、核桃仁”进行实验，是因为它们更容易燃烧，有利于实验操作。(3)为了尽量减少实验的误差，避免偶然性，提高实验结果的可信度，应该对表格中的数据进行计算取平均值。(4)由于存在热量的散失，会使测得的数据偏低，实际数据应该比表格中各组测量数据都高。(5)贮存在有机物中的能量通过有机物的氧化分解释放出来，为生命活动提供动力。
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
质量(克)
10
10
①
水(毫升)
30
30
30
温度上升( ℃)
2.2
1.5
3.1
种子
种子质量(克)
水量(毫升)
燃烧前水温( ℃)
燃烧后水温( ℃)
花生仁
1
30
20
70
核桃仁
1
30
20
86
实验次数
1克花生仁燃烧放出的能量
(单位：千焦)
1克核桃仁燃烧放出的能量
(单位：千焦)
1
9.58
12.39
2
9.85
13.86
3
9.76
13.86